導讀：培養幼兒對英語發音和英語活動的興趣,激發他們參與英語活動以及學習英語和運用英語的動機。知道一些自我保護的常識、安全使用常用工具、學習簡單的自救方法。
Ⅰ健康
1養成良好的飲食習慣,懂得簡單的營養知識。
2注意個人和生活場所的衛生,會做簡單的收拾、整理及清潔工作。
3瞭解身體的主要部位及基本的保護方法,瞭解簡單的防病知識,知道通過講衛生、開展運動來增強體質。
4知道一些自我保護的常識、安全使用常用工具、學習簡單的自救方法。
5堅持參加體育鍛煉活動,逐步提高對寒冷、炎熱的適應能力,養成積極鍛鍊身體的習慣。
6勇敢、堅強,有初步的合作意識和較強的競爭意識。
Ⅱ語言
1能有禮貌、專注地傾聽別人說話。
2能用普通話大膽、連續地表達,主動與他人交流。
3學會觀察,能講述事件的完整過程。
4獨立並生動地朗誦和講述,樂意表演兒童文學作品。
5看懂圖片和圖書,並想象畫面以外的情節與活動,喜歡進行創編活動。
6愛護圖書,學會正確的書寫方法。
7對認讀漢字感興趣。
8、引導幼兒學習用捏、插接等方法,塑造簡單的綜合體。
9、鼓勵幼兒按照自己的意願大膽地折、剪、貼出簡單的物象。
英語:
(一)、發展目標:
1、培養幼兒對英語發音和英語活動的興趣,激發他們參與英語活動以及學習英語和運用英語的動機。
2、對英語歌曲、朗詩感興趣,並願意模仿。
3、願意參加幼兒園的英語活動。
4、能完成多個簡單的英語指令。
5、知道在什麼時候用英語回答問題。
6、能聽懂並願意模仿教師經常使用的生活用語和教學用語。
(二)、家園配合:
1、督促孩子每天堅持聽15-30分鐘英語磁帶或看英語光碟。
2、讓孩子多看一些有關英語學習方面的動畫片或教學軟件。
小班幼兒發展目標
語言:
1引導幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本內容,初步養成良好的傾聽習慣。
2引導幼兒說普通話,能用普通話進行語言交流。
3鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和願望。
4能朗誦簡短5_mdash;6首兒歌,複述一個簡短的故事或散文。
5知道看書的基本方法,知道一頁一頁地看書。
數學:
1在操作活動中,引導幼兒按某個特徵對物體分類。
2在日常生活中,引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、高矮等)的顯着差異,並按某個特徵進行“3”以內物體的`排序。
3在日常生活中,引導幼兒能手口一致地點數“5”以內的實物並說出總數。按實物範例和指定的數目取出相應數量的物體。
4引導幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上。
5引導幼兒,學習用語言講出操作活動的感受和發現。
美術:
1支持、鼓勵幼兒參加美術活動,引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。
2引導幼兒學習在畫面的中心位置安排主要形象,並把它畫大些,鼓勵幼兒豐富畫面內容。
3引導幼兒體驗泥土的可塑性,學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。
4引導幼兒體驗摺紙的樂趣,學習用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。
科學:
1引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象,並對它們感興趣。
2在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導幼兒瞭解感官的作用。
3認識兩種常見的花草、樹木、野獸,知道其名稱及特徵。
4初步瞭解春、夏季最明顯特徵及人們的活動。
5認識1_mdash;2種生活用品,知道其特徵及用途。
6引導幼兒大膽回答問題,學習用語言講出操作活動的感受和發現。
音樂:
1引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,並逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。
2用自然音唱歌,吐字清楚,學會唱5_mdash;6首歌曲。
3鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
4能隨簡單的音樂節拍做拍手動作。
5學會歌表演,提醒幼兒在音樂活動中自由選擇空間,不與同伴相撞。
社會:
1喜歡上幼兒園,能適應幼兒園的集體生活。
2瞭解自己,能感受周圍成人的關心和愛護,愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
3願意和同伴交往,願意參與集體活動。
4學習並嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。
5知道“六一”國際兒童節是小朋友自己的節日。
6樂於學習做力所能及的事。
健康:
1幫助幼兒養成獨立進餐的習慣,引導幼兒願意吃各種食物。
2引導幼兒獨自、按時入睡,會脫簡單衣物,並放在固定位置。
3不害怕健康檢查和各種健康接種。
4引導幼兒外出時不離開成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。
5具有初步的安全意識,戶外活動時能注意安全,不將異物塞入耳、鼻、口裏。
6初步學習投、擲、鑽爬、攀登、平衡等動作。
7引導幼兒學會上體直立、一個跟着一個走,能聽信號走成圓圈。
8引導幼兒能根據簡單的口令或音樂較合拍地做模仿操和徒手操。
9引導幼兒自然協調地跑,不與他人碰撞。
10引導幼兒在活動後知道合作收拾整理小型體育器械。