認真看完一部作品以後，從中我們可以吸收新的思想，這時我們很有必要寫一篇觀後感了。那麼你會寫觀後感嗎？以下是小編精心整理的心靈捕手觀後感400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電影中的藍勃教授很象現實中的我們家長，一心期望威爾能成爲他想要的樣子。可叛逆的孩子威爾卻總不能如他心願。
天才的孩子很難找到能引導他的人，最後不得不找到尚恩這位看似不太靠譜，卻有真才實學，能捕捉心靈的導師。威爾最終在尚恩的引導下找回了自己，但事與願違，這樣的威爾卻與藍勃想要的樣子相去甚遠。很顯然，對於藍勃來說，他是失望之極的。
我們家長究竟是做藍勃還是做尚恩，是讓孩子按照我們家長的想法，過上我們家長認爲的未來幸福生活不管他樂意不樂意，還是讓孩子做回他自己，無論他的未來是怎樣的，只要他感覺開心，自己樂意就行。
這部影片看得我心裏好爲難。我是一個普通家長，我想什麼，藍勃能代表我，我做的究竟是對是錯？影片中是有答案的。問問身邊的家長，在現實中你們扮演的角色是藍勃還是尚恩？其實答案不用回答，因爲絕大多數家長都用行動去回答了這個問題。藍勃說我能有今天的成就是逼迫出來的，人生需要逼迫現實中我們逼迫孩子學習，參加各種各樣的`培訓、輔導等等都是我們用來逼迫孩子的工具......
影片的最後，威爾告訴尚恩他的選擇，尚恩不問他的選擇是什麼，只問他是不是自己要的。找回自己，做自己喜歡做的事，開心生活，開心工作，去他的菲爾德獎章，這應該就是尚恩自己的想法與做法，也是威爾的想法。尚恩對威爾的期望也僅僅如此而已。
藍勃與尚恩，誰成功？誰失敗？立場不同看法不一樣，角度不同看法也不一樣......
此處省略N個字，因爲我在矛盾中，在沉思中，難以抉擇自己是繼續做藍勃還是改行做西恩。因爲我很難說服自己不做藍勃！