簡介是自我概要的說明，包括自薦人姓名、性別、民族、年齡、籍貫、政治面貌、文化程度、校系專業、家庭住址、任職情況等要素，要針對自自薦目的作簡單說明，無須冗長繁瑣。
高中生自主招生自薦信篇一
尊敬的各位評審專家：
我叫康喆昊，來自北京市海淀區教師進修學校附屬實驗學校高三(3)班。小學就讀於海淀實驗小學，初中就讀於北京理工附中。我是一名性格開朗、待人誠懇、樂觀向上的陽光男孩。不做眼高手低的憤青、認認真真做事、踏踏實實做人是我的人生信條。自高中以來，我一直擔任我們班的班長一職，並於2015年4~5月參加了海淀區中學生業餘黨校的學習，獲得結業證書。
自從初中開始接觸化學，我便深深地喜歡上了這門課程，我希望將來能從事與之相關的工作或研究，在這些領域有所作爲。 作爲一名高中生，我明白學習是我們的首要任務，因此，課堂上我能認真聽講，緊跟老師的思路，做好筆記;課後做好預習與複習，認真完成老師佈置的作業;努力改進學習方法，提高學習效率，學習成績一直保持在年級前列，畢業會考九門成績全部達到“a”。2015年，我參加北京化學會組織的高中化學奧林匹克競賽，獲北京地區預選賽(高二)三等獎。
我注重培養自己的創新實踐能力和發展潛能。2012年9月~12月，我和幾名同學一起代表我校參加了青少年di創新思維大賽，獲得北京賽區一等獎、中國區總決賽二等獎。di創新思維競賽是培養中學生創新能力、分析解決問題能力的一項賽事，它需要綜合運用語文、物理、化學、數學、文藝等相關知識。從劇本的設計、小組人員的分工與協作、道具的選擇與製作到舞臺表演等，都要求同學們在老師的指導下獨立完成。我在其中主要負責劇本設計、主演工作，並協助道具製作。那次比賽歷時將近一個學期，我們幾乎每晚都要練習到9點左右，許多同學因不能堅持選擇了退出，我很高興我們堅持到了最後，並取得成功，它極大地磨練了我的意志力。那次比賽，培養了我的創新思維能力，我的團隊合作意識、解決實際問題的能力、時間管理的能力，也都得到了提高，爲我後來高中階段的學習生活做了很好的鋪墊。
我的組織協調能力比較強，有強烈的責任感和集體榮譽感。高中期間，參與了許多學校集體活動的組織與主持工作：多次組織、主持班級家長會、班會;多次參加學校開放日的接待工作;主持年級學術大講堂;在只知道孫茂芳爺爺爲全國道德模範這一有限信息的情況下，克服困難，親自到爺爺家中邀請他來我校進行道德講座;組織策劃全校課間操評比;組織策劃年級科技節活動;組織年級社會實踐活動;策劃、主持教進達人秀班級分賽;主持全校年終文藝匯演等。因爲在各項活動中的出色表現，我兩次獲得“優秀組織獎”、1次獲得“勞己奉公”獎。此外，我還經常參加學校以及社區的志願服務工作，獲得老師、同學及社區工作人員的好評。高中階段，我連續2次獲得海淀區三好學生稱號，獲得校三好學生稱號3次、獲校優秀學生幹部稱號2次。
我的興趣愛好很廣泛。我喜好閱讀;愛好廚藝、游泳、騎自行車等運動。我參加學校“教進好聲音”歌唱比賽，獲得二等獎;參加年級“天下興亡、匹夫有責”主題演講比賽獲得二等獎。
藉助學校搭建的良好平臺，我參加了以下涉外活動：2015年7月，我參加了北京市國際教育交流中心組織的國際學生北京夏令營，配合專業老師、協助多國學生完成了20學時有關中國傳統文化的漢語體驗課程。這次夏令營中，我主要負責韓國學生團與組委會間的溝通、協調工作，我出色的工作表現受到了營員和老師們的高度讚揚;8月，經過層層選拔，我入選赴俄羅斯參加文化交流活動;11月，我接待、陪伴了來我校進行交流活動的荷蘭卡羅勒斯.克魯斯中學的荷蘭小夥伴niki;2015年，我接待採訪了來我校訪問的哈佛大學教授。這些活動，展示了我良好的中外文化交流能力，開闊了我的眼界，提高了我的外語水平，更提高了我對中國傳統文化的認識與熱愛。
清華大學是我國最負盛名的高等學府，是許多優秀學子心中的聖殿。在“自強不息、厚德載物”的校訓指引下，一代又一代清華學子發憤圖強、自強不息，爲祖國的強大做出了卓越的貢獻。我渴望將來能成爲其中的一員、有機會到這裏學習、深造。在這裏，我可以感受到優美的校園環境、良好的學院氛圍、深厚的文化沉澱。她強大的師資隊伍、先進的教學設備，可以爲我們創造最好的發展平臺。我認真閱讀了清華大學今年的自主招生章程，認爲我符合其中的條件，符合清華大學培養具有創新潛質人才的要求，故鄭重提出申請，希望老師們能給我一個機會，如果我能有幸通過審覈，我將以此爲榮耀，不斷努力進取，以不辜負老師們的信任與期望!
此致
敬禮
本站
日期
高中生自主招生自薦信篇二
尊敬的老師:
您好。
我叫**,今年十八歲,是來自河南省**高級中學的一名高三學生。感謝您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信。
貴校有着悠久的歷史,深厚的文化底蘊,豐富的教學資源,良好的學術氛圍,爲社會培養出許多傑出人才,是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設大學,有許多專業是在國內名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校爲第一志願。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書,我期望成爲貴校的一名學生,希望在貴校深造,渴望成爲一名對社會、對祖國有用的人才,希望成爲貴校光榮歷史的見證人。我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道,讓我投入到貴校的懷抱,我希望被貴校錄取。
我想,我擁有這樣的資格。
我來自**高中理科實驗班,在這個高手如林的班級中,我的學習成績總能略佔上風。這樣的成績,讓我穩穩紮根於全校學習成績前列中。事實上,我的潛力還很大,我的分數還有升值空間。我對問題的深入分析,對知識的熟練掌握並沒有完全反映在我的卷面上。有很多時候,我的答案正確,但解題過程並沒有被閱卷老師所理解。有時候,過程明晰,但結果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校,正是認爲貴校既注重過程,又注重結果的人才培養方式。我認爲我個人很適合在貴校接受教育。(58同城-自薦信)
我是學理科的,做事講究有理有據,我不只是重視智商,在開發大腦智力資源的同時,我也非常注重情商的發展。我在高一的時候就擔任數學課代表,那個時候我每天收、發作業,幫助老師完成教學任務。高二文理分班,又被同學們推舉爲生物課代表,在學習之餘,我也經常幫助那些生物較弱的同學,給他們解釋疑難題目,我因此受到同學們的歡迎,被多次評選爲三好學生。我積極參加班級活動,曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》,受到同學們熱烈好評。在學校組織的辯論大賽中,我幫助本班六戰全勝的不俗成績,掛起了“第一名”的錦旗。在我看來,高中生應該德、智、體、美全面發展,高中培養出來的不僅僅是擁有大量知識儲備的“材”,更應該培養出的是能充分靈活運用自己知識儲備的“人才”。我高中的標不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學,以後衣食無憂。我的高中目標是成爲一名有思想,有道德,有知識,有技能的全方位高素質人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國現代化建設中去。我不想變成一個空有滿腹經綸,卻沒有什麼作爲、碌碌一生的人。
我對文學的愛好,讓我的眼界更寬廣,讓我的思維更加廣闊。我在省、市報刊發表過十多篇作文,在蓮圓原創文學網站有我好多文章。我想一棵大樹,不管有多麼大,它的根總是深深紮在大地裏的。文學的根就深植於我國悠久的傳統文化中。我喜歡〈西遊記〉,尤愛〈三國演義〉,酷愛〈紅樓夢〉。我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽幹練,我喜歡〈紅樓夢〉就愛它的溫柔可人。我讀到諸葛亮隕落五仗原,總有無限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕,那竭盡全力的一句“寶玉,你-------”都忍不住替她接一句“寶玉,你好狠心。”然後心痛不已。我想,〈三國演義〉教會我用懷疑的眼光看問題,而〈紅樓夢〉教會我用理想的眼光去解決問題。
令我頗爲自豪的還有奧賽上的成績。怎麼說呢,成績不是最好,但足以令我引以爲榮。高一的時候,我就參加了化學競賽,獲得了市三等獎。當時我只是初試牛刀,小試身手。高二,開了生物課,對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學習,全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去,其實,那時離市賽只有十多天,距省賽僅有半個月可以準備。我如飢似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完,同時又做了幾十張的習題。工夫不負有心人,我以**市市賽第二的身份進入省賽。爲迎接省賽,我自學了大學生物課程,做了近五年的奧賽試題,每天忙到深夜,一大早又急急趕到學校圖書館。那個時候學校正開夏季運動會,運動員在賽場揮汗如雨,我在悶熱的房間汗流浹背。我準備的很充足,躊躇滿志,勢在必得,我甚至誇下海口:“爭省一,保省二”,現在看來,那時的我就像一把弓,無論精神上還是體力上都張的過滿,連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線。在乘車去信陽市的五個多小時的長途汽車時,暈車了,嘔吐,頭暈,噁心。結果,我沒有把夢想帶入現實,我以二分的差距與省二等獎無緣。我只得了省三等獎。當時我非常難過,爲自己的付出而傷心,媽媽解勸我說:“這個努力的過程是一筆不小的人生財富。”現在看來,即使是省三等獎,在自主招生中不是也有很大的作用麼?不是也幫助我向心儀的大學更靠近一步麼?我覺得奧賽是我很難忘的一次經歷,它讓我知道了過程與結果同樣重要。
我現在只是團員,正積極要求入黨,因爲我相信唯物主義。我非常佩服偉人毛澤東。“不到長城非好漢,屈指行程二萬。”對我而言,貴校就是我心中的長城,我想,只有進入貴校,才能“英雄有用武之地”吧。期待您的認可!
此致
敬禮
本站
日期
高中生自主招生自薦信篇三
尊敬的考官：
您好!
我是一名申請參加重慶大學自主招生考試的應屆高中畢業生，很榮幸有機會向您呈上我的自薦信。
我出生於一個教師之家，母親是一位優秀的小學教師;父親是也曾經是教師，後來經歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生挫折的態度，潛移默化地影響着我，形成了我自強不息、不輕言敗的性格。
中考的教訓，讓我懂得了什麼叫腳踏實地，什麼叫不圖虛榮，什麼叫謙虛謹慎，什麼叫取長補短……高中三年，我努力夯實學科基礎知識、掌握學習方法、提高操作實踐能力、同時，利用課餘時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了自己，而且培養了自己多方面的技能。夷陵中學嚴謹的學風塑造了我樸實、穩重的學習態度，更重要的是在這樣一個精英雲集的地方，我學會了在競爭中挑戰自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個腳印走來，我嚐到了成功的喜悅：成績逐年上升，我看到了自己身上蘊藏着的無限潛能，它讓我相信——如果給我一個支點，我也能撬起整個地球!
參加自主招生就是想給自己一個機會，尋找一個“支點”，選擇重慶大學我有以下幾個理由：
一是重慶大學是一所國家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業涵蓋了理、工、文、經、管、法、教育等學科門類的全國著名綜合性重點大學，是國家“211工程”和“985工程”首批重點建設大學，是一所有着堅實的學術基礎和嚴謹的治學傳統，校園環境優美的大學。在這樣的學習環境裏，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我會受益匪淺。
二是重慶大學是一所以工爲主的大學，這符合了我的學科興趣，我是一個理科生，尤其以數學、物理學科見長，這次推薦我參加自主招生的就是我的數學老師和物理老師。我喜歡在這樣自主開放的環境裏學習，希望可以有更爲廣闊的發展前景。
三是重慶大學堅持以“厚基礎，寬口徑，強能力，高素質”的人才培養計劃，在教學中注重創新能力培養，注重提高學生的綜合素質，學校實施了一系列教學改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語教學工程、“創新人才培養”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學制、第二學位制、優異生培養制度等。
現在有很多的大學生畢業後面臨就業難的問題，這也將是我今後不能迴避的，但我想，這是一個適應社會的問題。大學是一個可以接觸並嘗試衆多領域的獨一無二的場所，是一個溝通社會的平臺。我希望這裏掌握生活技能，培養自己的社會角色，使自己能承擔社會責任，權利和義務，成爲一個真正的社會人。
現在的科技發展可謂日新月異，我的學習是要掌握最基本的學習工具和方法，將來利用這些工具和方法，再去學習新的東西。我們不可能靠在大學裏學到的知識來維護一生的，以後如果不再學了，照樣會落後，所以，本科讀什麼專業不能完全決定畢業後的工作方向。我希望根據我的學科特長，選擇適合我的專業，但是我不會太在意專業的趨向，絕對服從學校根據我的情況進行專業調劑。
無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意!自主招生只是一次機會，無論這個機會是否垂青於我，我都不會氣餒，我會全力以赴，備戰高考，去迎接六月的彩虹(我的六月不是黑色)!
此致
敬禮
本站
日期