總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學習寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編爲大家收集的小學教師在教學工作總結5篇，希望能夠幫助到大家。
小學教師在教學工作總結 篇1
從教二十年來，我一直認真工作，辛勤勞動，教育、教學工作取得了一定的成績。任教以來，我積極參加學校組織的各項政治活動，認真執行學校的各項規章制度；積極進行自我批評、個人利益服從集體利益；積極轉變教育觀念，教書育人，爲人師表，積極調整自己適應新課程改革，把新課改全面落實到位。教師的根本任務是教書育人，中心任務是備好課、上好課。課前準備工作充分、課堂教學才能做到胸有成竹、得心應手、運用自如、遊刃有餘。
新課程改革確立學生是學習的主體，教師應成爲學生學習的合作者、組織者、引導者，因此課堂中我努力創造民主、平等、互動的教學環境，培養學生良好的學習習慣；提高動手實踐，自主探索和合作交流的能力，培養創新精神和實踐能力。對學生的作業，我向來是認真批改，無論是好的學生或是學困生。通過學生作業反饋的信息，及時調節教學進程，調整教學行爲；對於個別錯誤我會私下交流或在作業本上反應，而共性錯誤我定要集體講評，引起學生對作業的重視、不再犯類似的錯誤。
二十年來我一直擔任班主任工作，作爲一名班主任，我能認真觀察學生，常和學生談話、交心，耐心引導，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續努力，儘量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難，在學校裏發生的情況及時與家長聯繫，爭取家長的協助、共同教育好孩子。對班級裏表現不好的學生，我沒有歧視、疏遠他們，而是正面教育，讓他們分清是非，認識到自己的缺點，關心他們，有進步就及時表揚，讓他們樹立自信心。
今生爲人師，我無怨無悔，我願爲祖國的教育事業奉獻自己畢生的精力。我爲工作，在努力奮鬥，回顧總結這學期的工作，其中還有不足，在今後的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學教育的能力，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰。
小學教師在教學工作總結 篇2
一年的教育教學工作在這裏將告以段落，這當中有歡笑，有淚水，有收穫，有波折，有矛盾，但我一一克服，順利完成本學期任務，現將本學年的工作總結如下：
一、培訓工作
見習期這一年，我參加了多場新教師培訓會。如與市優秀班主任、“我最喜愛的老師”等幾位優秀教師進行了經驗交流，讓我體會到了每位普通的人民教師的用心良苦；如參加“新師閱讀班”，名師班的老師們給新教師們進行了一場場以讀書相關的專題講座。“新師閱讀班”是一個平臺，時刻提醒我不僅要會教書，而且要常讀書；如參加市英語教師教育信息技術培訓，通過培訓及課後的不斷練習，我對教學設計及多媒體技術有了進一步的認識，這對我平時的教學工作都有很大的幫助；如參加了《晉江大講堂》“文明晉江人”培育行動啓動儀式，讓我近距離接觸了金正昆教授。讓我領會了作爲一名人民教師要時時刻刻用發現美的眼睛去尋找美。學會調整自己的心情，面對現實，學會與人溝通。學會換位思考，勿用自己的標準要求別人，欣賞他人才能與他人合作。非常感謝青陽教育辦爲新教師提供了這麼多成長的平臺。讓我在這麼短的時間內，學到了這麼的法寶。
二、教學工作
在教學方面，這一年，我擔任小學三、五及六年級五個班級的英語教學工作，在工作中我都能嚴格要求自己，積極聽課，向指導老師及其他英語教師請教，結合本校的實際。
（1）做到了認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，針對不同教學目標的不同，對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課做出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。
（2）增強上課技能，提高教學質量，注重每一環節銜接。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流。培養學生英語學習興趣。
（3）虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。
（4）認真批改作業：佈置作業做到精讀精練。對於班級後進生，培養小組長幫助我檢查其他學生的書寫和朗讀、背誦課文的情況。
（5）我充分利用課餘的時間研究小學英語課程，閱讀英語教育雜誌，在網上學習名家的經典教案和教研心得，觀看優質開課視頻，不斷開拓進取。
（6）積極參加各類教師技能競賽，如街道優質課比賽及教案設計比賽。在比賽中，我學到了不少經驗，同時，我也看到了與其他教師的差距。我將再接再厲，在平時多下功夫，爭取更大的進步。
雖然在課堂上有了點收穫，但一個學期教下來，感覺還有很多不足的地方，作爲年輕教師最主要的就是經驗的不足。對自己而言主要體現在以下幾個發麪：
1、對教材的不熟悉，對小學教學教材的結構瞭解不夠。
2、對最後複習階段，重點、難點沒有老教師靈活自如。
3、抓差生的力度不夠，抓差生的方法不多。
4、調整學生的合理性不夠，有的學生帶着一種疲勞的狀態去考試。
發現以上教學方面上的不足，作爲新教師其中一員的我，只有通過努力來彌補經驗上的不足，爭取用最短的時間裏趕上有經驗的老師。
三、教研方面
爲進一步提高小學英語課堂教學的實效性和有效性，充分發揮青陽街道英語教研組力量，進一步加快新教師的專業成長，本學年青陽街道進行了系統的街道英語教師統一教研。同時，我還定期參加了實小的英語教研活動，這也讓我有機會向英語名師、其他學校的一線英語老師吸取優秀的教學經驗。
四、學校工作
我負責學校廣播站工作，承擔了街道六一英語節目排練、教師跳長繩比賽及外教相關手續辦理等，我均能保質保量的完成學校的分配的各項。這也考驗了我的工作能力，讓我在挑戰中不斷成長。
綜上所述，一學年的所有任務圓滿結束。在此過程中，改變了不少：學會了合理安排教學工作時間，嚐到了教學的苦與樂，也感受到了這個大家庭中所有人的努力與互助。不管怎樣，大家都是兢兢業業地一步一個腳印地走了過來。再接再厲。
小學教師在教學工作總結 篇3
20xx年是我校緊張忙碌而又師生興奮的一年，在這一年中我們經歷了建築、抗洪(班級進水)、喬遷、佈置新校園等一系列教育教學之外的工作，這一年無論是學校的領導層還是教師或是學生都是忙碌、緊張而難忘的。
20xx年我校繼續完成教學樓的續建、8月宿舍樓也開始規劃建設、食堂開始改建、擴建。校園裏可謂是車水馬龍、人來人往。這樣的教育環境給教育教學帶來一定的影響，但我們學校在全體教職員工的共同努力下圓滿的完成了20xx年預定的全部工作任務，並保質保量的完成了教育教學工作。其中的心酸都成爲了美好的回憶。爲了記住我們難忘的20xx年，特對全校一年的工作做如下總結。
一、長遠規劃、着眼未來
20xx年按教育局的規劃我校將完成教學樓、宿舍樓、食堂的新建、改建任務。爲了新校園有新氣象，我校成立了校園文化建設領導小組，制定了《鴻興鎮小學學校校園文化建設方案》。4月份我校按方案開始進行校園綠化工作，學校投入萬元栽種了種樹木。綠化面積達到平方米。五年後。校園裏將達到春有花、夏有草、秋有果的花園式學校的標準，孩子們也將擁有大面積的乘涼玩耍處，不用在陽光下暴曬了。8月份我們按預期搬入新教學樓，進入教學樓後我們就按照《校園文化建設方案》進行佈置，完成了學校教學樓一樓中廳和每層樓北牆的佈置，每層一個主題，每個主題一個教育目的，收到較好的效果。班級內各個班主任發動學生創設了自己的班級文化，各具特色。
二、德育爲首、在日常管理中落實三愛三節社會主義價值觀教育
教育的目的是促進人的成長，立德樹人是教育的根本，我校德育工作結合開展社會主義核心價值體系教育，重點抓好課程德育和文明行爲習慣養成教育，爲了將課程德育落到實處，學校制定科學合理的專項工作計劃和措施，實現全員育人，全程育人。並進行了4次學科德育教育講座，引領教師挖掘教材落實德育，不要將德育和課程分家。每一節課都要以立德樹人爲目的，形成系統的德育觀。
加強家長學校建設，完善學校、家庭、社會協調一致、相互配合的德育機制，召開了新生家長會，在新生入學之際對新生家長做了輔導，引領家長家校合力共築同心圓，不讓一個學生掉隊是我們的教育目標。爲完成這一目標，家長必須和學校共同努力，才能形成教育合力。
抓好以培養良好行爲習慣和基本道德素質爲主要內容的養成教育。開展了中國夢教育、社會主義核心價值體系教育、三愛、三節教育和中華民族優秀傳統文化教育，促進廣大學生良好品德的養成。
三、以促進教師專業發展爲突破口提升教育教學質量
一所學校教學質量是生存的主要因素之一，無論什麼條件、什麼環境教學中心的位置是不能撼動的。沒有質量教育就沒有了意義。(包括德育質量和智育質量)20xx年我校處於一個非常時期，可以說我們回到了20年前的教育環境，學生一張課桌、教師一本教案、教室一塊黑板，沒有了任何現代化的教學輔助手段，(還時常會因爲連雨天而停課或合班或師生集體淘水)但就這樣的教育環境並沒有阻止我們研究教育教學的熱情，教育教學工作有條不紊的進行着(雖然有時會因條件而不停的換地方或間斷進行)。我校在集體備課的基礎上推出的一課三備三上活動促進了青年教師的快速成長，也促進了師徒幫帶工作的實質性推進，教學精品課的展示活動更新了教師對高效課堂的表象認識，深化了我校的高效課堂教學改革的探索。青年教師課堂教學大獎賽和教學基本功競賽以及全體語文數學教師業務競賽的開展提升了教師自身的素質，爲提升我校教育教學質量把好了第一道關口。一年來我校教師在縣級以上部門組織的各類比賽中有28人次獲獎(教育教學類)。
四、安全第一、警鐘長鳴
安全是一切工作的保障。我校全體師生樹立了安全第一的思想，做到了警鐘長鳴。每一項工作開展前先把安全工作做足做細。學校安全工作有計劃，有具體措施。及時修訂完善各項安全應急預案，按要求開展安全演練，有方案、記實、總結。開展形式多樣的安全教育活動，有記實，效果好;校園警務室警用器材齊備，制度完善。保安人員着裝上崗。消防栓完好，滅火器每樓層6個，壓力充足，學校監控設備完好有效使用。學校無重大責任事故。學校安全隱患月排查到位，安檢記錄詳實，及時上報。
小學教師在教學工作總結 篇4
真如泰金西所說：“時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”那麼我在附小就是幸福的。因爲有你們而幸福，因爲共同創業而幸福，因爲自己的努力而幸福。而現在我的幸福便是——站在這裏分享我們這一年的'收穫。
一、幸福緣於學以致用：
感謝於校長爲我們推薦和選購了幫助教師專業成長的書籍——《問題引領》和《合學課堂》。拜讀了大師的書，雖然我理解的還不全面，應用的還不到位，但是現在，我的課堂教學中更加突出了學生的主體地位，使學生的學習興趣和課堂效率大大提高。
通過閱讀《給教師的建議》以及在讀書養心堂上老師們的探討和交流，增加了我轉化“問題學生”的信心和技巧，這對班級整體成績的提高很有幫助。英語手抄報，詞語盤點，單詞接龍等特色作業也激發了學生完成英語作業的積極性和熱情。
我一直在努力完美英語教師這個身份，卻忽略了副班主任的工作。想到這，我是滿滿的愧疚和幸福了。愧疚是因爲我給小仙人掌們的關懷太少了，只有開學初一個月的陪伴。隨着小仙人掌們的逐漸懂事，除了去一二班上英語課，我到班裏去的次數幾乎可以數的過來。我非常愧對紅霞，愧對副班主任的工作，可是紅霞卻說：“這是你給我機會，鍛鍊我儘快成長。”慶祝元旦，班裏聯歡時，是柳檸一直抱着那個“坐不住”的孩子看完節目。可是我記得小仙人掌們給我的每次擁抱，每一句“王老師好！”都讓我嘴在笑，心在哭。這哭、笑都是你們給我的幸福。
二、幸福緣於多彩活動：
本學期渡過了10月11日感恩節、11月1日萬聖節和12月25日聖誕節三個西方最主要的節日。圍繞節日，我們完成了音樂、美術、語文、英語課程的整合，在此感謝各學科任課教師的大力合作。看着學生們用心完成的節日手抄報，喚發起學生對身邊人的感恩意識。帶着孩子們做精緻的南瓜燈，各式各樣的面具，這些平時只能出現在課本上的東西活靈活現地展示在孩子們面前時，看着他們眼中的驚喜，讓我感受到給學生提供真實情境的喜悅。聖誕節那天，荊老師、孟帥哥和我三人組早早來到學校，準備給孩子們送上聖誕節的驚喜。雖然我裝扮的聖誕老人那麼醜，雖然一塊塊糖果那麼小，那麼不起眼，但孩子們的歡呼聲卻讓我覺得這個寒冷的冬天溫暖如春。
在第四期附小講堂“歡渡聖誕，走向英語世界”活動中，美貌與智慧並存的周主席給與了我們大力支持。我和mysister——miss荊精心地策劃、反覆地導演、用心地設計、忙碌地採購終於換來了活動的完美閉幕。附小講堂的這次活動，順利地架起了孩子們心中東西方文化的橋樑。
在環境優美、設施高端的英語閱覽室展開了英語社團活動。英語社團是由31個來自一年級的小朋友和四年級的於小川、劉興嘉、郭睿涵組成的，他們沒有英語基礎。我們就圍繞最根本的英語字母展開活動。重點進行英語兒歌、字母書寫歌謠、字母體操等進行教學，讓小朋友在遊戲和活動中掌握最基礎的英語知識。
每週二、週四下午4：00—5：00的外教活動更加豐富和提升學生的英語生活。感謝學校，爲學生提供了感受原味英語口語和親身經歷外教教學的寶貴經歷。這也是我第一次這麼近距離，這麼長時間接觸外教。機會難得，我被帶動着溫習、練習了口語對話和交流，很是受益。在與外教Andy兩月的合作中，我感受到他待人的真誠，與人的友好，做人的努力，讓我認識到：降低自己，和學生們一起，從學生的興趣愛好入手，共同學習英語，老師和學生都輕鬆，都快樂，都收穫。
三、幸福緣於服務大衆：
讀大塊文章潤魂，寫小闋詩詞養心。於校長推薦給大家的好文章，我都蒐集、打印、整理在微信閱讀課程之《附小教育》、《附小分享》、《附小視角》三本之中。華美的篇章、深邃的意義、美好的期望，這份精彩牽引着你我讀下去，精氣神就會漸入佳境。在我們這個科技發達的時代，微信課程將會越來越多的發揮它的作用。
如會議上用到的席籤和週五聚焦等等，這樣數量較少的打印工作是我來完成，打印學校重要事宜的材料時，都是程校長手把手的給我指點，把她睿智的腦細胞輸送到我的腦袋裏。而像複習資料、試卷這樣數量巨大的複印工作就辛苦了小孟同志。記載着上週的大事要聞和本週的計劃安排的週五聚焦是在工作日週一至週五最搶手、最受關注的資料。每個週一早晨，大家見到我的第一句話就是：“週五聚焦打出來了嗎？
很高興在本學期協助高校長和楊老師做了一些學校財務的工作。繁瑣的表格、複雜的數據、奔波於各單位部門送材料。從男老師那裏學到了：珍惜學校的一張紙、一個釘子。踏實穩重的做事，認真負責的做事。
這個學期，我在學校領導和老師們的幫助下完成了以上工作。雖然繁瑣但卻是極好的鍛鍊。在鍛鍊的過程中我發現了自己不夠及時——打印工作、不夠到位——副班主任工作、不夠全面——服務工作，的缺陷。在今後的工作中，我會：心更細一些（教學工作）、手更勤一些（學習提升）、腳更快一些（服務工作）。因爲做好本職工作並不是簡單的事，要用腦、用心、用行動來詮釋“負責”兩個字。
我們是一家人，我們一直靠彼此的協助來完成各項工作。
感謝下班回家後又返回學校爲我驅散害怕帶來快樂的凱凱；感謝我的小天使——建敏，你一句包含深情的姐姐，讓我更加感受到了咱們大家庭的溫暖；感謝你們，我的兄弟姐妹，坐在這裏傾聽我的幸福。
幸福不是簡單的字眼，
幸福是一種心態，
是一種責任；
幸福是我們付出後的感動，
幸福是我們共同擔當、一起成長。
幸福就是等我們老了，
回頭看看附小，
告訴我們的子孫：
“看，這是我在激情燃燒的歲月付出青春、無怨無悔的地方。”
小學教師在教學工作總結 篇5
坐在時光的小舟上，蕩啊蕩啊，時而挑戰湍急，時而享受靜謐，時而避讓呼嘯的大船，時而又隔岸觀景，憧憬着下一站的美好，但心裏始終想着：不要隨波逐流就好。就這樣，又一次停靠在驛站，休息、回憶，希望能從這一段的經歷中汲取些什麼。
我是個教書的，每一天，我都提醒自己。
學生是從一年級帶上來的，轉眼，六七歲的小娃娃已經變成了翩翩少年，他們活潑俊朗、聰明伶俐，稚嫩褪去，初露鋒芒，有的已經開始思考人生、規劃未來了。我雖不是班主任，卻也跟他們朝夕相處，他們的點滴進步，都刻入我的心頭；他們純淨的臉龐，讓我覺得塵世的繁華是那麼浮躁。儘管現在的老師越來越難做，我依然覺得，單從精神層面來說，我是那麼富有！
教學工作。認真備課，專心上課，與時俱進，善於發現。小學英語教學重在聽說讀寫，聽力在中高考的比例逐年增加，我也更加側重聽的練習。每篇課文都是聽、思考、再聽、解讀、再聽，反覆練習實踐，今年的期末考試聽力不是原題，但小朋友們的得分率很高，這爲他們今後的語言學習打下了良好的基礎。英文視聽課也是大綱所倡導的，說一學期不少於10個小時，我把這10小時打碎，變成了每次課前的英文歌曲，現在孩子們已經掌握了數十首，可以開個小演唱會了，每天聽着天籟之音，彷彿霧霾都被擠走。
其他工作。承蒙領導信任，我任英語組組長已經有幾年了，對於沒有組織能力外加性格有缺陷的我來說，這個活兒有難度，大事兒沒有，小事兒不少，開會、傳達任務、組織教研活動、小比賽、小演出等等，看似簡單，要在緊張的教學之餘完成好這些事兒，頗需要動腦筋、花力氣，好在姐妹們都很寬容，我們並肩攜手，讓一切都順利。
參加市中小學教師基本功大賽，獲二等獎。由於記憶力減退導致準備過程很辛苦，說課成績不錯，加上筆試就落後了，自己還算滿意，因爲教師真正的意義不在比賽，而是三尺講臺、二寸粉筆，十年如一日地堅守。
農曆冬月二十二，今天，我的35週歲生日，來二小11年。上帝眷顧我，爲簡單的我安排了一份樸素而有意義的工作，領導和同事們都那麼可愛，希望新的一年，大家都更健康，更快樂！