這節課我在教材的把握上比較準確，抓住了教材的重、難點，重點：學會用幾何圖形、不規則形及點、線、面來裝飾適合圖形的紋樣。難點：確定骨架變化方式並利用骨架線來畫出適合紋樣的結構，並且設計的圖案要適應骨架變化產生的`美感。在課前的研討中我們針對如何突出重點、突破難點做了詳細的分析，準確的抓住了教材的用意，通過多媒體課件把豐富多彩的美麗的適合紋樣展現給學生，並且啓發學生仔細觀察，找出他們規律並用自己的話總結適合紋樣的特點，從而突出了重點。並且培養了學生自主學習的能力。並且在此基礎上能夠再引導學生看教材，掌握了適合紋樣的概念。我通過課件把設計步驟一目瞭然地展現給學生，使學生知道從那裏下手去畫，解決了難點，本課我也基本上達到了既定的教學目標，學生基本上了解了適合紋樣及特點，能夠按步驟動手設計簡單的適合紋樣，感受到了適合紋樣的美感。
