本人擔任14級計算機與信息技術3班的班主任。由於是一個新的班集體，所以在紀律管理、班務管理方面都存在一定的困難，經過一段時間的努力，才把班務工和開展起來，並且收到一定的效果，下面就回顧一下本學期在班務工作方面的情況：
一、加強思想教育、前途理想教育，使學生認清形勢 本學期是重新編班，加上是職高一年級的學生，思想上尚未成熟，還未認識到學習的重要性。我班通過班會課進行思想前途教育，使學生理解現今形勢，要求全班同學要珍惜機會，爭取時間，爲將來打好堅實的基礎。同時，舉出身邊的實際事例如一個有文化的人與一個沒文化的人到社會工作的際遇的不同，引起全體同學思考，從而引導同學們發奮學習，形成良好的學習氣氛。
二、加強日常行爲規範教育，促進紀律的管理
紀律是課堂教學質量的保證，是形成良好班風的前提，由於是一個新的班集體，全體同學的紀律較爲鬆散。因此，在班會課、課前、課後、課間操後都經常對學生進行日常行爲規範教育，通過具體的例子，引導學生尊師守紀，加強班風的建設。
三、加強了安全教育。安全教育是學校教育的一個常抓不懈的.主題，爲此，我在班會時間，課間訓導裏切實加強了
安全教育的內容，班級成立了安全小組，安排了四名安全委員，長期堅持管理教育，及時進行檢查和記錄，發現問題及時解決，並加強和家長聯繫。一學期以來班級平穩，無一例安全事故發生。
四、樹立班幹部威信，充分發揮班幹部力量
由於班幹部是否得力，關係到本班的管理的好壞，因此在本學期初就挑選有工作能力的班幹部，讓他們主管班務工作，也取得了一定的效果。在培養班干時的具體做法是：進行前途理想教育，先明確班乾的責任，任務落實。如每日出勤登記、每日值日監督，自習課等都由班幹部負責，效果也較好。
五、在班務工作中從小事抓起，逐步培養良好的班風與學風
班務管理中要管理的事情繁瑣，因此在管理中要從小事抓起，培養學生的良好習慣，如在衛生管理方面要日日抓，時時抓，提醒學生注意衛生養成良好的衛生習慣；在紀律管理中，對違反紀律的學生要及時處理教育，讓學生即時認識錯誤。
六、加強與科任老師聯繫，齊抓共管
平時多向各科老師瞭解他們的上課情況，及時瞭解學生的學習狀況，及時做好思想教育工作。
七、本學期本班的工作成效
1．班幹部得力，肯幹形成核心，安定全班，班務管理也較好。
2．本班基本上形成樂學的學習風氣。
3．獲年級拔河賽比賽的第一名、演講大賽賽第二名、文明班評比也獲獎多次。
七、不足之處及存在問題
1．在紀律方面仍有少部分同學不自覺遵守。
2．學習方面班的兩極分化仍有一定的距離少部分同學的學習目的仍不明確。
在今後的工作中，要把好的發揚下去，把不足之處努力克服，爭取把班集體培養成勤奮，拼搏的集體，爭取每一位學生都取得最大可能的進步和長足的發展。