在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的觀察日記作文10篇，希望對大家有所幫助。
觀察日記作文 篇1
今天,老師佈置了一項作業給我們——觀察豆子,然後寫日記。我回到家，馬上就問婆婆：“婆婆，家裏有豆子嗎？”婆婆說：“豆子倒是有的，但你拿豆子幹嘛呢？拿哪一種豆子呢？”我說：“這是其中一項作業，就拿綠豆吧！”婆婆給了我綠豆，我迅速的拿了一個紙杯，然後用牙籤在紙杯底下穿了一個孔，接着在紙杯下放了一塊海綿，最後放進綠豆加少量的水，就把紙杯放在桌上面。我目不轉精地盯着綠豆子們,一分鐘,兩分鐘,三分鐘......那豆子一點兒變化都沒有,就生氣了說:"該死的豆子,你怎麼還不發芽呀!"正在這時媽媽走了進來，對我說：“傻孩子,豆子那有這麼快就發芽呢,最快得36個小時後才長出芽來呢!”第二天放學回來，我就急不可待的跑到紙杯旁邊，往杯子裏仔細地瞧了瞧，呵！豆子們都長出白白嫩芽。心想：豆子兩天才長了一點，還要過多少天才長大呀？第三天早上起來，我又來到豆子旁察看豆子的生長情況，就這樣連續了兩天，豆子的生長沒都大變化，只是嫩芽長高了一些。 第五天下午，豆子的芽終於有了很不同的變化——展開了兩片嫩綠的葉子，我高興的又跳又叫，“我的豆子長葉了！” 通過觀察綠豆子的生長的過程，讓我明白了植物的生長也不是一朝一夕就能完成的。
觀察日記作文 篇2
10月20 日 晴
今天， 我先拿起家裏的一個洋蔥， 找來一個塑料杯子， 放入多半杯水然後把洋蔥底朝下放進去。
泡在水中的蔥頭有包子般大小的，圓圓的蔥頭上下都是光禿禿的。 白色的外皮像是
給蔥頭穿上白白的衣服，蔥頭就像一位媽媽正在孕育自己的寶寶。而我也期待着蔥苗快快
長出來。
10月 25 日晴
今天，我又去窗臺上觀察洋蔥。洋蔥發生了很大變化。 它已經長出四簇蔥苗，每簇又分五個。 蔥苗最長的長到49釐米， 最短的長到17釐米。蔥苗有的直長着，有的像塑料捲尺一樣，到中間就彎曲了，爲了防止蔥苗長歪了，我趕緊用三個皮筋分別套在蔥苗愛彎曲的地方。蔥苗的顏色是翠綠色的，底部是淡綠色的，在底部還有深綠的條紋，有序地呈現着。
忽然我發現蔥頭變小了，我跑去問媽媽，“因爲它把自己的養料給了蔥苗，所以蔥頭漸漸變小了。” 媽媽說。“沒準過幾天蔥頭還會皺皺的呢！”
再看看蔥頭下面，已經長出了根。根大約長4釐米。 根的顏色是白色的，有一點發黃的， 像老爺爺的鬍子。
10月 26 日霧
今天早上， 我發現蔥苗下邊有新長出一個小嫩葉，小嫩葉是淡色的， 越往上越綠。每一簇的底部都很像老玉米的底部。 最長的長到52釐米， 最短的長到19釐米。蔥頭變成淡綠的， 散發着辣味。聞起來很刺鼻。而蔥頭的根已經長到6釐米了。
看到蔥頭長得這麼好，我覺得蔥頭媽媽太偉大了， 爲大自然孕育了這麼多蔥苗，我愛我養的洋蔥。
觀察日記作文 篇3
六點半我準時就起牀了，每次起來我都先到陽臺上遠眺一會兒。
哇！我簡直被眼前的景象驚呆了，外面白茫茫的一片，一下子變得什麼都看不清了，附近的工廠、樓下廣場上的小樹、花草等景物都被霧籠罩起來，彷彿進入了仙境一樣，美麗極了。
我走在上學的路上，看不清前面太遠的路，路上的行人減少了很多，但也少不了那些騎電動車、自行車上班的人們，汽車也只好減速行駛了。往頭頂上看，根本看不見藍天。霧的變化極快，一會兒變成了一匹馬，一會兒變成了一條狗、一會兒又變成了一羣綿羊。身邊一片白茫茫，綠色的樹在舞動，草在跳舞，而我看見的確是白色的東西在跳舞。霧纏在你身上，使你變得更漂亮。
啊！這美麗的霧！我愛你！
觀察日記作文 篇4
8月17日 星期六 晴
昨天在檢察暑假作業時，發現有一道題是讓我們觀察黃豆的生長過程，我在家裏找了一下，沒找到黃豆，可有一些綠豆，我想反正都是豆，乾脆用綠豆代替算了，於是，我在花盆裏種了幾顆綠豆，並澆了水，經過一夜的漫長等待，今天一大早我一醒來就急急忙忙地跑到陽臺上去看，我驚訝地發現我種的綠豆僅一天晚上就冒出了白白的小芽，真神奇呀!我高興極了，所以又給它澆了很多很的水，我期待小芽芽快快長大、長葉、開花，並能結出許許多多的綠豆，那該多好啊!
觀察日記作文 篇5
9月27日星期六晴
今天，媽媽買來一袋小白菜種子。我找來一個盆子，把土放在盆裏，把種子均勻的撒在土上面，再蓋上一層薄薄的土，然後噴灑了一些水，最後把盆子放在了我家陽臺上，就盼望着我的小白菜能快快發芽。
9月30日星期二晴
早上我一起來，就直奔陽臺，我把盆子小心翼翼地端在手上。咦，怎麼土上隆起了幾個小包，好奇心驅使着我撥開了其中的一個。呀！我發現菜籽長出了一條又細又長的、白色的莖，頂端的小黑點已經破裂了，我興奮極了！一蹦三尺高，高興的跑到客廳，把這個好消息告訴了媽媽，媽媽說：“只要你付出了努力，就一定能成功。”
10月7日星期二晴
每天給它無微不至的看護，澆水。慢慢地，慢慢地，小白菜長出了軟軟的、小小的、嫩嫩的葉子。個子矮矮的，像一個剛剛出生的小寶寶，在這和煦的陽光下安靜的睡覺。
10月14日星期二晴
我的小白菜葉子逐漸長大了，個子逐漸長高了，在微風中輕輕起舞，我仔細量了量，差不多有三釐米高了，我驚訝極了！真希望它能快快長大。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”種菜還真不容易啊！我們要珍惜糧食。
觀察日記作文 篇6
今天，我準備去觀察一種動物，它有六條腿，巢穴裏面有它自己的`社會，分成國王、王后。國王是長翅膀的，其它公民們不長翅膀。這種動物總以積少成多的方法來抵禦敵人，這種動物就是螞蟻。
下午，我帶着工具下樓去觀察螞蟻。首先，我想知道螞蟻的攀爬能力如何。我選中了一隻又大又壯的黑蟻，用食物引誘着它，用一個小石塊擋住它的去路，但它很快就溜過了我的視線，等我注意它時，它已經過了我設的第三種關卡，來到了第四種關卡面前，這回我看它還怎麼逃？剛等我想回去休息時，便聽見“啪啦”一聲，定睛一看，原來是那隻螞蟻請了很多螞蟻來，把一塊石頭搬了起來。我把第四種關卡變高了，螞蟻們看起來十分沮喪，紛紛退場了，只有我選中的那隻螞蟻還沒有退場，它大步向前走去，步伐越來越快，一下子衝過了我設置的第四種關卡，呀！螞蟻的攀爬能力看起來確實超常啊。
接下去，我想測量一下螞蟻的速度，我挑選了一隻比剛纔那隻還要強壯的黑螞蟻，把它引到離巢穴大約二三十釐米的地方，開始捉弄它，一會兒，那隻脾氣老差的螞蟻就被我給折騰的受不了了，迅速的朝巢穴衝去，我手指飛快的移動着，一下子到了巢穴那邊，很快，黑螞蟻也到了那裏，我記了一下時間，二十釐米的距離，它竟只用了兩秒鐘時間，啊！這可真是神速啊！
下面，我想測驗一下螞蟻的嗅覺怎麼樣，以及它們的貪吃程度，爲此，我還特別列了一個等級，剛做的食物，一分鐘後螞蟻全部來，貪吃程度A級，嗅覺A級，一分半鐘後全部趕到開始咀嚼，貪吃程度A級，嗅覺B級，兩分鐘後全部到達，開始咀嚼，貪吃程度B級，嗅覺C級，如果四分鐘以後全部到達，貪吃程度和嗅覺雙C級，我希望它們四分鐘以後到達，這樣不容易受騙，我把我精心配置的餌放了下去，過了一分鐘看了一下，沒有任何反映，兩分鐘過去了，還是這樣，三分鐘依然如此，五分鐘過去了，場地仍然沒有變化，這些螞蟻果真是高手啊，它們該不會知道我是來引誘它們的，所以不會出來吧。我看了看天，啊，天色已經晚了，我也決定收場，今天就到此爲止了。
這次觀察螞蟻給我不小的收穫，起初，我還以爲螞蟻非常愚蠢，今天，我意識到了它們的聰明，後來，我還特意查了一下螞蟻的資料，發現，十字交叉口是螞蟻最先發明的，在一萬多年前，螞蟻就已經會使用它了。啊！螞蟻真是大自然所創造出來的神奇精靈。
觀察日記作文 篇7
今天，我在爺爺家的院子裏觀察了螞蟻搬麪包
我先把三塊弄小的包子皮分別放在三隻螞蟻的旁邊。然後，我就在旁邊細心地觀察起來。只見那三隻螞蟻圍着包子皮轉了轉，又碰了碰，就跑回洞穴讓朋友們來幫忙搬。他們的朋友來了好幾批。我一看，少的也有二十多隻，多的就有五十多隻了。幾十只螞蟻在那裏費九牛二虎之力擡着，累了就讓“通訊員”再派幾隻螞蟻來。這樣一直下來，旁邊就有很多螞蟻了。雖然有這麼多螞蟻，但它們還是秩序井然。然後齊心協力把包子皮搬回了洞。：
我發現螞蟻在搬東西的時候非常團結，從不貪圖個人利益。我還看見有一隻螞蟻在包子皮的上面，別的螞蟻在下面擡，它在上面就像坐大轎一樣，這真有趣。
我又產生了疑問：螞蟻不是要冬眠了嗎?爲什麼它們還要出來呢?後來終於我想通了，它們要在冬眠前儲藏好食物，才能安安心心地冬眠。
觀察日記作文 篇8
我家所在的小區，環境整潔優美。一年四季花壇裏鮮花盛開。尤其是一罈玫瑰，紅的、黑的、白的、黃的，芳香撲鼻，豔麗無比。路過此地的人們都回駐足觀賞，發出嘖嘖讚歎。
一天下午，我買好學習用品邁着輕盈的腳步回家路過玫瑰壇時，正好看見一個七八歲的小女孩鬼鬼祟祟的在花壇邊觀望。我頓時疑雲四起，便往身旁的樹後一閃，仔細觀察。只見她 東張西望，然後拿出剪刀彎下腰剪一朵深紅色的玫瑰。我大喊一聲：“不能剪!不能剪!”那個小姑娘被我的喊聲一怔，剪刀也落了下來，不知所措的望着我。我跑上前去說：“小妹妹呀!你知道嗎?鮮花能裝點生活，爲生活增添更多的色彩，又能給人們帶來愉悅，帶來好心情。因此，我們能摘嗎?再說了，如果大家都由於喜歡它而隨意摘取，這兒早就是光禿禿的一片。哪還有這麼美麗的環境?”
小女孩說：“大哥哥，我知道這樣做是不對的，但我是迫不得已的。我是爲了---”我說：“小妹妹別急，我會旁你想辦法的.”她又說：”我奶奶生病了，她喜歡玫瑰。可是我又沒錢，所以”“哦!我知道了!”我沉思了片刻心想：不如我去問爺爺要一枝玫瑰。於是，我便說：“你等着，我去拿一枝玫瑰給你。”便大步流星的跑向爺爺家。
我拿出剪刀剪爺爺的玫瑰。爺爺一把攔住我說：“剪不得呀，這可是我的命根子。”我就把小妹妹的情況一五一十的告訴了爺爺。”爺爺一聽，大力支持我，挑了一枝開得最大，紅得最豔麗的玫瑰給了我。
我飛快地把這支玫瑰給了小女孩，小女孩小了，笑得像一朵美麗的花。轉身就走了，望着她快樂的背影，我終於懂得了“送人玫瑰，手留餘香”的真正含義。
觀察日記作文 篇9
教學目標：
1、培養學生的觀察力。
2、培養學生把所見、所聞、所想、所感寫進自己的文章中的能力。 教學重點、難點：
運用細節觀察法，把文章寫生動。 教學過程：
一、激趣導入.
茅盾在《創作的準備》一書中寫道：“無論到哪裏，你要豎起耳朵，睜開眼睛，像哨兵似的警覺，把你所見所聞隨時記下來??”正所謂“處處留心皆學問”。由此導入，讓學生明白要想有事可寫，並且寫得具體，必須養成觀察的習慣。
二、自由暢談，選定觀察對象
（一）問題預設：
師：小朋友自願組成學習小組，大家一起討論、探究觀察事物的方法。 生：自願組成學習小組，共同觀察，討論、探究觀察方法並將自己小組探究到的該類事物的方法寫在紙上。
師：讓學生將自己小組學習的結果貼在黑板上或用投影儀把結果展示出來，與全班同學共同分享。
（二）學生任選一個方面嘗試寫作。（時間7分鐘）
三、評議修改，學習觀察表達
（一）評議所寫片段。選出典型的習作（好的和差的）進行作中講解，讓學生評價好的好在哪裏，差的有哪些不足，以指導自己的習作。
（二）師相機引導學生了解觀察事物的方法，引導學生仔細想──發揮聯想和想象，並把觀察到的事物說得生動、具體：
1.如是水果類，指導學生全面細緻地觀察的基礎上，讓學生說說先觀察什麼，再觀察什麼，最後觀察什麼，並說說每步自己觀察的結果。同時，啓發學生調動各種感觀去認識事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發揮想象等。 2.如是觀察植物，引導學生要觀察它的幹、莖、葉等各部分的特點;要用眼睛仔細觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個部分的形狀、顏色、姿態作全面的瞭解。還可用鼻子聞一聞花散發出來的香味。 （三）分組討論觀察方法。並在全班展示。
師總結1．觀察要全面，調動多種感官，從多個角度和層面來描寫，寫具體。 針對習作中可能出現的“寫不具體”的問題，教師引導：觀察時，我們首先要會從多個個方面來觀察。
看：眼睛看到什麼﹖聽：耳朵聽到什麼﹖嗅：嗅到什麼？想：大腦裏想到什麼﹖感：心裏感到什麼?做：你有沒有動作？
教師結合學生的習作片段，引導如何從多個角度和側面描寫，使內容豐富具體。從多個角度和層面來描寫，寫具體。
2．觀察要細緻，化整爲零，步步分解，寫生動。
在寫具體基礎上，繼續結合學生的習作片段，引導學生細緻觀察，學會化整爲零、步步分解，抓住事物特徵進行形象描繪的方法。
3.觀察要有一定的順序，如先觀察什麼，再觀察什麼，最後觀察什麼。先對描寫對象進行分解——寫清楚各個部分是怎樣的——運用想象或修辭使之生動 （四）學生用上述方法修改自己的習作片段，修改後展示修改稿。 （五）小結：會把重點寫具體寫生動後，我們將點和麪組合，並充分發揮想象，恰當地運用比喻、擬人的修辭方法，使文章更加生動、形象。
四、佈置作業，完成觀察日記
同學們課後，可以將自己的片段繼續修改完善，最好能點面結合，完成這篇觀察日記，寫在自己的日記本上。注意日記的格式：正文的第一行寫上時間和天氣情況，第二行起按作文的格式寫日記內容。
觀察日記作文 篇10
10月9日 星期四 晴
今天，老師讓我們去泡黃豆觀察黃豆發芽。我高興的回到家裏，從櫥櫃裏拿了些黃豆，放進杯子里加入適量的水，我發現有的黃豆浮了起來，有的黃豆沉了下去。沉下去的黃豆顯得很鎮靜。浮起來的黃豆顯得很焦急，好像在喊“救命啦”。我仔細觀察這些浮起來的黃豆：浮上來的黃豆要不是破損的，要不是長蟲眼的，我把這些破損的和長蟲眼的扔進垃圾桶。
半個小時過後，我去看黃豆，發現一個個黃豆心情都不太好，都皺起了眉頭，難道它們會一直不高興嗎？我要繼續觀察。一個小時後它們的“心情”漸漸好了起來，看，它們的“笑容”多可愛呀！我聽媽媽說，要是黃豆一直泡在水裏會泡爛的。快把黃豆從杯子裏撈起來，放進盆子裏，用溼毛巾當被子蓋在它們身上。媽媽的話是真的嗎？我半信半疑的照做了。
10月10日 星期五 晴
早晨，我又去看黃豆，把溼毛巾拿開，黃豆變得又大又亮。用手一摸，呀，好熱，我急忙去問媽媽“媽媽，黃豆‘發燒’了，怎麼辦呀！”媽媽說“給黃豆洗洗澡，黃豆的病自然就會好的。”我急忙把它們裝進一個盆子裏，用手在水裏攪，它們好像在游泳，快活極了。
10月11日 星期六 晴
今天中午，我又去看黃豆，它們竟然長出來一條長3毫米的尾巴好像一個個小逗號，我又用手一摸，它們又“發燒”了，我急忙又去給它們洗了一個澡。
10月12日 星期天 陰
今天，我又去看我的黃豆，我看見我的豆芽長大了，連毛巾外也有豆芽，我高興的跳了起來。我情不自禁的想起了杜甫的一首詩“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”
這就是我觀察的黃豆發芽，我終於親眼看見了它的生長過程，在這個過程中我也體會到觀察的樂趣。從中我明白了學而無止境，探索無窮盡。