在自主招生中自薦信是不可以少的，參加自主招生的同學們準備好了嗎?下面是小編蒐集整理的2016大學自主招生自薦信範文，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注自薦信欄目!
大學自主招生自薦信範文
尊敬的xxxx大學的老師：
您們好!
我叫###，女，今年18歲。是……中學(省級示範性高中)高三……班學生。
一直以來，我成績優異，團結同學。從一年級開始當班長，一直當到高一，獲得了很多獎勵：“三好學生”、“優秀班幹部”、“優秀團幹部”……這些榮譽並不是我刻意去爭、去搶過來的，而是老師、學校對我熱心學校工作的一種肯定。所以，我對這些獎勵一直懷着一顆感恩之心：感謝它們爲我帶來的榮譽。同時，更感謝那些始終關心我、愛護我的老師們，是他們教會了我如何做人，如何自強自立。
我這人屬於雙向性格，有時會沉靜地去思考、處理問題，但絕大多數時候，我是一個蹦蹦跳跳、說話口無遮攔的“馬大哈”，這也許與我冷靜處事但又不乏幽默感的家庭環境有關吧!
我很喜歡看書，像爸爸一樣是個“書蟲”，也喜歡滑冰，彈琴(古箏)等一些娛樂性活動。要說起我最喜歡並拿手的，莫過於朗誦和彈琴了。當一句句詩意的語言震撼我的心靈的時候，我通常對待它的最好的辦法，就是把它大聲讀出來，我感覺這樣才能得到心靈的昇華。
說到學習，我感覺自己還是一個比較有自制力的人，知道該學習的時候不能夠分心，並且也能夠遵守它。可我自認爲自己並不是人們通常認爲的“書呆子”—一心撲在學習上，而不注重與人交往、娛樂之類。我是一個EQ比IQ高的人。我最大的優點就是善解人意，我會在朋友最無助、最傷心時悄悄送去關懷;也會在兩人吵架後，勸他們換位思考一下，最終讓他們和好。其實，這也是源於媽媽小時候曾告訴我的一句話：“讓別人快樂就是你自己最大的快樂!”我的外向性格理所當然使我擁有了對外界很強的好奇心和探索慾望，這也使我養成了不達目的不罷休的習慣。
北京外國語大學是培養外語人才的學校，而我從小的願望就是成爲一名優秀的翻譯，所以我要報考貴校。我希望我能在其中之一汲取知識，不僅是知識，更有獻身祖國，爲民族復興貢獻一份力量的情操。在學術活躍的北京外國語大學，我將努力參加一些團體、論壇和各種活動，彌補我以前的不足，鍛鍊我的能力，把自己磨礪成一個北京外國語大學學生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素質的優秀人才。
懇請貴校領導能夠接受我的申請，實現我的理想。
此致
敬禮
自主招生自薦信範文
尊敬的xxxx大學老師領導：
您好!我是xxx，是入黨積極分子，xx省三好學生，在日常的學習和生活中我處處以身作則，以榜樣的力量感染和帶動我的同學。我在學習上勤奮刻苦，始終成績優異，我就讀的學校是一所擁有近四千名學生的省級示範校，每學期我校都要進行一次10所省級示範性高中的聯合考試，每個年級的考生約一萬三千多人在這類地區聯考中，我的成績始終名列前茅。2009年上學期我考取了地區聯考第一名，本校年級第一名，班級第一名。2010年下學期地區第一名，本校年級第一名，班級第一名，2011年上學期地區第9名，英語單科成績第一;本校第2名，班級第一名。2011年下學期地區第一名，本校年級第一名，班級第一名。2012年高三的第一次考試我考取第一名。我從初中起就多次參加全國中學生奧林匹克各學科競賽，並於2006年獲全國中學生奧林匹競賽一等獎，2006年獲全國中學生奧林匹競賽英語、數學、化學競賽一等獎、物理競賽二等獎。讀高中後2009年我獲取全國中學生英語能力競賽一等獎，全國中學生數學競賽希望杯三等獎。2009年獲全國中學生生物、數學競賽決賽資格。各學科競賽拓寬了我的學習思路，檢驗了我的學習效果，也爭強了我的自信心。
2009年8月我升入高中，12月份我校有一名不幸身患尿毒症的同學叫xxx，面對着一個年輕的生命在頑強的與死神抗爭。我決定和我的同學一起發起一次奉獻愛心的捐贈活動，以集體的力量挽救這個年輕的生命。我寫了倡議書，在學校號召老師和同學們爲xxx同學捐款，還到社會上進行宣傳，得到老師、同學和社會各界人士的幫助，共捐款6萬餘元。爲邱純亮同學做換腎手術奉獻了我們的.一份愛心。我們的愛心捐贈活動在社會上引起了強烈的反響。我市電視臺在晚間最近新聞欄目專門做了報道。挽救這個瀕臨枯萎的生命的過程，震撼了我的心靈。因爲我有能力通過自己的努力，延續一個年輕的生命，同時，愛心捐贈活動也驗證了我的組織能力，凝聚力和感召力，更是對我自身綜合素質的一次檢驗。在後來的班級工作和組織其他活動的時候我的自信心更強了。
當邁入了北京林業大學的校門，也就步入了我生命中的最重要、最精彩的階段。我會珍惜在校園中渡過的分分秒秒，在這大師雲集、神聖的學術殿堂、在這羣賢畢至的高等學府，如飢似渴的吸納最新的知識和信息，發揚林業學子的優良傳統，刻苦學習、精益求精，通過腳踏實地的努力使自己成爲本專業的優秀學生，同時努力探索和驗證與本學科、本專業相關的科學知識，以唯物和科學的態度勤奮地學習、深刻地思索、不懈地尋求本學科領域的最新知識，使自己成爲本學科領域的有發展潛力和有培養價值的學生，成爲北京林大的驕傲。
2016自主招生自薦信寫作要點分享
1、標新立異，避實擊虛式
自薦信從某種程度上而言，和高考的作文有些類似，每個院校的自主招生初審老師，在極短的時間內，要審完成千上萬的自薦材料。千篇一律，空洞乏味的“XX大學的老師好，我是來自XX的XXX，我獲得過XXX、XXX”的自薦信，難以吸引老師的眼光。要是換個角度，用“春夏秋冬”四季來分別概括自己，既突出了學生的積極自信、樂觀、外向，又展現了學生的文筆風采，彰顯了個性，避實擊虛的用流暢的文字將自己的優點娓娓道來，豈不更能引起初審老師的注意。
2、以“真誠”見長
對於“三無”學生而言，沒有過多的獎項、經歷可以向學校展示，只有另闢蹊徑的打起“感情牌”，用自己的真誠來打動初審老師。有的學校更注重學生隱藏的潛在能力，學生可以言辭誠懇的傳達出自己對大學的認識，對未來的規劃，凸顯自己是一個有思想、有見地的人，用樸實無華的文字展現自己的“真”，似潺潺流動的溪水，靜謐中直擊初審老師的心靈，讓人眼前一亮。
3、乾淨利落，不拖泥帶水
有的學生及家長錯誤的認爲，自薦信需要用極其豔麗的文字，出彩的辭藻來展現自己的文筆功底，同時還要大偏大偏的闡述自己的興趣、愛好和優勢。其實，有時這樣的自薦信，太過“完美”，反而不會受到初審老師的青睞，認爲太過浮誇，不切實際。自薦信是學生對自己的表述，院校及老師更想看到最最真實的學生，而不是華而不實的遣詞造句。因此，在寫自薦信時，學生應該文字乾淨、利落，不拖泥帶水，清晰、簡潔的將自己的特點呈現出來，可能會有意想不到的收穫。
4、突出對學校的深刻認識
“在那麼的高校中，爲什麼獨獨選擇了我校”，我想這可能是每個學校都想知道的答案，要是在自薦信中，用文字告訴初審老師答案，你覺得結果會怎麼樣呢?自薦信除了展現自己的優勢和思想見地外，還可以大反其道的講述自己對學校的深刻認識，無論是學校的教學水平，還是學校的校風氛圍，或是學校的美食、風景，一棵樹、一座樓、一朵花、一片葉都可以成爲你的一個亮點。尤其是學校的校訓，極大程度上的代表了學校的教學宗旨，要是你有一番深刻而新穎的理解認識，相信離你進入該大學又近了一步。
5.重點渲染高中階段一次最佳成績或排名，或者突出某一單科成績
這一點對於無獎項、無特長、無高分的“三無”學生極其重要，如果你沒有什麼繪畫、書法、作文、演講、知識競賽等優勢可以比拼，那麼就只能用曾經實實在在的成績來展現自己的潛力。即使是很久前你獲得的一次好成績，也可以作爲渲染的“本錢”。因爲在提供自薦材料時，成績單是一個重要內容，如果你有一個突出的成績或排名，無論是什麼時候，都更易獲得初審老師的青睞。因此，這是自薦信中應該突出的一個重中之重!
那麼自薦信包含哪幾部分內容呢?如何才能寫好自薦信呢?
自薦信包括：自我介紹、課內學習情況(學習能力)、學科競賽獲獎情況、課外活動情況、性格、興趣愛好等等方面。同學們可以根據自身的情況以及學校的特點或者要求進行酌情的加減。
一、自我介紹
我是誰，我叫什麼名字，來自哪個省市地區，在哪所學校讀書，注意不要簡寫，把個人信息寫完整。
二、學習狀況
綜合成績及獲獎情況介紹主要是指考生簡要介紹自己在高中三年的學習大體情況及所獲得的獎項證書。此外，考生是否擔任班級幹部等也可以適當的進行描述。
在學習成績的表述上要求儘量客觀真實，真實表述自己在學習過程中心路歷程，分享學習生活中的點點滴滴。考生如果擔任班級幹部，可以簡單闡述平時主要工作內容以及通過擔任這個職務收穫了什麼等等。
獎項證書是高校參考的重點，在這一部分，考生可以表述自己在學習競賽考取這些證書時是如何努力學習的以及自己在鑽研競賽過程中對該學科又有了怎樣的認識和體會等。
三、學科競賽獲獎情況
參加了競賽，並榮獲省級以上獎項的考生，這部分一定要重點寫，可以描述自己努力的過程，或者自己鑽研競賽中對該學科的熱愛。這部分主要寫好自己的努力精神，踏實刻苦的性格，或是對於該學科的熱愛而該學校的該學科又非常出色，這樣自己的優勢學科跟學校的優勢學科吻合了，申請理由及和諧度上升。
四、興趣愛好
興趣愛好主要是展示考生自己的日常興趣、性格及其他愛好特長。表述興趣愛好時，儘量貼合報考院校的特色及報考專業特點。切記日常興趣和性格描述和所報專業嚴重違背
背。如：有鋼琴十級證書，參加大型表演的，可以描述練琴，表演過程中學習到什麼東西等。
五、報考目標校及專業的理由
此環節需要考生和家長提前瞭解目標院校的歷史背景、院校特色、校訓和培養理念、專業特色等。然後結合自身的興趣特長，闡述選擇這所高校、這個專業的原因。最好能通過具體的事例來表達自己對目標高校的嚮往、憧憬以及爲了進入這所學校已經花費的精力和付出的努力。
六、關於未來的規劃及目標闡述
考生對未來規劃和目標期望，可包括在大學期間的學業規劃和目標、畢業後想從事的行業以及想致力的領域、在以後的成長髮展中想要達到什麼樣的人生高度等方面，這些方面在一定程度上可以反映考生的目標誌向、興趣愛好、人生觀和價值觀，是高校在人才選拔中比較重視的參數。
此外，在寫作時，考生們要注意書信格式，目標學校寫全稱，不要簡寫，這是對學校的尊重。選擇合適自己的條條，寫進去，語句通暢，言簡意賅。