時間流逝得如此之快，許多朋友又將開始尋求新的工作機會，是時候靜下心來寫一份簡歷了哦。那麼優秀的簡歷都是怎麼寫的呢？下面是小編整理的java求職簡歷模板，歡迎大家分享。
java求職簡歷1
基本信息
姓名：
性別：
婚姻狀況：
民族：
戶籍：
年齡：
現所在地：
身高：
聯繫電話：
電子郵箱：
求職意向
希望崗位：java程序員
工作年限：
職稱：無職稱
期望月薪：5000
求職類型：全職
到崗時間：隨時
工作經歷
xx年3月—至今天津銀行，擔任java程序員。
工作內容：
責任描述：
教育背景
畢業院校：瀋陽大學
學歷：本科
畢業日期：20xx—07
專業：計算機科學與技術
語言能力
英語水平：良好
國語水平：標準
粵語水平：良好
專業技能
1、紮實的JAVA基礎知識，熟悉面向對象編程思想，熟練MVC設計模式。
2、熟悉JAVA、HTML、XML等語言的軟件開發；
3、精通JSP，Servlet，JDBC，JSTL等Web開發技術
4、熟練J2EE（Javabean，struts，hibernate，spring）+ApacheTomcat5.0開發；
5、熟悉SQL—Server、MySQL，Oracle數據庫的操作；
6、瞭解Linux操作系統，Ajax技術。
7、核心技術：J2EE。
爲人誠懇，待人真誠，具有良好的團隊合作精神和溝通組織能力，工作認真、踏實、積極上進。自學能力強，思維敏捷，對於新知識接受快，勇於面對困難，敢於挑戰。
java求職簡歷2
基本信息
姓名：
性別：
目前所在：
年齡：
戶口所在：
國籍：
婚姻狀況：
民族：
身高：
體重：
求職意向
人才類型：普通求職
應聘職位：軟件工程師：程序員，計算機軟件：程序員
工作年限：2職稱：無職稱
求職類型：全職可到職日期：一個月
月薪要求：2000~3499元希望工作地區：廣州，惠州，深圳
工作經歷
xx公司起止年月：20xx—07~20xx—11
公司性質：民營企業所屬行業：計算機/互聯網/通信/電子
擔任職位：Java程序員
工作描述：1、廣州印刷出版行業的'電子政務管理系統的開發改版工作。
2、交通部門的管理系統維修企業及駕培企業b/s框架的功能開發。
3、會計從業人員電子政務系統開發工作。
4、印刷信息網站開發工作。
離職原因：轉換新工作環境
教育背景
畢業院校：廣東白雲學院
學歷：大專獲得學位：畢業日期：2009—07
專業一：軟件技術專業二：
起始年月終止年月學校（機構）所學專業獲得證書證書編號
20xx年09—20xx年07廣東白雲學院軟件技術
語言能力
外語：英語良好
粵語水平：良好
其它外語能力：
國語水平：良好
工作能力及其他專長
良好的JAVA基礎知識，熟悉面向對象的編程思想。
熟練運用Struts、Hibernate、Spring等J2EE企業架構核心技術
熟悉HTML、XML、JavaS cript、CSS、jQuery等網頁開發技術
熟悉MSSQL數據庫系統的操作和使用
熟練使用MyEclipse等開發工具
熟練Tomcat等WEB服務器的應用
自我評價
1、本人有良好的團隊合作精神，項目開發過程中積極主動的與各成員溝通交流。
2、能長時間承受工作壓力，對待工作態度積極，對工作負責。
3、能在時間較緊迫的時候完成工作任務。
4、能夠快速的適應各種工作環境，具有良好的分析能力，自學能力，適應能力。
java求職簡歷3
個人概況
姓名：
性別：
出生年月：
性別：
政治面貌：中共黨員
學歷：本科
專業：計算機科學與技術
英語水平：CET4/6
電話：
E—mail：
求職意向
Java程序員
目標地點：福州
教育經歷
在讀院校：20xx年9至今福建農林大學計算機科學與技術（java方向）
技術技能
熟練運用Java開發環境和項目構建
熟練應用JSP/Servlet/JDBC/JavaBean的MVC模式開發項目
熟悉Struts，Hibernate，Spring框架項目開發
熟悉掌握i18n國際化應用、ajax技術、strust技術、ExtJS技術
熟練應用Java應用服務器進行Java軟件開發：ApacheTomcat
熟練掌握主流的JavaIDE工具，如：Eclipse，Myeclipse
項目經驗
獲得獎勵及證書
20xx學年，獲國家“軟件工程師”證書
20xx學年，獲“國家二等獎學金”榮譽
20xx學年，獲福州市“優秀志願者”稱號
20xx學年，獲福建農林大學“優秀團員”稱號
個人評價
在校曾經任輔導員助手，班級團支書和實踐部幹事以及顧問、校網絡中心管理員和維護員等職務。爲人誠懇踏實，工作認真負責。爲人樂觀開朗，樂於與人交往。對新技術有極高的熱情和洞察力，願意接受新的挑戰。既具有獨立完成工作的能力，也具有很強的團隊配合能力。能夠遵循編程規範進行編碼，對編程具有濃厚的興趣有很強的學習能力、動手能力，曾經在學校網絡中心當過培訓講師。