爲進一步加強和改進未成年人思想道德建設，讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；養成良好的衛生習慣，提高學生自身的綜合素質，增強學生自我管理,自我教育的能力，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神，我校開展了一系列的學生自我教育的實踐活動。現就我校活動情況做一總結。
第一、宣傳啓動
1、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的.時間進行宣傳發動。做好班級內部宣傳。
2、舉行啓動儀式。結合學校要求安排，組織每位學生回家後與家長溝通，讓家長了解本次活動的內容，實行家庭文明承諾，共建和諧家庭。
第二、落實活動
開展校園實踐活動。讓各班自我主辦組題主體中隊會,以期在這樣的活動中,讓學生能夠展現自我風采,提升學生間的合作.同時學生在學生中推行校園文明，堅決不亂丟垃圾。倡導文明舉止，積極營造文明氛圍。設立 “文明監督崗”，由中隊輔導員擔任“文明監督員”，加強監督檢查。同時把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章，向牆報、手抄報、小廣播投稿，營造講文明禮儀的良好氛圍。讓學生自己管理自己.做自己的主人.
第三、開展各類實踐活動。
組織學生進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、菸頭等生活垃圾。活動中隊員們，不怕苦、不怕髒，用手撿拾垃圾。場面十分感人。活動結束後，我們還號召學生利用節假日和家長積極參與社區公共環境衛生清潔、植綠護綠等行動，和家長們一起，提高環保意識。還組織學生參加徒步活動,在在這樣的活動中,增強學生熱愛自然,熱愛家鄉的感情.在學生中土豆的過程中體驗勞動的辛苦快樂,通過這一系列的活動讓學生的各種能力得到發展.