三年級的植物觀察日記應該怎麼來寫呢?下面是小編整理的三年級觀察植物日記300字，歡迎大家閱讀。
三年級觀察植物日記300字【一】
我家的陽臺有很多盆美麗、有名的花。但是陽臺一角的最小的、最不起眼的文竹卻是我最喜歡、最珍惜的植物。
文竹剛生出葉子的時候顏色是嫩綠的，她逐漸長大，顏色就變成翠綠的。葉上稍微帶點黃。把她看得大一些，就好象秋天的楓葉那般美麗。
文竹的枝幹是嫩綠的，下面的顏色是棕色中稍帶點綠。枝幹上有一個個的枝節，越往上就越嫩，到了葉尖兒的時候，就一點綠都差不多看不見了，只有一點點的.黃。葉子往左右兩邊伸開，葉子精細得就象一根根銀針一樣。誰也想不到這麼美麗的植物竟然是大自然製造的呢?
無論嚴寒，還是酷暑。無論颳風，還是下雨，文竹還都是那麼堅強不息、堅韌不拔。文竹-向是我們做人的好榜樣。颳風，只會把文竹颳得更加柔美;下雨，只會把文竹衝得更加美麗。無論遭遇到什麼，都不能抵擋得了文竹那堅忍不拔的精神。
三年級觀察植物日記300字【二】
優美的樂曲，歡快的旋律和那一陣陣喝彩聲是那麼的吸引人。我急忙拉着老爸和老媽循聲而去，哇，原來是海豚館!
海豚館裏座無虛席，連走道都擠滿了人，我們好不容易擠到最前面目睹海豚風采。此時，諸多海豚正伴隨着音樂的節奏在翩翩起舞，那美輪美奐的舞姿和那俏皮的表情，無不讓你拍手稱讚。它們時而有節奏地搖着頭擺着尾，時而從水中一躍而起撞擊半空中的水球，時而頭頂水球在水中互相傳遞，時而直立身子拍着扇子似的雙手向人們點頭，時而潛入水中讓你不可捉摸……更讓人捧腹大笑的是它們成雙結對，互相摟抱着，邊扭動着身軀邊互相親吻，好像在跳交誼舞又像在說悄悄話。此時，我也情不自禁地和其他人一樣扭動身軀、手舞足踏起來。爸爸在一旁對着我哈哈大笑：“啊，你這是在與海豚共舞。”
暑假在北京海洋館與海豚共舞的情景，至今記憶猶新，那美好的回憶在腦海裏久久不肯離去。
三年級觀察植物日記300字【三】
我用了一個塑料瓶，裝了一些土，種了幾顆綠豆，澆好水，就開始等待着綠豆的發芽。
幾天後，終於功夫不負有心人，綠豆成功地發出了一棵棵嫩綠的小苗。我看着他們，覺得他們像一個個騎士，帶着一把把尖利的大刀，奮力地掙扎着，一個個都想爭誰是第一個鑽出來的，第一個能看到外面的精彩世界。
又過了幾天，我發現我的豆苗都長高了，長大了。我用尺子大約量了一下，沒想到長得快的已經了兩釐米，慢的也長了一毫米。我可是高興極了，希望自己種的綠豆越長越快。
大約又過了三，四天，我又去看我的豆苗時，竟然發現他們又長了一點。雖說很高興，但是還是有那麼一點失望，可能是因爲我無法量出他們的根有多少長吧。因爲如果有了根的長度，就能知道他們的總長是多少，這樣會讓我對這幾棵綠豆苗的懷疑略微縮小一些吧。
又過了一些時間，這些豆苗竟無緣無故地長出了一些圓圓的小東西。我左看看，右看看，卻還是不知道這是什麼東西，於是我便去問了媽媽，問了以後我才知道，原來這是他們的果實呀!但是我卻又想把他們給摘掉，好喜歡這種小東西，不過我還是忍住了。看看還會長出些什麼?
通過這件事，我明白了凡事都要有耐心，着急可是不行呀。
三年級觀察植物日記300字【四】
“韓老師，韓老師，我的花生髮芽了!”我應聲跑過去，黃灰色的泥土中長出了一顆楚楚動人的綠色植物，兩片圓圓的葉子左右對立，莖非常嬌嫩，似乎一碰就斷。圍觀的另一個同學說：“這不是花生，是小草。”一聽說小草，瑤兒急了，她漲紅了小臉和這個同學爭論：“誰說是小草，是花生，我在這個盆裏只播了花生種。”這個同學也不示弱：“是小草，科學課課上說鳳仙花長出來的是子葉，和真葉不一樣。花生一定也這樣，這不是花生的子葉，所以這是小草。”聽着他振振有詞地這麼一說，瑤兒沒有了底氣，她望着我，希望從我地方得到答案。
“彆着急，再等幾天就能知分曉了。”我說。真快，二天後，又一棵一模一樣的植物出土了，這下瑤兒理直氣壯了：“老師，這就是花生苗，不會那麼巧，兩棵草會一樣。”“有一點道理，但我看看也覺得像小草，和我家草地上的小草差不多。”“是的，老師，這就是花生苗，我網上查過了，花生的幼苗出土後，兩片真葉首先展開，再主莖上的第三片真葉展開，和這棵的情形一樣。我想不同的植物當然有不同的生長方式了，不一定都和鳳仙花一樣。”
第斯多惠曾說過，要給予兒童真知，更要引導他們主動尋求真知，所謂授人以魚，不如教人以漁。在真假花生苗事件中，孩子們親自實踐，前者同學根據已有的知識和經驗，進行遷移，後者在知識有分歧時，主動從另一途徑獲得科學知識，鍛鍊了她解決問題的能力，獲得了科學的體驗。