看完一部影視作品以後，大家一定收穫不少吧，這時候最關鍵的觀後感不能忘了。但是觀後感有什麼要求呢？下面是小編爲大家整理的班主任觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
班主任觀後感1
日前，第x屆“廣東·班主任盛典——第三批廣東省中小學名班主任培養對象結業典禮暨第四批廣東省中小學名班主任培養啓動儀式”在廣東科學中心舉行。深圳市“省名班主任”培養對象獲省教育廳領導及與會人員讚譽。
據悉，第x屆“廣東·班主任盛典”由廣東省教育廳、廣東第二師範學院主辦，本次活動以“我的班主任之夢”爲主題，通過“愛心之夢”、“智慧之夢”、“理想之夢”3個篇章，向廣大教師、家長和社會各界傳播科學有效的教育理念和方法，彰顯班主任工作的教育價值和社會價值，營造全社會關注、關心和支持班主任工作的濃厚氛圍。
廣東省委教育工委副書記、廣東省教育廳黨組副書記景李虎副書記高度讚揚了名班主任專業成長的豐碩成果。盛典上，深圳4位第三屆省名班主任培養對象高質量的師生互動視頻短片全部被組委會選中播出，成爲唯一一個享受此項“殊榮”的城市。
廣東省中小學德育研究與指導中心主任、廣東第二師範學院黨委副書記韓東才教授在總結第三批名班主任培養工作時，肯定了深圳市教育局對省名班主任培養細節工作的前瞻性落實。
近年來，深圳市教育局一直致力於班主任隊伍建設。20xx年至今，“深圳市名班主任培養對象學習班”作爲名班主任的“孵化器”，已成功培養出省級“名班主任”14人，市級“名班主任”100餘人，區級“名班主任”300餘人。
據介紹，深圳市教育局將於今年在全市建設一批中小學名班主任工作室，以充分發揮省、市級名班主任的示範帶動作用，進一步打造深圳市中小學名班主任品牌和特色，使深圳市省、市“名班主任”進一步追求卓越，在本職崗位上高效輻射、專業領跑。
班主任觀後感2
觀看了魏書生老師的《如何當好班主任》，他在講座中說的兩句話讓我感觸很深。
一是，“堅信—每位學生的心靈深處都有你的助手，你也是每位學生的助手。”
魏書生老師敢於放手，相信學生，很注意培養學生的能力。魏書生老師說，：“學生自己能做的絕不老師做，普通學生能做的決不班幹部做。相信自己的學生，注意培養學生自己的能力，經常教育學生能給班級做事是榮幸的，因爲在幫助班級的同時你又鍛鍊了自己。”
二是，“如果你把你的學生都當成天使，那麼你就會像在天堂中一樣；如果你把你的學生都當成魔鬼，那麼你就會生活在地獄中。”
魏書生老師從心靈深處相信孩子有向善，向美的願望，從心靈深處相信他們可以幫助我們一起做好每一件事，那麼管理好班級就是指日可待的事情。
教育的目的是什麼：教育的目的是讓人從善，就是培養獨立、健全的人格，啓發人的智慧；教育的目的也是爲了讓被教育者實現自我教育。那麼爲什麼還會出現這麼多的問題學生呢？面對這樣的學生，我們應該充當什麼樣的角色、起到什麼樣的作用呢？一味的批評、指責、諷刺、挖苦，換來的只會是學生更加的自卑、消沉、玩世不恭。“相信再調皮的學生也有向真、向善、向美的一面”。那麼給這些後進生一些賞識、激勵、讚美，或許他的轉變不會是立竿見影，不會是天翻地覆的。但你付出的這些關愛，學生他會慢慢的感受到，他會回報給你尊重、回報給你笑容，回報給你他積極的人生態度。我們教育的目的並不可能讓被教育者都成爲社會的棟樑、民族的脊樑，只要他們是向上的、積極的、從善的，我認爲這樣的教育也是成功的。
班主任觀後感3
上個星期五，學校組織了全體師生觀看了電影《班主任》。看完後，我思緒萬千，熱淚盈眶。
影片主要講了江漢小學二年級班主任許曉雅用真情伴隨孩子們成長、用摯愛照亮孩子們心靈的一個個感人故事。我深深地被許老師尊重學生、熱愛學生的行爲所感動。的確，作爲一名光榮的人民教師，面對着天真可愛的`學生，走進那明亮莊嚴的教室，站上神聖無比的三尺講臺，我們的責任更多的是愛。
班主任應該成爲學生永遠最信任的人，要努力用愛營造一個快樂的學習氛圍。影片中班長葉紫在教師節送給數學老師一份禮物，表達對老師的愛。可老師卻將禮物隨手丟進了垃圾桶。回想起每年的教師節，班裏的孩子也都會很有心的爲我送上節日祝福。雖然我當時有些感動，但事後和影片中的數學老師一樣隨手丟進了垃圾桶。現在想想，我不照樣是對學生的不尊重嗎？如果讓學生知道，不僅刺傷了他們幼小的心靈，而且也損壞了老師在學生心中的美好形象我們老師在與學生打交道的每一件事，都要尊重他們的人格，維護他們的尊嚴。因爲許老師對孩子們友善，將他們當作自己的孩子，所以孩子們願意將許老師當作媽媽。
看完影片，我頓時覺得很愧疚。回想自己多年的班主任工作，我心中雖也時常掛念學生，也默默地關心着他們的生活和學習，許多生活上的不便也瞭解，但我卻把更多的時間花在瞭如何備課、如何提高學習成績上面，卻忽略了去瞭解他們成長的煩惱。
反思自己，以後許多地方都需要改進，要通過家訪、談心等方式，關心他們的家庭和生活，每天要認真觀察，感受孩子們細的變化，要融入他們的環境，和他們無話不談，成爲他們的好朋友。另一方面，管理學生的方法要改變，不管是制度也好，還是行爲準則也罷，一切都要尊重關心學生，理解信任學生，體現對學生的人文關懷和人文精神。只要擁有了“愛”與“責任”，我們的班主任就能夠切切實實把瑣碎而複雜的工作做得比現在更好。
班主任觀後感4
最近，方老師給我們播放了電影《班主任》，人物有賈丟丟、葉紫、蔡令紀等等，這些演員演的都讓我很感動。通過看這部電影，讓我想到了我自己的班主任，她就是方老師。
方老師平時對我們全班同學都很關心，在我心裏她就像我自己的媽媽一樣，所以我們更願意稱呼爲方媽媽。有一次，我們正在操場上做操，一隻蜜蜂飛來停在我的左手上，我用力一甩手，它以爲我要攻擊它，於是狠狠地蟄了下去，當時又痛又癢。方媽媽從我身邊走過，看見我手上鼓起的大包，又心痛又擔心，於是她拉起我的手，拔出我手上被刺的針，並用嘴巴一口一口地把蜂毒吸出來，然後親親我的手心，對我關懷地說：“擦了我的獨門祕方，保證你的小手馬上就不會疼了。”奇蹟發生了，我的小手真的不疼了。
方媽媽十分愛護我們的身體。有一次，快放學的時候，窗外下着傾盆大雨，我沒帶傘，穿得也很單薄，這可把站在一旁的方老師急壞了。她連忙拿出自己的雨傘遞給我，我默默地接過雨傘，心裏像是燃燒着一團火，久久不能平靜。
方媽媽有時對我們也很嚴厲。有一次，我們去吃午飯，坐在我旁邊的同學鞋帶鬆了，我很想提醒他，但又想到平時老師說過吃飯的時候不能講話，我就把這句話嚥了下去。可是我還是忍不住說了出來，正好被方媽媽看到了，她用嚴厲的眼神提醒了我，我嚇得吐吐舌頭。下午放學後，方媽媽把我留了下來，讓我抄寫課本，當時我委屈的眼淚不由自主地從眼眶裏流淌下來，方媽媽用奇怪的眼神看着我，問道：“你中午吃飯時講話了，你不遵守紀律，難道還覺得委屈嗎?”我解釋道：“我中午只是好心提醒同學鞋帶是鬆了。”方媽媽說：“哦，原來你是在幫助同學啊,但是你要記住我們班的紀律喲,好了,你回家吧,老師今天就不怪你了。”
方老師，您就《班主任》裏的老師一樣，像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人，就像一盞明燈，給我指引方向，讓我能夠登上成才之路。方老師啊，我愛你!
班主任觀後感5
今天我觀看了《班主任》，下面針對“班級管理民主化”淺談一下我的體會：
一、班級管理民主化要有廣度。樹立爲學生服務的思想，不僅僅是爲優等生服務，而應更關注差等生，使不同層次的學生都得以提高和發展。魏老師談到自己所教的一個班級在作文方面較差，怎麼辦？不放棄，從圈開始，慢慢使學生接受寫作的快樂。魏老師的“人人有事做，事事有人做”充分說明民主在班級管理中的廣度。人人有事做，誰還有時間去鬧，增強了班級的凝聚力。
二、班級管理的民主化要有深度、要到位。魏書生老師講到班級管理民主化的第二方面建立互助關係時，談及收費一事眉飛色舞，我不禁讚歎，魏老師真有智慧。短短一句話“只需要一隻表”點到位，承包者的問題便解決了，而且收費速度之快令人佩服。教師幫助了學生，學生完成了教師要做的工作，這是一種互惠互利，一種輕鬆、快樂、高效的管理之道。不是浮於表面的民主，而是深入發展學生個性，充分體現人性的民主。這就是魏老師所說得的“把自己解放出來，去深入地思考”的結果。
魏書生老師多次強調老師千萬不要衝在一線，老師要懂得下放班級管理的權力，充分發揮每個學生的積極性，由學生自主管理班級，使得班中事事有人做，人人有事做，時時有人做。而平時我經常是事事親力親爲，不僅造成自身的心力憔悴，力不從心，有時還管理不好班級。尤其是特殊的學生，我總是管着、盯着、防着，實際上教育效果收效甚微。魏書生老師巧妙地讓學生成爲他班級管理的助手，這才真是一舉兩得。因此，在班級管理中，班主任要有爲學生服務的思想，從每個學生的實際情況出發，發展學生的人性和個性，這既是對學生最好的幫助，也是自助。他的方法真的值得我們做班任的學一學。
班主任觀後感6
今天，學校組織觀看電影《班主任》，看完之後我深有感觸。
電影中的賈丟丟是很可憐，他的母親與他的父親離了婚，隨後，又找了一個新的男朋友。賈丟丟爲此感到傷心。也因爲這樣他開始不再愛學習，不再和同學交流，還經常逃學，經常不做家庭作業。
自從學校來了一位新的班主任—許曉雅，她發現了賈丟丟這一系列的情況。她先去賈丟丟家家訪，又和賈丟丟的媽媽談論，最後還把賈丟丟接到自己家去住，用心去開導他，慢慢教育他，最後讓他從新做回原來的自己，又開始努力的學習，又開始與同學交流。
賈丟丟他真可愛，雖然他開始做的不對，但是他可以重新領悟到自己的錯誤，並去改正，這一點讓我百般佩服。社會上許多的人不可以做到這一點，他們一旦錯了，便不會改正，只會一錯再錯下去。他們更不會領悟到自己的錯誤，也更不會去改正。賈丟丟他只是一名小學二年級的學生，他卻可以做到這一點，真令我們感到佩服！
電影中的班主任許曉雅老師，也讓我從中學到了很多的東西。許曉雅老師的父親是文雅集團的董事長。按理說，她可以在自己父親的公司去上班，那樣比當老師強上不知多少倍，但是我們的許老師卻要在學校教學，她說，這是她的啓蒙學校，她要在這學校當老師。許老師才上任的第一天就收到許多學生的熱烈歡迎。她對待學生就像對待自己的孩子一樣，總會想辦法讓課堂更有趣，還經常想辦法去開導大家。
許老師真是一位好老師！我的理想也是做一位好老師，受所有學生的喜愛，我也會接受學生對我提出的意見。不光如此，我還要用心地去教育學生，我也會把學生們當作自己的孩子一樣照顧。我不會打罵他們，也不會懲罰他們，我會讓他與我一起找出自己的錯誤，並逐步去改正，讓他們不再犯這種錯誤。
班主任這部電影讓我深處感動，你呢？