每年的高考結束以後，高考狀元都會受到許多人的關注，好奇他們的學習方法到底是怎麼樣的，下面高考狀元經典學習總結是小編爲大家整理的，在這裏跟大家分享一下。
高考狀元經典學習總結【1】
我學習英語的方法，很輕鬆很輕鬆，沒背過單詞，沒背過課文(我除了生物、化學外，書全新的)，英語作文從來都是五分鐘以內搞定，而且不低於25分，平時學習英語的時間也少的可憐，但高三以後從沒低於過130，曾經連續幾次140多的，很好奇怎麼學到對吧?
首先，我不是不背單詞，而是不刻意(注意這個詞)背單詞，我把單詞(只要是不認識的)記在一個能隨身攜帶的小本子上(我那個小本子跟了我兩年，破的不成樣子了，不過都成寶貝了，呵呵)，偶爾瞥一眼(注意這個詞)。爲什麼是瞥一眼?原理很簡單。試問，你第一次見到某個美女，你覺得，嗯，不錯，然後沒過多久忘了。過幾天，又見到那個美女，你會覺得熟悉，然後又忘了。再過幾天，又看到那個美女，你心裏會立即反映過來，你見過這個美女，儘管你不知道她叫什麼，但你以後只要見了她就認得出，而且不會忘。
記單詞，也是這個道理!上課數學課的時候，老師說個笑話，大家哈哈笑了，我在幹嘛?我在撇我的英語小本子。沒錯，就這樣一瞥一瞥的，我單詞從來不用記，但平時做題很少有不認識的單詞，就這麼簡單，就像記住某個美女樣。明白了吧?意思就是，把記單詞的時間分散到平時的點滴時間中，這纔是王道!
下面說英語作文
我整個高三，只背過兩篇作文中的部分比較萬能的語句，比如“as far as i‘m concerned”等等的，每次考試都用那些話，額，把那些話全部用上，80個詞有了，剩下的40個詞，還不好說麼?所以，每次我都是5分鐘內搞定，而且得分都是25以上。所以，這幾天，大家趕快找萬能句子，越經典的越好!卷面越乾淨越好，老師一看就知道你水平很高，分數絕對高，這是高考的超級 BUG...
我英語考過的最高分是3模那次，考了146...不用問了，第一卷滿分...而且考完就確定，第一卷滿分。英語能確定?能!不是題目簡單，而是確實像數學那樣，做過以後，可以笑着說答案錯了那種確定。怎麼確定的?邏輯+常識+心理判斷。
大家謹記，卷子是人出的，人是有心理活動的，你有邏輯思維，出題人也有邏輯思維。高考，換句話說就是考生和出題人和閱卷者三人的智利較量而已。爲什麼涉及到閱卷者?這個層次較高，後面有機會再說，尖子生必看，其他選看。
老師只會教同學做題，不會(或者不擅長)教同學和出題人猜謎。
很多時候，對於英語和數學等等的，我不用看題，只看選項，就有100%把握得出答案。爲什麼?第一，邏輯判斷，第二，心理分析，第三，從選項就可以看出出題人想考哪個考點(考點，這很重要!高考算來算去就那麼多考點，把考點全記住了，勝於做一萬道題!)只要知道了考哪個考點，題都不用看了，答案直接出來了， 連陷阱都看得清清楚楚。完形、閱讀，還是邏輯+常識+心理判斷。這個說來複雜。其實，我學英語的時間很少，而且可以說，我學英語，完全是在學閱讀理解。一篇文章，很多種讀法。一掃而過是一種，跳讀是一種，帶着問題去讀是一種，一個單詞一個單詞的讀，又是一種。
一篇閱讀理解，我至少做3遍!但是，整個高三，我做的閱讀理解總量，很少很少很少...
爲什麼至少三遍?
第一遍，飛速帶着問題做完，對答案，一般是全對的。
第二遍，鑽研問題。鑽研問題的選項，從選項猜出題人的心理，把所有的不確定因素變爲絕對確定因素。
第三遍，把這篇閱讀理解當作一篇完形、單選來做。爲什麼這麼說?我問你，一個很簡單的句子，你讀過去，嗯，理所當然的理解，覺得沒什麼，對吧?但是，去掉其中一個單詞，讓你去填空或者選擇，你還覺得那麼理所當然嗎?所以，這篇文章，還有很多很多利用價值。
高考狀元經典學習總結【2】
超越年齡的“自制力”
天津：陸宇衡高考總分：683分(滿分750分)
這個16歲的小男生在得知自己成了狀元時很意外，他說自己不是天才，只是一個按照計劃跟着老師複習的乖學生。但他也強調，勞逸結合很重要，所以即便已經高三，陸宇衡仍然是看電視、上網、聽歌一個都不能少，還經常在學校的貼吧上發發帖、瀏覽同學的博客、聊聊天，但他總能很好地控制時間，掌握分寸，在學習與玩樂之間找到平衡點。這種超越年齡的“自制力”也許就是這個小男生最後奪得理科狀元的主要原因吧。
注重基礎知識學會心理暗示
山東：趙旭照高考總分：共714分(含20分優秀學生加分)(滿分750分)
談到高考複習，趙旭照的'經驗是注重基礎知識，尤其是到了衝刺階段，不鑽研難題、偏題，而是鞏固基本方法。一上高三，趙旭照就給自己定了三輪複習計劃。第一輪：詳細複習每一個細節，直到第一次模擬考試結束。第二輪：大塊內容複習，知識系統化。第三輪：針對高考，練習應考技巧。平時，趙旭照習慣“自我心理暗示”：“不斷鼓勵自己，無論前面考得怎麼樣，只要還有一門沒結束，就有翻盤機會……”
細節決定成敗
新疆：林佳瑞高考總分：723分(含10分加分)(滿分750分)
“我的複習策略就是：抓重點，分小計劃，摳細節，爭取不失分。我的長處是在學習上很細心，比較注意細節，一些概念性的知識，我都記得很牢。我還有一個厚厚的本子——錯題集，那可是我的寶貝。裏頭全都是些典型題目，是我平時在學習中做錯的題，我把它們抄下來，定期拿出來分析，不斷鞏固複習，最終達到了查漏補缺的效果。高考結束後，我每天除了幫家裏做農活外，已經把大學英語和高等數學第一冊的內容基本自學完了。因爲進入大學後，每個人在學習方面都很強，我希望自己能夠跟上節奏，儘自己最大能力，努力學好。”
不以物喜，不以己悲
遼寧：趙子波高考總分：689分(滿分750分)
記者見到趙子波時，她們全家都在爲趙子波取得的好成績欣喜若狂。多才多藝的子波愛好電子琴和吉他，已經取得了電子琴8級證書，即便在最繁忙的高三，她也沒有放棄這些愛好。趙子波從小學就是班長，高三時成績一直排在學校前三名;她在學習上堅持不懂的一定要鑽研透，但從不熬夜到11時之後。說到學習祕訣，趙子波引用了一句名言：“不以物喜，不以己悲。”她笑着說，就是要用平常心看待成績。
學習就像莊稼漢在烈日下勞作
山西：賀鼎高考總分：694分(滿分750)
19歲的賀鼎，從小就是個品學兼優的學生，中考時還是全市的第一名。賀鼎說，以前覺得自己屬於天才型學生，不用努力也能取得好成績。但後來逐漸領悟到，不腳踏實地走好每一步，是不可能長久地把別人甩在身後的。“學習就像莊稼漢在烈日下勞作，每掉一顆汗水就預示來年收成更多一點!”高三這一年，賀鼎把老師的複習安排當作準繩，結合自己有效的複習方法，勞逸結合，合理安排作息時間，最終實現了自己的清華夢。
我沒有優勢，只能刻苦努力
河南：範佳琳高考總分：705分(滿分750分)
總結自己成功的祕訣，範佳琳給出了四個字：聽話，刻苦。談到學習的苦與累時，範佳琳毫不掩飾地說，自己就是一個農村娃，沒有任何優勢，只能激勵自己堅持不懈地努力。有韌勁，學習刻苦，這是所有認識範佳琳的人的一致評價。學校規定是6：20起牀，而範佳琳每天早上6：00就起牀，用很短的時間洗漱完畢後就去讀英語了，同學們很少能在寢室裏見到她。從高一到高三，範佳琳三年如一日。對於能坐到“狀元”這個位置，範佳琳謙虛地認爲只是個偶然，“平時也只會偶爾考了全校第一，沒想到這回不小心就成了全省第一。”
注重平時積累高三很輕鬆
青海：周蕾高考總分：696分(滿分750分)
“我不喜歡死讀書，應該屬於發展比較全面的學生。我喜歡參加學校的各種活動，組織管理能力比較強，也特別熱愛體育鍛煉。一般人都會覺得高三很痛苦，我倒覺得如果注重平時的學習和積累，在高一高二就把基礎打好，那到了高三應該是很輕鬆的。因爲高三不再學習新的東西，都是在鞏固舊知識，所以我不覺得痛苦。此外，我很感謝父母和家長給我提供了一個寬鬆的學習環境，讓我能盡情發揮。特別是我的父母，從我幼兒園開始就注意培養我良好的習慣，直到現在，我還是一進門就做作業，然後再考慮別的事情。這些習慣將會讓我受益終身。”
凡事就怕認真二字
陝西：陳光玉高考總分：709分(滿分750)
當上“狀元”的陳光玉說自己並沒有什麼祕訣，只知道凡事就怕認真二字。陳光玉的家境不好，父母靠種橘子樹供養孩子讀書，而父母的艱辛也是陳光玉最大的學習動力。陳光玉以自己的親身感受總結了四方面“祕訣”：“一方面是心裏始終要有目標，有問題就下工夫解決;第二方面是要腳踏實地，注意細節，認真、快活地學習;第三方面是要注意聽老師教、授，同時調整好自己的精神;第四方面是養成好習慣，這樣做事纔會有成績。
學習方法是個性化的
吉林：孔令兵高考總分：709分(滿分750)
孔令兵給人的第一印象是，她很有靈氣。得知自己成了省級狀元，孔令兵顯得很冷靜，她認爲自己能取得這麼好的成績，主要歸功於紮實的基本功，而且不偏科。說到學習經驗，孔令兵認爲“學習方法應該是個性化的”。孔令兵舉了個例子：自己學英語很少專門背枯燥的語法知識，也從來沒有參加過英語輔導班。大部分時間，她都是進行能夠強化口語的訓練，比如常聽《瘋狂英語》。同時，孔令兵認爲保持好身體很重要，她每天都堅持跑步。平時常聽古典音樂放鬆心情，把學習當做興趣和習慣。
學習貴在有張有弛
黑龍江：鄂炎雄高考總分：718分(滿分750)
“我不是那種拼命學習的學生，我不習慣走題海路線，只會做有代表性的題目，做完後總結特點，舉一反三，以後再遇到類似的題目就能輕鬆搞定了。另外，我也喜歡琢磨教材，一旦抓住了教材的脈絡，學起來會豁然開朗。其實教材裏的知識是最基礎、最實用的，把這些掌握了，比看一些教輔書效果更好。……我喜歡上網，現在是網絡時代，況且我能從網上獲取我所需要的信息，爲什麼不上?而且，我們也該學會調節，有張有弛，該學習時用心學，該放鬆時也該好好放鬆。”
習慣決定命運
黑龍江：馬超高考總分：718分(滿分750)
談起學習“竅門”時，馬超謙虛地說：“其實也沒什麼特別的，就是培養良好的學習習慣和踏實的作風。抓住課堂的學習時間，學透老師講的每一個知識點就可以了。”從高一到高三，馬超從未逃過課，她不僅認真地聽講，還深入思考提出自己的觀點和見解。而有了課堂的高效率，馬超課後輕鬆很多，除了高三衝刺階段看書到深夜11點多外，她以前從未超過晚上10點半休息。習慣決定命運。高中三年，馬超始終踏踏實實地學習每一科目、每一環節的知識，成績一直名列前茅，被老師和同學們稱爲“恆溫女孩”。
“高三最重要的是打好基礎，要踏踏實實地對待學習，這樣才能獲得好成績。"
內蒙古：高鵬高考總分：702分(滿分750)
高三生活不是黑色的，老師曾經說過：每種經歷都是一種財富。大家都說高三生活苦，但在忙碌的高三生活中，我懂得了：相信自己，全神貫注地去做，至於結果沒有那麼重要。……我的生活裏並不都是學習，課餘之外也會上網聊qq，閒暇時就會讀一些文學作品消遣，對文言文類的古典、古籍作品很有興趣，《史記》是我最喜歡的一本書。”
考狀元是“運氣”考清華北大靠實力
河北：楊諾高考總分：700分(滿分750)
作爲今年的理科狀元，楊諾的祕訣是：利用好改錯本、筆記本，在複習時把平時的小知識連成一個網絡;上課注意聽講，走神時就強迫自己記筆記，一字一句地跟着老師記，這樣注意力就回來了;要細心，高考是尖子之間的競爭，大家實力不相上下，只有靠少失誤才能取得好名次;心態要平穩，平平靜靜地學習和考試。楊諾說：“考狀元是‘運氣’，因爲成績好的人很多，大家都有當‘狀元’的可能;但考清華、北大則要靠實力，那和平時的日積月累是分不開的。”
沒有高三的人生是不完整的人生
寧夏：李小龍高考總分：682分(滿分750分)
“我的性格比較活潑開朗、積極向上。平時除了學習，我會打打籃球什麼的，來放鬆自己，偶爾還會打電腦遊戲。我的優點是認真，無論學習還是做其他事情，我都能平心靜氣地專注去做，缺點是有點優柔寡斷。平時喜歡看推理懸疑類的小說，喜歡聽周杰倫的歌。……很多學生都說高三非常的艱苦，是段黑色的回憶，我倒覺得沒有高三的人生是不完整的人生，經歷過這段歲月之後，我覺得自己成熟了很多。”
放棄保送圓了“狀元”夢
甘肅：馬澤強高考總分：711分(滿分750分)
半年前，馬澤強就已經收到了清華大學的錄取通知書。但爲了“狀元”夢，他放棄了保送名額，依然參加了今年的高考，讓很多人沒有預料到但又在預料中的是，他真的圓了這一夢想。班主任王老師對馬澤強的評價是，聰明會學。去年的全國奧林匹克競賽上馬澤強獲得物理與化學的二等獎，而今年又獲得奧林匹克數學全國聯賽一等獎。也正是因爲這些成績讓清華和北大都看上了他，最終馬澤強選擇了清華。
學習必須要勞逸結合
四川：楊陽高考總分：690分(滿分750)
“我的成功祕訣就是效率高吧，除了上課，課餘我基本上沒怎麼看書的，其它的時間基本上都花在看電視、上網和玩遊戲上了，必須要勞逸結合，不然學多了腦袋要暈的。”楊陽如是說。受父母均是數學教師的影響，楊陽從小喜歡數理學科，父母也隨他的興趣讓他發展。“我從不做超出自己能力範圍的事情，一道練習題半小時做不出來我就看答案，總結方法，不鑽牛角尖。”楊陽的志向是在數學、物理方面有所建樹，諾貝爾數學獎是他的終極理想。已經填報了清華大學數學物理基礎科學班的楊陽在高考作文《一步與一生》命題作文中寫道：走好每一步，才能成就一生。
高中三年一直在進步
重慶：陳競高考總分：700分(滿分750)
“我其實應該算是沉穩、安靜類型的人，家庭也很平凡，媽媽是老師，爸爸是公務員。高三期間我一直住校，爸媽偶爾會到學校來看我。他們對我的學習成績比較放心，很少過問，通常都是無獎勵也無懲罰，不會強加給我什麼。學習方法方面，我主要就是按照老師的安排進行學習，我覺得緊跟老師可以把高三安排得很好。剩餘的時間，我喜歡讀書，特別喜歡看人物傳記，比如《居里夫人傳》，這些傳記是很勵志的。之前從來沒有想過我會成爲狀元，因爲我只考過一次年級第一，通常都是在20名左右，昨天晚上有媒體打電話給我告訴我是狀元。我記得很清楚高一入學的時候，考試是全年級第109名。我的高中三年一直是在不斷進步中，高三才穩定在年級裏比較前面的名次。”
查漏補缺，建個錯題集
雲南：王瑾高考總分：706分(滿分750)
查漏補缺，是王瑾的學習法寶，不論學理科還是文科她都採取了這個方法，不過具體的做法是不一樣的。從高三下學期開始，對於理科科目，王瑾建立了一個錯題集，把做錯過的題都詳細地“記錄在案”，下次再考就不會在同一個地方摔倒;對於語文英語，涉及到很多的知識點，王瑾採用找漏洞的方法，進行查漏補缺。就這樣，知識的盲缺點一個個被抹掉，學習結構越來越完整，考試起來一次比一次更好。王瑾還給學弟學妹們一個建議，高三要堅持鍛鍊身體，她每晚下了自習都會跑一千米，心情不好的時候跑三千米。高中階段雖然成績優異，但王瑾也有學不進去的時候。作爲一個要強的女生，她要求自己“竭盡全力，做到最好”。王瑾的第一志願報的是清華大學建築專業。
高考狀元經典學習總結【3】
一、地毯式掃蕩。先把該複習的基礎知識全面過一遍。追求的是儘可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字註釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。
二、融會貫通。找到知識之間的聯繫。把一章章一節節的知識之間的聯繫找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。
三、知識的運用。做題，做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習運用知識。掌握各種解題思路，通過解題鍛鍊分析問題解決問題的能力。
四、撿“渣子”。即查漏補缺。通過複習的反覆，一方面強化知識，強化記憶，一方面尋找差錯，彌補遺漏。求得更全面更深入的把握知識提高能力。
五、“翻餅烙餅”。複習猶如“烙餅”，需要翻幾個個兒才能熟透，不翻幾個個兒就要夾生。記憶也需要強化，不反覆強化也難以記牢。因此，複習總得兩三遍才能完成。
六、基礎，還是基礎。複習時所做的事很多。有一大堆複習資料等着我們去做。千頭萬緒抓根本。什麼是根本?就是基礎。基礎知識和基本技能技巧，是教學大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在紮實的基礎知識條件上的一種分析問題解決問題的着眼點和入手點。再難的題目也無非是基礎東西的綜合或變式。在有限的複習時間內我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎。要記住：基礎，還是基礎。
七、學文科，要“死”去“活”來。歷史學科，有很多需要背誦的東西，人物、事件、年代、一些歷史史料的要點等等。有些材料，只能“死”記。要*多次反覆強化記憶。歷史課是一門機械死記量比較大的學科。但是在考試時，卻要把記往的材料靈活運用，這就不僅要記得牢，記得死，還要理解，理解得活。是謂“死”去“活”來，不單學歷史，學地理，學政治，以至學理化生物，都需要“死”去“活”來。
八、“試試就能行，爭爭就能贏”。這是電視連續劇《十七歲不哭》裏的一句臺詞。考試要有一個良好的心態，要有勇氣。“試試爭爭”是一種積骰的參與心態，是敢於拼搏，敢於勝利的精神狀態，是一種挑戰的氣勢。無論是複習還是在考場上，都需要情緒飽滿和精神張揚，而不是情緒不振和精神萎靡，需要興奮而不是沉悶，需要勇敢而不是怯懦。“光想贏的沒能贏，不想輸的反倒贏了”。“想贏”是我們追求的“上限”，不想輸是我們的“下限”。“想贏”是需要努因而比較緊張的被動的，“不想輸”則是一種守勢從而比較從容和主動。顯然，後者心態較爲放鬆。在放鬆的心態下，往往會發揮正常而取得好的效果。
九、“一個具有健康心理素質的人應該做到兩點：在萎靡不振的時候要振作起來，在承受壓力過大時又能爲自己開脫，使自己不失常”。人的主觀能動性使人能夠控制和把握自己，從而使自己的精神狀態處於最往。因勢應變是人的主觀能動性的作用所在。相反相成是一切書物的辯證法。心理素質脆弱是主觀能動性的放棄，健康的心理素質則使我們比較“皮實”——能夠調整自己的情緒和心態去克服面臨的困難。