總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，因此我們要做好歸納，寫好總結。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編精心整理的小學個人工作總結6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學個人工作總結 篇1
近年來，我小學認真貫徹落實《XX省中小學管理規範》，首先從“癥結”——重主輕藝的現狀入手，提出“開齊開足課程，就是推進素質教育”的口號。我們認爲，只有嚴格按規定開齊開足課程，才能規範教學行爲、優化課堂教學，推進素質教育；只有嚴格按規定開齊開足課程，才能推行課程改革，全面提高教學質量；只有嚴格按規定開齊開足課程，才能達到管理興校、質量強校；只有嚴格按規定開齊開足課程，才能規範管理、精緻高效。
爲了保證課程計劃的嚴格執行，我們從教師的分工、課程的設置、課時量的落實到學生在校活動時間的規定、課外作業量和質的要求，甚至教學進度的安排、學生用書的管理都有嚴格的規定，保證教師不隨意增減課程、課時，不隨意增加教學內容和課程難度。
嚴格教學秩序管理，學校把建立並正常教育教學秩序作爲常規管理的首要任務來落實，堅持行政導護巡查與骨幹教師輪值相結合，加強對教學常規工作的檢查與指導。
精心組織開展有利於激發學生興趣、提高學生能力、發展學生特長的各種活動、競賽，改革教育教學評價方法，促進學生全面發展，推進學校素質教育。
小學個人工作總結 篇2
一、提高認識，加強對畢業班工作的領導
教學質量是生命，畢業班的教學質量是生命中之重心所在。當前在羣衆的眼裏，評價一間學校，他們只看畢業班能出多少人才，因爲畢業班的質量如何，直接影響學校的聲譽，直接影響學校在羣衆中的威信。因此，羣衆對畢班寄予莫大的希望，我們也深感到只有狠抓教學質量，多出人才，才無愧於社會，無愧於父老鄉親。基於這一認識，學校領導對畢業班工作者很重視，把畢業班工作列入學校工作議事日程。
校長親自抓畢業班學生思想工作，上好品德課，分管教學的副校長主抓教學方法的指導。學生有了良好的思想意識，學習的氣氛自然形成。對畢業班任課教師的安排，領導都能根據學生實際和教師的能力等情況，作深入研究，通盤考慮，力求達到教師之間、師生之間形成最佳組合。
二、對畢業班工作抓早抓嚴
對畢業班工作我們強調一個“早”字，在六年級第一學期就分別召開畢業班老師、畢業班學生、畢業班家長三個會議。開學第一週首先召開畢業班老師會議，主要是就當前的教育形勢談談我們教師這一職業的社會責任感，尤其是擔任畢業班工作這一重任，意義深遠，我校五個畢業班老師都是較年輕的女同志，他們年副力強，知識底子厚，但有3位教師是首次上畢業班的課，記得他們曾在學校領導面前多次說過：“怎麼辦，我們一想到畢業班會考心就慌？”有個別教師甚至於臨考前經常失眠。這些情況者都是我們意料之中。因此在會上重點對教師樹信心鼓士氣，她們心慌、失眠無非是心裏沒底，無經驗，爲此主管畢業工作的副校長親自授予畢業班老師如何處理好上課與全面複習問題，如何指導學生進行總複習的方法等等爲她們排優解難，強調她們在組內一定要從大局出發，必有所獲。通過開這個會，大大穩定教師情緒，使教師看到了學校在重視她們，關注她們，從而使她們看到了希望，大大調動了教師們的工作積極。接着開畢業班學生會議，在總動員的基礎上，我們還分期分批召開，即上、中、下三種層次的學生分別集中開會，針對不同層次的學生採用不同的方法進行教育和指導，真正做到抓兩頭促中間，對平時有進步的學生，除了精神上鼓勵，學校還在物質上獎勵，大大地提高了學生學習的自學性和積極性，進而形成你追我趕的學習氛圍，如果緊緊依靠教師的“教”和學生的“學”，有時往往未能取得預期的效果，我認爲與家長取得跟學校的密切配合也不容忽略，因爲，作爲貴城鎮的“村小”學校，無論是從家庭環境，還是從學生的素質來說，與城區中心的學校相比，畢競都存在着一定的差距，爲此我校多次召開畢業家長會，向他們介紹當前的教育形勢和我校的情況，重點對我校目前如何抓畢業班提出我們的設想，從中也傾聽他們對學校提出的寶貴意見。通過召開家長會。使許多家長，尤其是忙於做生意的家長，幅然醒悟，大有家長配合老師不行的緊迫感和責任感。
要使工作有目的有步驟地開展，必須要用制度來進行約束，除了學校要制訂的計劃外，我們均要求每個教師都要制訂自己的工作計劃，如授課進度，複習流域計劃，提高質量的措施等，並且要根據本人和本班學生實際情況進行制訂，在落實過程中告誡她們，要腳踏實地，心平氣靜。想當然，操之過急都是不可取的，主管領導經常檢查她們執行的情況，發現問題，及時指出並給予熱忱的輔導和幫助，力求使老師們豐地工作中信心十足，雄心百倍。同時也要求學生訂出一份可行的學習計劃，在班中成立學習小組，開展“一幫一”活動，不管是老師還是學生，我們都從嚴要求他們雲做好每一項工作。
三、羣策羣力，全面促進畢業班教學質量的提高
畢業班工作任務重，壓力大，這是從所周知的。畢業的教學質量如何，這不僅僅是畢業班教師的事，更是全校教師看重的事，學校興亡，教師有責。因此，我們要求全體教師應從全局出發，盡一份心，多一點力協助畢業班教師做好工作，從都來關心畢業班工作，支持畢業班工作，如得供一條信息，出一個點子，蒐集資料等等，這樣，使畢業班教師感到集體的溫暖，從而感受工作的快樂，感受到如此拼命地工作的價值。
四、增強“底氣”培養“靈氣”搞好總複習工作
複習是人類學習發展中一個不可缺少的重要環節。複習來是機械重複過去的練習，而是要教方法。抓規律，引導學生放在更高的層次上，從新的視野對知識和有關事物進行再認識，開展新的實踐活動，根據這樣的認識，要努力改變版面理解和對待複習的做法，把複習作爲促進學生髮展的重要環節，精心設計複習過程，恰當選擇複習方法，既注意增強學生的“底氣”，又注意培養學生的“靈氣”，充分發揮複習的集體功能，着眼於全面提高學生的素質，在新的教育理念指導下，紮紮實實地抓好複習。在複習過程中，要求教師努力做到“實”，如語文科，對字詞句篇，標點等各種知識和聽說讀寫等能力培養的標準要清楚，在複習訓練中要嚴格落實“大綱”中的要求。其次，複習的過程要踏踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練，不能走過場。再次，要求講求實效。複習時間是有限的，因此，每一節複習課都要精心設計，精心安排，使學生每次複習都有所得，每節課都有新的收穫。
小學個人工作總結 篇3
生命誠可貴，安全價更高。人的生命是至高無上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡樂的階梯，所以我們要時刻敲醒安全的警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機。
看了安全教育中的事例，那一幕幕觸目驚心的場面，那一個個血淋淋的數字，使我更加感受到了生命的可貴，安全的重要。有時，菸頭雖小，禍患無窮，一個小小的菸頭，往往是一場大火的前奏，一個意外往往是一場災難的發生。
生命安全，是一個不可忽視的話題，也是一個至關重大的話題，無論是誰，都要珍愛生命，不可掉以輕心。在我們的生活中存在了許多的安全隱患，而大多數的人都是杞人憂天，其實，正是因爲這些小問題，才一步一步構成了對我們人身安全的威脅，正所謂，細心駛得萬年船，如果不去關注這些小問題，又怎能讓自我的安全得到更大的保障呢?所以，我們要多注意發現並解決身邊的隱患。
我們身邊也有許多不幸的事情發生，有時，一些小事因爲處理不當，缺乏安全意識，就造成了不可收拾的後果，釀成大錯。所以，不想噩夢成真，就要重視安全，瞭解更多的安全意識，學會自我保護，爲安全編織幸福的花環。遇到災難時不能驚慌失措，必須要堅持冷靜，用適當的方法自救或向他人求救化險爲夷。
同學們，在我們生活的每一角落裏，都潛伏着許多不安全的因素，生命是寶貴的，同時也是脆弱的。有時，只要你稍不留意，它就會遇到危險，受到威脅。要明白，每一天因事故身亡的小學生就有上百個了，這沾滿血腥的數字不只是數字那麼簡單，那是一條條有血有肉的生命啊!一棵剛發芽的種子卻瞬間被毀滅了，所有期望都破碎了，所有一切都消失了，這寶貴的生命之火才燃起了多久啊!這生命的花季才持續多久啊!這血的教訓時刻警惕着我們：安全是生命的前題，要珍愛自我的生命。
生命如同鮮花一樣嬌豔，綻放着生命的美麗。生命僅有一次，對於誰都是寶貴的，而人生的花季僅有一次，青春的火焰也只綻放一次，我們怎能不珍惜這段完美的時光呢?所以，我們要以安全爲首，敲響安全的警鐘，熱愛生命，奏響生命的樂章，讓生命之花更加絢麗!
小學個人工作總結 篇4
期末工作已近尾聲，現將一年來的工作總結匯報如下，誠懇接受領導和同事們批評、指導。
首先在思想道德方面，我熱愛本職工作，自覺遵守教師職業道德，遵守學校的各項規章制度，積極參加黨支部組織的各項學習，響應黨支部的號召與一名積極分子結對，幫助她不斷進步。本學期我擔任四（3）班的副班主任，與胡海蘭老師一起抓學生管理，抓班集體建設，學生狀態穩定，班級秩序穩定。
在教育教學工作中，我嚴格要求學生，做到認真負責。本學年我承擔四年級和五年級兩個班的科學教學任務，在實驗教學中，採用探究的教學方式，啓發學生設計實驗，帶領學生探究實驗，記錄數據，評價學生實驗學習效果，很大程度上激發了學生學習科學的興趣。在教學中耐心對待後進，做到了解情況，細心指導。對學生中出現的學習態度不端的孩子敢於批評，及時與班主任溝通，耐心細緻輔導，幫助學生端正學習態度。
在學校建設方面我與其他同事一起爲學校的發展默默奉獻自己的力量。
（一）以實際行動支持科技社團的開展。
學校科技社團成立時間不長，各項活動開展都需要我們科學教師與校外專家的配合。本學期我和劉鎏老師每週三和週六犧牲自己休息時間，跟着課外班老師進班輔導學生。週三的課外班主要以學習使用電烙鐵焊接電路板和小器件爲主。對於原來沒有接觸過電烙鐵的孩子來說，初學時特別容易燙傷，還要使用電源，有一定的危險性。爲了同學的安全，每次上課我和劉鎏老師都提前把要使用的幾個接線板插好，然後幫助學生將電烙鐵接上電源。以防學生被電傷。在上課時，我們還不時穿插在學生間進行監督和指導，以保障學生不被燙傷。在校外教師和我們共同努力下，本學期，科技社團活動開展順利，學生安全地學會使用電烙鐵焊接小器件，並對這一活動產生了濃厚的興趣，爲下學期繼續開展科技社團活動奠定了基礎。除了週三班，我和劉鎏還跟週六班參加科技社團活動，在別人休息之餘，每週六上午我們都來到學校加班，組織科技班活動，不論颳風下雨，堅持不斷。一分辛苦一分收穫，在期末我們看到社團的學生獲得了研究性學習成果金獎，學校獲得組織金獎的好成績，面對學校取得的成績，我們感到儘自己的微薄之力，付出時間和汗水，值得。
（二）備戰督導檢查，積極準備材料
在緊張而忙碌的五月份，基於上級領導對我校的信任，我們迎來了市聯合督導組對朝陽區唯一一所學校的督導。時間緊，任務重，在開始，領導只通知我們將檔案整理出來就行了，我們科學三個人開始對科學實驗檔案進行有序地整理，實驗報告單，實驗開出率，課表中實驗記錄等等。我們抓緊時間很快完成任務，將所需要的檔案整理完上交學科主管。當我們剛要鬆口氣時，又接到儀器室也要整理的任務。剛接到任務，我心裏很着急，因爲科學儀器室不像其他專用教室，實驗儀器繁多而且複雜，收拾起來費心勞神，不是一天半天能夠收拾完的。正在這時，組裏又有老師因事請假，收拾儀器的人就更少了。這時有人建議向學校申請增派人手，緩解燃眉之急。但我想，這個時候學校從上到下都在忙着迎接督導，誰都不清閒。實驗室就是科學老師的，任務再重也要自己完成。基於這種想法，我們開始加班加點，利用每一節空閒課，利用每一個不看班的中午，利用放學後的時間加班加點整理儀器。這些儀器因爲抗震加固放回儀器櫃沒有順序，儀器櫃也更換了位置，整理起來是一番大工程。我們先將所有儀器全部拿出櫃子，將櫃子一個一個地擦乾淨，然後再按照年級和教學單元分門別類將儀器擺放進實驗櫃，將新配備的沒有開封的儀器拆開放到櫃中擺放好，最後鎖上櫃門，在櫃門上貼好標籤。這個過程花費了我們將近一週的課餘時間，我們將實驗儀器整整擺放在了11個大櫃子中，每個櫃子中擺放什麼儀器都在櫃門上標的清清楚楚。看着乾淨整齊的儀器室，看到自己用汗水換來的勞動成果，我心中前所未有的踏實和喜悅。可是，輕鬆快樂的心情沒幾天，又被陰雲籠罩。學校自查發現我們提前上交的科學儀器室檔案材料出現問題，因爲課表修改了，我們提前上交的材料與課表不一致，就在檢查的前兩天需要全部返工。看着一堆的材料，看着一張張發愁的臉，我感到了前所未有的壓力。時間太近了，如果在容我們兩天，我們會很從容地面對這件事，但，已經沒有富餘時間了。在我工作中，從來沒有這麼緊迫，這麼倉促過。沒有辦法，不能埋怨任何人，不能退縮，只有默默接受，咬緊牙關，挺過去，這是我們科學組的一貫作風。這一晚，我們三位老師都沒有下班回家，聚在辦公室裏緊張而忙碌的填寫着新的記錄表。9點了，看門的師傅來催我們了，“沒寫完呢，不能走”我們只能抱歉地向師傅說聲對不起。9點半了，劉鎏的老公送來了麥當勞的晚餐，我們非常感動，匆忙地吃完，繼續寫。不知不覺，時鐘的指針已悄悄滑過10點鐘，當我們將最後一份材料填寫完，夜已經很深了，校園裏靜悄悄的，一片漆黑。我們幾個人帶着孩子，相互攙扶着深一腳淺一腳走出教學樓，我們那顆懸着的心終於可以放下來了，在校門口我們終於長長地出了一口氣。接下來，我們的督導順利過關，我們異常驚喜，這裏面不光有對學校的祝賀，更有對自己的祝賀，勞動付出沒有白費。之後的一段時間，每每回想起那一夜，那個寂靜的夜晚，我都會有想哭的感覺，這種感覺有對我們自己敬業精神的感動，有對我們團結協作精神的感動，更有對家屬支持的感動。
（三）爲學校“習慣”展示活動貢獻自己微薄之力。
我校一直對學生學習習慣非常重視，從20xx年9月開始申請了市級課題“培養學生聽說習慣”，主要培養學生課堂中注意傾聽和學會表達的習慣。本學期結題，要進行市級展示課活動。本學期我們定的重要活動就是上現場課。接到任務，開學初我們就請區和市教研員到校指導，學科評價手冊改了又改，直到4月份得到市裏教研員指導才終於寫改好。在這之中修改教案，聽評課，又經歷了一系列摩課過程，經過精心籌備，5月25日，我們準備的課終於進行展示，現場各區縣教研員50多人到科學教室聽課，現場課得到了專家的點評和認可。學生的習慣也得到專家的肯定。展示活動取得圓滿成功。學校是我家，發展靠大家，只有學校發展了，纔有我們個人的發展，我要爲學校發展儘自己的微薄之力。
（四）開展教研工作，促進教師發展
本學期我擔任教研組長工作，緊張忙碌而又繁瑣。我們組教師是個雜家，除了科學，綜合、勞動、計算機等樣樣精通。雖然所教學科不同，但教育教學理念相同。利用校本教研活動時間，我們組以課例研究爲載體，從撰寫教學設計到圍繞教案說課，到迎接市級展示活動進行摩課，我們的校本活動緊張而有序地實實在在進行。本學期我們組共開展組內活動19次，聽評課11次，教學設計比賽一次，說課比賽一次。經歷本學期的教學設計以及說課比賽，我組教師的個人基本功又向前邁進了一大步。
（五）爲學校正常教學出齊考勤
開學初，由於身體原因，大夫給我開了三天的假條，讓我回家休息。回到學校，看到可愛的學生，看到忙碌的領導，請假的要求到了嘴邊，又咽了回去，終於沒有開口。我清楚地知道，教師的崗位特殊，如果自己請了假，那麼學生就不能正常上科學課，學校的正常秩序就會受到影響。爲了孩子、爲了學校，我要堅持。本學年我沒有請過一天病、事假，沒有因自己的私事耽誤過一節課，看到孩子們一張張純真的笑臉，看到學校蒸蒸日上的教學景象，我深感自己的決定是對的。
在這一學年，我多次參加了區教研活動，多次聽評區級課，感謝學校爲我搭建的學習的平臺，使我能夠走出去，開闊視野，使我不斷學習新的教育教學理念，提升自己的專業技能，我還希望能夠有更多的老師向我一樣走出學校去學習。
一年來，我於20xx年12月獲得區模型比賽輔導二等獎；20xx年5月獲得朝陽區首屆小學生創新成果評選優秀指導獎。20xx年以“培養學生聽說習慣”爲主題，作市級現場課一節，新學期我要繼續努力工作，爲學校，爲學生貢獻自己的微薄之力。
小學個人工作總結 篇5
百年曆史，百年精華，使我們擁有經驗與文化的積澱；也使我們富有開拓與創新的底蘊。全體教職員工深深知道，只有發展，才能永葆百年老校的輝煌！爲此，學校工會始終堅持實施以創新精神和實踐能力爲重點的素質教育，堅持以提高教學質量爲根本，以教研組建設爲載體，以課堂教學研究爲重點，以科學管理爲依託，以落實常規爲保障，以科研促教學，以教改求效益，以效益求質量。大力強化教師的質量意識、責任意識和科研意識，構建科學的“全流程、全方位”的質量監控、評價反饋管理體系，使教育教學質量繼續保持良好的發展態勢，爲保持教學質量的穩步上升和爭創和諧的“發展之家”打下了堅實的基礎。
回顧這學期緊張、充實、有序、奮進的工會工作及教育教學工作，我們深感欣慰。這是新課程標準實施以來，全體老師積極轉變教學觀念，開拓進取、大膽創新、勇於實踐、共同努力、互相協作的結果。一年來，在全體教職員工的努力下，取得了豐碩的成果：
1、課題《新課程背景下的校本教研》被廣東省教育廳批准爲廣東省中小學教學研究“十一五”規劃課題（課題編號爲J06－017），並獲得資助經費5000元。
2、學校被推薦爲鶴山市文明學校，語文科組被推薦爲鶴山市先進職工小家。
3、我校教師參加各類的教學基本功比賽中均獲得優異的成績：易曉冬老師在參加江門市小學英語教師課堂教學比賽中獲江門市一等獎；易藝瑩、羅運嫦、牛靜三位老師參加鶴山市新課程探索課比賽中均獲第一名。
4、我校學生參加xxxx江門市“千色花杯”第三屆小學現場作文大賽，成績優異，我校獲最佳組織獎。
5、我校師生在參加“xxxx年江門市小學生英語口語能力展評選活動”榮獲英語短劇表演一等獎，團體二等獎。
6、我校青年教師代表鶴山市參加江門市首屆語言藝術節朗讀比賽獲二等獎；我校女子籃球隊獲鶴山市第九屆園丁杯籃球賽獲小教組第二名。
7、凌少安老師在廣東省小學科學優秀教學設計評選活動中，榮獲教學設計二等獎。黃雪老師輔導的學生在參加廣東省第二十一屆青少年科技創新大賽中兩人作品獲省三等獎。具體總結如下：
一、重傳承，創新德育載體
德育貫徹於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，是學校教育的靈魂，對青少年學生的健康成長和學校工作起着導向動力和保障作用。而小學德育是提高全民思想道德素質、建設社會主義精神文明的奠基工程，是基礎教育，它肩負着爲學生在德智體諸方面健康成長和發展的重任。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施，努力實現《中共中央、國務院關於深化教育教學改革，全面推進素質教育的決定》提出的`“學校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透，協調發展，促進學生全面發展和健康成長”的要求。
百年老校，我校有我校圍繞全面實施素質教育，深化教育教學改革，認真落實《小學德育綱要》，以德育爲突破口，全面提高教育教學質量，使學校的各項工作步入了全縣的先進行列。爲更好地落實《中共中央、國務院關於加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》及省、市有關文件精神，採取有效措施，進一步做好學生的思想道德建設工作，我們對學校的德育工作進行了全面回顧。
小學個人工作總結 篇6
本學期，我按照《教師職業道德規範》嚴格要求自己，並以此爲宗旨，在實際工作中主動開展班級管理和德育教育，在領導的關心、支持、指導和幫助下，圓滿的完成了本學期的教育教學任務。下面我作一個簡單的總結。
一、政治思想
在政治思想方面，我嚴格要求自己。每月按時學習師德文章，閱讀各種教育書籍，並做讀書筆記，寫出感受。積極撰寫師德論文。積極參加學校組織的校本培訓，和教研中心組織的各項活動，每一次我都能堅持認真學習，認真做好筆記，用先進教育教學工作者的經驗檢查自己的工作，發現自己的不足，認真反思，並用這些先進經驗指導自己的實際工作，以使自己的教育工作不斷地進步。從這些培訓學習中我不斷汲取經驗，比起上學期，我在班主任管理的各個方面和教學工作方面都取得了很大的進步。
二、業務水平
在這一學期，我在班幹部的培養和管理，學生的日常行爲規範管理方面取得了很大的進步，我班學生養成了良好的生活習慣和行爲習慣，班幹部也在班級管理中發揮了積極而有效的作用，致使我班的管理呈現良好的態勢。
1．組織和建立班集體，做好班級日常管理工作。
（1）這一學期，我對學生有了更深入的瞭解，如哪些學生比較聽話，哪些學生比較調皮；哪些學生基礎較好，哪些學生基礎較差；哪些學生管理能力比較強，可以發展爲班幹部等等。經過全面的權衡，通過全班同學無記名投票的方式選拔了一批同學作爲我班的班幹部。同時，我不斷地培養我班的班幹部，教育他們要以身作則，授予他們管理的方法，不斷提高他們的工作積極性和工作水平，也取得了較好和管理效果。
（2）對學生進行一系列的日常行爲規範的培訓與教育。如教育學生升國旗時的站姿及目光，教育學生要學會穿戴紅領巾，對學生進行隊前教育。課間教育學生要擺好桌子，人走桌淨，教育學生要整理好內務，保持好教室的清潔衛生，教育學生在樓道里要輕聲慢步。提醒學生每天注意個人衛生，親自消毒檢查，教育學生形成良好的衛生習慣。一段時間下來，班級的日常管理工作很快步入了正軌。
2．對學生進行思想品德教育。在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養學生各方面的良好習慣。
（1）這一學期，我班利用班隊會、晨會等時間對學生進行一系列的思想品德教育，如文明禮儀教育，節約糧食教育，古詩文教育等等。
（2）通過找學生談心等方式對學生時行思想品德教育，教育學生懂文明禮貌，遵紀守法；教育學生善待他人與寬容他人……通過教育，我班同學遇到老師能主動問好，同學能友好相處，形成了良好的行爲習慣。
3．關心學生的學習，教育學生努力學習。
（1）在這一學期，針對一部分同學在教室裏追跑打鬧的問題，我利用晨會對學生進行遵守紀律的教育，通過表演讓學生認識到遵守紀律的重要性，教育學生課後要遵守學校紀律、注意安全等，並且建立班級評價體系，加強評比，提高學生的自覺性。
（2）我還鼓勵學生多看課外書，培養學生的藉助拼音進行閱讀的能力和習慣；增大閱讀量，培養學生的讀書的興趣，教育學生多讀書，讀好書。
4．做好家訪工作，密切與學生家長的聯繫。老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯繫，取得家長協助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有三四個同學經常不按時完成作業，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯繫家長，向家長反映孩子在校表現，並於家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監督管理和家庭輔導的要求。後來，經過老師和家長的多次教育，這一部分學生現在改變很大，基本能遵守學校紀律，學習成績也提高了不少。
三、工作態度
在工作中我能做到認真備課，做到超前備課,課後有反思,自主學習教育教學書籍、雜誌，摘錄好片段、寫讀後感，提升自己的業務水平。除了備課，上課以外，我還堅持每天批改學生的課堂作業，作到批後讓學生及時改錯誤。按時出勤，不遲到，不早退，從未請過病假。做好培優補差工作，利用休息時間給學生進行語數學科學困生的輔導；有的學困生成績提高很快。
四、工作業績
在長期接觸中，我瞭解到：我們班的學生年齡小，比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力，學習的積極性也比較高。但很多學生好講好動，行爲習慣不太好。班幹部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級。在衛生、紀律等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學生比較懶惰，學習上沒有上進心，經常不改錯題現象。
針對學生的特點以及學生中存在的問題，我沒有急於採取措施，而是本着“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機會接近學生，瞭解學生在學習、生活中存在的問題，和他們進行思想交流。這樣，學生就敢於和我接近了，願意接受我的教育了。所以，經過一段時間的努力後，學生中不改作業等不良現象大有改觀。
本學期，雖然通過我班全體師生的共同努力，己經形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題。比如還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。這都有待於下學期班主任工作的加強。
本學期我獲得了全國字理知識競賽活動一等獎（中國高等教育學會語文教育專業委員會字理教學研究中心）；還獲得了巨人聽說讀寫大賽的指導獎。
雖然在工作上有了較大的進步，但是工作中還存在一些不盡人意的地方。例如個別學生的紀律不夠好，還有的對學習缺乏主動性。小學班主任工作的內容是複雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧着一顆愛心，加深自己的理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的班主任工作方法，是完全能夠幹得非常出色而遊刃有餘的。我相信，通過我的努力，下一學期，我將做得更好！