看完一部影視作品以後，相信大家增長不少見聞吧，這時我們很有必要寫一篇觀後感了。爲了讓您不再爲寫觀後感頭疼，下面是小編整理的《小英雄雨來》觀後感，希望對大家有所幫助。
《小英雄雨來》觀後感1
二戰時期，全球三分之二的國家陷入混戰——中國也不例外。在那戰火紛飛的年代，從一九三二年“九·一八”到一九四五年抗戰勝利，中華民族歷經十三年的艱苦卓絕的抗戰，無數中國人的生命被日本侵略者所剝奪，更別說自由了，但最終，無數革命先烈拋頭顱、灑熱血換來了勝利與和平！
影片中，小雨來淘氣、調皮，常令老師頭疼……直到有一天，日本人進村了，打破了以往的平靜——他們抓走了老師，停止了上課。雨來爲了自己的老師，便與野蠻無理的日本鬼子展開了鬥智鬥勇……
影片從雨來的視角向我們展現了那場波瀾壯闊的戰爭中一個小小的鬥爭場景，而我卻深受感動——要倍加珍惜今天來之不易的幸福與和平——在那時，雨來的生活學習條件是多麼艱苦：簡陋的教室，打着補丁的衣裳，破爛的桌子，木條疙瘩充當板凳；而今天，環境優美的校園，電視教學，乾淨整齊的校服，澄亮平整的課桌，舒適的椅子，那麼優越的學習環境啊！雨來的生活是動盪不安的：時刻擔心着鬼子的掃蕩，擔心着自家的糧食的安全，擔心着家人的安危。有時，連命都保不住，更別說學習了；如今，我們生活安定，人民安居樂業，沒有戰爭的困擾，只有努力學習和工作。
在雨來的年代，日本鬼子的南京暴行慘絕人寰，隨處可聞痛苦的呻吟或悽慘的聲音，成堆的屍體，血流成河，刺鼻的腐臭在空中瀰漫，令人觸目驚心！
今天，我們生活在快來之中，要珍視這份幸福與安寧。從現在起就要努力學習，多長本領，長大報效國家，使我們偉大的祖國更加繁榮富強，不再受戰爭之苦！
《小英雄雨來》觀後感2
我觀看了《小英雄雨來》這部電影，看完之後，很佩服雨來，他機智勇敢，有智慧，是我們學習的榜樣。
雨來是一個頑皮可愛的小孩子，他熟悉水性，常常做出一些出乎人意料的事。雨來上學的時候成績不好，非常調皮，而且還經常作弄老師。有一次，雨來給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房裏，他跑到廚房後，竟然往老師的鍋裏放了一隻癩蛤蟆，當老師去做飯的時候，打開鍋蓋，癩蛤蟆又叫又跳把老師嚇得大叫，可雨來和他的小夥伴躲在廚房後面偷偷地笑了起來。老師對雨來一番教育之後，雨來決定向老師承認錯誤。
自從鬼子進入他們的領域之後，雨來就變了，他不再是一個只會貪玩的小孩了，他有正義感，有智慧。他們的老師被日本人抓走以後，雨來和他的小夥伴便想辦法營救老師。他們先在日本人的酒裏下了瀉藥，把那些日本人整得很慘，都是來不及脫褲子就跑着去上廁所了。他們就這樣一個人出廁所一個人進廁所，整整折騰了一個晚上，一個個都無精打采、狼狽不堪了。之後，日本人爲了報復雨來他們，曾讓人去抓過他們，但是都被雨來和小夥伴們設得機關正的屁滾尿流的。
最後，日本人爲了防止他們再受到攻擊，就押着老師渡河，但雨來和他的小夥伴們潛在水底，用一根長木頭做僞裝，趁機把日本人的船掀翻了，雨來和同學們還把日本軍官拉進了水裏。後來，雨來和小夥伴們終於把老師給救出來了。
看了這部電影，我不禁爲雨來的機智勇敢拍手叫好，也不禁有一些羞愧。他們那時生活的如此簡陋，連一件像樣的衣服也沒有，教室裏只有一塊破黑板和幾張破桌椅。可是他們在那樣艱苦的環境中仍熱愛祖國，熱愛生活，樂觀向上。在侵略者面前毫不畏懼，毫不退縮，勇往直前。雨來的聰明行爲值得我們學習，當看到雨來他們把日本鬼子打得落花流水時，不禁讓我們哈哈大笑，雨來是我們學習的好榜樣。
我們以後要好好學習，不怕苦不怕累，奮發圖強，做一個樂觀積極、熱愛祖國的新時代好少年!
《小英雄雨來》觀後感3
前不久，學校組織我們看了一部《小英雄雨來》的電影，我受益匪淺！
影片的意思大概是這樣的：在日本侵犯中國的時候，在一個比較偏僻的小村莊，裏面有一個叫雨來的“孩子王”掌管着這裏的孩子，到哪都能有一大羣孩子前擁後戴地跟隨。雨來好游泳但不愛學習，整天想着帶孩子們逃學，可每次又被他的老師給抓回來上課，雨來心存報復，用癩蛤蟆作爲惡作劇的道具，放在老師煮飯鍋裏整老師。第二天，當雨來在教室裏一邊聽着老師講課，一邊想着昨天惡作劇的時候，一羣日本兵衝了進來，把老師帶走並強迫他們學日語。雨來他們也被迫放暑假。當別人在河邊玩耍的時候，雨來腦海裏不停地跳出疑問：老師會變成怎麼樣了？日本人會打老師嗎？於是，雨來決定要救出老師。他趁日本鬼子不注意的時候，往食物裏放瀉藥，把日本兵肚子拉得褲子都提不起來，爲了爭取營救時間，在梯子上動手腳，結果把日本軍官摔了個半死。日本兵被雨來整得死去活來，決定押着老師撤離。雨來利用自己熟悉水性的特點，聯合幾個小夥伴裝成鱷魚的樣子，把日本兵接二連三地掉進水裏，讓他們爭先恐後地向閻王爺報到去了，最後憑着雨來他們的英勇機智把老師救了出來。
影片放完了，但我們卻沉默了。想想雨來他們簡陋的教室，粗糙的黑板，滿是灰塵的課桌，看着我們自己嶄新的學校，寬大的教室點綴着雄偉的教學樓，廣闊的操場陪伴着美麗的司令臺，電腦室、美術室音樂室一應俱全，裏面又配備各類專職老師，這麼好的條件，有些同學卻漫不經心地學習，同樣是孩子，他們明白讀書的真諦“少年強則國強，少年弱則國弱”的道理。我們更應該珍惜現在，好好學習！
那破舊的瓦房，那長滿了蘆葦的小河，那羣可愛的孩子，深深地刻在我的腦海裏，無法抹去！
《小英雄雨來》觀後感4
最近，我們看了電影《小英雄雨來》，講述的是機智勇敢的雨來和日本鬼子周旋的故事，他很沉着冷靜，情況越是急，他越是冷靜。他精心佈下了很多隱蔽的陷阱，把日本鬼子耍得團團轉，最後和鐵頭、三鑽以及狗不理等同學在衆人皆知的還鄉河裏把鬼子淹死了，還把他們最最敬愛的老師給救了出來。小英雄雨來是可敬的，同時，有兩句話我們也不該忘記，這兩句話應當是每一個流淌着中國的熱血、站在在這片神聖的土地上的人應當明白的，這兩句話就是：我們是中國人，我們愛自己的祖國！其實，在二戰時期，與德國鬼子和意大利鬼子一樣，日本鬼子同樣生的牛高馬大。現在這個年代的人，別說是小孩，就算是一個三十多歲的大人碰上他們，也得急出一身冷汗來。
可是恰恰相反，雨來一個小孩子，卻能和日本鬼子周旋，這一點是我最配服這些像雨來一樣的小英雄的地方。其實，除了雨來以外，還有很多外國的小英雄也雨來一樣能跟鬼子周旋。在俄羅斯衛國戰役中，就有很多發生在衛國小英雄身上的可歌可泣動人的故事。在我們的課本上，講述過一個即是小英雄又是小遊擊隊員的男孩，他的代號叫夜鶯。
他十分機智勇敢，多次與德國鬼子周旋，一次又一次獲得成功。在世界的歷史上，曾產生過無數的英雄人物，兒童，有大人，有軍人，有百姓......他們的英雄事蹟時常讓人感慨萬千。有很多人都曾去理解過，到底什麼是英雄，我也曾思考過：那些所謂的戰鬥英雄，其實都是一些爲了國家拋頭顱灑熱血的愛國主義者，他們的心中燃燒着一股愛國的火焰，在他們的身體裏，流淌着愛國的熱血，這些人也就是英雄。其實英雄並不是那種持強凌弱、欺軟怕硬，反抗長輩的人，他們不是英雄。
說實在話，英雄只是一個虛名而已，這些人並不是要獎賞要聲譽，而是真心爲國家做事，這難道不正那些英雄所想的嗎？
《小英雄雨來》觀後感5
這學期我們不但學習了《小英雄雨來》這篇課文，還觀看了《小英雄雨來》這部電影，它們深深地撥動了我的心絃。
雨來十二歲，他生活在晉察冀邊區北部的.蘆花村。那裏風景優美，景色怡人，每當蘆花盛開的時候，碧綠的蘆葦上好像蓋上了一層厚厚的白雪。每當這個時候，這裏就是雨來和夥伴們嬉戲玩耍的天地。雨來游泳的本領特別高超，“撲通”一聲扎進水裏便消失得無影無蹤，還時不時地捉出一隻魚來呢。我也十分喜歡游泳，要是我有雨來那樣的本領那該多好啊！
雨來雖然上學晚，可是他聰明伶俐，機智勇敢。又一次，老師正在給雨來他們上課，突然，一羣日本鬼子舉着槍衝進了教室，他們不僅要大家說出八路軍聯絡員的下落，還要逼着老師教大家學日文，唱日本歌曲。可是在老師的教育下，大家都知道：“我們是中國人，我們要愛自己的祖國！”所以都拒絕學日文、唱日本歌。於是，日本鬼子惡狠狠地抓走了老師。雨來機智勇敢地同日本鬼子做鬥爭，終於救出了老師和交通員，自己也跳進河裏逃走了。
看完了這個感人肺腑的電影，我對雨來充滿了敬佩之情。雨來生活在戰爭的硝煙中，罪惡的子彈時時威脅着嬌嫩的“和平之花”，他熱愛學習，聰明勇敢。如今，我們生活在這個和平的社會裏，學習在寬敞明亮的教室裏，多麼快樂，多麼幸福！我們更應該努力學習，將來也能爲祖國做出自己的貢獻。如今，小英雄雨來的紀念碑屹立在還鄉河公園裏，他身着粗布上衣，挽着褲腿，打着赤腳，面對這川流不息的還鄉河，好像在說：“我們是中國人，我們愛自己的祖國！”
《小英雄雨來》觀後感6
揹着書包去多媒體教室看一部電影，我和同學們十分開心。
這部電影的名字叫《小英雄雨來》，我剛聽到這個名字，我就推斷出電影中的主人公叫雨來，還從前面的小英雄三個字得知了雨來一定幹了什麼了不起的事才被譽爲小英雄，一想就很吸引我們的注意了，忍不住去看這部電影。
影片的開頭，只見一個小男孩在水裏游泳。雨來是一個調皮而又懂得水性的孩子，本片是一部具有喜劇色彩的抗日電影，讓我們看得目不暇接。
當我看完《小英雄雨來》，發現雨來同學不但是個調皮的孩子，而且還是個機智、勇敢的好孩子，他知道對待敵人要智取，而不是硬攻。有兩個片段我覺得很精彩，第一個片段時吃螃蟹的時候，日本太軍讓雨來先吃，雨來和日本人說了客套話之後，挑了一隻大螃蟹吃，日本人才肯吃。突然，雨來裝作肚子疼，小日本也跟着疼，太君以爲裏面放了瀉藥，雨來又不裝了，太君打了那個日本鬼子一下，雨來哈哈大笑，日本鬼子不敢輕舉妄動，只好被雨來白白耍了一下。
第二個就是救出老師的片段。太君被雨來扔來的雞蛋砸到了臉上，他十分生氣，立馬去追雨來，誰知掉進雨來設計的陷阱裏了，出不來。第二天，雨來和朋友們在水裏裝成鱷魚，船上的小日本很害怕。老師急中生智解開繩子把他們推了下去，他們都不會游泳沉了下去，雨來不懼危險，潛到皇軍所在地又按了一下，他們上不來了，雨來就這樣救出了老師。
看了這部電影，我很喜歡雨來，調皮而不失勇敢、機智，我要向他學習面對生活、學習上的困難，不能退縮，要開動腦筋，用自己的智慧去攻克難關。雨來聰明的行爲值得我們學習，正因爲有了無數個像雨來一樣的抗日小英雄，纔有了我們美好的今天，作爲生活在和平年代的孩子，我們更要好好學習，奮發圖強，把雨來的愛國精神繼承發揚。
《小英雄雨來》觀後感7
這部電影描寫了在抗日戰爭時期十二歲男孩雨來爲了拯救老師，鬥智鬥勇的故事。
雨來的游泳技術很好，他和別的男孩一樣淘氣，一樣頑皮。他經常爲了去河裏抓魚而逃課。老師批評了他，頑皮的雨來說是給老師道歉，送給老師魚，但是竟把蛤蟆放進老師的鍋裏。
一天，正在上課時間幾個日本軍官闖進來抓走了老師。這時，勇敢的雨來帶領着自己的好夥伴去救老師，他們利用自己的機智把日本鬼子收拾的屁滾尿流，連滾帶爬!雨來和小夥伴們救出了老師，也把那幾個鬼子給淹死在河裏了。
看了這部感人的電影，我在思考：如果我是他們班的我會怎麼做？選擇逃避還是勇敢的去面對這一切？換成新時代的我們去演繹我們肯定不會管這些事，不會去救老師，害怕日本人，怕被日本人打，怕被日本人活活打死，這就是新時代的我們。但換做雨來，勇敢的他會爲了祖國，去奮鬥，他會冒着自己的生命危險去救老師！雖然有時很調皮，但是他是正直的！他是不會違背自己的國家，不會當漢奸，當賣國賊。
他們簡陋的教室裏只有幾張破舊的課桌椅子，一張破黑板，黑板擦也很落伍，他們竟然連書包都沒有，那時候一定也不富裕，在這樣貧困的情況下，他還那樣勇敢,機智，不忘自己是中國人。一想到我們，我不禁低下了頭，我們每天在爺爺奶奶爸爸媽媽的溺愛中一點一點的長大，整天衣來伸手，飯來張口，天天吃香的喝辣的，什麼都不用去想，什麼家務也不用做，我們應該真心感到無比慚愧！
我們是祖國的新一代，應該向小英雄雨來學習，學習他愛國的精神品質。因爲我們是中國人，爲感到自己是中國人而驕傲自豪，所以我們愛自己的祖國母親！
《小英雄雨來》觀後感8
最近，我們學校組織觀看了愛國電影《小英雄雨來》。這部電影主要講了小英雄雨來智鬥日本侵略者的故事。看過之後，雨來那機智勇敢的形象常常浮現在我的眼前。
雨來是一位既聰明又調皮的學生。有一次，老師帶着同學們來到了涼亭，問他們喜歡什麼顏色，同學們都爭先恐後地說出了自己喜歡的顏色。老師讓雨來回答，雨來說他喜歡藍色，因爲天是藍的，海也是藍的。老師替他補充：藍色不僅有寬廣的意思，還是機智勇敢的象徵！從此雨來經常用這句話鞭策、激勵自己。雨來平時學習成績不大好，有時甚至逃課。在一次逃學過程中，他正向着教室伸頭縮腦，結果被老師發現了，也因此受了罰。他心有不平，開始對老師搞出了各種各樣的惡作劇。有一次，他藉着給老師送魚的理由，竟然放了五隻癩蛤蟆在老師的鍋裏，嚇得老師叫了起來。經過老師的一番教育後，他認識到了自己的錯誤。
雨來雖然不愛學習，但是他愛教室，愛同學，更愛老師。有一回正在上課的時候，來了一羣日本鬼子，他們很刁蠻，竟然要求我們中國兒童學習日本語言，老師也被日本鬼子抓去了，同學們只好提前放了假。雨來留戀地看了看教室和老師，流着眼淚離開了學校。他心裏很難過，決心要爲自己的老師報仇。雨來水性很好，他就利用這個優勢，和日本鬼子在水上展開了有勇有謀的鬥爭。他和小夥伴們先用木頭組成一個鯊魚的形狀，日本鬼子看見了，信以爲真，趕緊採取措施。老師趁這個機會，用玻璃割斷了繩子，一頭扎進水裏，日本鬼子也連忙跳下水，結果被水淹死了。最終，雨來和小夥伴們成功地救出了老師。
看了這部影片，我深深地明白了：“雨來”雖然是一個普普通通的名字，但他具有偉大的愛國精神。作爲一名生活在和平年代的學生，我們更應該好好學習，奮發圖強，繼承發揚雨來的愛國精神。我們要向雨來學習，在生活和學習中，遇到困難時，要知難而進，要用智慧去攻克難關。
《小英雄雨來》觀後感9
這部電影描寫了在抗日戰爭時期十二歲男孩雨來爲了拯救老師，和日本人鬥智鬥勇的故事。
雨來的游泳技術很好，他和別的男孩一樣淘氣，一樣頑皮。他經常爲了去河裏抓魚而逃課。老師批評了他，頑皮的雨來說是給老師道歉，送給老師魚，但是竟把蛤蟆放進老師的鍋裏。
一天，正在上課的時間，幾個日本軍官來到了他們村，進了他們學校，把老師抓走，並教給孩子們日本歌曲。勇敢的雨來帶領着幾個孩子們去救老師，他們利用自己的機智，把日本鬼子收拾的屁滾尿流，連滾帶爬！
雨來和小夥伴們用了幾個辦法，還是沒能把老師救出。但是，雨來和小夥伴們在日本人押老師過河時，雨來和小夥伴用一塊寬大的木頭掩蓋自己，他們潛在水裏，悄悄跟隨日本人的船，等待時機，把他們的船揪翻，幾個日本人被雨來他們給淹死，他們成功把老師救出！
看了這部電影，我在想：如果我是他們班的學生，我會怎麼做？選擇逃避還是面對？換成新時代的我們去演繹，我們肯定不會管這些大人的事，不會去救老師，害怕日本人，怕被日本人打，怕被日本人活活打死，這就是新時代的我們。但是換做雨來，勇敢的他會爲了祖國，去奮鬥，他會冒着生命危險去救老師！雖然他有時候有些調皮，但是他是正直的！他是不會違背自己的國家的！他們簡陋教室裏只有幾張木桌椅和一面破黑板，那時候肯定也不富裕，在這麼貧苦的情況下，他還這麼勇敢，不忘愛國。我們呢？在爺爺奶奶爸爸媽媽的溺愛中長大，整天衣來伸手，飯來張口，天天吃香的喝辣的，什麼都不用我們去想，什麼都不用我們去做，我們真應該感到慚愧！
我們應該向小英雄雨來學習，學習他愛國的精神品質。因爲我們是中國人，我們愛自己的國家！
《小英雄雨來》觀後感10
我相信大家都知道雨來是誰，發生了什麼故事，也知道有這本書或電影。但是，我今天看了《小英雄雨來》，卻是評劇。
這個故事可能和書上的或是電影裏的不一樣，雨來作爲兒童團團長，帶領同學們參軍，可是被拒絕了。後來，鬼子進村了，兒童團埋好假地雷後，就走了，只有雨來在原地等待，被鬼子發現了。鬼子要他帶路，把鬼子引到雷區後，他跳河逃生了，而鬼子們死了。後來，村子被其他更多的鬼子重重包圍了，村裏人要他和另一個小孩送雞毛信，結果那個小孩被鬼子殺死了。雨來送完雞毛信後，在回來的路上也被鬼子逮捕了。在監獄裏，鬼子要他做口供，雨來卻要日寇學狗叫才肯做口供。鬼子一氣之下把雨來也槍斃了。雨來就這麼壯烈犧牲了。
《小英雄雨來》是由管樺寫的，被改編成評劇。文中重點介紹了兒童團員們的愛國精神，當祖國面臨威脅時，我們不應該拖後腿；當鬼子進村時，應打擊敵人，不該當作亡國奴，誓死扞衛祖國！
當雨來送雞毛信時，日寇碰見了他，就問道：“你出發時的羊呢？”雨來說：“被狗吃了。”雖然很好笑，但凡懂一些墨水的人，是知道言外之意的。雨來說羊被狗吃了，是羊被日寇吃了。巧用比喻，形象地托出了那鮮血淋漓的場面和日寇霸道的行爲。從這裏可以說明，日寇，是多麼得可惡！
在生活中，我們雖然是小學生，但都應該懂得愛國。不然，胸前的紅領巾就不配戴上。愛國可不是就是拿槍桿子打“鬼子”。現在我們國家還落後許多，我們讀書也是一種愛國，因爲這有助於研究武器等許多科技方面的事情。
回到主題，這部評劇讓我們認識了雨來的聰明、勇敢和有擔當值得我們學習，更懂得了愛國、讀書！少年強則國強，愛國和讀書，是我們的責任！
《小英雄雨來》觀後感11
今天，我們一起觀看了《小英雄雨來》這部電影，我感觸頗深。
雨來是一個機智、勇敢卻又調皮的孩子，因爲他經常上課遲到或者逃課去捉魚，所以經常被老師批評，本來以爲知道老師良苦用心的他會改過，他卻把幾隻癩蛤蟆放進老師的鍋裏，嚇得老師驚叫不止。
突然有一天，日本軍來到了學校，他們放走了學生，抓走了老師。臨走前，老師把他做的腳蹼還給了他，雨來心領神會……
後來他帶着同學們去叫老師想出了很多辦法，在日本人的飯菜裏下手，做了一點點“加工”。結果那些日本鬼子連褲子都來不及脫，搶着上廁所，一個個被整得有氣無力狼狽不堪。
隨後雨來和同伴們又巧設機關戲弄鬼子，還抓住了他們，把日本鬼子整的簡直就是滿地找牙，同學們都樂開了花。 當日本鬼子乘船準備帶走老師的時候，雨來知道老師的水性好就和夥伴們一起用木頭做了一隻鯊魚來驚嚇日本鬼
子，誰知他們真上了當，真是傻。當然這也有老師的功勞。老師把日本人紛紛推入水中，讓鬼子猝不及防，去了西天。正是雨來的機敏勇敢，成功地解救了老師。
看過了這部電影，我不禁思考，雨來的鮮明個性，給我留下了深刻的印象。他雖然調皮淘氣愛逃課，但是他卻聰明機智勇敢又有責任心。當我看到雨來他們只是在一間茅屋、幾張破桌椅和一塊破黑板的環境裏上學讀書的時候我的心一下就掉了下去。
相比之下，我們有着優越的學習條件，我不由自主的感嘆起來：有了比較才真正意識到在自己現在的生活有多麼美好，多麼值得去珍惜。
我也想和所有的小學生們說：讓我們一起來認真讀書，珍惜現在好的學習環境，茁壯成長，將來爲祖國的建設出一份力量！
《小英雄雨來》觀後感12
今天，老師帶我們觀看了《小英雄雨來》這部電影，看完後，我對雨來和他們幾個小夥伴的英勇行爲感到十分敬佩。
這部電影主要講了：在抗戰時期，12歲的雨來爲了救自己的老師，和敵人巧妙周旋，最終取勝的故事。
雨來游泳技術很好，但是很頑皮，經常逃課。但是他們的老師很好。有一天，日本人來到了他們上課的地方，把老師抓走了，雨來他們很着急，想了很多辦法救老師。
其中，令我印象最深的一次是：小雨來在日本人喝的酒裏面放了瀉藥，哪些日本人喝了以後，藥效發作了，雨來一夥人把他們整的狼狽不堪，連站着的力氣都沒有了。看到三個小鬼子搶着上廁所，我們忍不住大笑起來。
電影看完了，我的心卻留在這部電影的結局上。如所有中國人所願，我們的小英雄雨來，成功的救出了老師，還把幾個日本人一同翻到了水裏，讓他們一起下了地獄。
回到家後，我還在回想電影的情節。在想到雨來經常逃課去玩水、捉魚時，我才又一次意識到——雨來也只是個十二歲的孩子!
是啊，雨來只有十二歲，年紀和我們差不多，可是他機智、勇敢，雖然和平常的孩子一樣頑皮，但是他有着一顆熱愛祖國、和日本人奮戰到底的決心!
現在的我們呢，過着衣來伸手飯來張口的幸福生活，可是很多人依然不滿足。想想雨來那時候，沒有肉吃最多的就是魚。但是雨來和他的小夥伴們，就像魚一樣聰明、勇敢、與敵人作鬥爭，也正是因爲這樣，他們才能成功的救出他們的老師，把日本鬼子消滅掉!
對比自己，真是慚愧不已。從今以後，我要向雨來學習，不怕敵人，勇敢向前，好好學習，天天向上!
《小英雄雨來》觀後感13
當我看完《小英雄雨來》，發現雨來同學不但是個調皮的孩子，而且還是個機智、勇敢的好孩子，他知道對待敵人要智取，而不是硬攻。
雨來同學上學的時候學習成績不好，非常調皮，而且還喜歡作弄老師。有一回，老師叫雨來同學到黑板上去寫字，他就寫對了兩個字，其餘寫的都是錯別字，老師爲此非常生氣。還有有一次，雨來同學給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房裏，他跑到廚房後就在鍋裏放了一隻蛤蟆，當老師去做飯的時候打開鍋蓋，蛤蟆跳了起來，把老師嚇得叫了起來，雨來和他的同學們躲在廚房後面偷偷得笑起來了。老師對雨來一番教育後，他知道知識的重要性後，決定向老師承認錯誤。
有一次，老師正在給雨來和同學們上課，突然來了一隊日本鬼子，他們教同學們唱日本歌曲，雨來同學翹着二郎腿在那裏玩石子，有些同學還在做作業，同學們根本就忽視鬼子們的存在，個個表現出很英勇的樣子，鬼子們把老師抓了起來，孩子們全被臨時放了假。當雨來和同學們得知鬼子們把他們的老師要帶回日本，準備走水路回日本，雨來和他的同學們在那條河裏放了許多木枝，他們躲在木枝的水面下準備營救老師。老師乘鬼子們不注意的時候拿了酒瓶的碎片把綁在她身上的繩子解開了，在鬼子們的船行駛到有木枝的那段河面的時候，老師趁一個鬼子首領不注意的時候把他挾持了，雨來和同學們把另外一個日本首領拉進了水裏，把他淹死在水裏面，雨來立了一個大功。
我很喜歡雨來，調皮而不失勇敢、機智，我要向他學習面對生活、學習上的困難，不能退縮，要開動腦筋，用自己的智慧去攻克難關。雨來聰明的行爲值得我們學習，正因爲有了無數個像雨來一樣的抗日小英雄，纔有了我們美好的今天，作爲生活在和平年代的孩子，我們更要好好學習，奮發圖強，把雨來的愛國精神繼承發揚。
《小英雄雨來》觀後感14
今天，我懷着無比激動的心情坐在了階梯教室裏，因爲學校組織我爲看電影《小英雄雨來》。
雨來上學的時候十分頑皮。他有時逃課，也有時認真聽講，老師也是有時批評他，有時表揚他。雨來和小夥伴們放學後就去池塘嬉戲······但自從日本鬼子來了以後，真美好的一切都被打破了。鬼子進學校的那天，是個很不幸的一天。老師正在給雨來他們上課，突然，隨着“砰”的一聲，學校大門被一名漢奸踢開，進了學校，緊接着，幾名鬼子跟着進來，一個官樣的人大搖大擺的走了進來了，但被另一個人一把推開，隨後，進來了一位趾高氣昂的人，原來，他就是這些鬼子的頭領，開田君。隨後，開田君與老師談話，之後，老師便讓雨來他們走了，但雨來知道，老師被鬼子逮住了，成了俘虜，之後，爲了就出老師，雨來就變着花樣整日軍，最後，日寇受不了了，可又鬥不過雨來的陷阱，就逃跑，但被雨來中途埋伏，沉到水裏面淹死了，老師最終也得救了。
《小英雄雨來》看完後，我體會到了幾點：
一、老師沒收你的東西，都是爲你好的，或者有他們自己的原因，不要有半點怨言，更不能像電影裏的雨來那樣只因老師沒收了他的游泳裝備，就用幾隻青蛙來嚇唬老師，這樣的做法是不對的。
二、不管面對怎樣的困難，或者怎樣的危險，都不要害怕，要用智力去取勝，就如電影中雨來於開田君決戰，要不是事先在橋上設了陷阱，恐怕早就被鬼子給捉去了，這告訴我們，單純地武力是解決不了任何問題的，不但會失敗而歸，還會釀成大禍的。
三、在一場大戰中，無論做什麼事，都要把後面的結果想一想，就像電影中，雨來去就老師，但差點被發現，要不是白天給日軍的食物裏有瀉藥，恐怕早就被抓了。
《小英雄雨來》，既讓我們開心，又讓我們益智，真是一部好電影。
《小英雄雨來》觀後感15
《小英雄雨來》，一本描繪了中國英雄們在抗日戰爭時期種種英勇事蹟的書，書中的主人公-小英雄竟是一位十二歲的孩子，真令人驚訝。
文章開頭交代了發生事蹟的地點是在晉察冀北部的一個小村莊，叫蘆花村，十二歲的雨來就在這村上，村裏有條還鄉河。夏天一到，雨來便和小夥伴們在河裏鑽上鑽下，練成了一身的好水性。母親怕雨來耍水出事，想用笤帚教訓之，雨來卻一頭扎進河裏，看着岸上的母親笑。在這開頭我看到了一個頑皮的雨來。
鬼子掃蕩了，一天，雨來獨自看家，看見迎面而來的李交通員急忙躲到門口的坑裏，並讓雨來把米缸移到坑上。雨來剛收拾好殘局，鬼子就進門來了，雨來腳下生風，爬上了後院的一棵大樹，但不幸的是，被兩個手長的鬼子給拉了下來，捆在了樹上。無論鬼子怎麼威逼利誘，雨來都誓死不肯透露出一點信息，氣得鬼子下令拉出去槍斃。在日本鬼子開槍前，雨來卻早已順着水流游到別處去了。你說，這樣的雨來是不是一個勇敢機智的孩子。
不僅如此，雨來還是個信守承諾的孩子：一天夜裏，雨來接到了武裝班長申俊福的命令，將一封信送到西村杜隊長(杜紹英)家，雨來摸了摸，信上插着雞毛與火柴，啊!一封十萬火急的信!雨來連夜趕往西村。在路上，雨來的腦海裏不停的想起了一些關於狼吃人的故事，但他便承一個信念：一定要完成任務。最終克服了心中的害怕，快步向前走去，把信送到了杜隊長的手上。
文中的一個個故事，讓我手不釋卷，想一直看下去，而看完後，我不禁衷心地佩服起雨來，如今的我們，雖處和平年代，但我們依然要向雨來學習，學習他的勇敢，他的愛國。