學校工作總結中學(一)
陳吳鄉中2010—2011學年
第二學期工作總結
本學年，是陳吳鄉中領導班子新老交替，各項工作承上啓下的一年。一年來，在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領導下，在社會各界的關心支持下，陳吳鄉中全體師生在韋永生校長帶領下，團結拼搏、負重奮進，銳意進取、真抓實幹；學校在辦學條件、教育教學管理、師資隊伍建設等方面均取得了長足發展。
一、工作回顧
在全面做好各項工作的同時，重點抓好了以下幾點：
（一）進一步理清工作思路，強化措施，調動師生積極性，形成強大合力
1、從校長到教師，加強自身的思想素質、管理能力和業務知識學習，不斷提高自己的工作能力和管理水平。
2、通過認真反覆學習教育局有關文件精神，採取走訪座談、多次召開領導班子和全體教師會議、邀請離退休老教師和各界人士召開座談會等形式，認真查找學校存在的問題，進一步理清工作思路，強化工作措施，研究制定學校下一步的發展規劃。確定以教學成績爲主線，以營造安全溫馨的學習環境爲基礎，狠抓師生紀律作風大轉變，不斷完善各項規章制度，強化工作措施，提高工作執行力，積極穩妥提高教育教學質量，力爭辦人民滿意的教育。
3、學校多次組織對學生進行理想教育、紀律教育、人生觀和價值觀教育，並且各教師注重對學生學習興趣培養和學習方法的指導，不斷調動學生的積極性和自覺性。
（二）狠抓安全工作，常抓不懈，營造良好育人氛圍
1、加強安全學習，普及安全知識。學校堅持每週日教師例會、每週
一升國旗，進行安全知識教育是必講內容，定期對師生進行安全教育。同時，各班開設每週一節的安全教育課，通過堅持學習，不斷提高學生的防範意識，增強防範能力，普及安全知識。
2、安全排查制。要求班主任、科任教師每天、每晌都要對學生進行安全教育和危險物品的檢查，學校不定時對各班進行危險物品突擊排查行動，安全排查做到細化，且責任追究到人，切實做到緊繃安全這根弦，讓校園危險事件遠離我們。同時，學校堅持定期不定期進行安全隱患排查，確保師生生命財產安全。
3、全天巡邏制。學校成立以領導班子帶隊的執勤巡邏小組，堅持24小時在校園巡邏，使學校每時每處都有教師執勤，這一值勤制度在應對可能的突發事件、確保校園平安起到了十分重要的作用，使學生在校平安，讓家長放心，使學生舒心。
4、規範請假制。實行“三聯”請假制，杜絕學生隨意請假和無故請假。學生請假班主任必須電話聯繫家長，覈實後才能批准，再經政教主任批准後，將請假條一式三份交班級、政教處、門衛處留存才能離校。若出現學生曠課，任課教師第一時間報班主任，班主任報政教處或值班領導，並與家長聯繫且做出相關應急處理。
5、杜絕吃零食。積極協調，多策並舉，敢於碰硬，徹底關閉了學校歷史遺留的校內門市部問題。同時，加大管理力度，堅決杜絕學生吃零食，學生上學時不允許攜帶不衛生的小食品進校園。課間時間避免學生外出，有效地遏制了個別學生吃零食的習慣。
6、在學校大門口懸掛安全橫幅標語、在校園內部懸掛四條垂幅標語、以及張貼安全知識宣傳掛圖的基礎上；投資三千餘元，在學校大門內盈門處，製作大型噴繪標語，營造安全的氛圍。
7、加強樓梯間課間疏散值班和校園內分時分區值班管理，確保處處有人管，時時無隱患。
8、加強同鄉派出所的溝通，邀請所長和公安幹警到學校對師生做法制
報告會；同時，也積極取得派出所的支持，加強校園周邊的環境治理。
（三）立足實際，合理定位，大力加強校園文化建設
在教育局和鄉中心學校的正確領導下，高度重視，把此項工作作爲本學期的重點工作來抓，紮實開展校園文化建設工作，取得明顯成效。
1、加強領導，成立組織。成立以韋永生校長爲組長、班子成員爲成員的領導小組，抽調程宏章同志兼任專項辦公室主任。
2、認真學習，統一思想，提高認識。多次召開領導小組和全體教師專題會議，學習有關文件，統一思想，制定方案。組織有關領導，到先進學校進行考察學習，進一步明確思路，提升思維。同時，聘請有關專業人士，到校搞規劃、做指導，立足學校實際，確立以“走進家鄉”爲主題的文化定位。
3、強化措施，制定方案，狠抓落實。經過認真研究，制定出詳細的執行方案，從教室、校園、宿舍、餐廳、廁所、各辦公室、功能室等，人人蔘與，抓好落實。綠化、亮化、淨化、美化，營造氛圍，促使形成良好的行爲習慣，推動教育教學各項工作上臺階。
4、主要工作：
（1）傾力打造花園式學校，實現四季常綠，三季有花。栽植綠化樹木1000餘株。其中：月季花120棵，牡丹花40棵，竹子300棵，藤類植物600餘株，還有迎春花、紅葉李、龍鬚柳、泡桐、女貞、金邊女貞、花石榴、南天竺、紅葉小檗、石楠、劍麻、棕櫚、芍藥、月葵、玉蘭、羅漢松、龍爪槐、火棘、芭蕉、萬年青、桃花、龍柏、雀舌黃楊、紫荊、紫藤等。
（2）新購臵閱報欄2個，新制作黑板10塊；新購臵高低單槓等活動器材4副。
（3）在教學樓前方新制作並安裝了校訓和校風。
（4）在西三樓製作並安裝大型噴繪標語，“創建規範加特色學校，誓做自律加進步師生”。
（5）製作噴繪標語40條，版面16塊，傾力打造，讓每面牆壁會說話。對各班教室、會議室、教室集體辦公室、各科室、學校餐廳、宿舍進行進一步布臵，在營造濃厚育人氛圍的同時，打造美好校園，做優做美校園環境文化。
（6）大力加強制度文化建設。由教導處、政教處和總務處分別牽頭，從學校管理等方面，進一步完善了教師績效考覈制度、集體備課制度、學生紀律條例、學生衛生條例等各項規章制度，加強對全體師生的管理，服務於校園的管理，服務於師生的共同成長。
（7）大力加強活動文化建設。紮實開展“六個一”活動，一是全員促英語，促進英語水平整體提高。二是開展人人有一根跳繩，人人跳繩健身活動。三是召開了學校春季田徑運動會。四是開展校園班級隊形隊列比賽。五是開展校園班級之間的“經典紅歌”比賽。六是引導全體師生講普通話，寫規範字。人人練習寫小楷，練習自己名字和176個常用漢字。
（8）大力加強行爲文化建設。從校長、領導班子到教師、員工以及廣大學生，教育大家加強自律，認真遵守行爲規範，引導他們從點滴小事做起，服裝整潔，講究禮儀，言談文明，舉止穩健，樹立自身的良好形象。
（9）傾心打造景觀文化。韋永生校長身先士卒，衝鋒在前，帶領全體教師，自己動手，搞設計、平場地、找材料、抓實施，在操場南側建造綠色長廊一座；並且種植藤類植物10餘種100餘株，打造成校園景觀的同時，更是師生休閒的好去處。同時，由學校教師自己設計、親自施工，在宿舍樓前建造魚池、噴泉，力求達到節省開支，花最少的錢辦最大的事。
（四）抓住關鍵，重視過程，穩步提高教育教學質量
1、加強畢業班。多次召開畢業班教師座談會，對畢業班工作做到提高認識，統一思想，目標明確，責任到人。認真落實“訓練、實驗、分段、守班”的八字方針，使老師心中有數，做到有的放矢。目前，在全校上下形成了既給畢業班加壓、又爲畢業班鼓勁、爲畢業班服務的良好氛圍。
2、班級叫板制。爲營造良好的學習風氣，樹立班級競爭意識，形成
學校工作總結中學(二)
XX中學2013-2014學年度學校工作總結
過去的一學年，我校在上級教育主管部門的正確領導和大力支持下，在全體教職工的共同努力下，以縣教育局”繼續開展課堂教學改革效益年”和"繼續開展精細化管理提升年”兩項活動爲契機，深化內涵發展，注重細節管理，圓滿地完成了學年初所提出的各項目標任務。縣政府、鎮政府、縣教育局以及社會各界均給我校以較高評價，學校的一些辦學管理措施逐步地得到教育同行的認同和借鑑，師生在上級組織的教研交流和學科競賽活動中均有不俗表現，全年校園平安，教學秩序良好。現將一年來的工作情況總結如下：
第一部分：過去一年工作取得的成績
過去的一年，我校工作以“抓一箇中心，突出三個重點，突破兩個難點”爲基本手段（一箇中心：教育教學爲中心；三項重點：安全工作、學生管理工作、畢業年級教學工作；兩個難點：教師的積極性的調動和學校的基建改善）；以“辦人民滿意，社會滿意”的教育爲基本出發點，在各級領導的大力關懷和支持下，在全體教職工的共同努力下，學校工作開拓進取，銳意創新,全面落實了學校工作計劃，取得了一定的成績，表現在：
一、教學質量穩步提升
（一）高考再鑄輝煌。2014年高考再次超額完成縣局下達的高考目標任務，其中重點本科5人，超額完成3人。學生成績提升幅度大，2011年我校錄取的高一級新生中，無1人上一中第一志願錄取分數線，但高中三年的學習，成績進步明顯，其中文科考生朱錦飛、何文同學高一入學成績分別爲434分、435分，考點排名分別爲277
名、280名，2014年高考成績分別爲爲501分、500分，二人均上二本錄取分數線，朱騫騫同學中考成績爲494分，高中錄取考點排名72名，2014年高考525分，理科排名第三，上重點本科錄取分數線。多名同學從中考成績平平到高考成績的大幅度提升飛躍，再次彰顯了我校“中進高出、高進優出”的鮮明特色。參加2014年高考的351人中有269人被各個批次的高等院校錄取，錄取率爲76.6%。我校高考連年超越的出色的表現贏得了社會的廣泛認可，朱店中學不負朱店鎮人民的厚望，又以優異的成績交出了一份精彩答卷！
（二）中考成績喜人。2014年中考各科成績均有不同程度的提高，各項評估指標較往年有較大的提升,部分學科優勢地位仍然保持，中考綜合評估在前兩年全縣排名上升5個位次的基礎上繼續躍升6個位次，居全縣第13名，尤其是2014年中考升學率達83%，創歷史之最。參加2014年中考的422名考生中有283名被普通高中錄取，錄取率達67%。其中莊浪一中一志願（662分）錄取12人，二志願（562分）錄取2人；紫荊中學一志願（611分）錄取11人，二志願（514分）錄取2人；莊浪四中一志願（542分）錄取8人，二志願（510分）錄取4人；莊浪二中（474分）錄取1人；朱店中學（455分）錄取243人，佔朱店中學考點錄取人數的81%。職業中學錄取69人（職教中心錄取67人，韓店農中錄取2人），佔考生總數16%，直接算入升學率。
（三）各類賽事成績優異。2014年，學校教學秩序井然，教風學風良好，各級各類工作有序推進，效果顯著。在不同級別的競賽中，我校有多名同學表現突出，爲學校贏得了榮譽。在甘肅省“我的夢?中國夢”青少年書信文化大賽中，杜瑞老師指導的學生郭雄雄獲平涼市
特等獎，獲甘肅省一等獎。在全國中學生生物聯賽平涼賽區初賽中，趙國順老師輔導的學生朱浩浩成績突出（全縣8名入選考生中名列第二，其餘均爲莊浪一中考生），代表平涼市赴蘭州參加甘肅賽區複賽。在全國初中數學聯賽甘肅賽區中，楊永強老師輔導的學生孔博獲一等獎，張力獲二等獎，柳浩斌獲三等獎；劉菊萍老師輔導的學生柳尚偉獲三等獎。在全國初中化學素質和實驗能力競賽甘肅賽區，楊霞霞老師輔導的學生田鵬偉、王金牛獲三等獎，王慧慧老師輔導的學生賈怡博、萬建琦獲三等獎。在莊浪縣第二屆中小學中國傳統文化經典誦讀大賽中，邵彥麗老師指導的學生萬青娟、李雪獲高中組第一名、一等獎，柳路濤老師指導的學生朱雲飛獲高中組三等獎，李霞老師指導的學生劉亮亮獲初中組第五名、一等獎，王賢老師指導的學生周亮獲初中組三等獎；在第29屆莊浪縣青少年科技創新大賽中，潘芳芳老師輔導的學生李俊、劉康康、孔凌雲、王文傑、柳亞和、高小生、柳燕斌、杜向怡獲科幻畫三等獎；在由平涼市文明辦和平涼日報社聯合舉辦的平涼市2014年度優秀童謠徵集評選活動中，李金鵬老師指導的九年級五班學生朱樂樂榮獲三等獎。羅麗、邵彥麗指導的課本劇《李清照詞兩首》獲平涼市中小學文藝展演二等獎。甘肅省“首屆孝親敬老模範”評選活動評選出的90名孝親敬老模範中，我校八年級三班學生柳亞和位列其中。
二、教師隊伍建設初見成效
近年來，我校每年都有部分教師選考進城，又有一批本科畢業生從高校畢業，來朱店中學工作。爲了儘快使這些新一代教師迅速成長
起來，在他們身上實現“一年站穩講臺，兩年崗位成熟，三年成爲骨幹”的培養目標。本學年，學校根據莊教字（2014）50號《關於印發繼續推進教師素質提升工程實施意見的通知》的文件要點，着力做了以下幾方面的工作。
（一）努力創設教師成長的平臺
“百年大計，教育爲本；教育大計，教師爲本”。沒有教師的成長，就談不上學生的成長，更談不上學校的發展。爲了加快青年教師和骨幹教師的培養，學校響應“青藍工程”的號召，把對青年教師的培養作爲一項未來工程來抓。一是學校開展教研組內的聽評課活動，讓骨幹教師帶頭上示範課、青年教師上彙報課等，以此爲平臺，本着“組內協作、資源共享、共同進步”的宗旨，真正達到了“個人講、大家點、互相幫、共提高”的效果，促使一大批年輕教師迅速成長起來，從而促進我校教師教育教學整體水平的提高。二是組織年輕教師參與“國培計劃”、“網絡研修”等各類培訓。本學年，學校以“國培計劃”、“省培計劃”等項目爲重點，校本研修爲基礎，依託現有資源，採取短期集中培訓、置換培訓、校本研修、遠程網絡培訓等多種模式，“走出去，引進來”深入開展骨幹教師和教師全員培訓。建立了中青年教師結對幫扶，骨幹教師對口交流制度，實現了教育資源和信息共享。本學年累計有80多位教師參加了不同級別的培訓。三是積極參加教研室主辦的高初中區域研討活動。我校抽調教師先後參加了紫荊中學、陽川中學、莊浪二中承辦的新課程、新高考、新理念區域教學研討會；參加了水洛中學、南坪中學、趙墩中學承辦的初中部教學質量研討會，我校也承辦了高初中課堂教學有效銜接的區域研討會，由於組織有序，形式別緻，針對性較強，受到了教育局主管領導的肯定和兄弟學校與會人員的認可。
通過以上培訓和活動，我校教師積極參與，認真反思，都得到
了不少的學習收穫，大大提高他們的專業水平，使我校逐步形成有素質、高學歷、能力強的教師隊伍，促進教師隊伍的.良性發展。
（二）大力推動教學常規的落實
本學年，學校根據莊教字（2014）1號文件《關於印發2014年全縣教育工作要點的通知》的文件精神，制定了《朱店中學2014年教學工作要點》，從常規管理，課堂教學，教研教改，教學競賽等方面細化安排，組織開展了多項教學活動。組織開展了新分配教師過關課和優秀教師的觀摩課，通過上課，議課、磨課形式，使新上崗教師儘快站穩了講臺，有力的促成了新上崗老師的專業水平的發展和綜合素質的提高。同時，爲豐富教學生活，各教研組如期組織開展了各類競賽活動，英語組舉辦的初中英語單詞聽寫比賽和高中英語閱讀與寫作比賽；數學組舉辦的高初中數學比賽；理化生組舉辦的九年級、高一、高二年級理化生實驗理論知識競賽；語文組舉辦的“中國傳統文化經典誦讀”比賽、漢字聽寫大賽等活動，整個活動安排周密、組織有序、學生參與熱情高，競技效果良好。
（三）積極組織參與各類教學賽事
本學年，學校結合莊教字（2014）52號《關於印發繼續開展課堂教學改革效益年活動實施方案的通知》精神，按照全縣第五屆課堂講賽活動安排，積極組織各教研組於本學期初開展了課堂講賽初賽活動，並推選了部分優秀教師參加複賽活動。在本次講賽中我校教師馬曉峯獲高中地理第一名，徐珺獲高中數學第三名。在全市中小學教師交互式電子白板應用大賽中，我校教師馬曉峯、李媛媛獲一等獎，楊恩榮獲三等獎。莊浪縣第二屆中小學中國傳統文化經典誦讀大賽，我校參賽選手成績優異，我校被教育局評定爲“優秀組織單位”。
學校工作總結中學(三)
辛店中學2013年學校工作總結
一年來，在教育局的正確領導和親切關懷下，在社會各界的關注和支持下，在全校師生的團結協作和共同努力下，我校圓滿地完成了2013年的工作任務。現將具體情況總結如下：
一、本學期主要工作回顧
（一）後勤管理方面，暑假期間學校做了大量的工作，徹底排除了安全隱患。
1、拆除並重新修建被洪水浸泡成危房的門房、大門；
2、重新鋪設因年長失修老化漏電已成隱患的教室內外的電路；
3、拆除並安裝因多年失修學生住宿樓的窗門玻璃及防護網；
4、拆除並重新安裝教室門、窗；
5、維修了學生竈，爲開學做好準備。
（二）常規工作方面，加強教學教研管理，全面提高教學質量。
1、按時開學、開課；
2、進行了幾次必要的考試、檢查、評比：
（1）七年級入學分班考試，（不分重點班）；
（2）八和九年級暑假作業考試佔百分之六十，各科任教師檢查學生暑假作業完成情況佔百分之四十，綜合起來評比學生的綜合素質；
（3）上學期期末七年級統考，八和九年級期末質量檢測，小結，並橫向、縱向進行評比；
3、討論、制定本學期的週中心工作，貫徹教育局開學工作會議精神，盡力做到民主、科學、先有佈置後有總結，不走過場；
4、每學期進行兩次學生問卷調查，五次作業教案檢查。
（三）完成的幾個重點工作。
1、規範了學生的日常行爲。
（1）生活自理演練；
（2）兩操的規範訓練。
2、安全教育隱患排查。
3、“6+1”教學模式研討。
（1）公開課（2）小組觀摩課（3）競賽課（4）“一幫一”結對子成績檢測
4、舉行的活動：
（1）國慶節拔河比賽，乒乓球比賽；
（2）漢字聽寫比賽；
（3）百科知識競賽；
（4）讀書周。
5、規範校本研修工作。
二、本學期學校整體工作評價。
在這一學期裏，我校常規工作有序，重點工作突出，關鍵工作到位。這些工作的順利開展和所取得的實效，是各經辦人、參與人辛勤付出的結果，也是廣大教職員工大力支持的結果。
三、努力的方向和改進的措施。
（一）在學校管理方面
1、提高管理人員的執行力，清清爽爽做事。
2、增強教職工民主參與管理的水平，共同辦好學校。
3、創新管理機制，尋求新的發展點。
（二）在教育教學方面
1、落實常規管理，認真落實教育教學制度的各項規定，確保教育教學基本任務得以完成。
2、落實學生的主體地位，貫徹落實新的教育理念，提高課堂教學的效益。
3、加強學生德育工作，在內容和形式兩個方面做到可行有效。
（三）在教育科研方面
1、提高層次，確保較高層次的課題按時完成，要求加大縣級以上課題的過程管理。
2、保證質量，首先研究者自身要有質量意識，盡最大可能做好；其次是要藉助外力來提高課題研究的質量，如加大交流和接受教育等。
學校工作總結中學(四)
XX中學2012年度學校工作報告
2012年，學校在縣委、縣政府及教育主管部門的正確領導下，在全體教職員工的共同努力下，沿着“以學生爲本，按規律辦學”的工作思路，堅持“促進每一個學生健康成長，爲每一個學生終身幸福奠基”的辦學追求，努力踐行“做最
學校工作總結中學
2012年，學校在縣委、縣政府及教育主管部門的正確領導下，在全體教職員工的共同努力下，沿着“以學生爲本，按規律辦學”的工作思路，堅持“促進每一個學生健康成長，爲每一個學生終身幸福奠基”的辦學追求，努力踐行“做最好的自己”的校訓，堅持理性辦學原則，圓滿完成了學校初創期頭三年的工作目標。首屆學子參加高考取得了開門紅，順利通過了“市德育示範校”“市安全文明校園”“市語言文字規範化學校”的評估驗收，縣委和縣政府組織的黨風廉政建設、綜合治理以及文明單位的評定均給我校以較高評價，學校的一些辦學管理措施逐步地得到教育同行的認同和借鑑，師生在上級組織的學術交流和學科競賽活動中均有不俗表現，全年校園平安，教學秩序良好。現將一年來的工作情況彙報如下，請代表門予以審議。
第一部分：過去一年的工作
一、主要的工作措施和取得的成績
（一）加強隊伍建設，管理團隊更成熟，教師隊伍結構更合理。
加強學校管理隊伍建設。學校結合東源縣“作風建設年”的建設要求和結合十八大的學習要求，組織了幹部隊伍的政治業務學習活動，不斷提升了管理幹部的宗旨意識和管理服務水平。在校級中層幹部沒有能夠提前進行三年任期調整的情況下，通過年級部管理平臺，鍛鍊培養了一批幹部。原高三年級部承受住了首屆高考組織的考驗，在圓滿完成高考任務的同時，幹部得到了充分的歷練。科學組建了第二屆高三年級領導團隊，在強化了團隊領導力量的同時，更實現了備考經驗的傳承、打磨和提升，實現了管理幹部之間的學習和借鑑。充實了高二年級管理幹部，組建了高一年級管理團隊。通過這一系列措施，年級管理幹部的執行能力和對學校制度及教育教學要求的把握和理解能力大大加強，各年級部的管理都有了較大的提升。
加強教師隊伍建設。繼續爭取上級政策，克服各種困難，基本完成了新年度
的教師招聘工作。各學科組很好地利用了“兩課一評”學術活動時間，在做好原有的“兩課一評”活動外，還創新開展了不少的如集體備課、練題提升、課程標準和考試說明的研讀、微型課題研究等，推動了老師們的學術研究氛圍，使不同層面老師都有了很大的改變。學校開展青年教師基本功大賽，組織對教育部新頒發的《中學教師專業標準》的學習，邀請了深圳重點中學的名師到學校開展講座，組織教師參加魏書生教育思想報告會。老師們能夠積極參加這些活動，表現出了很好的精神風貌。繼續強化工作紀律和教學常規的要求，堅持了對教師工作基本狀況的考覈和檢查，確保了教職員工的工作紀律，提升了老師的服務意識，師生關係和諧，學生評教調查中學生滿意率不斷提高。
（二）繼續加強德育工作力度，德育工作特色日益凸顯。
完善德育制度。今年在廣泛徵求意見的基礎上對一些德育制度進行了修改，尤其是完善了受處分學生申訴制度、開除學籍學生跟讀制度、正副班主任考覈評價制度等。編印了《XX中學學生手冊》，使其更加符合教育教學規律和學生成長規律，並加強德育制度執行情況的監督檢查，提高制度執行力，維護制度權威性。
加強班主任隊伍建設。在“普高”背景下，習慣不良的學生層面大，另外，學校教師隊伍年輕，班主任隊伍缺乏經驗。根據這樣的情況，德育處、年級部選聘了一批責任心強、樂於從事班主任工作的教師擔任班主任、副班主任工作；通過班主任工作例會，分析班級管理工作中存在的問題，交流經驗和看法，研究學生髮展狀況，商討解決問題的辦法；開展班主任工作“小話題”研討活動，針對班主任工作中遇到的難題，通過思考、學習、討論，找出科學的解決策略；開展主題班會“兩課一評”等活動，提升了班主任召開班會課的能力和班級管理水平。
落實德育常規。在原有德育工作領導小組的基礎上，進一步明確黨、政、工、團、德育處、年級部、聯防隊、宿管部等各部門、各崗位的育人職責，尤其繼續探索和完善年級部的學生管理及各項德育活動的開展。各年級部在執行學校德育工作計劃及要求的基礎上，結合本年級的實際創造性地開展各項德育工作，避免了一刀切。如，在各項文明評比方面（文明班級、校園之星、縣級、校級優秀班
主任），德育處根據班主任人數將指標分配到各年級，各年級以學校的評價方案爲基礎結合本年級的工作重點和特點進行評比；在德育工作主要任務方面，高一年級確定了開展環境適應、紀律意識和習慣養成教育，高二年級確定了開展學習方法和人生理想教育，高三年級確定了開展科學備考、心理調適、鬥志激發和生涯規劃教育等，使得各項德育工作能有針對性和落到實處，提升了學校的整體德育工作水平。
紮實推進全員育人工作。結合《普高”背景下寄宿制高中全員育人導師制的理論與實踐研究》的課題研究和實施，創建德育示範學校和省安全文明校園，進一步完善了全員育人工作的相關制度，形成了育人導師工作的考覈評估制度，落實了管理幹部掛靠班級制等，使得全員育人工作的落實情況得到了很好的改善，不少學生（尤其是跟讀學生）在育人導師的指導下，其思想、行爲、學業成績方面取得了較大進步。
大力開展法制安全教育。一直以來學校都把安全教育和法制教育作爲德育工作長期堅持的重點。年級部、各班都能把安全教育、法制教育貫穿至整個日常管理工作之中，常抓不懈。通過主題班會、廣播、國旗下講話和安全演練等形式，加強了法制、安全宣傳教育工作；普及法制、安全知識和技能，增強師生法制、安全意識。同時，加強對個別學生的管理，對一些苗頭性現象及時加以制止，杜絕學生違法犯罪現象的出現。繼續完善了學校各種安全制度和應急預案及積極做好傳染病的防治工作，本學期學校的安全法制教育工作得到了市“安全文明校園”評估組的好評。
豐富活動形式，強化德育體驗。德育工作不能停留在說教層面，一年來，各年級部結合本年級實際開展豐富多彩的德育體驗活動，讓學生在日常生活和各項德育活動中體驗和反思，使學生在活動中自覺提高自身的思想品德修養和科學文化修養。如舉行軍訓活動，舉辦體育運動會、校園文化藝術節等，開展生命教育、集體精神教育、人文、科技精神教育、綠色環保教育、法制安全教育、人生規劃教育等主題教育活動，使學生在活動中得到體驗和成長。同時團委學生會不斷探
索社團組建經驗，社團活動健康有序。紅十字會，志願者協會成員活躍在學校的各次重大活動中。另外，利用暑假或重大節日深入社區、農村、工廠、旅遊景區、社會福利機構進行廣泛的社會實踐，達到知行統一。
做好心理健康教育工作。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容。在4位心理教師的共同努力下，建立和完善了學校心理健康教育制度，制定了2012-2013學年的心理健康和教育計劃，通過開設心理健康教育課、心理活動課、主題班會課，通過觀察、座談、問卷調查等形式瞭解學生的心理現狀，爲心理異常的學生建立心理健康檔案，並進行跟蹤輔導和干預，充分發揮了學校心理諮詢室的作用，及時矯正某些學生的畸形心理，盡最大努力的促進每一個學生的身心健康和發展。學校開辦至今，沒有因心理疾病而導致重大安全事故的發生。
通過上述努力，學校德育工作取得了更好的成績，德育工作特色日益凸顯，在市德育示範校評估中得到專家組的好評，學校也順利評爲市德育示範校，學校德育工作經驗也將在全縣德育工作總結會上作典型發言。
（三）加大教學常規管理和教育科研力度，全面提升教育教學質量。
積極開展教學組織模式的實踐與探索。我校學生整體素質參差不齊，大部分學生基礎較薄弱，如何在學生現有基礎上去幫助學生順利完成高中學業，不斷提升學校整體教學水平，這是一個重大課題。爲此，我們努力探索適合我校的教育教學組織模式。普通班英語教學初高中銜接的實踐取得了階段性成果，其它學科也在今年秋學期開展了不同程度的初高中教學銜接的探索。繼續推動“書本有什麼考什麼，教什麼考什麼”等迴歸教材、讓學生學有所依，考有所依的考試策略的實施。繼續推動“誘思探究學科論”指導下的課堂探索活動。繼續完善學科自習課、公共自習課、限時作業、“5+1”教學模式等的設臵、組織和跟蹤。
加強教學常規管理。繼續實行適度坐班制、候課制，實行課堂教學跟蹤監督和通報機制，每學期組織一到兩次對每位教師的備課、聽課記錄、作業批改、教輔資料的使用情況的檢查。嚴密組織各類考試，狠抓考紀考風，嚴格考室安排、監考、評卷、成績統計及分析等各工作環節的落實，通過良好的考風推動了良好
學風和教風的樹立。由於學校幹部和老師在學校日常考試組織管理中形成了嚴謹的工作習慣，使得我們能夠高質量地完成了第一次承擔的規模很大的2012年普通高考和成人高考的所有工作任務，兩次考試組織都得到了上級的充分肯定。
充分重視“四會”的功能作用，開好教師會、學生會、家長會和班情分析會。經常性召開教師會議，階段性總結教學中存在的問題，提出整改措施分層次召開學生會議，全方面關注學生身心發展。通過反覆教育，使學生明確學習目標、端正學習態度、增強學習信念、克服學習困難，提高學習成績。每學期召開一次家長會，增強家校互通，形成教育合力，同時，家長通過親臨學校與班主任、任課教師的交流，學校的辦學主張、辦學思想進一步得到了認同，提升了學校的辦學形象。
認真組織實施課外興趣小組活動。以各種活動爲載體，深入開展第二課堂活動。活動有指導教師、有計劃、方案、過程記錄。通過活動的開展，開闊學生視野，開發學生智力，培養學生的實踐能力，一大批學生參加上級組織的學科競賽獲得了很好的成績。
有序推動教育科研課題研究。學校雖然辦學時間短，年輕老師多，在繼續深入開展原有課題研究的同時，新增了幾個市和學校課題，在課題組負責人的組織下，不少老師積極參加課題研究，逐步形成了課題研究的氛圍，不斷提升了科研和撰寫學術文章的能力。全年有70多位教師在參加各級組織論文或其它專業評比活動中獲獎，有三位中一教師和19位中二教師獲得了職稱的晉升。
（四）克服困難，全力備考，學業水平考試和高考取得了好成績
2012年高考，面對學生基礎薄弱，骨幹教師缺乏，各地的備考經驗互相沖突，大財政管理政策調整等的影響，學校領導小組始終保持清醒頭腦，堅持尊重規律，理性備考，做到不盲動，不折騰，高三教師團結協作，努力工作，確保了各項備考工作快捷有效地進行。從抓學業水平考試促高考備考開始，精細規劃了備考的各個環節，面對各環節執行過程中的各種質疑，帶着不排斥、不氣餒的態度，認真分析各種意見的科學性，通過組織學科組長論證會和召
學校工作總結中學(五)
周田中學2013—2014學年度秋季學期
本學期已經結束，爲了不斷總結學校的管理經驗，提升學校管理水平，讓教育更好地爲社會服務、爲社區服務、爲家庭服務，特把本學期的學校工作總結如下。
學校工作總結中學
一、工作指導思想
本學期我校認真貫徹十八大精神，落實中共江西省委十三屆七次全會工作部署，以科學發展觀爲指導，以教學質量的提高爲生命，用現代教育理念引領辦學方向。緊跟“讓每個師生成爲最好的自己”的辦學理念及“建設全省聞名、全市一流、全縣示範的農村中學”這一辦學目標，認真貫徹落實上級教育行政部門教育工作會議精神，堅決執行“優先發展，育人爲本，改革創新，促進教育公平，提高教育質量”的工作方針，艱苦奮鬥，開拓創新，紮實工作，牢固樹立“富民必先興教”的思想意識，提高教師隊伍整體素質，提高學生自主學習和創新能力，切實加強校園安全防範，加強師德師風建設，加強教育教學研究，加強學校常規管理，切實增強教師的責任心和緊迫感。以十二五教育發展規劃爲目標，圍繞學期工作計劃完成了各項工作，使我校在聲譽上贏得良好的社會反響。
二、主要工作及落實措施
一、求真務實，加強教師隊伍建設
1、認真抓好政治理論學習，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執行黨的教育方針和國家各項法規、政策的自覺性。我校能夠組織教師認真學習教師職業道德規範，學習實踐科學發展觀、荊志強的《幸福地做老師》等相關理論知識，並要求結合工作實際寫出相應的學習心得體會。
2、重視教師培訓及研修，不斷提高教師的綜合素質。在知識快速更新與教育觀念快速變革的新形勢下，教師樹立終身學習的觀念至關重要。本學期，我校教師積極參加各項教科研活動，積極組織好教師繼續教育。本學期教師繼續教育全部合格。
3、重視班主任隊伍建設。學校工作的最後落腳點是教育培養好學生，而班主任這一角色又處在一個非常重要的位置上。因此，我校除了要求班主任做好常規工作外，還通過各種活動（如：聽教育專家的專題報告）提升他們的育人能力、工作能力。
二、上下一心，全面提升教育質量
全面實施素質教育，全面提高教育質量，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校堅持以德育工作爲核心，以強化教科研、推
進課程改革爲重點，全力以赴地抓好教育教學工作。
（一）開展豐富多彩的活動，德育工作成效顯著
充分利用信息技術、教師培訓、國旗下講話、主題班會、思想政治課、專題板報、學習園地等校內教育陣地主渠道。學校各學科、各個崗位滲透德育教育，每一個教職工都是德育工作者。
1、
1校園宣傳專題板報、學習園地等不定期更換。○
2組織好週一升旗儀式和國旗下講話活動。○
3營造書香校園，充分利用圖書館、閱覽室，組織開展好讀書月○
活動。
4強化學生的行爲養成教育。加強留守孩的德育工作，學生行爲○
規範合格率較高。
5開展弘揚和培養民族精神和誠信教育。深入開展工作雷鋒伴我○
成長主題教育活動，全面提升師生的思想道德水平。充分利用各種傳統節日加強學生禮儀、社會公德、家庭美德教育。
2、
開展法制宣傳教育，實現師生違法犯罪率爲零。組織全校學生
加強學生的行爲規範養成教育。加強法制、安全教育
收看教育專題片，每學期組織師生開展防震減災、消防應急疏散演練。
（二）抓住課堂教學主陣地，教學質量的所提高
本學期，我校努力提高課堂教學效果，紮實推進素質教育進程，依靠科學搞好教學管理。以“新課程、新理念、新課堂”爲主題，積極推進課程改革的實施。
加強老師業務培訓，提高業務素質。我校認真組織教師學習新課改教學理念、教學策略和教學方法。幫助廣大教師進一步轉變了教育思想，更新了教育觀念，形成了與新教育實驗相適應的教育觀、教學觀、質量觀與評價觀等思想觀念。本學期，，爲了努力實現“減負增效提質”，推進學會學習“課堂教學改革”。加強課堂教學研究，提高課堂教學水平，提高教學質量。
三、堅持預防爲主，積極創建平安校園。
1、能夠認真貫徹落實上級關於學校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預防爲主”的方針，圍繞建設平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規章制度，深化細緻地宣傳貫徹有關學校安全工作的法律法規，抓好學校安全保衛工作目標責任制的落實，切實
做到了層層有目標、從有責任。
2、充分利用主題班會、團隊會、專題板報、專題講座、書畫展等形式，加強安全教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防範意識。以防震、防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故爲重點，廣泛開展了安全教育活動。
四、加強校園文化建設，提升學校辦學品位。
一是加強學校精神文明建設，繼續創建“書香校園”、“文明校園”、“和諧校園”，加強校園文化氛圍的營造，形成“團結、務實、進取、篤學”的校風，“敬業、愛生、嚴謹、創新”的教風，“樂學、會學、勤學、博學”的學風。
二是科學規劃學校發展，不斷提升校園文化，美化、綠化校園環境，使學校環境更加清新宜人，充滿人文氣息，彰顯中衛二中的活力與魅力。
三是努力改善辦學條件，繼續加大現代化教學技術裝備投入，讓週中擁有一流的辦公條件，一流的校園環境，成爲教師和學生共同成長的樂園，成爲會昌縣基礎教育改革與發展的示範校。
學校工作總結中學(六)
（2014——2015學年度第一學期）
2014年下半年，我校以黨的十八大精神爲指導，結合本校實際認真制定工作計劃，全面落實區委區政府的工作部署和區教育局《2014——2015學年度第一學期工作安排》，堅持求真務實，銳意進取，突出重點，狠抓落實的原則，努力實現學校隊伍建設有新成效，重點工作有新突破，教育質量有新提高。較好地完成了上級下達的各項任務。現將我校半年來的工作全面總結如下。
一、各項工作完成情況及主要做法
（一）加強教育隊伍建設，樹立第一中學新形象
1、加強班子思想作風建設，努力建設發展型領導班子和專業化幹部隊伍。按照區委部署，加強了黨風廉政建設，積極貫徹“八項規定”，開展“八查八治”專項整治活動，切實改進領導作風和工作作風。以黨的羣衆路線教育實踐活動爲載體，實行黨員幹部聯繫師生責任制，着力解決黨員領導幹部存在的“四風”問題和教育熱點難點問題，切實爲廣大師生辦實事、做好事、解難事。爭取希望工程1+1第二次爲13名品學兼優的貧困生捐款5850元（每生450元）。學校還帶領黨員教師爲我區興建金水大橋捐款16950元，爲建設旅遊名鎮做出了應有貢獻。另外，還動員全校職工爲我校患重病學生褚晗捐款11990元，爲挽救她的生命奉獻了一片愛心。積極響應區婦聯號召，組織全校幹部羣衆爲困難羣體捐贈衣物鞋帽等共計245件。
2、加強黨員隊伍建設，實施“五項工程”，以“六比
六爭，（比干勁、爭當敬業先鋒，比學習、爭當讀書先鋒，比愛心、爭當愛生先鋒，比貢獻、爭當服務先鋒，比形象、爭當師德先鋒，比業務、爭當教學先鋒）爲黨旗爭輝”主題實踐活動爲特色，發揮黨員在教育教學中的先鋒模範作用。要求黨員立足本職，開拓進取，甘於奉獻，努力成爲工作模範、師德先鋒、教學能手、服務標兵。收到理想效果。
3、切實加強師德師風建設。以熱愛學生、教書育人爲核心，以“學爲人師、德爲世範”爲準則，將榜樣示範教育與警示教育相結合，加大整治“三亂”力度，純潔隊伍，樹立教師的良好形象。本學期初開展了教師集體宣誓和師德師風承諾活動，學校還與教師簽訂了治理教育“三亂”責任狀，5月份開展了“培師能、立師德、鑄師魂”教師課堂導語大賽，通過比賽，全體教師互相取長補短，業務能力有了新的提高，爭做教學標兵的意識普遍增強。期末評選表彰了“師德先進個人”，充分發揮優秀班主任和骨幹教師的示範帶動作用，促進了教師隊伍整體素質的提高。
（二）加強德育工作，培養合格人才
學校確立了“以德立校，全面育人”的德育指導思想，將德育工作擺在學校各項管理工作的首位，採取多種有效方式，對師生進行社會主義核心價值觀教育。要求教師牢固樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，細化德育管理，抓好德育基礎常規。堅持“四個三”原則（注重“三育人”：即教書育人、管理育人、服務育人；堅持“三結合”：即教育與教學的結合，傳統與現代教育手段的結合，思想教育與環境薰陶的結合；強化“三自我”：即自我服務、自我管理、自我教育；落實“三滲透”：即學科滲透、活動滲透、環境
滲透），使德育內容更加豐富，德育渠道不斷健全，德育工作向規範化、系統化、科學化發展。
1、抓牢常規教育，規範行爲習慣
（1）強化養成教育。確保常規工作持之以恆，抓細抓實。結合《守則》、《規範》要求
學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不損壞公物。收效顯著。
（2）開展了“學雷鋒、三關愛、樹新風、創三優”志願服務活動和創文明、安全、和諧校園教育活動。讓團員青年在踐行、體驗中提升自己的道德素養，養成良好的品質。
（3）抓好每個月的主題教育。本學期針對每月的實際情況，確定每個月的主題分別爲：九月份，開展了“弘揚民族精神活動月”活動，組織全體師生參加師生藝術節廣場文藝演出，表現了尊師愛生的和諧師生關係。同時，十月前夕，組織學生開展了迎國慶學生書畫展。十一月，開展了“法治在心中，共圓中國夢”活動和“防邪教知識進校園”活動；十二月，開展了紀念“一二·九”主題教育活動，對學生進行了愛國主義教育。我校除了認真落實上級教育行政部門部署的德育任務，還要求各班根據每月主題按照政教處的周工作安排聯繫實際確定每個月的班會要點，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育薰陶中不斷提升。
2、堅持德育爲先，實施以班主任隊伍爲主的全員全面教育。
（1）學校讓學生熟記《中學生日常行爲規範》和《中、小學生守則》，按我校制訂的德育目標規範學生從一點一滴做起，培養良好的學習生活習慣。
（2）以課堂教學爲主渠道，以主題實踐活動爲載體，對學生實施以下教育：感恩教育、健康教育、誠信教育、環保教育、法制教育、安全教育、養成教育。
（3）加強班主任隊伍建設，落實《中小學德育規程》，做到目標與管理相結合，在管理上建立以班主任爲主，任課教師爲輔，領導全員參與的管理體系。真正形成全面育人、全員參與、全程管理的德育體制。
（4）加強體育工作，關心學生身心健康，廣泛開展羣衆性的健身運動，倡導學生每天鍛鍊一小時。加強對體育課和課間操的管理，提高體育課課堂教學質量。本學期開展了初一、初二全體學生拔河、跳繩比賽。
（5）培養學生熱愛祖國語言文字，推進語言文字規範化示範校建設。組織開展了“中華漢字聽寫比賽”。
（6）加強音樂、美術課教學，培養學生的審美能力，組織師生參加了區師生藝術節和師生書畫作品展。
（7）加強學生衛生健康教育，爲全校學生作了體檢。積極開展衛生知識的宣傳和傳染病常見病防治工作，提高師生的衛生意識和身體素質。
（三）加強安全教育，建設“平安校園”
深入貫徹落實《黑龍江省學校安全條例》，學校與班主任簽定《安全管理責任書》。完善機制，落實責任，抓好防範。開學初全面排查安全隱患，健全安全隱患臺帳，落實責任，及時整改。開展了學生“安全教育宣傳週”宣傳教育活動，重點對學生進行了防火、放電、防雷擊、防溺水、防踩踏教育，認真開展“六五”普法工作，努力創建“平安校園”。開展了防火、防震應急演練，增強了師生的安全意識和險境
自救互救能力。
（四）堅守“質量立校”，紮實推進課程改革
1、抓好理論學習，穩步實施新課程計劃
首先，按照課程目標，確立課改理念和實施策略。
（1）倡導全面和諧發展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。
（2）充分開發課程內容，加強學科內容與生活、科技發展的聯繫。實現從“教課本、學課本”向“用課本教、用課本學”的轉變。
（3）倡導建構的學習，着重培養學生的能力，重視培養學生蒐集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。
其次，結合學校的實際情況，做好教法、學法指導工作，使教師轉變觀念，適應新課程改革的需要，在創新教學模式、構建高效課堂上下功夫、求實效。收到顯著教學效果。
2、抓好教學常規管理，提高教育教學質量
（1）加強教學常規管理
全面落實國家課程計劃，學校要求教師嚴格按課表上課，按教學進度上課，克服隨意性。提前進課堂，準時下課，按時批改作業，不體罰和變相體罰學生。開學初對教師的備講批輔考等工作提出明確的要求，教導處堅持《一日常規》檢查，按時總結，並將檢查結果納入教師工作考評之中。規範了教師的教育教學行爲。
（2）做好教學質量檢測
學校工作總結中學(七)
某某中學2012學年學校工作總結
過去的一年是忙碌而充實的一學期。一年以來，我校以創建“省優質均衡教育發展區”爲契機，以全面提高教育教學質量爲中心，深化教改，開拓進取，與時俱進，不斷強化學校內部管理，改善辦學條件，營造校園文化環境，讓每一位教師都得到提高，讓每一位學生都得到發展，讓學校每一年都有新的跨越，學校全體教職員工精誠團結、奮力前行，進行了新的探索，圓滿完成了既定教育教學任務，各項工作都取得了令人可喜的成績。現就一年來的工作具體總結如下：
一、優化環境、提升品味，創設優美校園環境
1、學校在上級領導的關心和支持下，經過多方努力，於2012學年初完成校門及傳達室的改建工作，並在校門口設置了安全隔離設施。改建後的校門美觀大方，符合現代化學校的辦學要求，並解決了學生上學、放學時間交通擁擠問題，排除了交通安全隱患。
2、學校又籌措資金，更新了全校的課桌椅，使所有學生都能用上嶄新的課桌椅。
3、抓住婺城區申報“教育均衡區”的契機，將六個教室的多媒體投影儀更新爲交互式白板系統，同時在美術教室、三個實驗室、綜合樓四樓的活動室等處安裝了多媒體投影儀。
4、進行計算機房的改建。學校原有的機房，不僅計算機數量嚴重不足，而且計算機嚴重老化，能用的不多，達不到標準化學校的要求，經過改建，增加了39臺計算機，生機比達到1：7，符合浙江省標準化學校要求。
5、更換教師辦公室的電腦和部分行政辦公室的電腦。
6、進行學校的廣播系統的改造，將之充分運用到全校性的活動、播報通知、升國旗、播送課間音樂、課間操、表揚先進等。校園廣播電臺也在校園裏起到了宣傳輿論引導、新聞信息傳遞、學習輔導和校園文化環境建設等多重作用，同時
在突發事件的應急指揮、大型公共集會的現場指揮中也發揮了重要作用。
7、建成了校訊石、學校精神牌，完成了校訊、學校精神的實體展示，使學校的主體思想紮根於師生的心中。
8、在區教育局的支持下，建成了充滿現代氣息的美術教室，並配備了交互式電子白板系統、寫生臺、寫生模型等美術專用具，能更好的培養學生的審美能力，陶冶學生情操。
9、添置了各辦公室的空調設備，爲教職員工營造了一個舒適的學習工作環境。暑期還將全面更新教師辦公室的辦公桌椅，進一步提升教師辦公室的品質。
10、更新了全校各教室的窗簾，提升了檔次，美化了教室環境。
二、積極引導，促進發展，打造優良師資隊伍
本學年，我校一如既往開展教師隊伍和幹部隊伍的建設，通過開展一系列的活動，構建“講正氣、要團結、重師德”的師資團隊，着力培養廣大教職員工的愛崗敬業、無私奉獻的精神和良好的團隊意識，提高教師、幹部隊伍素質。
1、領導班子隊伍建設。
（1）堅持校長負責制下的集體領導和個人分工相結合的領導工作體制。開展民主評議工作，結合教育教學和學校建設，組織黨員開展批評和自我批評。
（2）堅持依法治校，形成了團結務實、公正廉潔、民主親和、開拓創新的領導作風。
（3）每週召開一次校務會，堅持羣策羣力，上下通氣，大事共同商量，難事共同處理，化解矛盾，打造了和諧的工作環境。
（4）加強政治學習，保持清醒頭腦，提高政策水平，改進工作作風，提升了工作能力。增強幹部羣體團結，關注後備幹部成長。
本學年，我校黨支部被市委組織部授予“三星基層黨組織”榮譽稱號。
2、教師隊伍建設
（1）加強師德師風建設。
利用每週一的教師例會，組織教師積極學習《中小學教師職業道德規範》、《教師法》等法律法規，加強師德建設。積極響應上級教育部門的號召，開展“師德提高年”活動，通過觀看師德楷模的事蹟介紹的視頻、“教師讀書論壇”以及撰寫“師德提高年”活動心得體會等活動，以此來提高我校教師的思想道德素質。
（2）加強教師業務能力建設
通過繼續教育，校本培訓，教師政治業務學習，教學研討會和公開課等活動,提升了教師的業務水平和教育教學的品位,。充分發揮骨幹教師的示範作用，加強了新教師的培養，爲建設一支素質高、業務精、能吃苦、善協作的師資隊伍奠定了基礎。
三、狠抓常規，突出主題，加強德育工作實效
學校始終堅持德育爲先、把德育工作放在首位，堅持正確的價值觀教育和前途理想信念教育。學校根據不同年齡階段學生的身心特點，規劃德育目標、內容，創新學校德育方式方法，把德育滲透於教育教學的各個環節，着重抓學生的規範管理，抓教師的師德修養，抓校園的環境整治。
學校通過拓展德育的方法，以開展各類活動爲載體，注重知行統一，推動德育工作的順利開展。
1、強化德育隊伍建設，改進德育方法。政教處加強對班主任業務培訓，特別是青年班主任的培養，對班主任工作進行研究和探討，有效提高了班主任對學生管理的工作水平和工作技能，增強了班主任管理工作的實效性。
2、深化愛國主義教育，弘揚傳統文化、革命精神。學校每週舉行升旗儀式，對學生進行愛國主義教育、行爲習慣教育、道德品質教育；利用各種節日開展豐富多彩的活動，這些活動有效地陶冶了學生愛國情懷和道德修養，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
3、定期舉行專項主題班會，對學生進行行爲規範教育，積極開展“優勝班級”“文明宿舍”評比活動，並將評比結果每週進行公佈，有效調動學生學習積極性、良好的競爭意識和文明禮儀意識，促進了學生良好行爲習慣的形成，班風、校風面貌煥然一新。
4、建立了學生紀律檢查委員會，增強學生的主人翁意識，提高學生的政治思想素質和遵規守紀的自覺性，培養了學生自我管理、自我教育的能力。
5、每學期定期召開家長會，鼓勵教師充分利用校訊通經常與家長溝通，構建和諧的家校關係，與家長廣泛接觸，聽取家長的意見，指導家長科學教育孩子，讓家長了解學校，參與到學校管理與教學中來。
6、關注特殊學生的學習和生活。定期對重度殘疾兒童進行上門幫教，扶助特困學生、單親學生，關愛留守孩子，加強對住宿生的管理，讓所有學生感受到學校大家庭的溫暖。
7、不斷加強校園文化建設，積極營造文化氛圍。在各班級門前設立了班牌；努力讓每一面牆壁、每一個樓道、每一個走廊都會說話，讓學校的每一處都洋溢着文化氛圍，都能成爲教育學生的主陣地。整個校園學校處處煥發出古樸與現代相結合的文化美感，自然與人文相統一的文化氣息，達到了德育教育的針對性、實效性。
四、團結拼搏，排難奮進，堅持質量立校不動搖
教學工作是學校工作的重中之重，教學質量是學校的生命線。我校全體教職員工不斷強化質量意識，以新課程改革爲動力，全面實施課堂教學模式改革，堅定不移地提高教育教學質量。
1、積極探索教學模式改革。
在初一年級中開展“原生態教學模式”的改革，要求教師以課程指導綱要爲理論基礎，儘可能地迴歸學生原有的生活狀態，重視對學生直接經驗的挖掘，用
學生感興趣的各種形式使學生自然地積極地不自知地投入到學習實踐中並獲得積極體驗和豐富經驗。經過一個學年的探索和實踐，在初一年級中取得了一定的成效，今後將進一步在全校範圍內進行“原生態教學模式”的運用和推廣。
2、講規範、重細節，教學管理求實效。
（1）做好教學常規督查工作。每學期，教務處對教師的教案、聽課筆記、學生作業等分別於期中、期末進行了檢查，按做到有檢查、有記錄、有整改意見。要求每位教師每學年開一次校內公開課，同學科教師均要聽課並進行交流討論，不斷改進教學方法和教學能力。
（2）抓好教研集備活動。每學期，各教研組都制訂了詳實的教研活動計劃，將教研的形式內容走向深入，努力探索適合我校學生實際的提高教學質量的教學方法。加強集體備課，做到進度統一，重難點統一，步驟統一。
（3）充分重視並督導了各年級各學科教師參加省、市、校各類教學教研活動，選派教師參加上級組織的各種專題講座、培訓、公開課活動，或者邀請專家、教研員來校調研，作報告。同時加大了對青年教師培養的力度，建立了“青藍工程”，組織了行政領導及各教研組跟蹤聽課、指導，盡力做好傳幫帶工作。
（4）做好考務工作，保證每一次考試順利進行。教務處認真組織每學期的期中考試、期末考試以及初三的月考。每次考試都做到考前精心準備、考中加強管理、考後認真分析反思，真正做到了科學高效，公正嚴明，井然有序，以考風促學風。
（5）開好質量分析會。教務處在每一次考試之後都及時召開質量分析會，幫助年段、任課教師總結經驗教訓，針對考試中存在的問題，提出整改意見。對於在教學和管理中存在嚴重問題的班級和學科，教務處不僅要求教師要引起重視，而且還詳細分析問題，在此基礎上提出工作要求和措施，幫助那些班級和學科及時改變現狀、縮小差距、提高教育教學水平。