總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們來爲自己寫一份總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編整理的活動總結作文3篇，歡迎大家分享。
活動總結作文 篇1
爲了活躍校園文化生活，激發學生寫作的興趣，提高學生寫作的能力，加強教師之間、學生之間的交流，發現作文教學中存在的問題，推廣成功的經驗，第四周我校開展了3—6年級作文競賽，這種展示性的學習交流活動，爲愛好寫作的學生提供了展示自我的舞臺。
此次活動讓我們又一次走進生活，用一顆心去感知周圍的一切，即寫一種自己喜歡的小動物，體會成功的快樂，眼淚等。活動後，很多學生開始愛護自己周圍的小動物，關心自己的父母，親人和朋友，認識到親情、友情的重要性，能夠認識到感恩不僅是一種回報，更是一種責任、一種意識，而且很多家長反映孩子比以前懂事了，懂得孝敬父母了。學生們也懂得了自己只有付出，纔會有回報。可以說這次活動我們達到了預期的效果，學生們不僅在作文上有所提高，而且有力的推進了我校德育工作的開展。由於本次徵文貼近生活，所以在整個的比賽過程中學生們都踊躍的報名參加，涌現出許多富有情趣，充滿感恩之情的優秀習作。我們都將之裝訂成冊以備各班級之間交流學習之用，而且我們還將對一些習作進行修改，打印成電子稿件向各類報刊投稿，爲學生們提供一個展示的平臺。
在此次活動中，我們發現高段學生的作品明顯高於低段學生，特別是三年級學生的習作，很多是雷同，說明學生們的習作意識不強，對習作的認識不夠，習作應該要真實、語句通順、寫出自己的.真情實感，看出教學中有的教師做的還不夠，只注重了對優秀習作的欣賞，但沒有好好利用習作素材，教給學生觀察生活的方法，在以後的教學過程中，希望有關班級能切實做好學生的習作教學，把它作爲教學的重點來對待，鼓勵學生多讀書、讀好書、注重好詞佳句的積累與運用，而且堅持寫日記。培養學生及時記錄生活的點滴感動的習慣。
雖然這次活動已經結束了，但活動中存在的問題值得我們每一位語文教師去思考，我們的習作教學該如何進行下去，對孩子的教育的同時，還要注重知識的教授，我們培養有理想、有道德的學生的同時，不要忘了我們教師的本職工作是知識的傳播者。
活動總結作文 篇2
今年*月*日是第**個世界人口日，當日上午，市級世界人口日紀念活動在**區政府廣場舉辦。據介紹，此次活動以關心女性幸福、關愛婦幼健康爲主題，旨在通過宣傳女性健康疾病預防知識，引導社會關心、關愛、關注婦女羣體，採取積極應對措施，維護婦女兒童身心健康，促進社會和諧發展。
活動現場，分別設立了人口宣傳品發放處、免費藥具發放處、計生政策諮詢處、健康諮詢處等展臺，吸引了廣大羣衆參與。據統計，本次活動共發放避孕藥具1000餘套，健康宣傳資料20xx餘份，共接待居民諮詢、義診上百人次。
市衛計委相關負責人介紹，近年來，**區通過打造 預防保健診治康復一體化的區域婦幼健康服務品牌，積極開展免費婚檢和免費孕前優生健康檢查，以及區政府每年安排至少650餘萬元專項資金開展民生基因免費檢測等惠民舉措，有力提升了人口素質，促進社會和諧進步和人口與經濟社會、資源環境協調可持續發展，在各區縣中樹立了典範，值得學習和借鑑。
該負責人表示，接下來，將在各區縣、街道進一步開展世界人口日的相關宣傳活動，結合各基層單位實際，發揮各自的地方優勢，讓婚育新風走進千家萬戶，讓更多的弱勢羣體得到關愛。
活動總結作文 篇3
第二屆外語系“風向標”現場作文創作比賽總結
爲給同學們提供一個展示自我，彰顯才華的平臺，外語系域溪文學社於20xx年x月x日下午，在4121教室舉辦了第一屆“風向標”現場作文創作比賽。 比賽在當日下午14：00進行，比賽時間80分鐘。活動進展順利，賽場紀律良好。各選手認真投入進行創作，賽中無任何突發狀況發生。參賽選手以09級新生爲主，態度積極認真。
本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結束，但是比賽的參加者不如去年多，同時會場的安排也出現了一些問題。
問題如下：
(1) 宣傳不到位。由於9月x日晚宣傳的部門過多，傳單與一些廣告過多，09級一些班級對本次比賽存在一定的疑問，而且本社的宣傳人員也未對本次活動做出更多的解釋。
(2) 09級新生們對本次比賽沒有多大興趣。原因有二;一、09級更多的注重的是形式而非內容，對於一些新穎的東西感興趣，厭倦現場即興作文。二、其對於文學的認識只停留於寫作文，而非深層次的文化素養，缺乏對文學的認識。所以參加人數較少。
(3) 對4122設備的不熟悉。對於4122教室的電腦未能靈活掌握，尤其是對多媒體的使用。
外語系域溪文學社
20xx年x月x日