活動已經告一段落了，這次活動讓你有什麼啓發呢？這時候做好活動總結是十分重要的。那麼活動總結應該包括什麼內容呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教育活動總結（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園教育活動總結1
爲了貫徹落實《幼兒園工作規程》，深入實施素質教育，我園要依據《幼兒園教育指導綱要》精神，重塑幼兒園教育質量觀，創造符合終身教育理念，符合社會發展需求，符合幼兒長遠的可持續發展爲本的，高質量的幼兒教育，從尊重幼兒的人格和權利入手，與幼兒以平等的方式進行交流，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，制定教育活動內容。以遊戲爲基本活動，保教並重，關注個別差異，滿足幼兒的多方面發展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗，促使每個幼兒富有個性的發展，爲幼兒一生的發展打好基礎。具體在以下四方面做起：
一、完善管理工作提高辦園水平
爲繼續貫徹落實《規程》，深入實施《綱要》，（一）抓標準，完善管理制度。我們把管理放在基礎工作上，依靠從嚴從細的管理，實現每個人、每一天、每件事、每一處的普遍卓越，從而達到日事日畢、日清日高的管理目標。完善管理標準，我園特制訂了教師學習培訓計劃、家長學校計劃、教職工6S基本行爲規範、全園各崗位工種4E標準等，並製成排版，每月公佈，以促進各項工作的開展。
1、建立完善REM管理體系。根據4E標準制定考覈細則：包括勞動紀律、班級管理、保教工作、服務質量、環境衛生、工作作風、6S行爲規範、安全以及各工作崗位作業標準共10類50條，作爲每個崗、每項工作的考覈依據。
2、實行ABC三卡管理。所有員工每天的工作任務，6S行爲規範均實行A卡管理，A卡中包括工作任務（由本人填寫），工作完成情況（由本人及考覈人填寫），考評分（由本人及考覈人填寫）。要求日事日畢、日清日結，考覈以自評、考評相結合。B卡按組每日統計。C卡每月底彙總。按分排隊，根據統計結果，產生三工（優秀員工、合格員工、試用員工），每月一次並用看板公佈，與當月獎金掛鉤。實行了一級考覈一級、一級對一級負責，實現了人人都考覈，人人被考覈。
3、嚴格走動巡查管理，巡查人員由園務委員及各班班組長組成，巡查區域涵蓋所有工作範圍及所有工作內容，實行各負其職。巡查次數不少於規定標準，巡查記錄要詳細註明時間、地點、問題及處理意見，同時要寫清處理結果，巡查結果納入日常工作考覈。通過這樣科學規範和嚴格的考覈，在用人上、責任心上、業務素質上都有很大的提高，大大地激發了職工的主觀能動性，減少隊伍的惰性。
4、推行企業文化建塑，建立校園文化。我園充分利用班前班後會、理論學習日、業務學習日、組織廣大員工學習《企業文化手冊》，收看了《海爾—中國造》和《詮釋海爾》。
專題片，學習先進企業的科學管理辦法，提高對企業文化的認識程度。二是結合實際，深刻領會和運用文化理念的內涵，如理念中的職業道德觀“精業敬業，盡心盡責”，教育保教職工樹立良好的職業道德，嚴格規範自己的行爲。三是豐富學習理念的形式，除專門組織學習外，我園製作了文化理念牌匾10塊，懸掛在主要工作區域，使職工可以隨時學習。通過管理水平的提升，促進了各項工作的開展。
（二）充分利用時間，抓好職工、幼兒家長的培訓。
教師學習：
1、充分利用幼兒園工作的淡季，集中組織學習培訓。
2、每月利用兩個週六休息日的上午，組織教師學習。內容：
（1）有關幼兒教育方面的業務知識。
（2）有關《幼兒教育》研究與探索的理論知識。
（3）學習《幼兒園教育指導綱要》。
（4）有關省組織學習的內容及先進經驗等。
家長學校：每年在新學期初組織一次“家長學校”。20xx年11月學習的內容是“一個成功的家長是怎樣教育孩子的”重點介紹聾女周婷婷的成長過程，與家長達成共識。教育孩子要用賞識的眼光，以鼓勵、表揚爲主，增加其自信心，達到成功。
（三）安全衛生保健工作紮實有效
1、建立健全安全制度，加大考覈力度。爲了使我園的安全制度更加完善，我們實施了職工逐月安全工作評價欄，實行一人一檔的管理，工作實績作爲職工一年安全工作好壞的評價依據。
2、堅持召開安全日活動，時刻樹立安全意識。
3、在保健工作中，堅持每日晨檢，嚴把食品進貨關、進口關、消毒關。堅持週二、週三達標的檢查制度，堅持每月一次更換食譜。爲幼兒接種疫苗566人次，化驗血色素482人，進行蟯蟲病普查共440人，做齲齒檢查230人，接受礦區衛生局評估檢查。
（四）完善設施設備，創造良好環境。對北樓暖氣管路及底下管網進行了大修，共投資9萬元，對食堂竈房進行了改造，投資5萬元，對全園各班進行整修牆面，共投資20萬元。
再由於20xx年SARS的蔓延，我園在此非常時期，特成立了防“非典”領導組：
1、制訂了消毒、防護制度，購置了有關器械、藥品、材料等共計16877元。每天有專人負責檢查消毒的落實工作，每班有防“非典”宣傳欄，畫有漫畫、生活衛生指南以及寫有條幅和警句。
2、制訂了幼兒接送制度，每人一張健康日記錄表，由家長填寫孩子在家情況，家庭人員健康狀況、外出情況以及孩子的體溫情況、有家長簽字方可送孩子入園，早晨保健員對每個入園幼兒進行體溫測量，白天各班老師再對本班幼兒進行測體溫，填表、簽字，晚上交與家長，保證幼兒的健康，杜絕一切不安全隱患，時時處處人人高度警惕，若有異常及時與家長聯繫。由於疫情嚴重，陽泉市教委決定從4月24日——5月31日全市中小學、幼兒園放假。
學習計劃：
1、每天堅持自學半小時，要求有記錄。
2、每週有兩篇學習筆記，以《幼兒教育》20xx年1——4期中的“研究與探索”爲主要內容。
3、每位教師製作兩幅“故事圖片”。
4、每位教師設計一節教育活動，並準備好活動材料。
總之，一年中我們先後組織職工學習培訓18次，大大提高了教師的業務能力及教研水平。通過實施6S基本行爲規範，廣大教職工的積極性和愛崗敬業的精神得到了鞏固和加強，工作積極性高，服務態度好，得到了廣大家長的支持和好評。
二、注重隊伍建設提高師資素質
繼續對課題“影響幼兒教師素質的因素及其對策的研究”的研究1、加強理論學習，以提高教師的知識結構。組織教師培訓和教師自學相結合，教師每天堅持自學半小時，每月兩次集中培訓學習，並進行鍼對性的討論。通過學習，使教師的觀念有所轉變，真正做到了幼兒是主體，教師是主導，以爲幼兒一生的發展打好基礎來教育幼兒，樹立正確的兒童觀，教育觀。2：崗位培訓，提高教師能力結構，定期組織教育觀摩活動，使教師從中學習觀察幼兒，瞭解幼兒，培養教師敏銳、細緻的觀察能力以及洞察幼兒內心世界的能力，對7名新職工進行了上崗前的培訓，使其儘快適應幼兒園的工作，我們先後組織教師進行“故事比賽”“普通話比賽”“故事演講賽”等，同時，組織年輕教師“說、唱、彈、跳、畫”五項基本功比武，在20xx年11月陽煤集團幼教科組織的技能技巧比武中，我園有4名教師參加，分別獲得一、二、三等獎及優秀獎。通過各項活動，提高了教師的整體素質，推動了全園的保教工作。3：組織實施，提高教師的工作實際能力。我們以《幼兒教育》《學前教育》中研究與探索、教育技能、提高幼兒師資素質等內容，以及省組織的學習培訓再進行二次培訓，如：《幼兒園教育指導綱要》、家園合作，共同貫徹新《綱要》、新《綱要》與科學教育、與健康教育、與社會、藝術、語言等五個領域。通過培訓，組織教師討論、總結、實施。使教師真正樹立起終身學習的理念，提高教育活動的能力和總結教研的能力，在今年集團教育系統組織的論文評選中，我園選送的論文獲得一等獎一名、二、三等獎各三名。總之，我們始終以貫徹《規程》、落實《綱要》爲主，在活動中堅持讓幼兒動手操作、動腦思維，使幼兒始終處於活動的主體地位。
三、抓好教研工作促進幼兒發展
爲適應時代的要求，培養具有創新意識，創新能力，能開拓，更具有科學價值成果的高素質人才，首先，就必須使每位教師成爲具有高素質的研究型教師。爲此，我們從加強教研工作入手，進行課題研究。今年繼續以課題《遊戲化教育在集體教學中的實施》爲主，既要滿足幼兒遊戲的需要，又要與教育於遊戲活動之中，在去年研究的基礎上，結合區域活動的創設，爲幼兒提供可以思考、學習、動腦的材料，使幼兒自主選擇、學習，並通過與家長聯繫，尋找有關方面的知識，蒐集有關方面的圖片等，來提高幼兒學習的主動性、積極性，開發幼兒智力，提高幼兒的素質。爲使教師能真正實施教育要遊戲化，我們幼兒園分大、中、小年級教研組和語言、計算、音樂三個單科教研組，每位教師平均每週參加兩次教研活動，每兩週一次公開教育活動，每月一次全園大教研，組織教師研討，力求使教育活動遊戲化。例如：大班教育目標“爲了培養幼兒的合作精神和團隊意識”，我們改變了過去以故事講述爲主的形式，代之以幼兒喜歡的遊戲形式來進行，使幼兒真正領會其目的、意義。在活動準備的設計中，在幼兒的兩棵樹上栓一跟繩子，繩子上吊有四個小籃子，每個籃子園院內內放有水果，下面放把小椅子。活動過程的設計，是教師根據孩子的年齡特點和具體情況，有意識地安排幼兒4人一組，其中有矮個的、有高個的，目的是通過活動讓幼兒知道“人各有所長，只要大家團結起來，才能完成任務，培養幼兒的合作精神和團隊意識。”活動開始，教師告訴幼兒，今天玩遊戲“摘果子”，秋天到了，果子豐收了，需要大家幫果農去摘果子，即從籃子裏取水果，比一比，看哪一組“摘”的快，路上運的好，最先完成任務。活動開始了，只見第一批幼兒，在“摘”的過程中，大家都想摘，相互擁擠，搶椅子，個子矮的搶到椅子，站上去夠不着，即使踮起腳尖也還是夠不着，只能讓給高個子，最後，雖然摘完了果子，但是，耗時過長，秩序混亂。此時，教師及時給以引導，讓幼兒動腦筋，想一想，怎樣才能又快又好，請大家相互商量，討論之後，第二批幼兒開始“摘”果子，只見他們分工有序，大個子“摘”，小個子運，工作乾的又快又好，用的時間也少。通過活動，幼兒真正從遊戲中體驗到了什麼是合作，真正理解了團結、合作的意義，真正把團結、合作和自己的行動聯繫起來，達到預期的目的。
爲了提高廣大教師的教研水平，今年我們還開設了由教研組長帶頭設計一篇教育活動，要求各班教師根據自己班孩子的具體情況，進行實際操作，每週五晚分組進行教研討論，力求使每位教師都能得到鍛鍊和提高，使幼兒各方面能力得到發展。例如：小班幼兒對事物的認知能力在不斷增加，認識的事物也越來越多，但讓幼兒去形容、說出某事物的特點時，幼兒缺少對已有知識的遷移。爲使幼兒學會思考、回憶、運用已有知識，在小班設計了一節綜合教育活動——散文“變色裙子”，活動前一週在認知區準備有：具有明顯特徵的四季圖片、大山的四季變化圖，教師引導幼兒瞭解認知區的內容，請幼兒收集有關方面的知識、圖片。通過讓幼兒參與，有的孩子從一些舊書上剪下了有關四季的圖片，有的孩子同姐姐一起製作了“春、夏、秋、冬”四季圖。活動時，教師1：組織幼兒交談，讓幼兒把自己對季節的瞭解、認識與大家分享、交流，讓幼兒回憶各季節的特徵，教師再出示四季的有關圖片、找錯圖，讓幼兒觀察，加深對各季節的認識。2：教師有表情的朗誦散文，讓幼兒欣賞散文的美，瞭解散文的內容，說一說散文中都講了些什麼？大山媽媽，有條什麼樣的裙子？春天怎樣？夏天怎樣？秋天怎樣？冬天有怎樣？3：學習散文，感受它的美。最後在延伸活動中，四個小班老師還相互協商，每班一個主題——四季，並組織幼兒粘貼、塗色，讓孩子表達對散文的感受。通過活動，幼兒從中體驗了自主性，培養了主動操作以及幼兒之間、幼兒與父母家人、與教師的合作，學習了用搜集的方法來了解知識，認識事物。總之，這樣的活動有利於幼兒的全面發展，同時還可讓幼兒相互參觀，達到資源共享。
四、搞好環境創設使幼兒成爲環境的主人
爲了給幼兒創設一個與教育相適應的良好環境，促進幼兒健康和諧發展。開學初，組織教師以各年級組孩子的特點，制訂出相應的主題，各班開出一面活動牆，讓幼兒參與幼兒園教育活動總結對牆飾的創設。如：大班有“祖國真大”、“熱愛地球”，中班有“桃河暢想”、“保護環境”，小班有“愛”、“季節”等，每週教師根據主題，引導幼兒有計劃、有目的地對主題進行創設，學習有關知識，引導幼兒動手製作，參與牆飾的佈置。要求教師首先引導幼兒對牆飾產生興趣，在讓幼兒有動手參與的慾望，引導幼兒動手製作，最後從孩子的興趣入手，使幼兒真正成爲環境的主人。每週五下午三點組織早班教師，對全園15個班進行參觀、瞭解，並進行討論，相互間取長補短，真正促進幼兒的發展。如：小班，由於三歲幼兒對父母有依戀情節，他們不願離開父母，有自己喜歡的小動物，有自己的愛好，但有不會愛，所以小四班本學期的環境主題是“愛”第一週教師出示一個2K紙大的愛字，讓幼兒認識，並引導幼兒說一說自己的.愛，有的愛爸爸、媽媽、有的愛小夥伴、有的愛小雞、小鳥，有的愛小花、小草……通過一週的瞭解，知道了幼兒的最愛，動員幼兒把自己的愛講給家人。第二週教師出示了爸爸、媽媽的掛圖，讓幼兒說一說“你是如何愛爸爸、媽媽的，父母又是如何愛你的”。根據孩子的要求教師依次創設了“小朋友”“爺爺、奶奶”“醫生”“警察”“我們的幼兒園”小動物、小草等等，與此同時，幼兒還動手製作了小花、繪畫了小鳥、粘貼了小草、塗畫了班級樹等。通過活動，幼兒從中學會了“愛”，既完善了環境的創設又提高了幼兒的認知、培養了動手能力，既提高了語言表達能力也鍛鍊了幼兒在人前說話的膽量。總之，我們力求使幼兒成爲環境創設的主人。
幼兒園教育活動總結2
爲貫徹落實“加強疏散演練，確保幼兒平安”爲主題的幼兒安全日教育活動，緊緊圍繞3月份全國中小學安全教宣傳月這一主線，開展了豐富多彩的安全教育活動，將安全活動深入到老師和幼兒及家長的心中，進一步提高了廣大師生的人身安全意識和素質。
一、領導高度重視
園領導高度重視安全月的活動安排，專門開會學習了教育局下發的“關於開展中小學生、幼兒園安全教育日活動的通知”，細緻安排工作，責任到人，分管安全管理副園長安排安全教育宣傳月的師生安全教育工作，安全教育宣傳月活動細緻、務實、效果好。
二、活動安排豐富多彩，活動效果好
爲了提高廣大師生的安全意識，我園高度重安全日視的活動，在幼兒中廣泛開展安全日以下活動：
1、在安全教育活動中，通過張貼安全標語及印發“炎陵縣示範幼兒園安全教育告家長書”等形式，把幼兒園安全工作的要求，告知幼兒及家長，讓家長明白、讓社會放心，營造平安和諧校園的良好氛圍。
2、積極開展對幼兒進行防震、防火、 防擁擠踩踏等安全知識及預防自然災害 的安全教育主題活動。
3、制定詳實的避震自救和疏散演 練方案，於活動日舉行師生逃生疏散 演練，將安全演練做到經常化、制度 化，最終使幼兒園安全演練隨時隨地 地組織開展。
4、進行全園性的安全專項大檢查，對教室、食堂、玩具設施、辦公室等進行全面細緻地檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改。對食堂飯菜進行全面檢查，從進貨渠道、原材料、各種調味瓶等進行詳細瞭解，並按照食堂有關管理制度，每天進行留樣，對存在的問題提出了意見。
三、校園安全大排查
學校對校園進行了一次安全大排查，發現問題，及時整改，維修損壞玩具，清理了倉庫中易燃易爆物品，讓校園徹底安全，讓師生和家長放心，更好地投入到工作和學習中。
安全教育日過去了，我園的安全教育月活動還在進行當中，安全工作將貫穿於我們日後的每一項日常工作中，因爲我們意識到安全是一項重中之重的工作，應常抓不懈，讓師生安安全全每一天！
幼兒園教育活動總結3
幼兒園的首要任務是保證幼兒的生命安全和身體健康，孩子年齡小，自我保護能力差，因此安全是幼兒園各項工作的重中之重。爲了進一步樹立我們師生的安全意識，提高幼兒的自護自救能力，減少安全事故的發生，促進幼兒的健康成長。在“安全教育月”中，我們遵循“安全第一，預防爲主”的原則，以飲食安全衛生安全教育、傳染病預防知識教育、防溺水教育、消防安全等教育爲內容，組織上好安全教育，排查整治校園周邊的安全隱患，現將活動情況總結如下：
1、 班內老師共同做好安全月計劃
有關“安全月”的宗旨，首先作爲老師要有這個意識，爲了做好安全月的各項安全教育，我們班內的三位老師坐下來一起結合班內幼兒的實際情況，制定出了在“安全月”裏的相關安全教育，做到有計劃、又準備。
2、集體安全教學活動：
圍繞《我安全，我健康，我快樂》進行了相關的主題安全教育活動，利用安全教育視頻、安全故事、兒歌、歌曲等豐富多彩的形式，讓幼兒瞭解相關的安全知識，加強安全防範意識。
3、幼兒活動場地安全排查
在“安全月”裏我們再次進行了安全排查活動，對整個幼兒的活動場地進行安全檢查，重點放在班級教室、寢室、幼兒體育活動器械、場所等安全方面，及時排查可能存在的安全隱患，杜絕安全事故的發生。
4、 防溺水安全教育
對於住在海邊的我們來說，尤其現在面臨夏季洗海藻，防溺水安全教育就尤爲重要，針對此我們加強了幼兒有關“防溺水”安全知識的教育，讓孩子瞭解有關的安全知識，做到玩得開心，玩得安全。
5、傳染病預防
隨着天氣轉熱，各種傳染病肆意妄爲，各種細菌大量繁衍，向手足口等疾病更是青睞幼兒，針對這種情況，我們通過飲食衛生、飯前便後洗手等方面，對孩子進行安全教育，杜絕病從口入現象。
6、安全疏散演練
有了一系列的安全教育，但是孩子能夠自保自救纔是最根本的，所以我們結合安全教育的同時，開展了安全疏散演練活動，針對地震、火災等災害事故開展了一次應急疏散演練，使師幼掌握避險、逃生、自救的方法，防止發生擁擠XX。
7、 家園合作做好節假日安全教育
“安全月”中，通過飛信、家園宣傳欄等方式向家長宣傳安全教育日活動，提高家長的安全觀念，切實把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發展放在首要位置，要求家長和幼兒園共同配合做好幼兒的安全教育和自我保護的教育工作，尤其是節假日的相關安全教育，如防走失、不到人多的地方等。
8、嚴把晨午檢關
爲了來園每個孩子的安全，我們每天加大晨午檢力度，把好晨午檢關，做到在園的每一個孩子都是健康的，做到提前預防，嚴把安全關。
9、安全主題繪畫活動
在孩子們瞭解這些安全方面的知識後，我們開展了《我安全，我健康，我快樂》的主題繪畫活動，讓幼兒通過手中的畫筆，把相關的安全知識展現在畫紙上。
“安全重於泰山”，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠安全月的活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立“安全第一”的意識，堅持不懈的抓好安全工作，確保幼兒不出一點安全事故，讓安全陪伴幼兒每一天。
幼兒園教育活動總結4
我園根據縣教育局下發的關於開展20xx年“全國中小學安全教育日”宣傳教育活動的通知，特開展了“我安全，我健康，我快樂”爲主題的安全教育周活動（3月30日至4月3日），通過一系列的活動，增強了我園廣大師生的安全意識，提高了安全防範能力。現把安全教育日及安全教育周活動開展情況總結如下：
一、加強組織領導，提升安全意識。
1、爲了更好地開展好“安全教育日”活動，加強和改進工作，我園成立了安全教育領導小組，並確定了安全工作聯絡員：由應紅園長任組長，沈小燕、金淑姬副組長，各年級組長及各班主任爲組員。
2、 3月27日下午，園領導組織全園教職工集體學習上級文件精神，領會今年安全教育活動主題內容，並圍繞主題進行對園內安全教育活動進行部署，各班主任要根據不同年級幼兒的特點和班級安全教育重點，開展班級安全教育主題活動，要求大家“事事講安全，人人懂安全，健康快樂每一天”。 右圖爲組織教師學習上級文件，召開安全會議。
3、組織全體教職工觀看“呵護兒童，守望成長”的安全教育警示片，不斷提升教職工的安全意識。從宣傳片中教師們直觀地瞭解到如何向家長宣傳最大限度地保障兒童的交通安全，懂得了一些在道路交通中與兒童息息相關的乘車安全重要事項。如引導幼兒認識交通標誌，遵守交通法規；由成人帶領兒童安全過馬路，注意騎車安全，成人要養成良好的乘車習慣，當看到馬路上有玩耍的兒童時車輛應減速停車，並勸告兒童離開後方可啓動車輛等等。
二、加強隱患排查，措施落實到位。
1、活動期間，幼兒園園安全考覈小組組織進行了一次全園性的安全專項大檢查，重點排查學園內如廚房、戶外活動場地、班級責任區等重點部位的安全衛生情況及周邊環境有否存在安全隱患。通過檢查發現有個別班級的目前暫時還不使用的空調插座沒有拔掉，檢查組馬上切斷所有空調插座的總電源，並把這一情況及時在全體例會上進行反映，要求各班老師切實注意用電安全，做到人走電關，及時斷電源，杜絕安全隱患。
2、開展“安全隱患我排查、我發現、我整治”活動，動員全園師生，開展全園性的安全隱患大排查、大整治行動。要求老師紮實開展安全隱患自查自糾工作，做到每個區域每個角落檢查到位，如有隱患應及時登記，能維修的由保安人員立即進行維修，不能馬上解決的應上報到園長室討論解決方案。
三、加強宣傳教育，活動豐富多彩。
1、結合一日教學遊戲活動，進行晨間談話、講故事（如“不跟陌生人走”、“着火了怎麼辦”“珍愛生命 安全出行”等教育活動，教育幼兒要防火、防電、防中毒、防騙、防拐等，使孩子們學會區分“對與錯，好與不好”的行爲。
2、各班級結合自己班級所開展的安全主題活動，創設了“安全主題”活動牆，教師不僅在教育教學活動中對幼兒進行各種安全教育，也讓牆面成爲教育的載體，真正做到讓“牆面”會說話。
3、通過“宣傳櫥窗”、“家園之橋”等園地，對交通安全、飲食安全、幼兒保健、消防知識以及春季傳染病的防治知識等進行宣傳教育。
4、發動聯合家長廣泛關注、積極配合，併發放《致幼兒家長的安全教育倡議書》，努力構建家、園一體的安全教育。
5、收看安全教育節目。爲創新安全教育形式，教育部基礎教育司委託湖南衛視策劃製作了以中小學生安全教育爲主題的節目，將於3月31日18：00—18：30在湖南衛視《新聞大求真》欄目播出。請各班把節目播出時間及頻道通知到每一位幼兒家長，讓家長陪幼兒共同觀看。
經過形式多樣的安全教育活動的開展，師生們得到了深刻的教育，進一步提高了安全意識，更加重視健康安全，尤其是幼兒，在活動中獲得了一些自衛、防範、逃生、自救的知識，同時使孩子們的一些不正確行爲也得到了改進。由於安全問題是一個比較複雜的問題，有很多意外防不勝防，幼兒園安全工作也不見得做到了天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現，所以我園不僅要在“安全教育周”內對安全教育重點抓，在平時的常規教育中，我園也要繼續把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。
幼兒園教育活動總結5
健康、安全、成長是每一個家庭和社會對幼兒關注的三大重點問題，而安全又是幼兒健康成長的重要保證。在長期堅持不懈地抓好安全教育工作的基礎上，我園根據上級領導下發的“建湖縣教育局社會管理綜合治理計劃”的文件通知，貫徹實際，計劃組織開展各類安全工作，將安全知識融入到幼兒的生活中。結合本園實際，決定在全園廣泛開展“3。26安全教育日”和“3月24日——4月28日”安全教育周活動。
一、開展安全教育周商討會議
3月24日我園針對安全教育周召開商討會議，由安全負責人王慧在會議上宣傳了安全教育內容，並組織老師商討本次安全教育活動周根據本園的實際制訂計劃，詳細部署了安全教育周活動的具體內容，將本次安全教育周的活動主題、內容貫徹到各個班級中，由各班級進一步落實到各個幼兒當中。要求大家“安全在我心，安全在我行”。
二、開展豐富多彩的安全活動
1、3月26日上午，開展了幼兒園消防疏散逃生演習活動。
隨着幼兒園警報聲突然急促響起來，一聲：“着火了，快逃！”的叫喊聲，緊接着，小朋友們在班級教師緊張有序的組織下用毛巾捂着口鼻、貓着身子，在老師的指揮下按指定的路線有序的逃離了“火災現場”，在指定安全場地集合。
通過本次演習活動，增強了小朋友自我保護意識，懂得着火了要如何進行自救、如何逃走，學會遇事慌張、不害怕、沉着冷靜。這是一次把課堂教學和實際生活結合起來的教育活動，幼兒們通過活動對“發生火災時我該怎麼辦？”有了一個感性的認識，也讓消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。同時也進一步加強教師和幼兒對突發安全事故的靈活應變能力，學習面對危險處亂不驚、沉着應對。
2、3月27日全園教職工進行了《中小學幼兒園的安全事故急救教育與培訓》。
我園爲了加強幼兒園安全工作的管理，提高每位教職工的安全教育意識與技能，保證幼兒有一個安全、健康的成長環境，在3月27日下午舉行了中小學幼兒園的安全事故急救教育與培訓活動。在講座中，通過圖文並茂的課件深入淺出地向教師們講解了兒童急救急救的相關知識。
此次講座增強了我園教職工的安全事故防範意識和緊急救護知識與能力。讓她們以健康的形象和良好的精神狀態爲幼教事業做出更大的貢獻。
3、發動聯合家長廣泛關注、積極配合幼兒園共同進行有關交通安全知識的教育，併發《一封安全告家長書》，努力構建家、園一體的安全教育。
4、對幼兒園的各項設施及工作自查自糾，確保師生健康安全。
經過這次豐富多彩的安全教育周活動的開展，師生們得到了深刻的教育，進一步提高了安全意識，更加重視健康安全，尤其是幼兒，在活動中獲得了一些自衛、防範、逃生、自救的知識，同時使孩子們的一些不正確行爲也得到了改進。讓安全教育牢記在每一位教職工的心中，讓健康快樂伴隨孩子成長的每一天！