根據教研室的安排和本專業的教學計劃，我在瞭解高職院校及其學生的實際情況的基礎上，通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的暑期實踐培訓計劃。在暑假期間我主動申請下廠實踐，以期爲革製品專業的教學工作積澱更深厚的理論知識和實踐經驗，保證整個教學工作的順利開展，爲將來的教學工作打下良好的基礎。革製品專業是一個實踐性相當強的專業，亟需專業老師不但有紮實的理論功底，而且還要有着豐富實踐經驗。在這二十多天中，我深入鞋廠的生產第一線，與工人師傅們打成一片，積極的充實自己的專業實踐知識。期間，我在深圳耀羣鞋業有限公司、深圳偉倫鞋業有限公司、深圳百麗鞋業有限公司等實踐培訓，積累了大量的本專業最前沿的信息和實踐知識。具體工作如下：
實踐地點任務時間
樣板房學習皮鞋設計新技術／觀摩設計生產技術研究開發10天
外貿部參觀學習鞋類貿易方面的最新動態，主要集中在今明兩年皮鞋款式流行的最新趨勢2天
生產車間學習皮鞋生產前沿陣地上生產管理方面的知識5天
材料倉庫對最新皮鞋材料的瞭解與學習2天
楦頭設計與試製車間對設備的瞭解與學習5天
在實踐期間教研室按計劃選擇了在國內同行業有較高知名度、較爲優秀的製鞋企業，同時由於與我們學校有着較爲良好的合作關係，這對於我的實踐工作的順利開展有着極大的幫助，因而我從本次實踐培訓中獲益菲淺主要體現在以下幾個方面：
第一、置身於本專業、本行業技術領域發展前沿,熟悉了行業企業最新技術動態，瞭解企業對於本專業人才的'需求模式；
第二、依託高職院校的教學特點，根據行業企業崗位羣需要，對於教研教改活動中的開發課程,及時更新教學內容的專業教學和實踐實訓教學提供了最爲寶貴、真實的依據；
第三、瞭解了當今製鞋企業技術的難題和一些具有很強時尚性的創新設計開發技術，爲科研課題導明瞭方向；
回顧自己暑期的實踐培訓工作，儘管在平時的教學中自己努力也不斷的學習、積累經驗，但由於自己能力有限、時間有限，在實踐學習的過程中，深感自身存在着諸多不足，必須時刻通過各種途徑去提升自身素質，尤其是對於我們從前已經習慣了從理論到理論教學模式的傳統，現在正在轉型時期的高職院校的教師。現代社會對人才的要求越來越高，就業壓力也要愈來愈大。所以我們老師必須具備真正職業教育能力，最重要的是使學生要學會不斷學習，不斷思考，不斷的強化自己，作職業生活的強者。這些就要求我們專業老師——孩子職業起跑線的啓蒙者，要教會他們學習，促使學生儘快養成良好的職業習慣，培養其成長爲優秀的專業人才。因此身爲老師的我不僅要博覽羣書，增長知識，開闊眼界，積澱深厚的文化底蘊，而且還要更多的走出校門，積極積累實踐經驗，成爲真正的雙師型的教師。