總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用，讓我們一起來學習寫總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編精心整理的高中教學工作總結7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中教學工作總結 篇1
我校十月份工作緊合縣教育局20xx年的重點工作安排和部署，認真貫徹落實縣教育局階段性佈置的工作任務及會議、文件、通知精神，學校班子團結務實，全體師生羣策羣力，各項工作開展有序、高效，較好地完成了既定的工作目標及任務。
一、突出重點，抓細節，強化安全管理。
十月份，我校針對安全工作新形勢，結合學校實際對食堂衛生、食品安全和門衛的工作列爲重點，加強監管，對食堂衛生“三防”設施、食品採購、保質保鮮、留樣、財務、食堂工作人員着裝、體檢等一系列工作認真按照上級文件要求，逐項進行整改，同時制定了操作性強，較爲精細的食堂管理制度確保食堂工作能持續規範、有序開展。同時要求全體師生牢固樹立“安全第一”思想，抓好安全工作的細節管理。十月份，學校教導處組織開展了“應急知識宣傳和教育”、“應急疏散演練”、“安全常識手抄報比賽”等安全主題活動，學校安全工作做到每月要排查，每週有安排，集會必強調，上學、放學進出校門必廣播，對學生安全實現課內課外時時處處全覆蓋的無縫管理。
二、圍“課改”而動，繞“常規”而清，夯實教學工作
“學本式”高效課堂的打造，導學教練模式走進我校課堂，是我校本期教學工作的重中之重，期初教導處已明確思路並安排課改相關工作，十月份課改邁出了有力的一步，推進會的召開使我們對課改工作把脈更準，更能放心、放手加強和完善對課改各環節，特別是備課、上課的管理。目前對教師備課、上課等環節的實施，緊合課改制定了有效的管理制度，並明確了實施管理的過程，對集體備課採取了行政班子和年級組捆綁管理的硬舉措，對教師的新授課做到全登記，一節不放過的“細着陸”，確保課改工作不務虛、不走偏。同時積極打造課改交流平臺，十月份，我校宋林華、何瑋玉、劉明豔等老師執教“過關課”，老師們在課後爲課改而談，教學而語，對“導學教練”教學模式有了更深的理解和認同，爲課改工作釋放了正能量。
教學常規的管理同樣是我校教學工作的另一重點，不加強教學常規管理，就會使課改，甚至整個教學華而不實。本期我校繼續推行“月檢、周查、日清”的常規檢查制度，確保教學工作落實到位。
三、紮實推進以養成教育爲主題的學生德育管理工作
十月份，我校從活動薰染滲透和勤抓細管兩方面着手夯實以養成教育爲重點的學生德育管理工作，一是充實德育工作的管理隊伍，成立了少先隊各中隊幹部組成的學生日常行爲規範值勤小組，他們分區域，按活動時段值勤，全方位監管學生課外的一舉一動，對各班大課間活動各環節的組織開展情況進行量化評比，納入班級管理與班主任績效掛鉤，使學生的言行舉止得以進一步規範，其次圍繞主題開展豐富多彩的德育活動。十月份以來開展的“三愛三節”主題教育，“爭做文明小衛士”徵文等活動使學生受到良好的思想教育，爲學生良好行爲習慣的形成營造了良好的氛圍。
四、注重制度管理，彰顯人文關懷，強化隊伍建設
教職工隊伍建設是學校必須重視、長期抓好的一項重要工作。我校教師隊伍總體來說是一個團結、和諧、給力的團體。隊伍建設不放鬆，要居安思危、保持強勁是學校沒有動搖的理念之一。十月份，我校緊合黨的羣衆路線教育實踐活動的開展，針對教師隊伍在思想上、工作作風上存在的個別問題進一步完善《教職工管理制度》，堅持用制度約束、規範教師的日常工作、生活行爲，確保管理公平公正。其次重視對教職工生活、工作的的關心，本期學校建好了教工食堂。總務處在熱心服務的同時，非常重視採納教職工提出的意見和建議，進一步提升服務質量，使教職工能真切感受到學校帶來的溫暖。第三，我校教職工活動豐富多彩。十月份還自發組織了籃球協會、廣場舞隊，廣大教師課內充實緊張，課餘開心快樂，不但收穫了工作擁有了健康，還有了高層次的精神追求。
高中教學工作總結 篇2
本年度教務處圍繞學校工作總目標和學校工作具體目標，在教學管理上，繼續在“嚴”、“細”、“實”上狠下功夫，帶領全體教師紮實苦練教學內功，取得了較顯著的成效。
在完成常規工作的基礎上，本年度重點做了以下幾點工作：
一、切實加強了學校教學全過程的監管力度
1、針對學校教學現狀，多方聽取意見，起草並制定了教學常規“五認真”的細則及考覈辦法，組織學科組、備課組認真學習並貫徹執行。對教師的評價不單純以成績來論成敗，而更注重過程。學校又一次蟬聯了無錫市常規管理先進學校。
2、對認真上課這一環節，實行了“推門聽課制”。配合校長室及時做好具體的組織工作、評議工作和信息反饋工作，促進了每一位一線教師充分重視每一節課的教學，努力向課堂40分鐘要質量。
3、對認真批改作業和認真輔導學生兩個環節，採取了三條監控措施。一是凡有學生、家長舉報，教務處必一查到底，本年度三位學生家長有反映的老師，都得到及時的提醒和警告；二是不定時向學生問卷調查及開座談會調查，本年度共調查了三次；三是由教務處直接抽查，做好評估記錄。
4、根據不同年度，提出了不同教學目標達成度，加強了各年級教學質量的監管，責任到備課組，責任到個人。
二、切實抓好提升教學質量的工程
1、本年度，我們開設了44個研究性學習課程，完成了82本校本課程的編寫工作。
2、各科教學做到“低起點，小坡度，生基礎，多輔導，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實提高了教學質量。高一高二市統考成績均列同類學校的前茅。
3、打好了高考攻堅戰，確保了xx年高考本科一次性進線率和各科總均分名列城區第四。錄取本科學生338人，專科144人，升學率爲92.2%。
4、打好了中招爭奪戰，確保了xx級生源有了進一步的改善。今年的招生我校位於城區第四。
5、抓好各級各類學科競賽活動。學科競賽中，學生獲省化學奧賽三等獎2人，省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人；全國英語競賽三等獎14人；全國中學生金鑰匙科技競賽獲二、三等獎7個；江蘇省青少年科技創新大賽獲一等獎1名；在江蘇省第xx屆“海中杯”機器人大賽中，學校代表隊獲高中組團體獎一個，單項二等獎3個、三等獎1個。
6、完成了高二信息技術省會考的工作，通過率達95.1%，完成了高二理化生實驗會考和高一、高二省勞技會考，通過率都爲100%。
三、積極穩妥推進新一輪課程改革
1、本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個年頭。一年中，我們在教育觀念、教師培訓、課程管理、物質保障、實際操作等方面作了大量的工作，先後組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓。
2、在新課程教學管理中，我們努力做到多思考、善交流、勤總結。制定了《市北高中課程改革實施方案》，先後召開年級研討活動2次，組織教師論壇活動1次。
3、成功地組織了帶有新課程教學理念的27節大型對外公開課，擴大了教師、學校的影響。
4、連續7次組織每批12人以上的老師到兄弟學校聽課學習。
5、由於我校對於新課程思考的較多、較早，各項工作相對在兄弟學校的前列，教研中心14次學科的研討活動選在我校進行。
6、近半年來，我校共有生物、歷史、政治等8門學科10位教師對外開設新課程研討課與觀摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學科面向全省開設了新課程示範課。
7、歷史、地理人教版新教材無錫地區研討會在我校舉行，我校過健、徐晶兩位老師開設了大市新課程研討課，受到好評。
四、認真細緻做好搬遷的各項準備及四星級高中申報的有關材料
1、圖書館、實驗室、現代信息技術室、文印室積極主動做好各和儀器設備的清理、盤存、捆紮等工作，思考了遷入新校後自身的管理方案。
2、一絲不苟的完成了四星級高中申報的有關材料工作，覈對各種數據，收集了有效信息，對照標準，查漏補缺。
不足與需要改進的方面：
1、學生課業負擔還比較重，極少數老師投入和產出之比失衡現象還較嚴重。
2、在提倡主備課的前提下，個性化的教學風格還需要進一步的強化。
3、搬入新校後，如何管理考慮的方案還不夠成熟。
高中教學工作總結 篇3
本學期我校教學工作在上級教育主管部門的指導下，在學校各處的通力合作及全體教工的共同努力下，以新的“課改理念”爲指導，以“科研興教，減負增效”爲宗旨，真抓實幹，教書育人，成績顯著。
一、重視過程管理，追求科學規範
常規教學是學校工作的重心所在，教導處在不斷完善管理措施的基礎上，繼續從“備、講、批、輔、考、評”諸環節抓起，高標準嚴要求，認真操作，效果良好。
教師備課要力求體現“新課程標準”精神，要把備課從過去的重點備“教師如何教”轉變爲重點備“學生如何學”上，在此基礎上，寫出形質兼美，指導性與實用性相結合的優質教案。本學期分別於9月26日、11月18日、12月25日對教案進行了三次全面檢查。依據《教案審查細則》， 對教案的量、質及創新設計進行了認真的核查評估。評出的優質教案有：XXXX十位同志等。
課堂教學是實施素質教育的主戰場，也是體現課改理念的主渠道。教導處採取集中聽課與重點針對性聽課相結合的方法。認真組織好“聽、講、評”系列活動開展，爲老師們研究教法，取長補短提供了一個很好的平臺。本學期XXX等老師分別獲得市縣級優質課老師榮譽稱號。
作業批改要求堅持及時批改，全收全改與重點面批相結合，並且要做好批改記錄，以備糾正。本學期分別於9月28日、11月20日、11月23日進行三次作業檢查。對 作業檢查中出現的問題及時在例會上總結反饋，起到了有效的督導作用。累計評出優秀作業138人次，張榜公佈，表彰獎勵。
上好輔導課是對課堂教學的有益補充，學校提倡教師提前進班輔導或利用節假日對弱科生無償補課。提前進班輔導超過80次的有：XXX等，超過60次的有：XXX等。
這種付出是教師無私奉獻精神的最好印證。
考試評估是教學工作中的關鍵環節，教導處從制卷、組織考試、評卷、輸分、排名等環節都認真操作，力求客觀公正。本學期初三進行了四次月考，一、二年級也進行了期中、期末及各種抽考，這些考試起到了以考促教，以考促學，以考代練的良好作用。
本學期於12月28日組織了評教評學問卷，每班5人，共有65名同學 參加了這次活動，問卷從責任感、講課、作業批改和輔導四個方面對任課老師進行客觀公正的評價，同學們對老師教學工作的充分肯定及提出合理化建議體現了當今師生之間平等交流的新型關係。
二、加強教學研究，提高育人質量
講求實效，深入研究，不斷提高教學水平。本學期以教研組爲單位確立課題，開展教學研究，做有詳細記錄。本學期我校加大課改培訓力度，先後赴鄭、汴、洛等地參加培訓35人次，於20xx年12月23日又派42位老師到江蘇洋思中學考察學習，洋思中學的課堂教學是在老師指導下的自學過程，洋思中學的學生管理是師生融爲一體的軍事化管理，洋思中學的校園文化是充滿着緊扣時代課改旋律的創新奮進氛圍。洋思歸來，反思多多，爲下一步課改工作的全面開展拉開了序幕，姚柏樹、王航麗等老師寫的考察報告，情真意切。只有課改，纔是我校立於不敗之地的真經所在！
本學期我校獲市縣級論文獎12人次，學生作文獲縣級獎25人次，發表文章36篇。
在20xx年12月11日舉行的縣初三“五科”聯賽中，我校獲語、數、英、物理四科全縣第一，化學全縣第二的好成績。
總之，在本期教學工作中，我校從領導到教師，由於認清了形勢，目標明確，團結一致，同心協力，不但圓滿完成了本期教學任務，還涌現了一批吃苦耐勞的優秀教工。成績的取得是全體師生共同努力，也是教育主管部門支持和領導的結果。在新學年裏我們的成績要進一步發揚光大。但是本期還存在一些問題。一是課改的力度還有待於進一步加大，各班都有少部分學生存在厭學思想，對學習缺乏自信心。因此，我們還要注意用因材施教的教育方法轉變差生，全面提高學生的素質。二是少部分教師認識不足，在管理學生上持消極態度。三是由於學校資金不足，現代化教學手段滲透於課堂教學的力度還不夠。但我們有信心，在新的學年裏克服種種困難，團結一致，加倍努力，頑強拼搏，以取得更加輝煌的成績。
XX一中
二0xx年元月
高中教學工作總結 篇4
各位代表，老師們，同志們，大家好。
受本屆全國高中青年數學教師優秀課觀摩與評比活動組委會、評委會的委託，我給大會作總結報告。本次活動受到全國高中數學教師、數學教研部門、各會員單位的高度重視，來自全國除西藏、港澳臺以外的所有省、直轄市、自治區，行業的1400多名代表參加了本次活動，覆蓋範圍廣，參與熱情高。各會員單位做了大量前期工作，很多會員單位從兩年前就開始佈置、落實本項活動，把工作細化在過程中，積極組織當地廣大高中青年數學教師參與觀摩活動，引領廣大教師交流教學經驗，以觀摩與評比活動帶動課堂教學研究，在研究中不斷深化課堂教學改革，切實提高課堂教學質量和效益。各會員單位爲本次活動的開展奠定了堅實的基礎。
承辦方安徽省教育學會中學數學教學專業委員會、安徽省教育科學研究院、安徽省黃山市教育科學研究所爲本次活動投入了很大精力，付出了辛苦的勞動。協辦方卡西歐(上海貿易有限公司)、媒體支持《中國數學教育》《數學週報》社爲本項活動提供了大力支持，安徽省黃山萬盛會議服務有限公司爲本次會議提供了很好的服務。特別要感謝各位參賽選手，你們付出了巨大的智力勞動，承受了巨大的心理壓力，爲本次活動做出了特殊的貢獻。我代表大會組委會、評委會對你們的付出表示衷心的感謝，祝賀你們取得優異的成績，祝賀你們在教師專業化成長的道路上邁出了重要而堅實的一步。
爲了提高本項活動的水平，更好地發揮優秀課的示範性作用，我會學術委員會專門成立課題組，專門研究制定了《全國中學青年數學教師優秀課評價標準(修訂版)》，並制定了相應的《評委工作基本要求》(試行稿，20xx年)，對評委工作提出了很高的要求。各位評委不僅要事先對參賽選手的教學設計、教學設計說明和課堂實錄進行仔細閱讀、觀摩，在現場還要聚精會神地觀察選手的表現，根據參賽選手的預設和現場生成，做出評判，並給出點評。本次活動的圓滿成功，與各位評委的無私奉獻、辛勤勞動直接相關。
高中教學工作總結 篇5
本學期在校董事會和校委會的直接領導下，高中爲進一步深化課堂改革，全面推進素質教育，樹立質量意識，以提高教育教學質量爲最終目的，圓滿地完成了本學期工作計劃。
一、高度重視高三畢業班複習工作，高三工作成爲學校教學工作的重中之重。
1、落實學校領導分班負責制,協助班主任工作，爲班主任排擾解難，爲學生創建一個良好的學習環境。
2、落實目標責任制，將高考上線指標分解到各班。
3、堅持週考制。組織高三教師認真命制週考題，負責考務安排及成績統計分析,通過分析提高複習的針對性，加強對高三許昌“二模”及“三模”的組織領導及成績彙總、分析工作。
4、組織班主任有步驟的爲高三學生進行心理訓練。組織有經驗的老師爲考生進行應試技能指導和心理方面的輔導。
二、教務工作常抓不懈，準確到位
教務處除了參與學校管理工作以外，內務工作也是學校工作的一個重要組成部分，本學期教務處工作人員樹立服務於教學，服從於教學的工作指導思想完成本職工作。
1、學期期中、期末考試，試卷的製作、文印、保密、考試及監考人員的安排工作。
2、組織好高中三個年級的會考及高三學生的體育達標工作。
3、作好學期中和學期末的兩次作業、教案、聽課記錄、讀書筆記的檢查工作並把檢查結果及時通報。
4、教師工作安排、課表安排、課表發放等工作，規範學籍管理，使之科學化、制度化。
5、加強對高三年級管理，做好高三報名和錄取工作。按照學校要求，對高三年級齊抓共管。教務處加強了對高三年級的管理力度，協助辦公室做好教師考勤工作，要求嚴格、規範，使高三正常運轉，爲確保高考奠定基礎。
6、做好高三報名工作，高考報名、體檢、填報志願、學生建檔、複查、錄取通知發放及登記工作，高三報名工作政策性強，而且涉及到學生的切身利益，教務處在這項工作中能做到認真，嚴肅細緻，不出差錯，高三報名工作着重抓了以下幾點：
(1)資格審查，嚴格執行報考政策，杜絕高考移民。
(2)指導認真填寫各類表格。
(3)分清並留存各類考生資料。經過教務處和班主任共同努力，在高三高考報名工作中做到了萬無一失。
7、作好中招考試的各項工作準備確保我校高中招生的順利進行。
8、高一教師新課程培訓的準備工作。
9、作好高中教師的量化考評工作，爲以後的學校教師選聘，職級評定，工資晉升提供準確翔實的第一手材料。
三、存在問題及幾點思考
1、課堂教學中以學生爲主體的思想仍有待進一步加強，啓發式教學力度不大。課堂教學單一，不夠生動，學生學習興趣不高。
2、多媒體教學手段的應用還沒有成爲老師們的自覺行動，應用不廣泛，教師之間水平差異較大。
3、xx級滾動分班後，對普通班的'管理難。實驗班優勢不明顯，學生學習積極性發揮不夠。
4、學科間成績不平衡，有的學科成績出現了滑坡，需要加強尖子生的培養，後進生的輔導。
5、有的教師對教研教改不夠熱心，缺乏參與意識，教改活動力度不大，參與的人數少，活動次數不多，活動內容仍在探索中。個別教師教研活動不積極。
6、一些教師對目前我校高中的現狀認識不足，缺乏危機感和主人翁意識。
7、對教務工作人員管理力度不夠，工作分配不盡合理，有時出現空崗現象。
思考：
問題一：生源不理想，學科成績難以提升。思考：如何以抓教學常規爲突破口，激發學生的求知積極性，調動非智力因素?
問題二：高考成績有待於提高。思考：如何進一步發揚教師團隊精神，提高教學質量?
問題三：教務繁瑣，工作量大，人員少。思考：如何通過增加人員，改進工作方法，採用科學合理方法來提高管理效益?
總結一學期來，教務處的工作取得了一定的成績，這些都歸功於校領導的大力支持和正確領導，歸功於各處室的傾力相助，更歸功於我們的一線教師和教輔人員。但同時，還存在許多問題待於改進。回顧過去，我們總結經驗，汲取教訓，展望未來，我們對高中教學充滿信心。在未來學期裏，教導處按照學校領導班子的精心佈署和正確領導，搶抓機遇，加壓奮進，立足崗位，通力協作，爲強力推進我校教育教學事業而不懈努力。
高中教學工作總結 篇6
又一個學期過去了，一學期來，在教學上我自認爲是很認真備課很認真上課的，可是我在教學上還是沒有進步，這到底是爲什麼呢？
首先是教學。我自認爲自己備課已經很充分了，每次我備一節新課，除了其他人會做的外，我還會自己整合網上的PPT，把多個課件的優秀部分整合在一起，然後我還會看一些優秀教案和優秀教學視頻，還有把練習冊也做了一遍，通過做題把握重難點。可是我講的課還是不夠吸引學生，還是不夠生動，爲什麼呢？
其次是學生的成績。這次期末考試，很多都是課本的內容，甚至有道題就是上次月考一模一樣的題，可學生還是做不出來，爲什麼呢？
原因分析：關於教學。我講的課還是不夠吸引學生，我反思原因有：一、我雖然把心思都花在可備課上，可是沒有注意去補充自己的課外知識和自己的課外閱讀量，以致自己的知識都是一些陳舊的知識，沒有新意，而且沒有自己的獨特見解，自然吸引不了學生了。二、我備課備內容是很充分，可我還忘了備學生，備教學過程。對一些重難點的知識點的講解不夠合理，學生懂了還在講，學生不懂的反而講得不夠。還有教學過程也沒備，自己一節課大概要上哪些內容，要上到哪自己事先沒有一個準確的分析，導致的教學的隨意性很大。三、備課本缺乏自己的獨立思考，對課本內容的把握不夠。
關於學生成績，通過這次期末考，我徹底認識到“授人以魚不如授人以漁”。老師講得再多，學生不一定記得住，關鍵還是要學生自己去看，自己去學。例如考試時可指導學生看提綱，把以前的月考題拿出來看等，老師只是起一個引導的作用。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。自己要學的東西還很多，要繼續努力，不可懈怠。
高中教學工作總結 篇7
高中教務處工作總結
本年度教務處圍繞學校工作總目標（爭創省四星級高中）和學校工作具體目標（增強“四個意識”，做好“八項工作”），在教學管理上，繼續在
“嚴”、“細”、“實”上狠下功夫，帶領全體教師紮實苦練教學內功，取得了較顯著的成效。
在完成常規工作的基礎上，本年度重點做了以下幾點工作：
一、切實加強了學校教學全過程的監管力度
1．針對學校教學現狀，多方聽取意見，起草並制定了教學常規“五認真”的細則及考覈辦法，組織學科組、備課組認真學習並貫徹執行。對教師的評價不單純以成績來論成敗，而更注重過程。學校又一次蟬聯了無錫市常規管理先進學校。
2．對認真上課這一環節，實行了“推門聽課制”。配合校長室及時做好具體的組織工作、評議工作和信息反饋工作，促進了每一位一線教師充分重視每一節課的教學，努力向課堂40分鐘要質量。
3．對認真批改作業和認真輔導學生兩個環節，採取了三條監控措施。一是凡有學生、家長舉報，教務處必一查到底，本年度三位學生家長有反映的老師，都得到及時的提醒和警告；二是不定時向學生問卷調查及開座談會調查，本年度共調查了三次；三是由教務處直接抽查，做好評估記錄。
4．根據不同年度，提出了不同教學目標達成度，加強了各年級教學質量的監管，責任到備課組，責任到個人。
二、切實抓好提升教學質量的工程
1．本年度，我們開設了44個研究性學習課程，完成了82本校本課程的編寫工作。
2．各科教學做到“低起點，小坡度，生基礎，多輔導，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實提高了教學質量。高一高二市統考成績均列同類學校的前茅。
3．打好了高考攻堅戰，確保了XX年高考本科一次性進線率和各科總均分名列城區第四。錄取本科學生338人，專科144人，升學率爲92.2%。
4．打好了中招爭奪戰，確保了XX級生源有了進一步的改善。今年的招生
我校位於城區第四。
5．抓好各級各類學科競賽活動。學科競賽中，學生獲省化學奧賽三等獎2人，省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人；全國英語競賽三等獎14人；全國中學生金鑰匙科技競賽獲二、三等獎7個；江蘇省青少年科技創新大賽獲一等獎1名；在江蘇省第xx屆“海中杯”機器人大賽中，學校代表隊獲高中組團體獎一個，單項二等獎3個、三等獎1個。
6．完成了高二信息技術省會考的工作，通過率達95.1%，完成了高二理化生實驗會考和高一、高二省勞技會考，通過率都爲100%。
三、積極穩妥推進新一輪課程改革
1．本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個年頭。一年中，我們在教育觀念、教師培訓、課程管理、物質保障、實際操作等方面作了大量的工作，先後組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓。
2．在新課程教學管理中，我們努力做到多思考、善交流、勤總結。制定了《市北高中課程改革實施方案》，先後召開年級研討活動2次，組織教師論壇活動1次。
3．成功地組織了帶有新課程教學理念的27節大型對外公開課，擴大了教師、學校的影響。
4．連續7次組織每批12人以上的老師到兄弟學校聽課學習。
5．由於我校對於新課程思考的較多、較早，各項工作相對在兄弟學校的前列，教研中心14次學科的研討活動選在我校進行。
6．近半年來，我校共有生物、歷史、政治等8門學科10位教師對外開設新課程研討課與觀摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學科面向全省開設了新課程示範課。
7．歷史、地理人教版新教材無錫地區研討會在我校舉行，我校過健、徐晶兩位老師開設了大市新課程研討課，受到好評。
四、認真細緻做好搬遷的各項準備及四星級高中申報的有關材料
1．圖書館、實驗室、現代信息技術室、文印室積極主動做好各和儀器設備的清理、盤存、捆紮等工作，思考了遷入新校後自身的管理方案。
2．一絲不苟的完成了四星級高中申報的有關材料工作，覈對各種數據，收集了有效信息，對照標準，查漏補缺。
不足與需要改進的方面：
1．學生課業負擔還比較重，極少數老師投入和產出之比失衡現象還較嚴重；
2．在提倡主備課的前提下，個性化的教學風格還需要進一步的強化。
3．搬入新校後，如何管理考慮的方案還不夠成熟。