今年以來，開發區在各中小學校深入開展“小手拉大手，文明進校園”主題教育活動，通過提高中小學生的思想道德素質和文明禮儀素養，帶動家庭，拉動社會，大力營造文明共建的良好氛圍。
走進宋跳小學，一幅幅兒童手抄報和“文明講座”、“文明禮儀課堂”、“致家長一封信”等將“小手拉大手”主題實踐活動充實得豐富多彩。在新縣小學六年級某班“小手拉大手，文明禮儀伴我行”的主題班會課上，孩子們表演了豐富多彩的文明禮儀節目，小品、三句半、講故事、討論不文明行爲VCR、簽字倡議書……充分展示了孩子們講文明、懂禮貌的`良好風采。“老師引導學生思考如何做一名懂禮儀之人，並通過孩子們影響父母，達到活動的最終目的。這是一個循序漸進的過程，我們一直在努力。”區教育辦範老師由衷地說道。
據悉，該區相關中小學校，自行編制了文明禮儀童謠、文明禮貌用語、古人經典故事等用於“小手拉大手”創建活動，以推動文明禮儀養成教育，提升未成年人思想道德建設水平。“從娃娃做起，帶動全家，拉動社會，是我們此次活動的真正目的和意義所在。”該校李校長介紹說。
未成年人文明禮儀養成教育重點在於突出社會主義核心價值觀教育。在開發區，核心價值觀培育與踐行正通過“道德講堂”、“八禮四儀”示範課、“小孝星評選”等活動“像空氣一樣，無所不在”，融合解讀內涵、豐富載體、融入實踐的方法，引導未成年人培養核心價值觀，爲實現“中國夢”而奮鬥。2014年以來，全區34個村（社區），積極參與“區‘六十佳’之美德少年”典型評選活動，程靖涵、孫浩文等多名開發區“美德少年”，爲周圍同學樹立了榜樣，用自身行動詮釋了社會主義核心價值觀的內涵。