總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是總結有什麼要求呢？下面是小編爲大家整理的六一活動總結6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一活動總結 篇1
各位領導老師：：
下午好！
俗話說一次活動就是對一個集體較好的檢驗，我們五年級是廣小建校五十多年來較大的一個年級組，在本次廣小第四屆讀書節，科技節暨“六一”慶祝活動中，我們全組男女老少羣策羣力，齊心協力，加上英語組的全體漂亮的老師和美術組的張詠芬老師一起合理分工，高效率高質量地完成了本次活動的任務，向學校交了份滿意的答卷。現將活動情況彙報如下：
一、團結協作、羣策羣力，主動請櫻
從接到任務到活動開展前後不足球場0天，我們全組教師五一節一過就集中商議，大家紛紛出謀劃策，把集體大事當成自己的事去做，致使活動計劃很快商定，我們組的程國柱、馮勇等老師每天都主動詢問我和陳百興教師，問我們今天要做什麼，怎麼安排。您瞧，大家都這樣關心活動的開展，活動怎麼會舉辦不成功呢？
二、合理分工，各盡其責
我們組在本次活動中主要承擔了展板、展臺，一個讀書節目，一個英語童話劇的任務。我們將全組人員各理分工各盡其責，我和陳百興、滿紅蓮老師則統籌安排，其中陶勝、盧玉珍老師負責展板的佈置，董芳和夏莎老師負責大班的讀書節目，田亞平老師則帶領英語組的全體老師編排英語童話劇《皇帝的新裝》，我們小班的語數老師則在張詠芬老師的指導下負責英語課本劇道劇的設計製作，大班的語數老師則由陳百興老師總指揮負責科技節展臺《未來的廣小》的製做。
全員參與，分工明確責任到位，其中董芳、夏莎、田亞平等英語老師們都是頂着烈日，利用每個中午的時間安排學生排練，期間董芳、田亞平的孩子還生病打針，但她們都是顧大家舍小家，以集體生產總值爲重。另外，我們組的張麗孩子還小，張漫肚子裏則還孕育着兩個小寶寶，她倆也不甘落後，每次活動他們都主動到場，儘自己的力量爲組裏做點什麼。這樣的場景數不勝數，我就不再一一列舉了。
總之，本次活動中，我們組的節目受到學校老師、家長、孩子們的一致好評，我們的展臺建築設計模型《未來的廣小》已被學校收藏，所有的一切將是我們組新的起點，我們全組老師將一如既往地發揚這種精神，再接再厲，在未來的一年裏爲學校再輝煌！謝謝大家！
六一活動總結 篇2
我校於5月30日開展了慶“六一”活動。本次活動以“紅領巾相約中國夢”爲主題，以詮釋“中國夢”、暢想“我的夢”爲主線，引導孩子們自覺將個人成長與祖國未來發展聯繫起來，樹立遠大理想，從小立志爲實現“中國夢”而奮鬥。豐富多彩的慶祝活動，爲廣大學生獻上一份份節日的禮物，讓他們感受到了節日的溫馨，從而激發了學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛祖國的豐富情感。
一、 師生牽手，營造氛圍
學校領導高度重視本次活動，提前一月佈置各項活動並結合校實際，認真制定活動方案，將每件工作落實到班級、人頭，使各項工作都有具體老師負責，形成人人蔘與的局面。在活動期間，學校充分利用標語、板報、宣傳信、廣播等傳播媒介，加大活動的宣傳力度，營造了良好的活動氛圍。
二、突出主題，活動多樣
1.魅力演出活動。唱歌、舞蹈、教職工詩朗誦、親子趣味遊戲以及家長帶來的廣場舞等精彩表演，使慶“六一”活動內容豐富多彩。同學們既受到了愛國主義教育，又激發了同學們對美好生活的嚮往。通過這次活動，同學們更加熱愛祖國，熱愛生活；會更加積極努力地學習，掌握科學文化知識，增強長大後報效祖國的決心。
2.表彰活動。藉着“六一”兒童節的東風，我校表彰了一批“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班幹部”和“三好幼兒”共計一百餘人。他們爲我校的教學工作增光添彩，理應受到表彰。“百花齊放，百家爭鳴”，在這樣的氛圍下，我們的教育教學工作才得以長足有效的發展。
三、領導支持
這次活動得到了村委和家長的大力支持。村委在資金十分緊張的情況下，給學生購置獎品和紀念品，在百忙之中，村委領導及家長親臨大會，對我校的教育工作給予了肯定，並提出了新的要求，這充分體現了村委領導及家長，對我校教育工作的關心和支持，對少年兒童的關愛。
今年的“六一”活動，校園裏到處洋溢着同學們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。三個多小時的遊藝活動在愉快的氣氛中結束了，但是孩子們留下的笑聲還盪漾在空中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
六一活動總結 篇3
幼兒園六一兒童節活動總結是關於幼兒園常用資料-幼兒園時令主題方面的資料，兒童節。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啓發教育和感情因素的影響。在整個慶六一活動過程中我們也發現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的。
爲了能讓幼兒度過一個愉快而有意義的節日，我園安排了一系列的活動來歡慶六.一。活動內容包括親子游戲、幼兒及家長作品展、家庭卡啦ok賽、才藝展示、水果拼盤和愛心驛站等一系列的活動來讓小朋友和家長們感覺到節日的來臨，共同分享到節日的歡樂。
我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，年級組也特意安排制訂了一週的慶六一課程活動設計，想借此進一步地烘托節日的氣氛，讓他們對兒童節也有能夠初步的認識，知道這個節日是屬於他們獨有的節日。對於我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節帶給他們的意義又是相當與衆不同，因爲這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經歷的第一個兒童節。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啓發教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的不成熟，以至於在活動過程就會出現過多的差錯，多多少少會造成一點負面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責任工作過於分明，缺乏團結的凝聚力。
當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們的活動中來。同時我們也積累到了一些組織活動的經驗，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它爲缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的！
六一國際兒童節來臨之際，ｘｘ農場團委積極響應分局團委的號召，組織全場廣大少年兒童開展了一系列慶祝活動。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致表揚。現將活動開展情況總結匯報如下，請分局團委領導指導：
一、宣教結合，加大未成年人維權力度六一國際兒童節來臨之際，農場團委充分發揮了維護少年兒童合法權益的職能作用。一方面利用電視、手抄報等形式加大《未成年人保護法》等保護兒童的政策、法律、法規的宣傳力度，倡導“兒童優先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識，爲廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障，一方面面向家庭，利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學校教育與家庭教育的有機結合，動員全社會的力量來關心孩子、愛護孩子的目的，極大的促進了我場幼兒教育事業的發展，爲少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環境。爲了讓孩子們親身體驗、感受生活，從耳聞目染中學到課堂中無法汲取的知識，得到做人的教育和啓發，農場團委、教育科等部門，於5月29日組織了全場200餘名少年兒童參觀了糧食處理中心和場史榮譽室，使他們通過對我場建立、發展過程的認識，深刻意識到了今天幸福生活來之不易。同學們在參觀結束後寫下了感悟頗深的心得體會，表示願肩負起父輩未完成的偉業，努力學習，把家鄉建設的更加輝煌！
二、愛心助學，幫助貧困兒童重返校園“六一”兒童節前夕，農場團委本着爲兒童辦好事、辦實事的原則，積極幫助家庭貧困的兒童結成“手拉手”助學對子，經與駐場單位糧庫聯繫，共結成助學對子15對，得到捐獻助學資金4500元，使15名品學兼優的貧困兒童重返校園。在5月30日學校組織的慶“六一”愛心助學大會上，15名貧困生每人領到了300元的助學金，他們表示：一定不辜負幫扶人的期望，今後回加倍努力學習，回報社會對他們的關愛。
六一活動總結 篇4
我們實驗小學本着以人爲本，體現歡樂童年的主題，以真正把“六一”節還給兒童，讓兒童有一個美好的童年爲出發點，組織全體少先隊員開展了一系列慶祝活動。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱讚。現將我校系列活動開展情況總結匯報如下：
一、 領導重視，精心組織。 我校領導高度重視慶“六、一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。並將籌備工作落實到人頭，形成人人蔘與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，並充分利用廣播電視、報刊、網絡等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。
二、內容豐富、形式多樣。 今年，我們在總結歷年慶“六、一”系列活動經驗的基礎上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統項目，並注意充實新內容，拓展新形式。從內容到形式都突破往年，既有全校舉辦的“小紅花藝術節”暨慶“六、一”大型文藝演出、“我的爸爸媽媽”演講比賽、書畫大賽、寫字比賽、爭創文明城市徵文活動；也有各中隊自行開展的經典詩文誦讀、知識競賽、才藝展示等；還有同學們自己設計製作的手抄報、黑板報等各種形式的活動。極大豐富了孩子們的節日生活。
三、宣教結合，重視維權。 “六、一”兒童節來臨之際，我校一方面利用校園廣播、手抄報、黑板報等形式加大《義務教育法》、《未成年人保護法》等保護兒童的政策、法律、法規的宣傳力度，倡導“兒童優先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識，爲廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障；一方面面向家庭，利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學校教育與家庭教育的有機結合，動員全社會的力量來關心孩子、愛護孩子的目的，爲少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會 環境。
四、廣泛發動，愛心獻兒童。 “六一”兒童節前夕，學校本着爲兒童辦好事、辦實事的原則，號召廣大幹部教師與貧困兒童“手拉手”，結成幫扶對子，以各種形式幫助家庭貧困的兒童，將片片愛心獻給了學生。廣大同學也積極響應號召，紛紛捐款幫助貧困的.小夥伴，學校共收到學生捐款 元。以此爲契機，學校設立了助學基金，長年接受來自社會、師生的捐助，達到長期資助貧困學生的目的。 可以說，今年的“六、”一，孩子們度過了一個愉快的節日，同學們臉上洋溢着燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見爲主，廣大輔導員老師給予指導，
總的活動體現了“在活動中成長，體驗成功的快樂”的宗旨，讓同學們體驗到了成功的快樂，真正做到了“讓每個學生擁有的鑰匙”。
六一活動總結 篇5
在校領導的親切關心和指導下，在廣大同學的支持下，20xx年6月1日我校舉辦的XX小學XX校區慶六一師生美術作品展取得圓滿成功。
本次師生書畫展旨在展現我校學生的繪畫風采和精神面貌，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，構建和諧校園，豐富校園的文化生活，提高同學們對繪畫的興趣。本着以實施課程改革，推進素質教育的目的是培養學生的創新精神和實踐能力，充分挖掘學生的發展潛能，在掌握基礎知識和基本技能的同時，培養多種興趣愛好。
一、準備階段
1.美術教師平常在上課過程中就注意了學生作品的收集。並於5月份日向全校學生布置了此項工作。
2.各班學生利用課餘時間認真創作，班主任老師積極配合，這次活動的成功舉行離不開班主任老師的大力配合，各班學生共同合作，創作4k繪畫作品及書法作品。
3.各班內選優秀作品，羣策羣力確定作品名稱，並介紹創作構思，畫面表達的意圖。
4.校領導認真指導，合理安排。美術組教師通力配合，再加上大隊輔導員大力支持，於5月21、22兩天確定參展作品。
二、組織參觀
6月1日，邀請全校教師、學生參觀各班的美術作品展，聆聽作品介紹。按由高到低的順序，本次活動展出了各個年級的優秀作品。
三、活動效果
本次師生書畫展在走廊牆壁展出，此次繪畫展宣傳了校園文化，增加了學校的文化底蘊。本次作品共收集了近四百件作品，進行參展的優秀作品100餘幅，作品數量多、質量高，形式豐富多樣、風格各異，作品色彩鮮豔，構圖豐滿，兒童畫作品內容觀察視角獨特，學生表現沉穩，介紹作品井然有序，充分體現了我校全體同學的朝氣蓬勃，過人才藝。
本次師生書畫展使廣大同學找到了一個相互交流的平臺，展出的作品也受到了廣大同學、老師的好評，得到了大家的認可。無論在整個創作過程中，還是在作品的現場介紹中，同學們表現積極，表現出色，充分顯示出了對繪畫的極大熱情。
通過此次書畫展，同學們不僅陶冶情操，豐富了課餘文化生活，而且增強了美術學科的魅力，相信同學們會以此爲一個新的起點，在今後的活動中表現更出色，我們期望着培智的明天涌現更多的繪畫笑明星，擁有更璀璨的明天!
六一活動總結 篇6
“六一”期間，我校開展豐富多彩的慶祝活動，爲廣大的學生獻上一份份節日的禮物，讓他們感受到節日的溫馨，從而激發學生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感。在活動中全體學生既受到社會主義榮辱觀的教育，又讓他們立志長大後做個合格的社會主義建設者。現將活動情況總結如下：
一、加強組織、營造氛圍
我校按照中心小學的要求結合本校的實際，認真制定活動方案，將每件工作落實到班級、人頭，使各件工作都有具體老師負責，形成人人蔘與的局面。在活動期間，學校充分利用標語、板報、牆報等傳播媒介，加大活動的宣傳力度，營造了良好的活動氛圍。
二、突出主題、活動多樣
1、舉行各項競賽活動。舉行了書法、繪畫、手抄報競賽（以“八*八恥”爲主題）；舉行徵文比賽（“交通安全”爲主題）；舉行演講比賽（以“八*八恥”爲主題）。
2、舉行一年級入隊儀式。組織一年級同學進行莊嚴的入隊宣誓，儀式上隊員們個個精神煥發，在嘹亮的隊歌聲中，高年級同學爲他們戴上了鮮豔的紅領巾，莊嚴的宣誓和整齊的呼號久久地迴盪在校園的上空。
3、表彰一批優秀學生。爲了表彰先進，樹立典型，我校評選出一批“三好生”、“優秀班幹部”、“先進班集體”、“知榮辱，樹新風”等先進個人。
4、各中隊自主開展豐富多彩的活動。六月一日上午，校園裏人頭涌動，歡聲笑語不斷，原來是學校各中隊在舉行慶“六一”活動。本次活動高年級的教師大膽放手，讓學生自己佈置活動場地，自己安排活動內容。這次演出有老師精心指導的節目，也有學生自編自演的節目，有快板、故事，也有合唱和舞蹈。表演中贏得了老師、同學以及家長的一陣陣熱烈的掌聲。孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節日氣氛之中。
5、舉行文娛匯演。6月2日晚上，在中心小學的操場上舉行了以“知榮明恥、你我同行”爲主題的文娛匯演，參加這次活動的有鎮領導和各村領導以及社會各界人士，這次演出的節目豐富多彩，有南音、快板、小品、舞蹈等，演出空前熱烈，深受領導和社會各界的好評。
三、社會參與、關愛兒童
1、這次活動，學校領導積極爭取社會各界的支持，共籌集資金20xx元，爲本次活動奠定了物質基礎（其中大部分的資金都是黃校長爲我們牽頭聯繫籌得的）。
2、“六一”國際兒童節前夕，金圭村“兩委”又代表全村一千多村民爲中心小學的孩子們送來了一份厚禮——爲中心校後校路架設了路燈。它不僅大大地改善了我校校園周邊的治安環境，還爲廣大師生、學生家長的出行提供了方便。
3、“六、一”兒童節來臨之際，梅山新一佳購物商場還特意爲我校的小朋友送來了一份禮物。
4、利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學校教育與家庭教育的有機結合，動員全社會的力量來關心孩子、愛護孩子的目的，爲少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環境，。
可以說，今年的“六一”，作爲活動的組織者（教師和學校的領導），雖然我們付出了許多勞動，但能讓孩子們度過了一個愉快的節日，看到同學們臉上洋溢着燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。