接到培訓通知的時候，我還在北京，匆忙趕了回來，趕上了導生培訓的末班車，導生工作總結。雖然人已就位，可心裏還一直打着鼓，沒有經過完整的培訓，這份工作我能勝任嗎?這些新來的大一孩子們會接受我這個比他們大不了多少卻要去指導他們幫助他們的導生嗎?在不斷的思考和自我詢問中，迎接新生的工作開始了。迎接出入校門的新生，和院領導們一起走訪宿舍.第一次班會，經驗交流會，軍訓，入學教育，開學典禮，一系列的活動有條不紊的進行着，讓這開學的日子忙碌而幸福。九零後的孩子們雖然比我們小不了多少，但社會日新月異的變化卻讓他們有着和我們八零後很多不一樣的經歷以及很不一樣的生活環境。但不管是我們，還是他們，初入大學也有着很多共同的經歷。忙綠、幸福、緊張、快樂，這段和他們相處的日子讓我有着很多難忘回憶和收穫。
指導他們的生活：由於這幫九零後的孩子剛剛融入一個新的環境，很多地方還不適應，有的同學甚至是第一次過集體生活。他們有的活潑，有的內斂，有的很自來熟，有的卻靦腆的不好意思跟新同學講話。怎樣能儘快的認識他們，幫助他們解決最實際的'問題是我面對的首要問題。而面對面的聊天交流，自然是最好的方法。於是迎新結束後，當大家都安頓好了自己寢室的小窩，我和搭檔耿浩就跑到他們寢室，深入內部了加情況，回答他們各種各樣的問題。會不時有人打電話或是發短信問你各種各樣的問題，比如自動取款機那什麼銀行的卡可以用，生病了校醫院能看嗎，甚至有一次接到一個女生的電話，說是在市區不知道怎麼回來了。呵呵，很各異的問題都要一一解答，保證這些小孩子們生活健康安全！希望我給他們提供的知道和幫助能讓他們滿意吧！
關注他們的學習：雖然是大學生了，但身爲學生的他們還是以學習爲主要奮鬥目標。本科四年我已經上過一遍了，對每門課的把握，以及老師的教學方法，每門專業的重點，難點多少有些認識，我就以我個人的經驗，給她他們提供了一些意見，比如怎麼樣安排學習時間，哪裏可以去上自習好，去哪裏購買了輔導材料，購買什麼樣的參考書等，這樣爲他們節約了很多的時間，提高了學習的效率。爲了能讓他們博衆家之所長，我還跟他們大二的學長們一塊組織召開了新老生交流會，希望他們通過這樣的機會，學習別人經驗，總結出自己的學習思路，學習方法。更好的進入學習狀態，讓大學過的充實有意義。一個人學習好不算好，最重要的是整個班級要有一個積極向上的學習氛圍。他們上課時我路過順便看了看，呵呵，雖然有人開小差，但總的來說還是比較用功的一個班級。而這些新生們也常會發短信問我一些學習方面的問題，很細節也很認真，讓我覺得雖然他們是一羣愛玩的小朋友，但是認真起來也絕不含糊，尤其是學習！
支持他們的工作：開學沒多久，電子一班這個數百人的班集體就推選出了自己的小領導班子。班長牛凱坤是個虎頭虎腦的孩子，看起來踏實厚道。在他的帶領下，十幾個人的領導小團體倒是很團結向上。剛成立的班委看上去是沒什麼經驗的，但他們積極熱情，充滿朝氣。在這一學期裏積極組織了一系列的活動，如卡拉OK賽，燒烤秋遊，配音比賽等等。監督班級同學的到課率、通知宣傳學校的活動和政策、關心同學的學習生活，這些瑣碎但卻重要的事情都主要靠他們來完成。需要我的時候，我就會很快出現跟他們一塊商量方法，解決問題。不需要的時候也要時不時的監督一下，看看他們學習生活的新進展。因爲大學時候也當過班級幹部，所以我很理解他們瑣碎的辛苦，提供建議，告訴他們簡單高效的捷徑當然是我義不容辭的任務。一個學期過去了，他們的工作取得了成績，得到了大家的認可，不光他們很高興，我也覺得有種送人鮮花手留餘香的幸福感覺。
參與他們的活動：這樣一個大班想組織點集體活動可不是件簡單的事，當初我們班就遇到過很多與人多有關的問題。比如找到大的可以容納我們一百多號人的場地，比如簡單方便又要安全的我們可以利用的交通工具，比如一百多號人都能參與其中的好的活動形式，再比如大家都能玩的多人遊戲。當年我想起來的時候，也是覺得麻煩的不行，但辦法總比困難多，真正去做時，什麼問題都能解決。成功的天鵝湖燒烤活動就是個例子。我們提前了將近十天去計劃活動選擇地點，然後進行細緻的分工，把大問題分化成小問題。舉手表決通過了地點和活動形式，然後每個人積極主動完成自己的任務。當我們一起去燒烤，一起體味活動成功的時候，我和這些小班幹們都特別開心，尤其是他們，用自己的力量給班級同學帶來歡樂，爲班級凝聚貢獻力量，相信他們都會成長，也相信他們會做得更好！
經過一個學期的工作，我有很多的收穫，也希望這些一零的小孩子們能從我身上得到了一些指導幫助或者啓發。這段經歷是我的一份寶貴財富，我將繼續努力，不斷總結和提高，爭取更好的成績。