意大利廣播稿篇一：六(2)廣播稿
西亭小學紅領巾廣播臺
20XX——20XX學年度第一學期
第二次播音稿
（20XX年9月27日）
一、 序曲
甲：西亭小學紅領巾廣播臺
乙：西亭小學紅領巾廣播臺
合：紅領巾開始廣播了
甲：我是
乙：我是
甲：敬愛的老師們
乙：親愛的同學們
合：大家中午好
二、 導播
乙：下面還是把今天節目的編排情況向大家介紹一下吧
甲：今天我們是這樣爲你安排的：首先聽一聽“新聞直通車”記者的報道，再到“紅領巾主題餐廳”裏坐一坐，接着到“哆來咪音樂臺”感受一下音樂的魅力，然後去“七彩讀書園”逛一逛，最後進入特別節目“綠色暢想曲”和“紅十字之聲”。
乙：下面就讓我們進入節目的各個站點吧！
三、 主要內容
甲：“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。”首先讓我們通過“新聞直通車”瞭解校內外的新聞。
乙:日本政府9月11日完成“購島”手續，對釣魚島及其附屬島嶼非法實施所謂“國有化”以來，面對近來中日關於釣魚島問題紛爭，中國國家主席胡錦濤和中國國務院總理溫家寶相隔一天分別發出罕見“硬話”，在主權和領土問題上絕不退讓半步，中國政府在多個層面採取有力措施進行反制，沉重打擊了日本政府侵犯我領土主權的企圖。日本首相野田佳彥承認，對中方反應估計不足，正考慮派特使來華溝通，以修復持續緊張的中日關係。
甲：採擷一縷陽光，編織七彩童年；
乙：留住一陣清風，播灑希望明天；
甲：本期的“紅領巾主題餐廳”首先
請欣賞詩朗誦《祖國頌》
乙：祖國，我們，在您的胸懷中生存了五千年，骨子裏便有了不變的中華魂。 甲：祖國，我們，在您的肩上成長了五千年，性情中刻下了不變的“勤奮”。 乙：當新世紀的鐘聲敲響，
甲： 全世界的目光都集中在您的身上。
乙：我們的雙肩將託負起您明天的希望；
甲：我們的雙手將創造出您未來的輝煌。
合：祖國，我們定將令您 ，永遠屹立在 —— 世界的東方！
乙：“國慶”一詞，本指國家喜慶之事，最早見於西晉。我國封建時代，國家喜慶的大事，莫大過於帝王的登基、誕辰等。因而我國古代把皇帝即位、誕辰稱爲“國慶”。當今，我國就將國家建立的紀念日爲國慶。
1949年10月1日 中央人民政府主席毛澤東莊嚴宣告中華人民共和國成立並親手升起了第一面五星紅旗。 宣告中華人民共和國成立,這是中國歷史上一個最偉大的轉變。1949年9月的政協一屆一次會議上決定把 10月1日 定爲我國的國慶節。
甲：你知道的還挺多，不過我也知道，由於文化背景、歷史淵源、發展軌跡的迥異，世界各國國慶日的“誕生”也是異彩紛呈:
以國王生日爲國慶日：亞洲的阿曼是11月18日、尼泊爾是12月28日、日本是4月29日、泰國是12月5日。
以共和國成立日爲國慶日的國家有：中國、朝鮮、老撾、蒙古、印度、幾內亞、塞拉利昂、意大利、前南斯拉夫。
美洲牙買加的國慶日最有趣，是每年8月的第一個星期一。由於年輪的更替，國慶日也總是在變。
乙：太有意思了，讓我們唱起心中的歌，爲母親祝福吧！
甲：讓我們打開情感的閘，向祖國致敬吧！
乙：讓藍天白雲抒寫着我們的祝福，
甲：讓山川田野盪漾着我們的深情！
乙：在祖國母親63歲華誕之際，我們送上發自肺腑的心聲：祖國，生日快樂！合：讓歌聲爲你送上深情的祝福!讓歌聲傳遞美好的心聲! 下面一起來靜靜的感受音樂的魅力。
《愛我中華》
甲：一篇美麗動聽的文章，能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原。 在《七彩讀書園》欄目裏，向同學們推薦幾本好書。
乙：《福爾摩斯探案集》裏面有很多驚心動魄的案件，它教會我們遇到問題要冷靜勇敢，細心觀察；《假如給我三天光明》是一本讓你震撼的書，它讓我們懂得要珍惜生命，頑強不息；《湯姆.索亞歷險記》很有意思，讓我們瞭解了一個男孩的成長過程；《愛的教育》以日記的形式讓我們體會到了同學的友情和家長、老師對我們的.關愛；《名人傳》讓我們知道很多名人以前的艱苦生活和他們對待生活的態度；《世界未解之謎》告訴我們世界上還有很多沒有解開的謎團，它激發我們的學習興趣。這些書實在是太好看了!請欣賞《和平的使者》
甲：綠色的世界是充滿希望的世界，綠色的人間是充滿憧憬的人間。
乙：綠色它是生命之色，綠色它是活力之色。
合：我們憧憬綠色，我們嚮往綠色，讓綠色永遠充滿人間。
甲：接下來讓我們一起走進今天的“綠色暢想曲”。 乙：當我們迎着習習的晨風走進校園的時候，看到一棵棵綠樹爲我們提供着清新的空氣，一朵朵小花向我們招手示意，一株株小草爲校園裝點綠意的時候，我們的內心是多麼的愉悅和幸福。
甲： 然而，在這樣整潔的環境裏，在我們身邊卻時常能夠看到瓜皮紙屑被同學們隨手亂扔；廢紙、塑料袋等散落在樓道里；地面上的痰跡和牆上的腳印依舊無法解決；教室後面的過道成了垃圾堆；教學樓後面的過道、活動場地甚至成了天然的垃圾場：紙屑、果皮、塑料袋、喝空的飲料瓶比比皆是。
乙：“校園是我家，衛生靠大家”這句諺語相信大家也是爛熟於心吧。但是，我們爲什麼還能看到校園的花草被紙屑點綴；廢紙和塑料袋依舊孤單地躺在樓道里；地面上依舊污跡斑斑；牆上髒兮兮的腳印更是無人問津；一些同學仍在上演
“高空拋物”和“超遠距離投籃”的好戲？爲什麼看見地上的垃圾，我們還可以繼續說說笑笑，帶着“事不關已，高高掛起”的心理跨過它們??這太多的疑問，其實我們每一個人都可以回答，也可以改變。因爲這隻需要我們的一舉手、一投足就能辦到的情。這個不經意的動作，就能讓校園美起來，亮起來。這難道不是我們所期望的嗎？
乙：其實，作爲一名學生，素質的高低正是從這些小事中體現出來的。當你隨口吐下一口痰時，也吐掉了你的修養，而你隨手扔下垃圾的同時，也扔掉了你的品行。校園是我家，美化環境要靠大家，讓我們攜起手來，從點滴小事做起，共同維護我們的校園衛生。在一個彎腰，一句勸阻中，彰顯我們西亭少先隊員的風采吧。 甲：節目的列車到這兒該進入“紅十字之聲”了，看看今天給大家帶來了哪些有關紅十字的知識。
乙：紅十字會的標誌白底紅十字：紅十字是由五個正方形拼成的，分別代表亞、歐、非、美、大洋州世界五大州。這說明紅十字會具有國際性。有些國家叫紅新月會，其標誌爲白底紅新月。2005年12月，新增標誌 “紅水晶”...甲：紅十字會會的基本原則
人道性，公正性，中立性，獨立性，志願服務，統一性，普遍性。
乙：世界紅十字日
5月8日，這一天是爲了紀念紅十字運動的創始人亨利 杜南而命名的。
四、結束曲
甲：西亭小學紅領巾廣播臺
乙：西亭小學紅領巾廣播臺
合：這一期的節目到這兒就要結束了，感謝大家的收聽，讓我們相約在下一期的節目中，再見！
意大利廣播稿篇二：廣播稿《傳統文化》)
甲:採擷一縷陽光,編織成七彩的花環.
乙:留住一陣清風,播撒出希望的明天.
丙:付出一份真誠,打造出溫馨的世界.
丁:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行.
合:敬愛的老師們,親愛的同學們大家好!紅領巾廣播又和大家見面啦! 甲:我是播音員
乙:我是播音員
丙：我是播音員
丁：我是播音員
甲：首先我爲大家播報一下本週新聞;
1、近日，從日照一中和實驗高中分別傳來喜訊，我校在今年的藝體特長生中考錄取中取得優異成績。目前，我校已有31學生榜上有名，其中，乒乓球、籃球專業特長生成績尤爲突出，錄取成績和入圍人數均位居全市第一。
2、近日我校將有33名乒乓球健兒參加全省錦標賽，並於8月份參加在濟寧舉辦的2015年“紅雙喜 創新杯”全國少兒乒乓球比賽；8月26日，還將有8名師生赴意大利參加國際中學生運動會。預祝他們愈戰愈勇，再奏凱歌。
這是我校深入實施素質教育，開創藝體教育特色，培養學生全面發展取得的豐碩成果。
甲：是呀！那今天我們與大家聊點什麼呢？
乙：我們的祖國有着五千年的文明史，中華文化博大精深，我們今天就聊聊中國傳統文化吧！
丙：好呀！那你知道我們祖國的傳統文化都有那些嗎？
丁：我們的傳統文化豐富多彩，蘊含深厚。主要有：精美的民間工藝。如：剪紙、陶瓷、版畫、雕塑、木刻、染織、虎頭鞋、麥草畫、烙畫、唐三彩、麪人等；有古老的民間藝術，如：戲劇、評書、皮影、國畫、刺繡、風箏、園林建築、服裝飾品等；還有獨特的風俗習慣，如：春節貼春聯、元宵鬧花燈、端午賽龍舟、中秋吃月餅、土家族的“走婚”、傣族的“潑水節”等。
甲：另外，在我國還有好多傳統的節日：如春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節、。其中最爲隆重的是春節和中秋節了，最有紀念意義的是端午節。
乙：我們祖國的傳統文化，真是博大精深呀！在生活中，我們處處可以感受到中國豐富多采的傳統文化，這些傳統的東西是祖國的瑰寶，是需要我們代代相傳，一直傳承下去的。
丙：是呀！爲弘揚祖國傳統文化，進一步推進校園文化建設，激發學生對祖國傳統文化的熱愛，讓學生在古詩文背誦中增長知識，感受古詩文的樂趣，達到厚積“經典”的目的，我們學校各年級將舉辦古詩文競賽和考級活動。
丙：這些比賽可以說是對學生平時古詩文積累的一次檢驗，既能提高學生背誦古詩文的積極性，又能讓學生充分感受到中國古典文學的魅力，爲我校書香校園建設添上濃墨重彩的一筆。
丁： 誦讀經典古詩文對於提升人的境界，豐富人的內涵、開闊人的胸襟、淨化人的靈魂、啓迪人的智慧有着極其重要的作用。我們學校一向注重經典古詩文誦讀。
甲：不僅僅是這次比賽和考級，其實在平時我們各年級都是很重視經典國學的吟誦的。例如：
我們 利用黑板報、手抄報，營造良好的誦讀氛圍，讓學生在耳濡目染中熟悉古文、瞭解古文。
乙： 我們還每週二、週四，利用晨讀課時間誦讀經典。採用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、學生自由誦背等多種形式，讓學生堅持天天吟誦，並提倡制定恰當的周背誦量。
丙：我們有些班級還採取見縫插針“課前一吟，熟讀成誦”，這種積少成多加鞏固的誦讀方法，充分利用了每節課前預備的時間，做到讀而常吟之，“學而時習之”。
丁： 經典古詩文誦讀活動的開展，不僅僅讓學生記住名篇佳作，更重要的是讓學生明白一個道理，養成一種品質，學會一種本領，陶冶了我們的情操。
下面請欣賞歌曲《讀唐詩》
意大利廣播稿篇三：《飛揚的心聲》廣播稿
A: Good afternoon, boys and girls. 我們又迎來了新學期！
B:今天，伴隨着溫暖的陽光，在我們的校園中又亮起了一道新的風景線，那就是我們的英語之窗廣播站.
AB：“ English Window”正式開播了！
A:我們的English Window就像一顆小樹在春光明媚中剛剛發芽，它需要同學們的精心呵護，願它和同學們一起快樂、茁壯的成長。
B:在我們的English Window中有地道的英語口語、有好玩的英語知識、好聽的英文歌曲、有趣的英語謎語,搞笑的英語笑話以及給你一展英語才藝的舞臺。 A:在這裏你將會發現學習英語其實很容易，樂趣無窮，盡在其中。
B:現在就和我們一起來漫遊神奇的英語王國吧！
A: Hello everyone! I’m_xxx. 現在請跟隨我進入第一版塊“Do you know?” 同學們在學習英語的過程中最重要的一部分就是要學好英語字母。可是細心的你是否發現英語字母和漢語拼音的書寫有一些相似呢？而他們和有些國家的文字，如：日文、朝文、阿拉伯文卻是大不相同的。你知道其中的奧祕嗎？因爲英語字母和漢語拼音都是來源於中世紀歐洲一個強大的羅馬帝國使用的拉丁字母，這種文字稱爲羅馬字母，也稱爲拉丁字母。現在羅馬帝國早已滅亡，拉丁文字也被廢棄。只保留在醫生的處方和公園中的動植物的標牌上。拉丁字母形式簡單清楚，便於辨認識讀，最容易一筆書寫，由此被西歐各國採用而保留下來。所以德文、法文、西班牙文、意大利文的書寫一本都是大同小異的。英語字母雖然源於羅馬帝國，但卻不是羅馬人發現的。英文字母識在約3500年由腓尼基人發現的，腓尼基人精於航海和經商，他們把極爲有用的22個字母傳到希臘。希臘人經過增減定下24個字母。英國人在羅馬之後學到了這些字母，他們又經過挑選，增加了j ,u和w，才形成了今天的英語中的26個字母。
B: Hello everyone. I’m Jane.在知道26個字母有趣的來歷之後，你還想知道有關字母的小故事嗎？現在進入我們的第二板塊“Story and knowledge world”。
學過音樂的同學都知道，音樂中有七個基本音：C D E F G A B 。在音樂中，小寫字母f和p是力度標記，其中f表示強，p表示弱。在很多化學元素的名稱是用一個字母來表示的。B代表硼元素，C代表碳元素，F代表氫元素。在羅馬數學中I、V、X、L、C、D、M分別代表1、5、10、50、100、500、1000。還有很多物理單位。比方A（安培）W（瓦特）。它們都是著名科學家或發明家的名字的首字母，用它們來紀念在某個方面取得有劃時代意義的有貢獻的科學家。親愛
的同學們，你還知道哪些有關英語的小故事呢？也歡迎你在下次的節目中來告訴其他的好朋友。
B:在今天的節目裏首先帶給你的是英語小百科；我們來了解一些關於中國食品的英語表述。
A：________你還記得我們上課都學了哪些食品的英語表述嗎？
B:：當然記得，我們學了．Hot dog（熱狗）hamburger（漢堡）chicken（雞肉）等等
A:：我來考考你。我喜歡漢堡該怎麼說？
B: ：這太簡單了。I like hamburgers.
A:Great！那我喜歡漢堡、熱狗、雞肉又該怎麼說呢？
B：I like hamburgers、Hot dogs and chicken.
A:：Super！你知道中國食品的英語表述嗎？
B:不太知道。
A:：那今天我們來學一學其他的有關中國食品的英語表述吧。
B:：OK，我喜歡吃餃子。你知道餃子的英語該怎麼說嗎？
A:：我知道是dumplings，Do you like dumplings？
B:：Yes，I like it.
A:：請同學們跟我念：dumplings dumplings是餃子。
B:：我也知道了餃子是dumplings。I like dumplings. what do you like？ A:：恩，I like dumplings,米飯 and 粥。
B:：哈哈，你不知道米飯和粥的英語該怎麼說。米飯和粥可是我們的主食，今天就讓我來教你吧。
A:：那太好了，我洗耳恭聽。
B:英語中的米飯的表述是rice。
A:：哦rice rice 是米飯，那麼粥呢？
B:：porridge，porridge是粥。請同學們跟我念：rice rice 是米飯；porridge porridge 是粥；dumplings dumplings 是餃子。
A:：你們學會了嗎？我已經學會了。I like dumplings porridge and rice。 B:： Me too.
A:：今天我們學了三個新單詞，我們再重複一遍，rice rice 是米飯；porridge porridge 是粥；dumplings dumplings 是餃子。
B:：rice rice 是米飯；porridge porridge 是粥；dumplings dumplings 是餃子。
A：回去把這三個新單詞教給爸爸、媽媽，然後問一問爸爸、媽媽喜歡吃什麼？ A:時間過得真快，很快就和大家說再見了。
B:在結束前我們想給聰明的你出兩道英語謎語，看看誰會成爲第一個揭曉謎底的人。
A:現在請你聽好：Which letter is an insect. Which letter is a drink? Once again! Which letter is an insect. Which letter is a drink? 聰明的你想到謎底了嗎？如果你知道了就請你在第一時間來告訴你的英語老師，看誰會成爲一個揭曉謎底的人。
B： Next I will tell you a joke.(接下來,請聽一則英語小笑話)
A:上英文課時小明想去廁所,跟老師說:May I go to WC ？
B:老師說:Go ahead.小明就坐了下來.
A:過了一會兒,小明又跟老師說:May I go to WC ？
B:老師說:Go ahead.小明又坐了下來.
A:他旁邊的同學於是忍不住問:你不是跟老師說要上廁所嗎 怎麼不去 ？ B:小明說:你沒聽老師說"去你個頭"啊!
B: Ok! Thank you for listening!謝謝大家的收聽。
與此同時，校園英語之窗廣播站投稿即時起用，歡迎各位同學積極參加，交英語老師處。稿件要求如下：
1.所有來稿需註明班級、姓名、題材。
2. 可以摘錄經典的英語兒歌、繞口令、名言、小幽默、謎語、西方國家的風俗、童話故事等。
3.可以是自己優秀的英語作文、心得、校園花絮以及學習英語的小竅門等。
4. 其它能用於英語廣播的素材。
AB: See you next time
B:接下來請欣賞英語歌曲。
（欣賞完優美的兒童英文歌曲。）
AB:：
親愛的老師們，同學們：在優美的英語歌曲的旋律中，今天的英語廣播就要和你說再見了，很高興和你一起度過這短暫而又愉快的20分鐘，我們下週見。See you next time bye !