在經歷了一個豐富多彩的活動後，相信你會有不少的收穫吧，是時候靜下心來好好寫寫活動總結了。但是活動總結有什麼要求呢？以下是小編收集整理的學科整合活動總結範文，希望對大家有所幫助。
學科整合活動總結1
爲了進一步推動我校現代教育技術工作的深入開展，改革傳統課堂教學模式，加強教育技術與多媒體在教育教學中的應用研究，便於教師交流工作經驗和提高教學能力。
學年初，我校發出了多媒體與學科。合優秀課評比活動的通知。通知一發出，我校教師積極響應，教研組舉行了教學沙龍和。體備課，同時也利用我校充分的網絡資源，開展網絡備課等多種形式，從理論到實踐，認真研究，努力探索出一種適合農村中學的多媒體與學科。合的有效的教育模式。教師之間也相互深入課堂互聽互評，共同切磋，實現現代多媒體有效的爲課堂教學服務，達到了多媒體與學科的有機。合，取得較好的教育教學效果。
經過近三個月的努力，我校多媒體與學科。合課堂教學比賽，在本月初正式拉開帷幕，在這次比賽中，數學組的張立丹、劉芳老師，語文組王立影、王鳳丹的老師，英語組的於海蘭、高芳老師，物。組的趙樹兵老師，政治組的宛術靜老師，歷史組的孟凡微，張豔，地。組的`鄒碧雲老師，生物組的滿寧老師等脫穎而出。他們對現代多媒體的合。運用，生動、簡潔、幽默的教學語言，溫婉、細膩的教學風格贏得了大家的普遍認可。
通過這次比賽，我校在多媒體與學科。合方面，無論是教師的綜合素質，還是根據課堂教學所設計的網絡環境，均有很大的提高。這次賽課充分體現了多媒體在課堂教學中的合。應用，爲學校更好地把握運用多媒體，延伸課堂，挖掘課堂提供了難得的機會，創設了廣大的舞臺！
學科整合活動總結2
“人間三月芳菲始，又是一年清明時。”清明節是中國重要的傳統節日之一。它不僅是人們祭奠祖先、緬懷先烈的節日，也是中華民族認祖歸宗的紐帶。瞭解清明節的由來，明白清明節的意義，對於傳承中華傳統文化有着積極的作用。因此，五年級以“清明”爲主題，在第六週開展了學科整合實踐活動，通過學科整合滲透清明文化。
我們的活動總共分三個階段。
第一階段：走進清明。
班會課上，班主任和學生交流清明節的相關內容，讓學生對清明有一個全面系統的認識。學生在之前蒐集了許多資料，還製成了小卡片，分享的時候學生積極踊躍，滔滔不絕，整節課下來，學生對清明節有了更深的瞭解，爲其他學科的的融合做好鋪墊。
語文課上，老師和孩子們暢遊在優美的詩歌裏，在晏殊的《破陣子·春景》感受清明的美景，瞭解清明的習俗；在《站在革命烈士紀念碑前》裏追思民族歷史，緬懷革命先輩的。
清明節不僅有詩，它還有顏色，有香味，更有優美的歌韻。
美術老師和孩子們一起繪製油紙傘，在傘上配畫和古詩。音樂老師將杜牧的《清明》唱出來，孩子們跟着音樂輕輕吟唱，配上親手繪製的油紙傘，畫中有詩，詩中有歌，歌中有意，學生在優美的歌舞中追尋清明的記憶。
第二階段：感受清明
這個階段是讓學生親身體驗清明節。比如在科學課上組織學生觀察清明節前後天氣的變化，指導製作天氣日曆。數學課上利用天氣日曆，瞭解概率問題，解決相遇問題。英語課上對比了解中國傳統節日與外國節日復活節的不同，製作復活節彩蛋，感受不一樣的節日氣氛等。學生在實際的體驗中真實感受清明這一節氣，清明節不再是隻是一個放假的日子。除此之外，與復活節的對比還豐富了學生的見識，學生製作的彩蛋更是精緻雅觀。
第三階段：體悟清明
體育老師將古代足球與現代足球相結合，先介紹蹴鞠的發展史，然後開展蹴鞠比賽。比賽精彩紛呈，有益身心健康。足球場上久久地迴盪着學生的加油聲，歡笑聲。
另外，我們還組織部分學生到烈士陵園掃墓。春風細雨，訴不盡我們對革命烈士的無限深情，道不盡我們對烈士英魂的無盡哀思。先烈開道爲後人，後人繼業慰忠魂。相信先烈們的不屈意志將永遠激勵着孩子們去奮鬥去拼搏，長大後爲祖國爲人民貢獻自己的所有力量，把祖國建設得更加富強，讓中華民族傲然挺立於世界民族之林。
透過本次活動，學生對清明節和中國傳統文化有了更多的認識和體會，也深深體會到幸福生活來之不易，更加懂得珍惜幸福生活。
“中國傳統文化之清明”學科整合活動雖然結束了，但是弘揚中國傳統文化，挖掘學科育人價值，實現跨學科的合力育人的教研之路纔剛剛開始。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我們會繼續努力，在學科整合的道路上越走越遠，越走越好！
學科整合活動總結3
爲了進一步推動我校現代教育技術工作的深入開展，改革傳統課堂教學模式，加強教育技術與多媒體在教育教學中的應用研究，便於教師交流工作經驗和提高教學能力。學年初，我校發出了多媒體與學科整合優秀課評比活動的通知。通知一發出，我校教師積極響應，教研組舉行了教學沙龍和集體備課，同時也利用我校充分的網絡資源，開展網絡備課等多種形式，從理論到實踐，認真研究，努力探索出一種適合農村中學的多媒體與學科整合的有效的教育模式。教師之間也相互深入課堂互聽互評，共同切磋，實現現代多媒體有效的爲課堂教學服務，達到了多媒體與學科的有機整合，取得較好的教育教學效果。
經過近三個月的努力，我校多媒體與學科整合課堂教學比賽，在本月初正式拉開帷幕，在這次比賽中，數學組的張立丹、劉芳老師，語文組王立影、王鳳丹的老師，英語組的於海蘭、高芳老師，物理組的趙樹兵老師，政治組的宛術靜老師，歷史組的孟凡微，張豔，地理組的鄒碧雲老師，生物組的滿寧老師等脫穎而出。他們對現代多媒體的合理運用，生動、簡潔、幽默的教學語言，溫婉、細膩的教學風格贏得了大家的普遍認可。通過這次比賽，我校在多媒體與學科整合方面，無論是教師的綜合素質，還是根據課堂教學所設計的網絡環境，均有很大的提高。這次賽課充分體現了多媒體在課堂教學中的合理應用，爲學校更好地把握運用多媒體，延伸課堂，挖掘課堂提供了難得的機會，創設了廣大的舞臺！