幼兒園小班保教工作總結

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在這炎炎夏日,我們結束了這學期的工作,,由於工作的忙碌,使我感到了生活的充實。在本學期,我們兩位老師認真工作、配合默契,班級工作開展得井井有序。在工作中,我們根據本班幼兒的年齡特點,將保教與教育相結合,對幼兒進行有目的、有計劃的教育和培養。經過我們一學期的努力工作,本班的幼兒都有了很大的進步。無論是在知識掌握方面還是在自理能力方面,都有了一個質的飛躍。下面我將本學期的工作總結如下:

幼兒園小班保教工作總結

一、 教育教學方面:

上每節課之前都進行精心的準備,自己動手製作教學用圖和教學用具。爲了調動起全體幼兒的興趣,還採用了多種遊戲方式極有趣的課件,受到了很好的效果。而且在教育過程中我及時瞭解幼兒的興趣、性格,關注全體幼兒,注重個別教育,使其保

(一) 在教育教學中,爲幼兒創設良好的機會與條件,提供充足的操作材料,而且在常規方面:孩子們都養成了良好的常規習慣,上課積極地配合老師,學會和很多常識和生活經驗。在英語方面:教師獨特的教學方法使孩子們積累了更多的詞彙,使孩子們在英語口語方面有了很大的提高。在數學方面:孩子們能排序、點數、分類、能區別大和小、多和少、長和短、高和矮、上合下、認識正方形、圓形、三角形等等。孩子們在數學方面有了很大的進步。 持相對穩定性。

(二) 在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,去主動學習,在整節課的把握上,以幼兒思考參與爲主,把教師儘量少說話,起中間引導作用。

二、保育工作方面。

隨着孩子年齡的增大,孩子們的身體體質也有所提高,但是,即使這樣我們還是沒有放鬆保育方面的工作,一旦發現班裏有發燒感冒的幼兒,我們主要室內消毒和空氣流通、消毒兩種措施,以預防交叉感冒。而且在平時的教育中,我們經常給幼兒講一些文明禮貌的知識,讓幼兒學習更多的禮儀知識。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人,做做事時能主動向別人道歉,並同家長密切聯繫,聽取家長的反饋意見,根據幼兒在家裏的表現,對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒的不良習慣。在保育方面,我們做到了:

(一)嚴格衛生保健制度。按制度要求給各種玩具,用具認真地進行清洗消毒,規定每週五給玩具用具進行徹底消毒,保證了玩、用具的.衛生和安全使用。積極配合幼兒院保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

(二) 做好班級工作,每天保持地面、桌椅、廚子等的清潔衛生。被子按時曬、消毒、保持整潔舒適。保持教室的通風。

(三)強化幼兒的健康意識,提醒幼兒多喝水。保證幼兒進餐時心情愉快,不打鬧不講話。

(四) 勤爲幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼

兒的不同攻擊性行爲,予以及時制止,並進行隨機教育。

(五) 加強了午睡的管理及巡視。保證午睡時教室內的空氣質量。培養幼兒 良好的午睡習慣,躺在牀上後,不吵鬧,儘快入睡,會整理牀鋪,衣服摺疊擺放整齊。

三. 安全工作方面。

孩子年齡還是很小,所以安全問題一直是我們防範再防範的事情。孩子們之間發生矛盾時,孩子們就會有了很強的攻擊性行爲,那麼另一方收到的創傷就會很大,所以我們會時時刻刻緊盯着孩子,讓孩子在自己的視野內活動。

(一)在戶外運動時,我們將每一個孩子都控制在自己的視線之內,隔一段時間,就覈對一下孩子的人數,如果帶孩子去廁所就要告訴在外面的老師,你帶走了幾個孩子,剩下了幾個孩子。

(二)嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全的物品進入教室。管理好病兒的藥品,將藥品放在孩子夠不到的地方,在給孩子吃藥時要仔細覈對幼兒的姓名,藥品和藥量。

(三)將熱水杯放在幼兒摸不到的地方,將保溫桶上好鎖。熱湯熱飯放置在幼兒不宜觸摸到的安全地方,不讓幼兒吃過冷過熱的飯菜。

(四) 每天對電器進行檢查,不讓幼兒接觸與電有關的物品。

四. 家長工作方面

主動親切的與家長進行交流。我們使用了家園聯繫,電話以及家訪等形式與家長進行溝通,對於家長們反饋的問題,及時進行了解決。我們還充分利用了晨接與放學的時間跟家長進行交流,使家長了解自己的孩子在園的情況,這樣也利於我們教育教學的順利進行。通過與家長的交流使我們更加了解幼兒在家的情況,使我們能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我們跟家長的相互理解,使關係更密切。家長紛紛表揚我們,說我們的工作很辛苦,讓我好好休息,聽到這話我們覺得再苦再累也值了。

這一學期雖然工作很辛苦,但我的收穫很多。我學到了很多學校中學不到的技能與實戰的經驗,享受到了很多在學校中享受不到的快樂,獲得了很多成功的喜悅。當然在工作中我也發現了很多自己的不足,但我相信在以後的工作中,我會逐步改掉的。在今後的工作中我要不斷地學習新知識,努力提高思想及業務素質,大膽地創新教學方法,學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育和常規的教育,注重幼兒自身的能力培養。並與家長密切聯繫,實現家園同步。在以後我們兩位老師要團結協作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的業務素質水平,力求在工作中有更好的表現!