當觀看完一部作品後，相信你一定有很多值得分享的收穫，此時需要認真地做好記錄，寫寫觀後感了。那要怎麼寫好觀後感呢？下面是小編整理的《衝出亞馬遜》觀後感，歡迎大家分享。
《衝出亞馬遜》觀後感1
電影講述了王暉和胡小龍的兩位中國士兵，代表中國去參加國外獵人學校的魔鬼訓練。這種訓練殘酷無比，用的是真槍實彈，訓練軍人的鋼鐵意志，就是要考驗他們能不能堅持下來，這關係着軍人榮譽和祖國榮譽。剛開始王暉和胡小龍犯了“錯誤”，可他們沒有放棄，而是選擇了接受懲罰。胡小龍鞋子太大，不方便訓練，可他依然出色地完成了任務，教練被他的精神感動了，給了他一雙合適的鞋子。
獵人學校的訓練與實戰一樣，沒有慈悲。有一次，他們的教練爲了考驗他們，扮成了販毒分子，將他們全部“綁架”，用殘忍的方法逼他們“招供”，有的用鞭子抽，有的泡在水裏，有的用火燒……其中，中國的士兵表現最頑強！教練把王暉反吊起來，再放水裏浸泡，他就是不說。最後王暉靠他堅強的意志站了起來，用我們引以爲榮的中國功夫將他們的教練打下水。看了這一段，同學們的掌聲最熱烈！
影片的最後放的是王暉赤手空拳，單槍匹馬救校長的女兒麗娜的驚險場面。他患有恐高症，可爲了救人，他不顧危險，緊抱着飛機的輪子飛上了天。最後，當匪首拿着遙控威脅他的時候，他不像別人一樣束手就擒，而是機智地去奪取遙控器，消滅了敵人。王暉因此被授予“勇士勳章”。他用他的勇氣和堅強，爲我們祖國爭了光，讓別人對中國刮目相看，讓中國的國旗在獵人學校上空自豪地飄揚。
看了這部影片，我的心中涌起一股激情。它使我明白：無論環境多麼惡劣，我們都要有永不放棄的精神，這樣就一定能取得勝利，戰勝魔鬼！我們無論在何時何地，都要把祖國的榮譽放在第一位！
《衝出亞馬遜》觀後感2
今天，老師帶領我們去觀看了電影《衝出亞馬遜河》。它是一部現代軍事動作片。描述了各國的一羣特種兵，包括兩名中國士兵。他們必需經歷三個月的“魔鬼”訓練。最後只能剩下四個合格學員。一羣不同膚色的對手、戰友，六次生命極限的考驗、七次扣人心絃的事件，八個形象各異的人物，九十七分鐘驚心動魄的場面，讓在場的每一位觀衆都爲之動容。
影片中讓我感觸頗深的是兩名中國士兵追捕犯毒分子的那一刻。他們是那樣的無所畏懼、永不可擋。其中的一位不幸被犯毒分子打傷，仍然與敵人頑強鬥爭。相比之下，另一個國家的特種兵的所作所爲截然不同。他爲了個人的利益，拋棄了做人的基本“誠實”。自己打了自己一槍，並從中獲得了三萬元的補償沒費，最後如願以嘗的離開了學校。而中國士兵，別人勸他離開，但他堅定不移的留了下來。這是爲什麼？因爲一旦他離開，飄揚在“獵人”學校上空的五星紅旗將緩緩降下。這時在他的心中祖國的榮譽和尊嚴是至高無上的，情願自己面臨重重危機，也毫不退縮。看到這兒，我的心中涌動着一股從未有過的驕傲之感。不僅爲他一個普通的中國士兵，也爲自己是一箇中國人而自豪。
我覺得不僅是影片中那些精彩的場面震撼着每一個觀衆，更是影片中人物的那種“鐵血精神”，在艱難困苦面前永不低頭的意志與觀衆產生了強烈的共鳴。這也是“中國”一個期待復興，期待傲立於世界之林的民族所要擁有的精神，也是我們祖國的未來所必須擁有的。讓“衝出亞馬遜”的精神永遠伴隨着我們走向世界，面向未來，讓中國在不久的將來真正地成爲“東方巨龍”。
《衝出亞馬遜》觀後感3
故事講述了我國兩名特種兵在聞名世界的地處亞馬遜原始森林中的“獵人學校”裏，接受長達兩個多月的軍事訓練。憑藉超凡的意志和毅力，順利畢業後並獲得“勇士勳章”，爲國家、爲軍隊贏得了榮譽。這種精神力量就是強大的民族向心力，中心是高高飄揚的五星紅旗。片中的主人公由於受到侮辱和不公正的待遇，想過放棄一切，但當看到高高飄揚的五星紅旗時，他爲自己的下意識而感到羞愧，深感國家的利益和形象高於一切。在片尾，也是最激動人心的時刻，就是獵人學校的校長贈送給中國特種兵的禮物：中華人民共和國建國50週年國慶大閱兵儀式。看着雄壯的三軍儀仗隊邁着齊一的步伐經過天安門時，主人公落淚了，我被那種莊嚴與神聖所震撼，爲我們國家的強大昌盛而歡欣鼓舞。是的，這是激動的淚水，是中華民族偉大精神的共鳴。無可辯駁，他們是中國軍人的優秀代表，在他們身後還站着維護祖國和平與安寧的中流砥柱，他們是祖國和平和安寧的守護神。
其實，具有堅強意志的人還有許多。劉伯承是中國人民解放軍元帥。一次，他被土匪打傷了右眼，做手術時，他拒絕使用醫學專用劑，以鋼鐵般的意志戰勝了手術給他帶來的痛苦。
人們常說，能接受的是鍛鍊，不能接受的則是磨練！何謂磨練？我看影片《衝出亞馬遜》中那羣特種兵接受的更是千錘百練！經過生與死、苦與痛、飢與餓、恐懼與害怕、鬥志鬥勇的錘鍊以後，將沒有任何艱難險阻可以壓倒他們。他們是人類的驕傲！五號、七號更是我們中國人的驕傲！
看了這部影片，我明白了：一個人有了堅強的意志，無論做什麼事，都可以讓困難低頭，失敗遠離，取得成功！
《衝出亞馬遜》觀後感4
在當我看完電影《衝出亞馬遜》時，我的心情久久不能平靜。既爲國家有如此優秀的軍人感到自豪，同時也爲他們堅強的毅力和不惜一切爲國爭光的行爲所感動。這部影片，一次又一次地激起了我內心的那種強烈的愛國與自豪之情，讓我印象深刻。
影片反映的是兩名中國軍人在極端惡劣的生存情況下爲國爭光的事蹟。故事發生在一九九九年，講述瞭解放軍中兩名特種兵——王暉和胡小龍，在美洲亞馬遜流域的“獵人學校”訓練期間，戰勝各國強手，爲國家、軍隊爭光的感人故事。
影片形象地刻畫了我們中國人剛強、勇敢的性格以及超過凡人的意志。其中有一句話我印象非常深刻：“在這裏，我們兩個代表的就是中國。既然來了，就不能後悔。”
有句話聽了很多遍——“中國人是有骨氣的。”對於這類事蹟，我也瞭解不少，可它的內涵我卻沒有深刻地理解。看了《衝出亞馬遜》這部電影之後，自己才深刻感受到這句話的真正含義並不難理解，只是自己把它想得高不可攀罷了。
在這部電影中，最讓我感到震撼的一個場面是：在一次實彈演習中，“敵人們”捉住了他們，嚴刑拷打——用沾水皮鞭抽打他們，還將他們吊起來，再放入水中。打得他們皮開肉綻、血肉模糊;企圖讓他們說出指揮官是誰。而我們的中國軍人王暉忍着劇痛，一字不提，隻字不說。他還對胡小龍說：“在這裏，我們兩個人就是中國。”他們的言行舉止，激起我作爲中國人的自豪感。他們是真正的炎黃子孫。
是啊!作爲中國人的我們，一定要銘記那些寧死不屈的中華英雄，銘記他們的形象，那種爲國捐軀的氣概，學習他們的高尚品質，做一個頂天立地、有骨氣的中國人。
《衝出亞馬遜》觀後感5
“愛國"是每一個人必有的品質。它促使我們熱愛自己的祖國，爲祖國的繁榮而驕傲，爲祖國的衰落而悲哀。今天，我們在學校的操場上觀看了一部耐人尋味的電影，這部電影的名字是《衝出亞馬遜》。
這部電影主要講的是兩名中國軍人爲了能讓中國在世界中可以擁有地位，讓更多的國家，更多的人認識中國，不遠萬里，到獵人學校進行學習，中途，有人放棄，有人堅持。這兩位中國軍人在12個星期的魔鬼訓練中，並沒有放棄，而是熬過了這艱難而又折磨人的84天，讓中國的五星紅旗永永遠遠地飄揚在了獵人學校的上空。他們不僅中國的驕傲，同樣也是中國人的驕傲！
到底是什麼可以令他們能經受得住這84天對心理與身體上的魔鬼訓練而不放棄呢？答案當然是:他們的愛國精神令他們可以這樣拼命而不放棄。正因爲他們的努力讓中國在世界中擁有了一席之地；正因爲他們的努力讓中國得到其他國家的重視；正因爲他們的努力讓中國人得到其他國家的重視。
“愛國”是一個高尚的品格，它必不可少。“愛國”是什麼？“愛國”是高尚的情操。設想一下，若是當年日本侵略中國時，中國人絲毫不愛國，不團結，還會有現在的我們嗎？若沒有先輩們的拋頭顱、灑熱血，還會有我們現在這樣美好的生活嗎？若沒有毛澤東毛主席的帶領，我們還會有像現在這樣的幸福嗎？就是先輩們的努力奮鬥，告訴世界:“被你們稱爲的‘東亞病夫’已經如沉睡的獅子一般醒來了！”
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年自由則國自由……”這段《少年中國說》正是告訴我們一定要熱愛祖國。而且，少年的未來對國家之興亡十分的重要，少年今後怎樣，國家未來的命運也會怎樣。所以，我們要從小樹立愛國主義精神，爭取在長大後爲國爭光！
我們一定要好好學習，爲國爭光，報效祖國，令祖國母親更加的繁榮昌盛，我們要時刻記住:國在人在，國毀人亡！
《衝出亞馬遜》觀後感6
今天下午我在郭老師家裏看了一部影片，片名爲《衝出亞馬遜》，影片主要描寫了兩個中國特種兵——黃暉、胡小龍，他們是在1999年被派到一所由國際組織的獵人學校，接受殘酷的訓練，在獵人學校兩位戰士經受了種種磨難，最終順利地完成了任務，爲祖國爭了光。
裏面有一些情景讓我感動，當王暉的隊友不幸被鱷魚襲擊時，王暉第一個衝上去拿出一把匕首捅死了鱷魚，才救了這個隊友的生命，而這一個隊友卻是最瞧不起我們這兩位中國特種兵的人，王暉爲什麼還要幫助他呢？這是因爲王暉心中有戰友，有對戰友的那麼真摯的感情。這件事不得不讓我想起我在學校和同學們發生的事——我和同學難免在一起會有一點磕磕碰碰的，一不小心碰了一下，就大吵一架。與王暉相比我真是汗顏，我們不應該這樣子做，只要對方說聲“對不起”，各方讓一點，這種雞毛蒜皮的事情就不會鬧出矛盾了。看了影片之後，我終於明白了要珍惜和同學們之間的感情。
還有一個片段讓我印象很深：在一次泥潭裏訓練被摔跤的時候，一個最瞧不起我們中國人的美國兵六號推倒了王暉，還說了一句讓我們所有中國人都非常氣憤的話：“中國人不行，你還想來嗎？”當時胡小龍聽了就非常氣憤，一上去就用他的中國功夫踢了美國兵六號一腳，美國兵六號不服氣被胡小龍這小個子打倒，就起來反抗…..結果還是被胡小龍三拳兩腳打倒了，小龍用中國功夫告訴所有的人中國人行！當時我看了很激動，忍不住爲小龍鼓掌，我爲我是一箇中國人感到無比自豪！
這部影片讓我非常震憾，通過這部影片，我們小學生應該好好學習本領，長大以後報效祖國！使我們國家更加繁榮富強！我希望中國人都來看這部影片——《衝出亞馬遜》。
……
《衝出亞馬遜》觀後感7
《衝出亞馬遜》這部電影由真實故事改編，講述了我國兩位特種兵在美國獵人學校訓練最終光榮回國的故事。
影片中的兩位主人公都來自中國人民解放軍特種兵部隊，一位名叫王暉，另一位名叫胡小龍。他們兩位在訓練的過程中互相幫忙，互相支撐，最終成爲爲數不多的完成獵人學校訓練的學員。獵人學校的訓練十分殘酷，其中有：在真槍實彈的射擊下完成過障礙；在山崖峭壁上攀爬；在泥灘裏格鬥；在高壓水槍的射擊完成立正；生吃野牛肉等。
有一口鐘貫穿了影片的大半段，這口鐘的作用是：誰要是經不住訓練的殘酷，就能夠去敲響那口鐘，那樣他就能夠直接被大使館送回祖國，但這就代表他被淘汰，懸掛在校門口的他的祖國國旗也會被降下。這口鐘誘惑着所有人，有不少人放下了訓練，王暉也曾想放下，但胡小龍的話讓他覺醒：“想想我們到那裏來證明的是什麼！”於是王暉沒有，他最終被評爲“最勇敢學員”。
其中令我印象最深的是影片的結尾：王暉攀上販毒分子直升飛機，偷偷地來到販毒分子的總部（一艘船上），此時，羅斯將軍的女兒，也是獵人部隊的軍醫麗娜，正被販毒分子關押在那裏，王暉就是來解救她的，最終，王暉成功解救並且還炸死了一船的販毒分子。在解救的過程中，王暉和麗娜被販毒分子抓住了，並且還要炸死他們。當時我的心都提到了嗓子眼，很爲王暉擔心。而當我看到之後王暉睜開束縛然後奪過炸x遙控器時。我先是爲王暉鬆了一口氣，然後又感到疑惑：他要用炸x遙控器幹什麼？最後王暉按下遙控器的按鈕，然後帶着麗娜跳下水時，我心裏先恍然大悟，然後又感到高興。
這部影片告訴我們，其實任何事都不能把人打倒，我們要有堅強的意志和頑強的毅力去克服它們。我們必須要有勇氣和信心去戰勝它們。當我們戰勝它們時。我們自我也許都沒有察覺，而當我們察覺到，並且回頭看看自我的歷程時，我們會發現自我竟然如此強大。
《衝出亞馬遜》觀後感8
軍訓期間，我們觀看了《衝出亞馬遜》這部電影，它主要是講兩個中國軍人——王輝和胡小龍倆人代表中國軍人第一次到美國參加一個魔鬼訓練。當時很多外國軍人很瞧不起他們，都認爲中國軍人沒什麼本事，根本不應該參加這樣的訓練。但王輝和胡小龍倆人每次都能非常出色的完成任務，充分表現了中國軍人的機智和勇敢，最後得到了整個訓練部隊裏的最高的獎章，爲中國軍人爭了光。
看完這部電影之後，我很爲王輝和胡小龍感到驕傲、自豪。來這裏參加魔鬼訓練的都是各國的軍人中精挑細選出來最優秀的軍人，只有他們倆人克服了各種困難，最終完成了艱難而危險的任務。面對別人的挑戰，他們毫不退縮，勇往直前，直到最後的勝利。
是什麼力量讓他們能表現這麼出色的呢?我想，一定是愛國主義精神支持着他們。他們肯定想到了這次參加魔鬼訓練不是代表他們自己，而是代表整個中華民族和我們中國軍人的形象和精神。每次遇到危險和困難時，他們想到的就是偉大的祖國，他們不能讓中華民族丟臉，不能給中國的軍人臉上抹黑，所以每次都不惜犧牲自己的生命也要勇往直前，最後取得了優秀的成績，爲中國贏得了最高榮譽。
我們現在是小學生，我們是祖國的主人，是祖國的花朵，是祖國未來的希望。我們從小就要樹立愛國主義精神。祖國就像我們的媽媽一樣，媽媽愛我們，我們也要愛媽媽，長大了以後，我們還要保護媽媽。現在我們不僅要努力學習，學習各種文化科學知識，努力鍛鍊自己的身體，而且還要培養我們的愛國主義精神，積極參加愛國主義教育活動，從小事做起，從我做起。使自己成爲德、智、體全面發展的好學生，長大以後才能爲祖國做出更大的貢獻，不能讓我們的祖國失望。
《衝出亞馬遜》觀後感9
今日，教師帶領我們去觀看了電影——《衝出亞馬遜河》。它是一部現代軍事動作片。描述了各國的一羣特種兵，包括兩名中國士兵。他們必需經歷三個月的“魔鬼”訓練。最終只能剩下四個合格學員。一羣不一樣膚色的對手、戰友，六次生命極限的考驗、七次扣人心絃的事件，八個形象各異的人物，九十七分鐘驚心動魄的場面，讓在場的每一位觀衆都爲之動容。
影片中讓我感觸頗深的是兩名中國士兵追捕犯毒分子的那一刻。他們是那樣的`無所畏懼、永不可擋。其中的一位不幸被犯毒分子打傷，仍然與敵人頑強鬥爭。相比之下，另一個國家的特種兵的所作所爲截然不一樣。他爲了個人的利益，拋棄了做人的基本——“誠實”。自我打了自我一槍，並從中獲得了三萬元的補償沒費，最終如願以嘗的離開了學校。而中國士兵，別人勸他離開，但他堅定不移的留了下來。這是爲什麼因爲一旦他離開，飄揚在“獵人”學校上空的五星紅旗將緩緩降下。這時在他的心中祖國的榮譽和尊嚴是至高無上的，情願自我面臨重重危機，也毫不退縮。看到這兒，我的心中涌動着一股從未有過的驕傲之感。不僅僅爲他——一個普通的中國士兵，也爲自我是一箇中國人而自豪。
我覺得不僅僅是影片中那些精彩的場面震撼着每一個觀衆，更是影片中人物的那種“鐵血精神”，在艱難困苦面前永不低頭的意志與觀衆產生了強烈的共鳴。這也是“中國”一個期待復興，期待傲立於世界之林的民族所要擁有的精神，也是我們——祖國的未來所必須擁有的。讓“衝出亞馬遜”的精神永遠伴隨着我們走向世界，面向未來，讓中國在不久的將來真正地成爲“東方巨龍”。
《衝出亞馬遜》觀後感10
早就聽說電影《衝出亞馬遜》好看，今晚一睹風采不禁心有萬千感慨……影片描繪了一支國際特種訓練部隊經歷的一場讓人無法想象的，非人折磨的，十分恐懼的生死訓練。本片實可謂看來讓人覺得驚心動魄，觀來讓人感慨萬千，思來讓人百感交集，想來讓人激動萬分！
在求知的旅途中，人們常說，能接受的是鍛鍊，不能接受的則是磨練！何謂磨練？我看影片《衝出亞馬遜》中那羣特種兵接受的更是千錘百練！經過生與死、苦與痛、飢與餓、恐懼與害怕、鬥志鬥勇的錘鍊以後，將沒有任何艱難險阻可以壓倒他們。他們是人類的驕傲！五號、七號更是我們中國人的驕傲！
聯想到我們今天的培訓，組織者們可謂用心良苦。苦口婆心教我們理念，教我們方法，讓我們理解，讓我們嘗試。整個培訓過程既緊張又能讓學員悟出輔導新人的方法、走出誤區。確實，老師的開訓，讓我們忍無可忍，折磨了我們近三個小時。當時學員有的略有牴觸情緒，有的心中憤憤不平，有的怒髮衝冠。當老師點撥以後，我真在心底裏爲我們的導師用心良苦而感到欽佩！
求知過程是快樂的，亦是痛苦的。求知將士所經歷的磨鍊，說過火一點，精神所受的洗禮，簡直不亞於那羣將士們！況且特種部隊戰士承受的磨難是一段時間的，而求知將士有的則是一生一世！問題在於，我們能否具有他們一樣的大無畏，能否具有他們一般的團隊精神，能否象他們一般視國旗爲生命！如果連生命也置之度外，我們還會去擔心客戶不接受我們？如果我們有足夠的勇氣，沒有什麼人不會被我們感動！如果我們能象他們一樣具有團隊精神，求知征途將會無堅不摧！
影片《衝出亞馬遜》讓我浮想聯篇，給了我啓迪，給了我無比巨大的力量。在今後的求知過程中，在增員輔導培訓中，讓我們視其爲聖經，奉其爲榜樣，朝着即定的方向，無比勇敢地向前跑，往前奔！聽，軍號已吹響！看，戰旗在飄揚！讓我們手挽手，肩並肩，在增員輔導培訓、組織發展的征途中再創新功，再立大業！
《衝出亞馬遜》觀後感11
再次在電影院與《衝出亞馬遜》相遇，內心有一種說不出的感受。不知是驕傲還是感動，驕傲中國有那麼優秀、鋼鐵一般的軍人，感動他們不惜一切爲我國爭光，激起我內心強烈的愛國之情。
這部影片反映的是兩名中國軍人，超越極限爲國爭光的光輝事蹟。故事發生在1999年。講述我軍兩名特種兵中尉王輝、戰士胡小龍在赴美州亞馬遜流域的“獵人學校”訓練期間，戰勝各國強手，爲國家、軍隊爭光的感人故事，塑造了有血有肉、有個性的鮮活人物，深刻地刻畫出了中國軍人的剛強、勇敢、超人的意志。其中有一句話是：“在這裏，我們兩個就是中國，既然來了，就不能後悔。”
“中國人是有骨氣的。”這句話我已經聽了很多遍了，關於它的文章也看了不少，可它的內涵我卻不是完全理解。在我看了《衝出亞馬遜》這部電影之後，我才真正明白這句話真正的含義。
其中震撼我心靈的一個場面是：當王輝他們在一次實彈演戲的時候，被“敵人”捉住後，用皮鞭抽打他們，吊起來，放入水中，企圖叫他們說出誰是指揮官。而他卻忍着這皮開肉裂的巨痛，一個字也沒有說，同時對胡小龍說：“在這裏，我們兩個就是中國。”
不由的，我對他們產生一種深深的敬佩，那句驚天動的話也一遍一遍地迴響在我的耳邊——“在這裏，我們兩個就是中國。”
記得一次在街上，我看見一個乞丐，他是個長的比較健康的人。跪在地上到處要錢，我看他那可憐樣，正準備給他一元錢時，媽媽卻拉住我的手，搖搖頭，對我說：“人要有骨氣，向他那樣，有手有腳，不好好幹活、工作，跑到這來要錢，別去管他……”
是啊！做爲中國人，炎黃子孫的後代，我們一定要銘記那些寧肯站着去死，也不跪着生的英雄。銘記他們的骨氣，學習他們的高風亮節，做一個頂天立地的中國人，讓世人記住：“一箇中國人是一條龍，三個中國人更是龍！且是一羣龍！”
《衝出亞馬遜》觀後感12
《衝出亞馬遜》——我國首部反映國際反游擊戰特種集訓的叢林作戰故事片。兩名中國特種兵在亞馬遜流域的“獵人學校”訓練期間的表現讓我們震撼！87天的魔鬼訓練，無比的殘酷，幾乎不是人所能承受的。在這裏，我終於懂得了魔鬼的可怕，甚至更甚於魔鬼。說句大話，哪怕是神仙也不見得能夠忍受這種超乎生理極限的訓練。但影片中主人公王暉和胡小軍可以，他們不僅挑戰了極限，還挑戰了自我。在他們身上，看到了中國人的骨氣，中國軍人的偉大，更看到了團結就是力量。
當胡小軍因靴子太大而在訓練途中遇到種種困難時，王暉給了他堅持下去的勇氣；當王暉吃玉米餅被教官誤解，並深感中國尊嚴被踐踏時，是胡小軍拉住了他敲響霧鐘的念頭；當王暉在荷槍實彈中腿部重傷後，是胡小軍一人肩起了全部重任；當胡小軍被拉去嚴刑拷打時，是王暉給予了胡小軍堅定的毅力；當麗娜軍醫被販毒分子挾持而去時，是王輝忘卻了恐高症跳上敵人的飛機英勇救人。這一切的一切，只因他們知道自己是中國人，中國人要有骨氣，要互相團結凝聚力量；他們深知只要有一口氣在，就一定要讓五星紅旗在獵人學校高高飄揚。他們做到了，他們的付出爲中國人贏得了崇高的榮譽，讓世界重新認識了中國，他們讓五星紅旗永遠地飄揚在“獵人學校”！
這部影片以藝術的形式彰顯了中國人的英勇氣概。同學們，與其相比，我們這短短的十天軍訓又算得了什麼！中國人要有骨氣。讓我們團結起來凝聚力量，拿出我們全部的熱忱，將我們這份準備已久的禮物在母親誕辰時親自獻給我們偉大的祖國吧！
《衝出亞馬遜》觀後感13
故事講述了我國兩名特種兵在聞名世界的地處亞馬遜原始森林中的“獵人學校”裏，接受長達兩個多月的軍事訓練。憑藉超凡的意志和毅力，順利畢業後並獲得“勇士勳章”，爲國家、爲軍隊贏得了榮譽。這種一精一神力量就是強大的民族向心力，中心是高高飄揚的五星紅旗。片中的主人公由於受到侮辱和不公正的待遇，想過放棄一切，但當看到高高飄揚的五星紅旗時，他爲自己的下意識而感到羞愧，深感國家的利益和形象高於一切。在片尾，也是最激動人心的時刻，就是獵人學校的校長贈送給中國特種兵的禮物：中華人民共和國建國50週年國慶大閱兵儀式。看着雄壯的三軍儀仗隊邁着齊一的步伐經過天一安一門時，主人公落淚了，我被那種莊嚴與神聖所震撼，爲我們國家的強大昌盛而歡欣鼓舞。是的，這是激動的淚水，是中華民族偉大一精一神的共鳴。可辯駁，他們是中國軍人的優秀代表，在他們身後還 站着維護祖國和平與安寧的中流砥柱，他們是祖國和平和安寧的守護神。
其實，具有堅強意志的人還 有許多。劉伯承是中國人民解放軍元帥。一次，他被土匪打傷了右眼，做手術時，他拒絕使用麻醉劑，以鋼鐵般的意志戰勝了手術給他帶來的痛苦。
人們常說，能接受的是鍛鍊，不能接受的則是磨練！何謂磨練？我看影片《衝出亞馬遜》中那羣特種兵接受的更是千錘百練！經過生與死、苦與痛、飢與餓、恐懼與害怕、鬥志鬥勇的錘鍊以後，將沒有任何艱難險阻可以壓倒他們。他們是人類的驕傲！五號、七號更是我們中國人的驕傲！
看了這部影片，我明白了：一個人有了堅強的意志，無論做什麼事，都可以讓困難低頭，失敗遠離，取得成功！
《衝出亞馬遜》觀後感14
《衝出亞馬遜》這部電影講述了我國軍人王暉和胡小龍在南美洲委內瑞拉亞馬遜河流域的“獵人學院”與各個國家的特種部隊學習和訓練期間戰勝各國強兵，殲滅國際毒匪，爲國家和軍隊爭光的感人故事。影片前半段主要講王暉和胡小龍如何在“獵人學院”挑戰自己的極限，以強烈的愛國心鼓舞自己完成各種近乎殘忍和不人道人訓練，後半段則着刻畫了衆學員與國際販毒分子的殊死搏鬥的場面。
影片中有好幾個場面讓我震撼不已。第一個場面是他們站在高臺上，臺下的人舉着高壓水槍向他們掃射，我可以想像，水的衝擊力是有多大，許多學員倒了下來，但是，王暉和小龍就像腳底已經和地面紮了根一樣，一動也不動，這是多大的忍耐力和毅力呀！第二個場面是王暉在殲滅國際毒匪時受了腳傷，而且他還有恐高症，但是，王暉堅持要參加飛行訓練。再從飛機上跳下來的時候，他昏倒了，可王暉執意要再來一次，這便是他超乎常人的勇氣。第三個場面最讓我爲之一動，隨着霧鐘的響起，一位外國軍人流下了悔恨的淚水，因爲他失去了鬥志，拋下了個人與民族的尊嚴，辱沒了國旗。目睹這一情景，兩名中國軍人的心靈被深深地震撼着，他們凝視着國旗，兩隻手緊緊握在一起，這時，從王暉的嘴裏蹦出了幾個鏗鏘有力的字眼：“在這裏，你和我就是中國！”這句話，雖然不像激烈的鬥爭一樣壯烈，但卻深深震撼着我，這是一顆多麼炙熱的愛國心啊！
冰心奶奶說過“成功的花兒，人們只驚豔它現實的明麗，卻不知道，當初，它的芽兒浸透了奮鬥的淚水。”是的，所有成功的背後，都有它鮮爲人知的付出，沒有人可以一帆風順的成功。生活就是這樣，我們只有披荊斬棘，才能到達光輝的頂峯；我們只有經過困難的洗禮，才能到達生活的彼岸。
《衝出亞馬遜》觀後感15
教育是事業，在教育之路的不斷跋涉中，我始終心懷責任之心，對待教育過程中的點點滴滴。今天，8月18日，通過觀看《衝出亞馬遜》，我對於教育的責任意識、大局意識有了更爲深刻的認識和感悟。
教育的過程就是履行教師職責的過程，作爲教導主任更要具有極強的責任意識、大局意識、服從意識。上任以來，我除了要做好自己的本職工作，還要高效有序的完成上級交付的其他任務。以前在完成這些任務時，說實話，心裏或多或少都會有些怨言，大局意識不夠強。
今天觀看了《衝出亞馬遜》，我被獵人學校的王暉和小龍深深打動了。這兩位軍人身上所具有的大局意識、服從意識等最終爲祖國贏得了榮譽。“不放棄就要快”、“我們就是中國”、“我們就是中國”這些話語久久在耳邊迴盪。是啊，我是二七教育人，作爲二七教育人，那麼二七教育就是我的責任!爲了二七教育更快更好的快速發展、優質特色發展，在平時的工作中，我一定要加強學習克服自身弱點，不斷提高自身素質，切實提高自己的認知力、領導力、執行力、影響力。心存責任，用自己的實際行動踐行自己所肩負的神聖職責。
執行力確實重要，但更重要的是“認知力”。領導的決策我們需要不折不扣的服從、完成任務。但在完成任務的過程中更要有自己的思想，自己的判斷，在教育未來的路上，我們能遇到什麼問題，誰於無法預料——就像亞馬遜的叢林。所以我們的教師應具有“認知力”
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在今後的工作中，我將牢記責任，用責任鑄就輝煌，用學習完善人生!