在經歷了某次活動以後，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結。那麼好的活動總結是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的養成教育活動總結範文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
養成教育活動總結1
按照開學初制定的德育計劃，四月是養成教育活動月，我校分別從文明、禮儀、衛生、秩序進行了重點管理，此次活動的目的就是培養學生行爲習慣、學習習慣等各方面良好習慣，上升學生的文明素養，從而達到做健康向上、文明懂禮的學生。
活動開展了一個月主要從以下幾方面入手：
一、建立管理機制
通過建立管理機制來約束管理學生，學校建立監督崗對違紀學生進行教育、警告處理，各班級也相應的設立了“班級監督員”對學生的行爲習慣進行監督督促，實施的時間不長但是效果明顯，監督員能夠有效的協助班主任管理班級。
二、抓好常規從基礎做起
基礎指的是做、立、行、走，文明禮儀、個人衛生等方面，學校一直倡導學生“輕聲慢步有序進出”通過一個月全體師生的努力，樓內大聲喧譁的學生少了，在樓道擁擠跑跳、打鬧的學生也少了，出入變的有秩序了，學生的衛生、校園衛生、班級物品擺放等都有所好轉，這和班主任老師的辛勤付出是分不開的。
三、抓好常規從活動做起
通過活動育人，學校要求各班級認真開好每節班隊會課，在課上貫徹養成教育、行爲習慣，怎樣做文明守紀的學生，從思想上教育學生,從行爲上指導學生知文明、懂禮儀紮紮實實開展好教育活動。狠抓學生儀表、形象、氣質，各班級開展隊列隊形訓練，學校還利用間操期間開展“堂堂正正三十秒”站姿訓練，從做人、站姿等方面教育學生堂堂正正做文明守紀的學生。
可以看出四月份養成教育初見成效，但還存在一些問題，班級管理制度需要進一步完善，學生衛生、秩序易反彈，文明禮儀需堅持，這就需要各位老師堅持不懈的把各項工作抓下去，注意發現問題查找細節，我們的養成教育才能真正的落到實處。
養成教育活動總結2
一、基本情況
本期養成教育活動月自10月6日至10月20日共計14天，整個活動分爲四個階段進行：第一階段爲學習動員部署階段，第二階段爲學習實踐階段，第三階段爲整改提高階段，第四階段爲總結表彰階段。
本次活動期間教導處組織各班召開學生家長會6場次。紅領巾廣播室進行環保知識和法律知識講座2次，共播出好人好事稿件20餘份，組織全校師生的衛生大掃除活動1次，召開了師生安全教育大會和安全及健康知識講座，開展了一次安全大檢查，在本次活動中，涌現出了各優秀班集體3個。
二、本次活動特點
一是學校精心籌劃，統籌安排，確保了養成教育活動月有序有效開展。爲了進一步強化學校養成教育活動，培養學生養成良好的學習、衛生、安全、生活習慣，使學校的教育教學工作呈良性循環。
二是活動開展紮實有效，活動形式靈活多樣，增添了本次活動的時效性和趣味性。本次活動各班都能根據文件精神，結合本班實際細化活動方案，如三年級能充分利用班隊會，早讀和午休時間，組織學生熟記文明禮儀三字歌，並對《守則》、《規範》逐條學習，並要求學生領會其含義，讓《守則》、《規範》成爲自己的行爲指南。三是學校各部門相互協作，齊抓共管，各項活動任務如期完成。教導處能結合《守則》、《規範》狠抓學風建設，組織各班利用班會，認真學習《守則》、《規範》逐條解讀，逐條對照，從一點一滴入手，從身邊小事抓起，從每一個問題學生切入，引導學生養成良好的信息、生活習慣。
四是活動效果明顯，良好的校風已經形成。歷時一個多月的養成教育活動，通過重溫《守則》、《規範》，廣大師生的主人翁意識得到加強，校園內涌現出遵規守紀、勤奮學習的學生多了，爲班集體做好事的人多了，尊敬師長、孝敬父母的人多了。打架罵人的現象少了，亂寫亂刻亂花的行爲少了，安全隱患明顯減少了。以上種種現象表明我校教育教學工作正朝着良好的態勢發展。
養成教育活動總結3
這學期我校非常重視學生的日常行爲規範的養成教育，積極開展行爲規範月活動，下面就我校在日常行爲規範的養成教育方面的情況作一總結。
首先，確定指導思想：
1、良好行爲規範的養成，關鍵是養成教育，須遵循“從他律到自律”這一規則。
2、良好行爲規範的養成，應落到實處，細微處入手，可以通過訓練養成，加強訓練，指導與主體意識相結合。
3、良好行爲規範的養成，要持之以恆，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受。
第二，如何做好養成教育的具體做法：
1、明確意義，激發動機。
自我教育能力是學生在自我教育活動過程中形成的，因此，讓學生保持自我教育非常必要。我班充分班隊會、板報等形式，不斷提高自我教育活動。同時，也使老師們認識到，養成教育不是校長、德育處、少先隊或某個老師的事，應是全校師生共同的事情。同時，明確要抓學生成績，抓教學質量，必須從抓學生的行爲習慣入手。樹立“行爲規範教育我有一份”的觀念，形成“人人關心養成教育，從抓養成教育”的氛圍。
2、制定計劃，明確目標。
根據學生年齡結構，心理特點，我校確定一年級學生行爲習慣養成目標和訓練的內容與重點主要訓練有三大方面的內容，分別是：衛生習慣養成目標，行爲習慣養成目標和學習習慣養成目標。
3、建章立制，規範言行。
良好的行爲規範養成不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學生持之以恆來完成。
（1）值日製度：由本班執勤幹部負責每天檢查，主要是學生的行爲表現，及時作好記錄，並且作好教育，一週作好總結工作，真正從細小處入手，把行爲規範落到實處。
（2）學生文明行爲考評制度：每月都要對學生行爲進行考覈，作好記錄，與“文明班級”和“優秀中隊”相結合，使學生的行爲表現處於集體的輿論監督下，使學生能較自覺地遵守規範。
第三、取得的成效與努力方向。
在各個學生的共同努力和配合下，每人都能根據訓練目標完成，取得了一定的成效。無論是老師，都能夠在思想上形成共識，清楚的知道良好行爲習慣的養成，對學生今後的自身發展非常重要。
雖然我們的養成教育取得的成績可圈可點的，但並不表示沒有問題。今後，在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學習，吸收別人的經驗，把我校的養成教育做得更好。
另外，對行爲規範訓練的落實不是非常到位，沒有從細小處入手，很多活動都在嘗試、探索當中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。根據少年兒童身心發展的特點，行爲規範訓練是一項長期的工作，貴在堅持，持之以恆。今後如何將活動與行爲規範養成教育更好結合，這將是今後努力的方向。
養成教育活動總結4
根據市教育局的有關要求，我校於寒假期間開展了促進學生養成教育一系列活動活動，寒假期間是學生開闊眼界，增長生活智慧，培養健康情趣和鞏固良好習慣的大好時機，基於此，我們對此項工作予以了足夠的重視，併力爭做到紮實有效。
一、做好校內教育。
1.制定班級規章制度。
2.充分利用晨會、班隊會時間，有步驟、有計劃的`、多形式的加強對學生思想教育和行爲習慣的培養，從個人衛生、室內衛生、環境衛生，課桌椅擺放，教課書和作業本乾淨整潔等方面強化學生一日常規養成教育。
3.針對學生一日常現中的行爲習慣進行檢查、監督。
4.利用每週一晨會課，對錶現好的同學及時表揚、獎勵。
5.完善班級管理機制、充分挖掘班幹部、隊幹部的潛能，讓更多的隊員參與到班級管理中，以增強主人責任感。
6.假期前通過各種有效的方式對學生進行教育。
二、做好與家長的溝通工作。
寒假是一個特殊的教育階段，它是考察學生在校養成成果的時期，如能充分利用，更能進一步規範學生行爲，促進他們向好的方面進一步發展，因此做好與家長的溝通工作是十分必要的。
1.要與家長聯繫，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的教師要予以更多的關注，通過各種方式取得與家長的聯繫溝通，瞭解學生在家情況，幫助家長共同管理。保持聯繫方式的暢通，隨時接受家長的詢問。
2.保持與家長的聯繫的同時，對部分學生進行走訪，遇到問題，隨時解決，利用老師掌握的較多的教育方法，資料，給家長予以指導，使其方法更切實有效。
3.對學生進行明確的分工，分成若干小組，並提出明確的目標，責任到人，使學生與學生，組與組之間互相競爭，互相監督，發揚優點，彌補不足。
養成教育活動總結5
新學期開始了，和往年一樣還是那麼緊張那麼匆忙。但又和往年不同的，今年新學期的空氣中好像一直瀰漫着大事未息的氣氛，讓人的心不能平靜。學校裝修工程還沒結束就匆匆撤場，新學期迎接師生的是滿眼煙塵和狼藉。在這種情況下，學校以學生爲重，克服困難，按期開學。環境衛生是基礎保障，開學初，學校提出了“衛生習慣養成活動”，也就是“衛生清掃周活動”。開學第一週，全校師生，齊心協力，不怕髒累，新校園裝修後的衛生清掃工作已經基本完成，各教室、專用教室煥然一新，我們在繁忙的工作過後，也體會到了勞動的快樂，孩子們在做清掃的過程中也養成了愛做衛生、會做衛生的好習慣。
1、統一思想認識。明確“愛校如家”的思想，召開“我的校園我來掃”主題班會。新學期第一天返校就給學生提出統一的衛生要求，講明實際情況，鼓舞大家做好徹底清掃的信心。
2、建立小組。面對時間緊任務重的實際情況，將班級同學合理分配爲工作小組，如：辦公室小組、教師休息室小組、音樂教室小組、室外衛生組、室內衛生組等等，組長負責，分工明確，責任到人。
3、制定計劃。嚴格按照學校每天的工作重點，再結合本班實際情況，每天一個重點，既要每天都徹底清理一項死角，又要見到大面兒上的效果。
4、落實措施。衛生工作重在細緻，方方面面既需要學生會幹、巧幹，也需要老師的示範指導和監督落實。整個衛生清掃活動中，我每天都會在放學前對當天的工作進行總結，或提出表揚或指出不足，當然活動得到了很多老師的指導和協助，也涌現出一大批積極肯幹、耐心細心的同學。
“衛生清掃周”活動結束了，但我們對衛生的要求不會放鬆，我們講衛生的好習慣已經養成。我們知道衛生工作是一項長期反覆的工作，衛生習慣的養成也不是一朝一夕的，但我相信，有了這次活動，孩子們一是受益終身的，他們一定會更加珍惜這來之不易的美好環境，也一定會更加熱愛我們美麗的X中校園。
養成教育活動總結6
九月份，爲進一步夯實德育基礎，更好地規範學生的日常行爲，培養學生良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣，根據區教育局要求，我校紮實開展了“文明行爲習慣養成教育月”活動，現將活動開展情況總結如下：
一、加強學習和宣傳
爲使這項活動深入人心，我校認真組織全體師生學習理解《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》、《公民基本道德規範》、《社會公德的主要內容》、“文明十字用語”、“文明習慣十做到”、“良好的學習習慣”等。爲此，我校充分利用橫幅、櫥窗、板報、校園網、廣播站、行爲規範展板等宣傳陣地，進行宣傳，營造氛圍。第一週以“文明行爲習慣養成教育”爲主題舉行了第一次國旗下講話。在各班級、校園顯著位置張貼《中小學生守則》和《中（小）學生日常行爲規範》、“文明十字用語”、“文明習慣十做到”及“良好的學習習慣”等。與此同時，我校還利用晨會課、班會課、課外活動等，圍繞“文明行爲習慣養成教育”組織學生學習，開展了討論會、辯論賽和演講等主題班隊活動。爲檢查學生對有關條文的掌握情況，我校專門編印了新生日常行爲規範《手冊》，開展了《手冊》知識競賽。
二、紮實開展活動
1.開展了“文明學生”、“文明班級”評選活動。我校廣播站、校園網建立了“養成教育”固定欄目，及時表揚涌現出的典型人物事蹟。同時建立“心靈驛站”信箱、“知心話吧”，請有經驗的老師，通過各種陣地對學生進行心理輔導。
2.開展交通安全教育活動。我校開展了《道路交通安全法》宣傳、交通事故圖片展、主題班會、案例分析、專題講座、知識競答等活動，切實增強了學生的交通安全意識和自我防護能力；同時制定了具體的學生交通行爲規範，不斷提高學生遵守交規、文明行路的自覺性和主動性。
3.學校設立督導崗，各班級設立監察員，重點稽查學生禮儀習慣、行爲習慣、學習習慣，及時糾正學生的不良行爲，起到激勵和監督作用。同時堅持對學生的行爲規範做到每天一查，每週一評，並且把評比結果進行公示。
4.進行一次全員參與的“文明習慣”問卷調查，通過問卷調查，讓學生明確良好的文明習慣的重要性。並組織學生進行座談和討論，給學生充分的自我展示空間。同時在學生綜合素質評價中要突出對學生文明行爲的評價，正確引導並培養學生良好的文明行爲。
三、嚴格要求，力求取得實效
1.在活動中，我校把“文明行爲習慣養成教育月”活動作爲規範學校管理、改進中小學德育工作的重要內容，擺上重要議事日程。主要領導親自抓，要精心安排，嚴密組織，全力抓好活動的落實。
2.從實際出發，把“文明習慣養成教育”活動與本校的德育工作、法制安全教育緊密結合起來，通盤考慮，統籌安排。認真制訂方案，確保收到實實在在的效果，避免了走過場。
3.要求廣大教師做文明禮貌的表率，杜絕各種不文明用語和各種不文明的行爲，優化師德，淨化師風，塑造良好的師表形象。
4.將起始年級學生良好的學習習慣，作爲本次活動的重點，對照“良好的學習習慣”十條要求，逐條反覆強化訓練。
5.以活動月爲契機，認真進行研究分析，積極探索新形勢下搞好中小學生行爲習慣教育的新途徑、新方法，努力構建起我校文明行爲習慣養成教育工作的長效機制。