篇一：感恩母校社會實踐總結
“感恩社會，回報母校”
暑期社會實踐報告
摘 要
利用本次暑假期間，我回到了我的高中母校——赤峯市第四中學，在這裏有我美好的回
憶，所以我打算用一些實際行動來回報我的母校。關鍵字：社會實踐 回訪母校 感恩 攜手成長
目錄：一、實踐目的.............1
二、學校歷史.............1
三、學校概況.............2
四、碩果累累.............2
五、體會心得.............2 正 文：
一、實踐目的
（一）立足社會，勇於實踐社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛鍊環 節， 也是教育與實踐相結合的具體體現。當今社會的競爭是人才素質的競爭， 隨着人
才被推向市場， 大學生的自我優越感將逐漸消失， 發展方向更加撲朔迷離。 因此要適應時
代的要求，作爲大學生，我們不能閉門讀書， 而要敞開大門， 走向社會。在實踐中學習，
在實踐中提升，增強社會責任意識，提高綜合素質。爲提高競爭力，建設祖國不懈努力。
（二）施恩不記，受恩勿忘離開高中母校已有一年半，雖然每個假期都有回母校看望老師，但是都從未有組織有計
劃地回訪母校。一日爲師，終身爲父。老師們曾 1經用半生的知識澆灌我們，如今，我們已經成長即將步入社會，最應該感謝的是一直教
導我們的老師。現在我已經是大學二年級的學生，在高考經驗和大學學習經歷方面的總結已
經較爲成熟，我認爲，這個寒假正是我回訪母校的好時機。我不僅可以用我的高考經驗，和
從學弟學妹那收集的經驗爲今年的考生答疑解惑，我還可以用我在大學裏豐富多彩的生活。經歷喚起沉浸在書海的高三學子對大學生活實踐的渴望。曾經也有學長學姐這麼熱心的
幫助過我，我也要將這份幫助傳遞下去二。
二、學校歷史：赤峯四中1960年建校，是赤峯市一所資歷很深的老牌學校，走過了48
年的教育教學歷程。在多年的辦學過程中，該校認真貫徹黨的教育方針，特別是近年實施的
由應試教育向素質教育轉軌工作中更新觀念、大膽嘗試、勇於探索。堅持以教研教改活動促
進教育教學發展，已形成該校的辦學特色。赤峯四中已發展成爲赤峯市紅山區兩級重點完全
中學
三、學校概況：2006年九月，學校圓滿完成了近期建設目標，修建一萬三千八百平米教
學樓，按學校最高標準建設，加上裝修一新的逸夫樓和2號教學樓，可同時容納70個班同時
上課。班班配備大屏幕高清晰液晶投影、實物展臺、電子教學系統，教師全員配備筆記本電
腦，聯接全校的寬帶校園網絡系統，使用率在80%以上；二個400座階梯教室，二個800平
米圖書閱覽室，三個150座報告廳及其他各類活動室一應俱全，爲師生提供全方位的教育教
學服務。新建獨立、封閉管理的生活區，舒適、寬敞、可以滿足700餘人食宿，併爲住宿生
提供嚴格、規範、優質的管理和服務。全市第一家高標準全塑膠運動場、籃球場、人工草坪
足球場，全市最好的琴房、畫室及音像設施爲學生展露特長，全面發展及普及體藝活動，提
供優越的條件。
四、碩果累累：近幾年來，每年都有好多我校的優秀學生考上名牌大學，2005年高考二
本上線482人，重點上線146人。2006年高考再創輝煌，最高分687分，660分以上9人，
一本上線203人，達到全部考生的20.3%，其中幾十名同學被清華、北大、浙大、中國人大、
中國政法、北航、復旦、南京大學、中央財大、天大、南開等名牌大學錄取。二本上線466
人，達到全部考生的46.6%，升入高中時，錄取四中線上考生7人，高考最高分687分，錄
取四中線內考生270
人，高考一本、二本上線96%；實驗班學生119人，重點上線95人，重點上線率79.8%，
其餘全部超過二本分數線。升學率100%。2011 2 年，優秀學生更是層出不窮。2012年自治區理科狀元花落我校。
五、體會心得：2012年08月05日，我在赤峯市第四次大學生暑期自我法培訓中學進行
爲期三天的社會實踐，本次社會實踐主要是通過實地回訪，調查和採訪的形式進行對母校進
行回訪。從此次社會實踐活動不僅提高了我自己的實踐能力，也使更廣大的母校學子知道、
瞭解列入。在實踐過程中使我增長了對母校的感情，知道了如何去感恩母校，去感謝那些曾
經在我最困難時幫助過我的老師、同學、朋友、以及那些我不認識的人們。是他們的幫助才
讓我不斷的成長、不斷的去適應社會和在社會上生存。 此次社會實踐還通過該機會向赤峯四中介紹了吉林農業科技學院學院。介紹我校的優勢
特色、專業設置、辦學條件、獎助學金等信息和相關制度，以此鼓勵更多的學生報考吉林農
業科技學院。在本次的實踐活動中我不僅向母校介紹了我在大學的生活和學習情況好，還宣
傳了吉林農業科技學院，並且在母校取得了積極地效果，有許多同學都期待考入這所綜合性
的大學來實現自己的理想和願望。母校的相關領導也高度的讚揚了本此社會實踐活動，也高
度讚揚了吉林農業科技學院這所辦學條件優秀，專業特色明顯，以及相關制度完善的綜合型
的大學
3篇二：感恩母校寒假社會實踐要點心得 感恩母校寒假實踐體會心得作爲大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，學習實踐
三個代表，充分理解科學發展觀，爲促進我國國民經濟的發展和中華民族的偉大復興作出應
有的貢獻。只有懂得全面的發展自己，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建設
中去，才能對得起養育我們教育我們影響我們的祖國。 社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。
深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東
西，汲取了豐富的營養，理解了“從羣衆中來，到羣衆中去”的真正涵義，認識到只有到實
踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，纔是青年成長成才的
正確之路。
“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步瞭解了社會，
開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對
自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習
的信心和毅力。我是一名大一學生，將來要走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適
應社會。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合
點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很
理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐
中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論
上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任於斯人也。
必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚??”。 這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”爲宗旨，
利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，瞭解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次
的社會實踐收穫不少。我認爲以下四點是在實踐中缺少的。
一．在社會上要善於與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人
溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工 作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同
事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其
做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。在多次的
接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不
比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你
更有活力更有精神。
三．在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害
怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，
自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是爲克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會
中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕鬆應付，大膽與人對話，工作時間
長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什麼都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了
虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能
征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四．工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺
少了知識，頭腦就要枯竭。大學是一個教育我、培養我、磨練我的聖地，我爲我能在此生活而倍感榮幸。社會是一
個很好的鍛鍊基地，能將學校學的知識聯繫於社會。實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務
社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實
踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。爲認識社會，瞭解社會，
步入社會打下了良好的基礎。篇三：感恩母校實踐報告 感恩母校，宣傳鄭大
又是一年春光好，隨着寒假的到來，冬天的腳步也即將遠去，伴隨着漸行漸暖的春意，
我們踏上了回家之路，並帶着這聖神的使命“感恩母校，宣傳鄭大”。在鄭大呆了兩年半，她
的人文氣息，靚麗風景都讓我深深爲之傾倒。本次實踐活動的內容，一方面，是作爲鄭大學
子，我們深深感謝母校的栽培與教育，另一方面，爲母校宣傳，使多更廣大學子接受母校的
恩澤。
我的家鄉是雲南省大理市，地處雲南省中部偏西，市境東巡洱海，西及點蒼山脈。這裏
氣候溫和，土地肥沃，山水風光秀麗多姿，是中國西南邊疆開發較早的地區之一，這裏的教
育發展比較落後，但是近幾年在黨中央的指導下，教育有了很大的進步，無數學子心中都懷
揣着美好的大學夢，然而在很多偏遠山區，由於教育落後，卻只能與大學無緣。關於鄭大，
因爲距離較遠，這裏的人幾乎都不知道這到底是一所怎樣的大學，所以本次回鄉宣傳鄭大，
心中十分慶幸與激動。
作爲鄭大衆多學子中的一個，我有責任爲鄭大宣傳，讓更多的人們瞭解鄭大。我深深感
謝鄭大化工與能源學院的養育與栽培，深深感謝輔導員王老師的耐心關懷，深深感謝學院老
師的諄諄教誨。這些，都令我受之不盡，享用一生。 鄭州大學作爲河南省唯一的211
高校，是河南人的驕傲，同時也是中原經濟區發展不可或缺的一部分，他是一所涵蓋省唯一
的國家“211工程”理學、工學、醫學、文學、歷史學、哲學、法學、經濟學、管理學、教
育學、農學、藝術學12大學科門類的綜合性大學，是河南重點建設高校。化工與能源學院始建於1958年。長期以來，學院堅持以學科建設爲龍頭，以研究生教育
和本科生教育並重，以素質教育爲中心，努力走產、學、研一體化的辦學道路。逐步形成了
“協作、奉獻、求是、創新”的良好院風和“務實、高效、協調、規範”的工作準則。五十
餘年來，學院共爲國家培養了各類高等工程技術人員近一萬餘名。先後獲得國家科技進步獎
7項，省部級科技成果獎40餘項。國家及省部教學成果獎10餘項。畢業生一次性就業率達
95%以上，考研率達40%以上。學院現設有化學工程與工藝、製藥工程、過程裝備與控制工程、
環境科學、熱能與動力工程、安全工程等六個系和一個實驗中心。教學過程中，對六個本
科專業實施重點課程制，即每個本科專業設置13門重點課程。 實踐內容：
本次實踐因爲我們地方偏遠，所以只有我一個人進行宣傳工作，我的宣傳分爲兩部分，
一是迴歸高中，向準備進入大學的學弟學妹宣傳鄭大，二是迴歸家鄉，向鄉里人宣傳母校，
瞭解鄭大。
一、迴歸高中 宣傳鄭大前期準備： 因爲一個人工程量比較大，所以我提前準備了鄭州大學宣傳海報，鄭州大學
的宣傳專頁，鄭大的宣傳視頻，以及化工與能源學院的宣傳頁，以備宣傳之用。 在1月
22日以手機短信的方式對高中學老師送出了新年祝福，同時詢問了高三年級的開學時間，並
與老師預約返校探訪。經過統籌安排，我們定於2月1日前往大理一中進行回訪宣傳。 進行宣傳：
首先是張貼海報 我於2月1日到達大理一中並與執教高三的李老師取得聯繫後，由於老
師帶領我們進入校園，並在老師和保安人員的配合下將事先準備好的鄭大宣傳海報張貼到了
學校的宣傳欄內；
在老師的陪同下，我先去看望了我們的英語老師，現任高三年級主任，後經老師安排，
與高三年級教務主任進行一番溝通後得到了教務主任的許可與支持，我利用自習課的時間到
高三年級一重點班中進行了以介紹鄭大爲主題的宣傳講座。 在進行自我介紹之後便開始我的
母校宣傳，首先給學生們講關於鄭大的介紹，向同學發宣傳頁，並給他們播放鄭大的宣傳視
頻。在視頻結束後，應大家要求給大家描述了我的大學生活，看着聽得津津有味的學弟學妹
們，我感慨萬千， 就在兩年前，我與他們一樣，有這樣固定的教室，有固定的位置，書桌上壘着厚厚的書，
每天跟着鈴聲開始自己一天的學習，井井有條，在這樣慵懶的大學時代，不免有些傷感。 而後，在老師的建議下，我們又對他們進行了分學科的學習方法指導，講授了我們的學
習經驗，當然，我們的成績並不是十分優異，我們也相信在座的學弟學妹們中一定有比我們
成績要好的，所以我們的經驗介紹更側重於對一些中等層次的學生的指導，我們也真心希望
他們能比我們優秀，考入自己的理想大學。同學很熱情，不斷的提問，爲了不耽誤老師上課，我想老師申請了一間不上課的教室，
以便有問題的同學前來諮詢。在我佈置好教室後，那些宣傳頁果然起到了作用，大家一傳十
十傳百，紛紛來我這裏諮詢。我都耐心的向大家解答了問題，並對同學們提出的瞭解專業方
向專門做了一個宣傳紙，供同學們參考，以及各專業的就業前景等，因爲即將步入大學，所
以大家都很熱情。我的高中宣傳之旅取得圓滿成功。
二、情歸故里 宣傳鄭大前期調查：
項任務，那就是充分宣傳教育的重要性，大學的重要性，以及外面世界的發展。以激勵
大家學習的熱情。
宣傳期：
在調查結束後與村長做好聯繫，然後在家用鄉村廣播這一平臺向大家傳達我的意圖，並
在村裏的明顯角落粘貼宣傳海報。就這樣，在晚飯後，熱情的鄉村人開始來向我諮詢，我用
自己的電腦，在投影儀上給大家播放宣傳片，並配用當地的方言講解，大家看的很認真，有
些家長還帶着孩子說是要好好向我學習，於是我又給大家交流自己的經驗。那晚天氣格外的
好，村裏的氣氛很溫馨，大家都好奇的提問着，細心的傾聽者，看着收益良多的鄉親們，我
歡喜萬分。雖然一天的宣傳很累，但是我的歡喜卻早已掩蓋了疲憊。之後還有很多熱情的家
長到我家詢問，我的宣傳取得了圓滿的成功。 實踐總結
這次實踐活動不僅僅是對鄭州大學的宣傳，同時也是對個人的一種鍛鍊。剛開始站在臺
上時我們都稍覺緊張，“同學們會聽我們的宣傳嗎？”“事先準備的東西能講好嗎？”我們心
中都感到忐忑不安。可是隨着宣傳的不斷進行， 看着母校同學們憧憬的神情，我們也漸漸有
了自信，在他們心中成績肯定有比我更好的，在他們心中鄭大也許是名不見經傳的，但是經
過我的宣傳與鼓動，大家很明顯的開始瞭解鄭大，瞭解化工與能源學院，瞭解各個專業，以
及專業就業前景。瞭解鄭大的優秀，瞭解他的出衆。 我想這也許就是我的成長，人生是一條
很長卻又很短的路。大理一中的學子還有很長的路要走。我只是在扮演他們的探路者，在他
們的路上助他們一臂之力。鄭大的學子同樣也有很長的路要走，儘管鄭州大學正以驚人的速
度成長，但不可否認，鄭大自身還有着不足，以下是在這次實踐中總結的`幾點建議：
（1）鄭州大學雖然綜合排名不錯，但是卻不是每個專業都如此出色，也沒 有特別凸顯的專業特色，希望能形成自己的專業特色。
(2) 鄭州大學知名度不是很高，他的優秀確實存在，可是卻總是有很多人忽 略，包括像我這樣在校的學生，有的學生連校訓，院風是什麼都不知道。所以希望學校院系能加強對學校及學院文化的宣傳，使更多的人知道自 己的優秀。可以辦院風展示，校園文化之旅等活動。
(3) 是對院系的建議，化工與能源學院作爲學校的大院，也應加強自 己的宣傳，加強專業學科的建設，能有自己凸顯的專業。 總之鄭州大學不能固步自封——不僅僅是要做中原一流的高校，鄭大要做全國乃至世界
一流的高校！我們會和鄭大一起不懈努力，建設我們的國家，鑄就輝煌的未來！ 通過本次實踐活動，我受益匪淺。在此之前，我也未曾如此全面的瞭解鄭州大學，可借
此次活動之機，我看到了一個我所不知道的如此出衆的鄭州大學，他“篤信仁厚，慎思勤勉”
的校風也在我心中紮根，更加爲我是一名鄭大學子而感到自豪！篇四：(崔恩全)社會實踐報
告——感恩母校行 大學生社會實踐報告
—“感恩母校行”寒假個人總結姓 名 崔恩全
學 院 警官學院專 業 監獄學
學 號 中、區隊 六中隊、一區隊 山東政法學院
2012 年 02月 11 日 學院 警官學院 專業 監獄學 填報時間 2012.02.11 篇五：暑假回訪母校社會實踐報告 暑假回訪母校社會實踐報告
一、實踐目的
（一）立足社會，勇於實踐社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛鍊環節， 也是教育與實踐相
結合的具體體現。當今社會的競爭是人才素質的競爭， 隨着人才被推向市場， 大學生的自
篇二：“感恩社會,回報母校”社會實踐報告
“感恩社會，回報母校”
暑期社會實踐報告
摘 要
利用本次暑假期間，我回到了我的高中母校——赤峯市第四中學，在這裏有我美好的回憶，所以我打算用一些實際行動來回報我的母校。
關鍵字：社會實踐 回訪母校 感恩 攜手成長
目錄：一、實踐目的.............1
二、學校歷史.............1
三、學校概況.............2
四、碩果累累.............2
五、體會心得.............2
正 文：
一、實踐目的
（一）立足社會，勇於實踐
社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛鍊環
節， 也是教育與實踐相結合的具體體現。當今社會的競爭是人才素質的競爭， 隨着人才被推向市場， 大學生的自我優越感將逐漸消失， 發展方向更加撲朔迷離。 因此要適應時代的要求，作爲大學生，我們不能閉門讀書， 而要敞開大門， 走向社會。在實踐中學習，在實踐中提升，增強社會責任意識，提高綜合素質。爲提高競爭力，建設祖國不懈努力。
（二）施恩不記，受恩勿忘
離開高中母校已有一年半，雖然每個假期都有回母校看望老師，但是都從未有組織有計劃地回訪母校。一日爲師，終身爲父。老師們曾 1
經用半生的知識澆灌我們，如今，我們已經成長即將步入社會，最應該感謝的是一直教導我們的老師。現在我已經是大學二年級的學生，在高考經驗和大學學習經歷方面的總結已經較爲成熟，我認爲，這個寒假正是我回訪母校的好時機。我不僅可以用我的高考經驗，和從學弟學妹那收集的經驗爲今年的考生答疑解惑，我還可以用我在大學裏豐富多彩的生活。
經歷喚起沉浸在書海的高三學子對大學生活實踐的渴望。曾經也有學長學姐這麼熱心的幫助過我，我也要將這份幫助傳遞下去二。
二、學校歷史：赤峯四中1960年建校，是赤峯市一所資歷很深的老牌學校，走過了48年的教育教學歷程。在多年的辦學過程中，該校認真貫徹黨的教育方針，特別是近年實施的由應試教育向素質教育轉軌工作中更新觀念、大膽嘗試、勇於探索。堅持以教研教改活動促進教育教學發展，已形成該校的辦學特色。赤峯四中已發展成爲赤峯市紅山區兩級重點完全中學
三、學校概況：2006年九月，學校圓滿完成了近期建設目標，修建一萬三千八百平米教學樓，按學校最高標準建設，加上裝修一新的逸夫樓和2號教學樓，可同時容納70個班同時上課。班班配備大屏幕高清晰液晶投影、實物展臺、電子教學系統，教師全員配備筆記本電腦，聯接全校的寬帶校園網絡系統，使用率在80%以上；二個400座階梯教室，二個800平米圖書閱覽室，三個150座報告廳及其他各類活動室一應俱全，爲師生提供全方位的教育教學服務。新建獨立、封閉管理的生活區，舒適、寬敞、可以滿足700餘人食宿，併爲住宿生提供嚴格、規範、優質的管理和服務。全市第一家高標準全塑膠運動場、籃球場、人工草坪足球場，全市最好的琴房、畫室及音像設施爲學生展露特長，全面發展及普及體藝活動，提供優越的條件。
四、碩果累累：近幾年來，每年都有好多我校的優秀學生考上名牌大學，2005年高考二本上線482人，重點上線146人。2006年高考再創輝煌，最高分687分，660分以上9人，一本上線203人，達到全部考生的20.3%，其中幾十名同學被清華、北大、浙大、中國人大、中國政法、北航、復旦、南京大學、中央財大、天大、南開等名牌大學錄取。二本上線466人，達到全部考生的46.6%，升入高中時，錄取四中線上考生7人，高考最高分687分，錄取四中線內考生270
人，高考一本、二本上線96%；實驗班學生119人，重點上線95人，重點上線率79.8%，其餘全部超過二本分數線。升學率100%。2011 2
年，優秀學生更是層出不窮。2012年自治區理科狀元花落我校。
五、體會心得：2012年08月05日，我在赤峯市第四次大學生暑期自我法培訓中學進行爲期三天的社會實踐，本次社會實踐主要是通過實地回訪，調查和採訪的形式進行對母校進行回訪。從此次社會實踐活動不僅提高了我自己的實踐能力，也使更廣大的母校學子知道、瞭解列入。在實踐過程中使我增長了對母校的感情，知道了如何去感恩母校，去感謝那些曾經在我最困難時幫助過我的老師、同學、朋友、以及那些我不認識的人們。是他們的幫助才讓我不斷的成長、不斷的去適應社會和在社會上生存。
此次社會實踐還通過該機會向赤峯四中介紹了吉林農業科技學院學院。介紹我校的優勢特色、專業設置、辦學條件、獎助學金等信息和相關制度，以此鼓勵更多的學生報考吉林農業科技學院。在本次的實踐活動中我不僅向母校介紹了我在大學的生活和學習情況好，還宣傳了吉林農業科技學院，並且在母校取得了積極地效果，有許多同學都期待考入這所綜合性的大學來實現自己的理想和願望。母校的相關領導也高度的讚揚了本此社會實踐活動，也高度讚揚了吉林農業科技學院這所辦學條件優秀，專業特色明顯，以及相關制度完善的綜合型的大學
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篇三：感恩母校寒假社會實踐要點心得
感恩母校寒假實踐體會心得
作爲大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，學習實踐三個代表，充分理解科學發展觀，爲促進我國國民經濟的發展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。只有懂得全面的發展自己，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能對得起養育我們教育我們影響我們的祖國。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從羣衆中來，到羣衆中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，纔是青年成長成才的正確之路。
“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，將來要走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任於斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚??”。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”爲宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，瞭解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收穫不少。我認爲以下四點是在實踐中缺少的。
一．在社會上要善於與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工
作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三．在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是爲克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕鬆應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什麼都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四．工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
大學是一個教育我、培養我、磨練我的聖地，我爲我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛鍊基地，能將學校學的知識聯繫於社會。實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。爲認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。
篇四：“感恩母校”實踐活動心得
“感恩母校”實踐活動心得
實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養的一個重要方式，因此對於我們在校大學生來說，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、瞭解社會，提高自我能力的重要的機會。作爲一名大學生的學生，社會實踐也不能停留在那種毫無目的的迷茫狀態，社會實踐應在結合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是爲了實踐而實踐，爲了完成任務而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標，爲自己制定一個切實可行的計劃。應注重實踐的過程，從過程中鍛鍊自己、提高能力。因此，爲了更好的瞭解社會，鍛鍊自己，感受社會的現狀，體驗一下實踐的樂趣，這期的假期我根據學校舉行的“感恩母校，攜手共進”活動及自己在假期期間的實際情況積極報名參與其中，我們在中學時代度過了最青澀的青春年華，在那裏母校和親愛的老師們含辛茹苦地把我們送進了知識的象牙塔。他們對學生成長的關愛，需要我們懷揣一顆感恩的心回到母校，向昔日恩師彙報大學的學習生活。我院爲學生懷揣一顆感恩的心在大學殿堂裏刻苦努力，也爲提高大學生的道德素質和個人修養，特開展新生“感恩母校”寒假實踐活動。雖然實際行動僅有1天時間，但我仍然覺得受益非淺，基本上達到了自己的目的。短短的實踐讓我體會到了來自各種各樣的壓力，發覺了自己所擁有能力及社會的經驗的欠缺，同時讓我感到實踐的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的實踐性的“愉悅”。
這次的實踐活動使我知道了“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過開展“感恩母校”社會實踐活動，使我更加地瞭解老師，發現新的校園風景，增長了才幹，並在實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，將來要走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。使我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。計劃永遠趕不上變化，事前不會像你自己所想的那樣，這需要付出行動反覆驗證才能得到你想的結果。就如本次實踐，計劃打的棒棒的，但中途總會出現問題，休要知道會出現的問題及解決方法就要付諸行動。
這次的實踐雖收穫不少，但仍有三點是在這次實踐中缺少的，也是往後我需要多加註意與學習的：
一、要善於與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。本次實踐中，在我與別人對話時不會應變，使談話時有冷場，陷入尷尬的局面。這表明我在溝通方面仍需要加強鍛鍊。
二、要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。在多次的在多次的學弟學妹的提問中，我明白了自信的重要性。有自信便使你更有活力更有精神，在各種問題中尋找到答案。
三、不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。只有擁有豐富的知識才能在各種問題在找出問題所在並尋求到解決問題的方法。並且豐富的知識還能提高我們的素養和應變能力，使我們從被動的環境中找到主動出擊的地位。
母校是一個教育我、培養我、磨練我的地方，學院是一個鍛鍊我的基地，能將學校學的知識聯繫於社會。雖然這次的實踐活動時間很短，但卻讓我受益良多。不但使遠離母校的我重新拉近了距離，也增長了我的實踐經驗和認識問題、分析問題、解決問題的能力，爲認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。
篇五：關於回訪母校的實踐報告
關於回訪母校的實踐報告
時光荏苒，轉眼間離開母校已經三個學期了，驀然回首，才意識到日子的匆匆。回首往日在母校的點點滴滴，還依然記憶猶新；回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。走在母校悠長的林蔭大道上，看到校園的風景依舊，一種熟悉的感覺涌上心頭，走在曾經走過三年的路，心中不免想到了高中的生活。
還記得小小的書桌上那一摞摞各式各樣的複習資料，大家都把頭深埋其中，奮筆疾書着；還記得親身體驗過爲一道物理題堅持自己的觀點而和同學們爭得面紅耳赤；還記得時常看到學校的那些孜孜不倦的老師，又看到埋頭苦學的同學們爲追趕朝陽而奮力地奔跑着，不捨棄一分一秒；還記得每個班級後面都掛着的高考倒計時牌，那血紅的數字一天天的遞減，讓我們的心情也一天天的沉重。還記得??
當喜歡睡懶覺的人們還沉醉在夢鄉時，我們已經坐在教室裏開始了一天的奮鬥，朗朗的讀書聲聲聲悅耳，我們這樣的刻苦奮鬥着，爲了六月那即將到來的難關。雖然日子過得很單一很辛苦，但是因爲大家都懷有瑰麗色的夢想，有着最原始的熱情與動力，所以每個人都在爲自己的未來努力着。這種大家一致爲了一個共同的目標加油的氣氛總是讓我感到青春真好。
感謝我一直尊敬着的老師們傳授給我們知識，像辛勤的園丁培育我們茁壯成長。感謝我朝夕相處的可愛的同學們，是他們讓我懂得了什麼是友誼，又是他們讓我理解了“朋友”這個詞的含義。老師和朋友，像是一本本圖書，總是讓你知道更多的知識，怎麼讀都讀不完。感謝那一次次校運動會，讓平時一個個不起眼的同學也團結起來，齊心協力的爲班級取得了榮譽。感謝母校對我無私的培養，給了我一個良好的學習環境，讓我能取得優異的成績。我愛學習，我愛勞動，我愛科學，我愛實踐，我敢於攀登，這些都要歸功於我的母校。 我要感謝我的母校——是母校，爲我們提供了優越的學習環境，使我們順利完成學業；是母校，使我們完成人生了最美的蛻變，破繭而出，自由翱翔。
參觀完了校園，看到了校園中記載着我們回憶的花草樹木，我們四個人一起走進了高中教學樓看望我們最親愛的化學老師——教導主任劉龍君老師。看到曾經教過我的老師，感覺老師還是一樣的親切，一樣的和藹可親。看看辦公室裏每 1
個老師面前厚厚的學習資料和測試卷子，再看看一個個埋頭或批改作業或做參考書的老師們，我真正感到辛苦的不止我們學生，老師爲我們付出了更多的心血。我們四個人與老師彙報了一下我們近一個學期的學習情況和生活方面的事情，互相交流了一下自己的心得與感想，獲得了不小的收穫。當然，我還不忘詳細的向老師介紹了一下我們南通大學的情況與師資力量，宣傳通大的特色，傳播通大的精神。
老師宣傳完了，但是最重要的是向高三的學弟學妹們宣傳。跟隨着劉老師踏進他現在所教的班級。走進班級裏，一樣的教室，一樣的桌子椅子，一樣的講臺，曾經的高三生活又一次回到了我的腦海中了。看着一張張質樸而純真的笑臉，自己彷彿也回到了高三。看到每個班級後面都掛着高考倒計時牌，可以感受到他們現在的艱辛，畢竟自己也是從那時走過來的。但是，現在回顧一下，真的可以用這樣一句話來概括——高三，痛並快樂着。陽光總在風雨後。
這次，我以一個學長的身份站在講臺前，向在座的各位學弟學妹們宣傳我們南通大學。說實話，剛上臺的時候還有些緊張，生怕我的語言不能打動在座的各位，但是我發現我自己錯了。他們是那麼認真的聽，那麼配合着我。心裏的一塊石頭一下子落下來了。我向學弟學妹們宣傳了學校簡介、專業特色、展示了校園風光、告知了招生政策加分政策等。看着填志願一片茫然但又充滿着熱情的他們聽的格外的認真，給我的宣傳工作帶來了信心和勇氣!我和同學們交流了大約有一節課的時間，最後還留下了十分鐘讓大家自由提問，說一說自己在學習中的困惑和對於高考志願填報的迷茫。
整個的交流和互動效果非常好，我以一個高考過來人的身份，向學弟學妹們傳授了我的經驗，希望他們能夠少走彎路，避免不必要的失誤，而且還讓大家詳細的瞭解了我們南通大學，介紹南通大學獨特的文化積澱、歷史傳承、校園環境、傑出校友、辦學精神以及發展成果，介紹了校訓，擴大了南通大學知名度與影響力。
時間過得很快，眨眼一節課就過去了。我們四個人與劉老師道了別，在老師殷切希望和依依不捨的目光中離開了我的母校——泰興市實驗中學。
完成此次回訪母校的活動後，我還不忘與過去的老師道別，拍攝一些校園的照片回去留作紀念，此行真的是很有意義啊！
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關於回訪母校，宣傳通大的這件事，我從學弟學妹們身上發現了他們對南通大學的印象和了解程度，我最終總結出了有關通大的幾點不足：
1.學校的宣傳力度還不夠，高三的同學們普遍反映沒有聽說過這個學校，也不知道這個學校有什麼專業優勢和優秀師生。就算聽說過也只是認爲南通是個好城市。
2.許多人只知道通大的醫學專業很強大，但是對於其他專業卻聞所未聞，甚至覺得其他的專業沒有一點優勢。我們學校的食品專業的確是最好的，但也不可能所有人都上這個，所以我認爲在宣傳時不能只是一味的強調最強勢，還應該介紹一些稍強勢的專業。這樣才能給大家留下全面發展的好印象。
3.學校搬到了新校區，在相對於較偏僻的地帶，購物，買衣服很麻煩。交通不便，路途很長。這讓許多同學都知難而退，感覺有些像與世隔絕。
這些都是我認爲我們江大做得還不夠的地方，影響了我們現在前進的步伐。希望能夠在今後多向這些方面努力，讓我們一起期盼着南通大學更美好的明天。
這次以“回訪母校 拜望師恩”爲主題的寒假社會實踐活動已經結束了。我從中收穫了許多。又一次看到了我的母校，看到了朝思暮想的老師和同學。在母校這三年的學習和生活中，我們成長了許多——從幼稚走向了成熟，從無知走向了睿智，以自信取代了迷茫，學會了跌倒後的爬起，也學會了感恩。
感謝母校給與的三年的教誨，感謝母校提供的良好的教學環境，感謝老師們給與的無私的愛。我們謝謝你的一草一木，謝謝你的溫馨關懷和嚴格磨練，謝謝你的親切包容和無私奉獻。無論我走到哪裏，都會牢牢記住你——泰興市實驗中學！
我認爲此行讓我學到了很多，既看望了恩師，也爲通大盡了自己的一份力量，起到了很好的宣傳作用。活動形式靈活多變，可以根據自己的需要而隨時改變。“回訪母校”使我們成長，使我們成熟，使我們更加熱愛母校，更加關心這些日後也會像我們一樣的學弟學妹們。
我希望這個活動能夠一年一年的延續下去，明年臺下的同學將站在今天的舞臺上，爲母校做出貢獻。
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篇六：(崔恩全)社會實踐報告——感恩母校行
大學生社會實踐報告
—“感恩母校行”寒假個人總結
姓 名 崔恩全
學 院 警官學院
專 業 監獄學
學 號 中、區隊 六中隊、一區隊
山東政法學院
2012 年 02月 11 日
學院 警官學院 專業 監獄學 填報時間 2012.02.11
篇七：感恩母校實踐報告
感恩母校，宣傳鄭大
又是一年春光好，隨着寒假的到來，冬天的腳步也即將遠去，伴隨着漸行漸暖的春意，我們踏上了回家之路，並帶着這聖神的使命“感恩母校，宣傳鄭大”。在鄭大呆了兩年半，她的人文氣息，靚麗風景都讓我深深爲之傾倒。本次實踐活動的內容，一方面，是作爲鄭大學子，我們深深感謝母校的栽培與教育，另一方面，爲母校宣傳，使多更廣大學子接受母校的恩澤。
我的家鄉是雲南省大理市，地處雲南省中部偏西，市境東巡洱海，西及點蒼山脈。這裏氣候溫和，土地肥沃，山水風光秀麗多姿，是中國西南邊疆開發較早的地區之一，這裏的教育發展比較落後，但是近幾年在黨中央的指導下，教育有了很大的進步，無數學子心中都懷揣着美好的大學夢，然而在很多偏遠山區，由於教育落後，卻只能與大學無緣。關於鄭大，因爲距離較遠，這裏的人幾乎都不知道這到底是一所怎樣的大學，所以本次回鄉宣傳鄭大，心中十分慶幸與激動。
作爲鄭大衆多學子中的一個，我有責任爲鄭大宣傳，讓更多的人們瞭解鄭大。我深深感謝鄭大化工與能源學院的養育與栽培，深深感謝輔導員王老師的耐心關懷，深深感謝學院老師的諄諄教誨。這些，都令我受之不盡，享用一生。 鄭州大學作爲河南省唯一的211高校，是河南人的驕傲，同時也是中原經濟區發展不可或缺的一部分，他是一所涵蓋省唯一的國家“211工程”理學、工學、醫學、文學、歷史學、哲學、法學、經濟學、管理學、教育學、農學、藝術學12大學科門類的綜合性大學，是河南重點建設高校。
化工與能源學院始建於1958年。長期以來，學院堅持以學科建設爲龍頭，以研究生教育和本科生教育並重，以素質教育爲中心，努力走產、學、研一體化的辦學道路。逐步形成了“協作、奉獻、求是、創新”的良好院風和“務實、高效、協調、規範”的工作準則。五十餘年來，學院共爲國家培養了各類高等工程技術人員近一萬餘名。先後獲得國家科技進步獎7項，省部級科技成果獎40餘項。國家及省部教學成果獎10餘項。畢業生一次性就業率達95%以上，考研率達40%以上。學院現設有化學工程與工藝、製藥工程、過程裝備與控制工程、環
境科學、熱能與動力工程、安全工程等六個系和一個實驗中心。教學過程中，對六個本科專業實施重點課程制，即每個本科專業設置13門重點課程。
實踐內容：
本次實踐因爲我們地方偏遠，所以只有我一個人進行宣傳工作，我的宣傳分爲兩部分，一是迴歸高中，向準備進入大學的學弟學妹宣傳鄭大，二是迴歸家鄉，向鄉里人宣傳母校，瞭解鄭大。
一、迴歸高中 宣傳鄭大
前期準備： 因爲一個人工程量比較大，所以我提前準備了鄭州大學宣傳海報，鄭州大學的宣傳專頁，鄭大的宣傳視頻，以及化工與能源學院的宣傳頁，以備宣傳之用。 在1月22日以手機短信的方式對高中學老師送出了新年祝福，同時詢問了高三年級的開學時間，並與老師預約返校探訪。經過統籌安排，我們定於2月1日前往大理一中進行回訪宣傳。
進行宣傳：
首先是張貼海報 我於2月1日到達大理一中並與執教高三的李老師取得聯繫後，由於老師帶領我們進入校園，並在老師和保安人員的配合下將事先準備好的鄭大宣傳海報張貼到了學校的宣傳欄內；
在老師的陪同下，我先去看望了我們的英語老師，現任高三年級主任，後經老師安排，與高三年級教務主任進行一番溝通後得到了教務主任的許可與支持，我利用自習課的時間到高三年級一重點班中進行了以介紹鄭大爲主題的宣傳講座。 在進行自我介紹之後便開始我的母校宣傳，首先給學生們講關於鄭大的介紹，向同學發宣傳頁，並給他們播放鄭大的宣傳視頻。在視頻結束後，應大家要求給大家描述了我的大學生活，看着聽得津津有味的學弟學妹們，我感慨萬千，
就在兩年前，我與他們一樣，有這樣固定的教室，有固定的位置，書桌上壘着厚厚的書，每天跟着鈴聲開始自己一天的學習，井井有條，在這樣慵懶的大學時代，不免有些傷感。
而後，在老師的建議下，我們又對他們進行了分學科的學習方法指導，講授了我們的學習經驗，當然，我們的成績並不是十分優異，我們也相信在座的學弟學妹們中一定有比我們成績要好的，所以我們的經驗介紹更側重於對一些中等層次的學生的指導，我們也真心希望他們能比我們優秀，考入自己的理想大學。
同學很熱情，不斷的提問，爲了不耽誤老師上課，我想老師申請了一間不上課的教室，以便有問題的同學前來諮詢。在我佈置好教室後，那些宣傳頁果然起到了作用，大家一傳十十傳百，紛紛來我這裏諮詢。我都耐心的向大家解答了問題，並對同學們提出的瞭解專業方向專門做了一個宣傳紙，供同學們參考，以及各專業的就業前景等，因爲即將步入大學，所以大家都很熱情。我的高中宣傳之旅取得圓滿成功。
二、情歸故里 宣傳鄭大
前期調查：
在與同學依依惜別後，我雖然嗓子都快啞了但是心裏卻十分高興，回到家裏，先與父母進行了交流，大概知道在鄉里宣傳的側重點與如何入手，因爲村裏的老人大部分識字不多，而且要是用普通話大部分人會覺得很陌生，於是在鄉里的我開始了我的白族話加方言版宣傳，首先我去了村裏比較熱鬧的老人協會中心對村裏的人進行口頭的調查，在調查後發現大部分村裏的老人對教育是力不從心的，因爲他們自己也識字不多，對於自己孫子的學習也是心有餘而力不足。而對村裏爲數不多的高中生進行調查後得知，他們對於鄭州大學沒有很明確的認識，只是在網上偶爾接觸到，這給我的宣傳造成了極大地困難，還好，大部分家長還是很擔心自己孩子的未來，他們表現出很想了解鄭大的意願，於是我的宣傳又加了一
項任務，那就是充分宣傳教育的重要性，大學的重要性，以及外面世界的發展。以激勵大家學習的熱情。
宣傳期：
在調查結束後與村長做好聯繫，然後在家用鄉村廣播這一平臺向大家傳達我的意圖，並在村裏的明顯角落粘貼宣傳海報。就這樣，在晚飯後，熱情的鄉村人開始來向我諮詢，我用自己的電腦，在投影儀上給大家播放宣傳片，並配用當地的方言講解，大家看的很認真，有些家長還帶着孩子說是要好好向我學習，於是我又給大家交流自己的經驗。那晚天氣格外的好，村裏的氣氛很溫馨，大家都好奇的提問着，細心的傾聽者，看着收益良多的鄉親們，我歡喜萬分。雖然一天的宣傳很累，但是我的歡喜卻早已掩蓋了疲憊。之後還有很多熱情的家長到我家詢問，我的宣傳取得了圓滿的成功。
實踐總結
這次實踐活動不僅僅是對鄭州大學的宣傳，同時也是對個人的一種鍛鍊。剛開始站在臺上時我們都稍覺緊張，“同學們會聽我們的宣傳嗎？”“事先準備的東西能講好嗎？”我們心中都感到忐忑不安。可是隨着宣傳的不斷進行， 看着母校同學們憧憬的神情，我們也漸漸有了自信，在他們心中成績肯定有比我更好的，在他們心中鄭大也許是名不見經傳的，但是經過我的宣傳與鼓動，大家很明顯的開始瞭解鄭大，瞭解化工與能源學院，瞭解各個專業，以及專業就業前景。瞭解鄭大的優秀，瞭解他的出衆。 我想這也許就是我的成長，人生是一條很長卻又很短的路。大理一中的學子還有很長的路要走。我只是在扮演他們的探路者，在他們的路上助他們一臂之力。鄭大的學子同樣也有很長的路要走，儘管鄭州大學正以驚人的速度成長，但不可否認，鄭大自身還有着不足，以下是在這次實踐中總結的幾點建議：
（1）鄭州大學雖然綜合排名不錯，但是卻不是每個專業都如此出色，也沒
有特別凸顯的專業特色，希望能形成自己的專業特色。
(2) 鄭州大學知名度不是很高，他的優秀確實存在，可是卻總是有很多人忽
略，包括像我這樣在校的學生，有的學生連校訓，院風是什麼都不知道。
所以希望學校院系能加強對學校及學院文化的宣傳，使更多的人知道自
己的優秀。可以辦院風展示，校園文化之旅等活動。
(3) 是對院系的建議，化工與能源學院作爲學校的大院，也應加強自
己的宣傳，加強專業學科的建設，能有自己凸顯的專業。
總之鄭州大學不能固步自封——不僅僅是要做中原一流的高校，鄭大要做全國乃至世界一流的高校！我們會和鄭大一起不懈努力，建設我們的國家，鑄就輝煌的未來！
通過本次實踐活動，我受益匪淺。在此之前，我也未曾如此全面的瞭解鄭州大學，可藉此次活動之機，我看到了一個我所不知道的如此出衆的鄭州大學，他“篤信仁厚，慎思勤勉”的校風也在我心中紮根，更加爲我是一名鄭大學子而感到自豪！
篇八：優秀學子母校行社會實踐活動總結
優秀學子母校行社會實踐活動總結
活動參與人：南京信息工程大學
2014級環境工程1班
作者：徐家慧
摘要：參加了距離高考200天的放飛夢想火車站拉練活動的學子，如今已經順利升入大學，體驗了一學期的大學生活。回憶當年那些承載着夢想飛向高空的氣球，回想高中生活的點點滴滴，感慨良多。所以當老師提出母校行活動時我便積極報名，想借此次母校行社會實踐活動介紹自己大學的機會，回母校走走，重溫溫暖的高中生活，可謂一舉兩得。
目的
感恩母校的教育和培養
向學弟學妹們提供一些自己總結的學習技巧
向母校學弟學妹宣傳南京信息工程大學
主題和宣傳語
感恩母校
學子母校行，佳績報師恩
活動對象
江蘇省姜堰二中全體師生
活動時間及地點
2015年1月25日中午在江蘇省姜堰二中
活動流程
拜訪高中班主任
深入班級演講，介紹南京信息工程大學
採訪學弟學妹，收穫回饋
和其他任課老師敘舊
遊歷變化頗多的校園
活動注意事項
不要打擾學弟學妹太久，影響學弟學妹學習
注意交通安全
活動內容
報名了本次優秀學子母校行活動，並參加了培訓，領到感恩海報後，我就投身活動準備中了，上網蒐集資料圖片，準備ppt，忙碌但是充實。當萬事具備之際，我聯繫到了高中的班主任，說明自己的目的，老師欣然答應。
終於盼到了2015年1月25日，也就是我和班主任約定的日子，我懷着激動的心情，踏進了母校，踏進了高三1班。大家手上的事情先放一放，下面有請一個成績非常優秀的學姐爲大家做一次演講。班主任的介紹着實讓我有些許不好意思，但確實揮去了我心中的一些進緊張。 學弟學妹們，我是你們的學姐，母校2014年的畢業生，當年的班主任就是你們所喜愛的肖老師。今天回到母校，站在這裏，主要是感恩母校，完成一次叫做優秀學子母校行的社會實踐活動。當然了，學姐自認生性頑劣，實在匹配不上優秀二字，古文中的一詞性乖張大抵就是說的學姐我了。簡單的開場，贏得了陣陣掌聲。
之後我又介紹了此次演講的目的，演講便正式開始了。
此次演講主要介紹了南京信息工程大學，我的大學體驗以及高中學習經驗。介紹南信大的內容包括學校歷史，如今的成就以及大學風光，美麗的校園景色吸引了很多同學。
最後與學弟學妹們進行了互動交流，學弟學妹們又進一步瞭解了南信大，並且很多同學對南
信大表示對南信大產生興趣，表示將來會考慮填報南信大。學弟學妹們也向我提出了一些高中學習的困惑，我都一一解答。
演講結束了，我和高中班主任敘敘舊，談談人生，談談理想並且詢問了班主任以前的任課老師在哪裏。告別班主任，我便拜訪感恩其他一些當年的老師，並遊歷母校，本次社會實踐活動也就這樣結束了。
篇九：暑假回訪母校社會實踐報告
暑假回訪母校社會實踐報告
一、實踐目的
（一）立足社會，勇於實踐
社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛鍊環節， 也是教育與實踐相結合的具體體現。當今社會的競爭是人才素質的競爭， 隨着人才被推向市場， 大學生的自我優越感將逐漸消失， 發展方向更加撲朔迷離。 因此要適應時代的要求，作爲大學生，我們不能閉門讀書， 而要敞開大門， 走向社會。在實踐中學習，在實踐中提升，增強社會責任意識，提高綜合素質。爲提高競爭力，建設祖國不懈努力。
（二）施恩不記，受恩勿忘
離開高中母校已有兩年。一日爲師，終身爲父。老師們曾經用半生的知識澆灌我們，如今，我們已經成長即將步入社會，最應該感謝的是一直教導我們的老師。現在我已經是大學三年級的學生，在高考經驗和大學學習經歷方面的總結已經較爲成熟，我認爲，這個暑假正是我回訪母校的好時機。我不僅可以用我的高考經驗，和從學弟學妹那收集的經驗爲今年的考生答疑解惑，我還可以用我在大學裏豐富多彩的生活經歷喚起沉浸在書海的高三學子對大學生活實踐的渴望。曾經也有學長學姐這麼熱心的幫助過我，我也要將這份幫助傳遞下去。
二、實踐實施
抱着“感恩母校、宣傳西電”的想法，我們一行人在暑假回到母校威海一中。我們不單單是想去看望把我們送入大學懷抱的恩師，還是與學弟學妹們進行一次交流，讓他們更多的瞭解西安電子科技大學並且學會以積極向上的心態應對高考以及生命中的其他挑戰。不單單是做了宣傳演講，我們還在校園及校外發送西電的宣傳資料，讓更多的家長和同學瞭解西電，熱愛西電。
2012年7月18號，我們幾人回到母校開始我們的第一次宣傳活動。首先我們來到老師辦公室，爲了抓緊時間，簡短的謝師過後我們就開始準備去班級進行宣傳演講，一切都是那
麼熟悉，一切都是那麼親切，只是曾經屬於我們的座位現在已被新鮮的面孔佔據，曾經青澀的我們現在已經逐漸走向成熟，曾經彷徨於校園的我們現在已經找到人生的方向。
然而走進教室。看到一個個可愛清新的面龐，面帶微笑的看着我們，彷彿一瞬間回到了高中時代一般，可是時過境遷，我們已成爲學長學姐，作爲戰鬥經驗豐富的我們，在西電學到了許多東西，西電給了我們許多深層次上的財富，我們熱情的向他們介紹了西電的專業，社團生活以及綜合實力，飲食文娛生活的具體內容，展示了我們製作的ppt以及西電歡迎您的視頻，讓孩子們看到大學生活的豐富多彩和西電校園環境及綜合實力的強大，也讓他們看到了我們在大學環境中得到的收穫。幫助我們組織活動的榮老師之前就向大家介紹了此行的目的，它還特意交代我們講一些關於學習方法和心態的內容，作爲學長學姐，我們毫無保留的告訴大家我們高中的一些故事以及感悟，介紹了我們的學習方法以及高考時的心態並鼓勵大家要好好讀書，將來取得比我們更好的成績。此外還重點介紹了西電的校園文化生活，勾起了學弟學妹們對西電的神往之情。演講完後榮老師安排了我們坐在臺上對在座的同學提出的問題進行答疑，同學們圍繞着學習、心態以及西電生活問了許多，現場氣氛很熱烈，而我們也爭着回答他們提出的問題。就這樣，幾個小時過去了，我們順利完成了第一步宣傳任務。
之後，我們也準備了一些西電的宣傳單、圖書資料等。8月10號在一中校園內外展開了我們的宣傳活動。我們先是向過往的行人及同學發送了一些西電的宣傳資料，許多感興趣的家長和同學都駐足諮詢。有的問了些西電在山東省的錄取招生情況，有的則是問了些西電的特色專業以及招生情況，大家都對大學有着濃厚的興趣。
再次回到校園，心態已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有繁重的課業，心態自是比以前輕鬆。但是，站在教學樓窗口往遠處眺望時，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一場高考，也不是眼前目之所及之風景。而是整個社會、整個世界；一份責任、一份信仰。站在高考倒計時牌前，
感慨萬千。 其實，我們雖然已經安安穩穩在大學裏讀書生活，但是，在日常學習中我們缺少了朝着一個明確目標的奮鬥心態。即使在大學，我們也應該把每一天都當做是高考倒計時來過，珍惜每一天，奮鬥每一天，讓自己的大學四年都沒有遺憾。像高考一樣，成功地步入人生下一個階段。不僅是高考考生，你我都需要勝利來鼓舞自己！
暑假期間我們也詢問了身邊的許多親戚朋友關於對西電的認識情況。我們的結論是：西電有着巨大的潛力，而且正是在被挖掘發現之中，我們有了“神五”副總設計師楊宏、信息部副部長苟仲文等等許許多多傑出校友，有着悠久的歷史及文化底蘊，我們對西電的明天充滿信心與期待。
西安電子科技大學，在這生活了兩年，彷彿我的血液已與你融合，感受着你的文化氛圍，體會着你的傳統學風，我已耳濡目染。我會繼續努力下去，將來做一個能成就西電事業的優秀西電人！