閱讀《三峽》和《以蟲治蟲》片段，完成12—17題。(32分)
【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至於夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，迴清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引悽異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”
【乙】元豐中，慶州界生子方蟲，方爲秋田之害。忽有一蟲生，如土中狗蠍，其喙有鉗，千萬蔽地;遇子方蟲，則以鉗搏之，悉爲兩段。旬日子方皆盡，歲以大穰。其蟲舊曾有之，土人謂之“傍不肯”。
12.解釋下列句中加點的詞或短語。(8分)
⑴沿溯阻絕( ) ⑵略無闕處( )
⑶方爲秋田之害( ) ⑷歲以大穰( )
13.用現代漢語寫出下列兩個句子的意思。(6分)
(1)飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
(2)遇子方蟲，則以鉗搏之，悉爲兩段。
14.根據甲文回答：三峽的山和夏水分別有什麼特點?請各用幾個詞語概括。(4分)
15.請根據乙文內容，爲下面的句子配上下句，使之成爲一組對偶句。(2分)
上句：猿 猴 聲 回 蕩 山 谷， 悽 涼 悲 哀 。
下句：__________________________， _______________。
16. 水的流量、流速、落差等都是修建大型水力發電站必需要考慮的因素，請你從文中找出“三峽適合修建大型水力發電站”的兩個依據(先寫出原句，然後用自己的語言概括說明)。(8分)
17.乙文“以蟲治蟲”對我們當今農業有什麼啓示?(4分)
(二)11.(8分)(1)上，漫上 (2)連續不斷 (3)正當，正在 (4)莊稼大豐收
12.(6分)(1)白色的急流，迴旋着清波，碧綠的深潭，映出了(山石林木的)倒影，極高的山峯上生長着許多奇形怪狀的古柏。(2)(它們)遇到子方蟲，就用嘴上的鉗子跟子方蟲搏鬥，子方蟲全部被咬成兩段。
13.(6分)山：長、多、高、陡;夏水：兇險、迅疾(湍急)。
14.(3分)傍不肯剿滅害蟲，迅速徹底。(寬對即可)
15. (4分)理由之一：水流急(或速度快或水勢迅猛或水流湍急等相同意思均可) 原句：朝發白帝，暮到江陵(或雖乘奔御風不以疾也) 理由之二：流量大(意思相同即可) 原句：夏水襄陵
16. (5分)
(三)閱讀下面的文章，回答18—22題(22分)母親的眼淚
有生以來，我只看見母親流過一次淚。
那個時候，我常常爲我的母親感到自卑，她是個清潔工人，連自己的名字也不會寫，每天沉浸在米又漲了價、油也漲了價之類的瑣事中，生活的重擔壓得她的頭髮擠盡了最後一絲黑色。患了絕症的父親死得很早，留下的遺產是一筆一輩子也還不完的債。每到月底，我都會看見母親從領來的可憐巴巴的幾張錢中拿出一半還給別人，然後一分一釐地算計着過日子。
學校每次開家長會，我都不願母親出席，在街上和別的同學一起走時看見她正在打掃街道，我也裝成了一般熟人一樣點點頭就和她擦身而過，甚至偷偷地溜走。有時候她滿頭大汗推着整車的垃圾路過我們學校，爲了不讓別人知道這就是我的母親，我總是遠遠望見便躲起來，一些不相識的同學反而爭着主動幫母親推車。
每當這時候，我就很痛苦。雖然我愛我的母親，也知道她是爲我做着這一切，但我怕別人因此而瞧不起我。母親也能感覺出我對她的疏遠，但她從來沒有半句責怪的話。她常常呆坐在窗前想着什麼，縫衣服時針刺破了手也無知覺。那年春天，我家的屋樑上突然來了兩隻“勘察”地形的燕子，然後每天有了燕子唧唧的叫聲。它們銜着泥飛進飛出，忙着築巢、孵蛋。小燕子出世後也成天叫着，吵得我十分惱火，還不時從空中掉下糞便來。我忍不住找根長杆子要去捅，母親見了，竟很生氣，不顧一切地阻止我，她向來對我百依百順，現在卻那麼固執地要保護這個燕巢，我十分氣憤，對它更加懷恨在心，那幾只黑不溜秋的燕子也顯得格外討厭。
此時，母親已接近退休的年齡了，然而她雖說做了二十幾年的清潔工，卻一直沒有轉正，只是個臨時工，年齡一到，單位便會不再要她上班，並且沒有半分退休金，而我正在讀初中，如果想“出人頭地”，必定還要上很多年學，這無疑會給我們娘倆的生活帶來更大的困難。對此，我除了擔憂外，也只有違心地勸慰母親，說沒有事的，我不上高中不考大學了，我去念中專，一畢業便可以工作了。母親聞言很是內疚，因爲，我在學校是尖子，常常考第一。她能爲我做的便是包攬一切家務，什麼活都不讓我插手，其實她也知道我有多想上大學。
自從我主動提出上中專以後，母親的心情漸漸好了起來，甚至有時還同我嘮叨幾句什麼誰誰掃地時拾到一個錢包，誰誰誰的女兒今天出嫁……發現我並不在聽時便戛然而止，眼睛移向別處，目光最後必然停在那個燕窠上，看着老燕子爲小燕子餵食，每當這時，她那淒涼的神情總會讓我看了心顫，於是我又一次堅定了將燕巢毀掉的想法。
有一天放學很早，我估計母親還要很長時間纔會回來，便拿了根竹竿，三下兩下將燕巢捅了下來。三隻羽毛尚未豐滿的燕子摔在地上，哀叫着，撲騰着，我看着有些心悸，便將它們扔出了牆外。老燕子回來後不見了巢與小燕子，急得唧唧唧唧地叫着飛着尋着，由着急到失望，由失望到絕望，那叫聲半是仇恨半是悲傷，我不禁有些後悔自己的殘忍。
母親回來後，一眼便看出發生了什麼事，氣得臉上青筋暴跳，劇烈地喘着氣：“你瘋了麼?爲什麼要將燕巢毀掉?”她聲嘶力竭地朝我大吼。我第一次看見她發那麼大脾氣，嚇得不敢吭聲。母親想補償似的找了些剩飯給那兩隻燕子吃，兩隻老燕子看也不看，傾訴着什麼似的叫着，最後嗓子嘶啞了，無力地盤旋了幾圈後飛走了。
望着兩隻燕子遠去的`身影，母親頹然坐下，眼裏滿是淚水。一瞬間，她蒼老了許多。“你知道嗎?作爲一個母親，最痛苦的事便是不能保護自己的孩子。”她一字一句地說着，淚水如斷了線的珍珠直往下掉。
一年後母親就去世了，到她臨死前我才知道，早在兩年前她就和父親當年一樣也患了癌症，但爲了供我上學，她一直堅持上班掙錢。母親死後，我寄住在一個親戚家裏，飽嘗了寄人籬下的滋味，生怕有一天主人也會趕我走。夜深人靜時，我時常想起那兩隻燕子，想起母親的眼淚。
我終於長大了，能夠照顧自己了，我明白自己正是在看見母親的眼淚的一剎那長大的!
18.“有生以來，我只看見母親流過一次淚。”通讀全文，概述母親這次流淚的原因。(4分)
19.閱讀文本，具體說說文中老燕子小燕子的遭遇，同母親和我有哪些相同的地方?(4分)
20.文章心理活動描寫細膩，如寫“我”對母親作爲清潔工人的敏感，“我”對母親的憐
惜、愧疚和懷念等。請選擇下面兩種情景中的一種，揣摩人物心理。(40字以內)(4分)
⑴“她那淒涼的神情總會讓我看了心顫。”母親看着燕巢時會想些什麼呢?
⑵“夜深人靜時，我時常想起那兩隻燕子，想起母親的眼淚。”我想起母親的眼淚時會想些什麼呢?
選 人物心理
21.結合全文，簡要說說母親是個什麼樣的人。(4分)
22.結尾寫“我明白自己正是在看見母親的眼淚的一剎那長大的!”文中“我”從母親的眼淚裏讀懂了什麼呢?“我”的成長經歷，對家境貧困的孩子會有所啓發，對生活優裕的孩子也會有所觸動，讀完文章，你獲得了怎樣的人生啓迪?請聯繫實際談談你的認識。(6分)、
參考答案：
18.母親爲我毀了燕巢讓燕子傷心絕望，從而想到自己沒有能力給孩子好的人生而傷心落淚。
19.都深愛孩子，都爲孩子受到傷害無法保護孩子，無法給孩子更好地人生而傷心悲傷。
20.⑴寫出母親的內疚和關愛照顧孩子的決心。⑵寫出我對母親的愧疚和懷念之情。
21.“母親也能感覺出我對她的疏遠，但她從來沒有半句責怪的話。”母親寬容、諒解孩子;爲我毀掉燕巢傷害小燕子，讓老燕子傷心絕望而流淚，其實
是爲自己無力給孩子更好的生活而傷心，可見母親深愛孩子;“患了癌症，但爲了供我上學，她一直瞞了女兒堅持上班掙錢”可見母愛的無私和偉大。
22.我從母親的眼淚裏讀懂了母親因無法給孩子一個好的人生而產生的巨大的內心痛苦，這痛苦因愛而生。(2分)示例：無論富裕和貧賤，天下父母對孩子的愛都是無私和偉大的，理解體貼父母，不要讓我們的父母流淚傷心。(觀點1分，聯繫實際1分，通順1分)