在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班英語教學教案《My body》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、學習單詞“arm, neck”，能正確發音，並能注意到單複數的不同表達。
2、萌發對自己身體的'各個部位的英語表達興趣。
活動準備：
人體模型板，魔法圈、鉤子，星形貼紙、報貼、臉部圖，記號筆、黑板、單詞卡片、錄音機、CD。
活動過程：
一、Look at my face（複習五官，單複數滲透）
1、猜圖形：（出示一個圓形，鼓勵幼兒大膽猜測）T：What’s this? C1: It’s a ….
2、畫五官T：It’s a face. Can you tell us what are on the face? Let’s try to draw them on the face.
二、Show my body（新授單詞）
1、認識身體部位：
Ben(T)：Hello! I am Ben. where is my body？It’s here. What do you see on my body?
C:I see a.)
T: What colour are the stars? C: It’s green.
T: Where is the red/yellow/blue star? C: It’s on the neck/arm.
T: Where is your neck/arm? Show me your neck/arm.
2、練習、集體、個別、結合動詞
3、遊戲：說說做做I say you do：Show me your arm/neck .
玩法：老師提出一個部位（新授），幼兒指出，並說出相應英語，看誰速度快。
三、Play with my body（複習鞏固）
1、遊戲：掛魔環
玩法：幼兒分兩組，根據指令選擇相應顏色的魔環，掛到相應的人體部位，並用英語表達：例：T：Neck. C：Neck，neck ’s a neck。”
T: Put the red circle on the neck .(個別)/Neck , Where is the neck? C: Neck, neck ’s neck./ Neck ,neck ’s here.
2、遊戲：一起來跳舞
玩法：跟隨音樂擺動身體一起來跳舞，音樂停止時，根據指令點出相應部位並用英語表達。
T：Dance with our body. When the music stops, touch your body according to the following instructions and then say:‘Neck, neck. It’s neck.