引導語：每一天的時間都非常珍貴，回顧這段時間的教學，一定收穫了許多吧，不妨把這些記錄下來，寫一份教學總結吧。但是教學總結要寫什麼內容才能讓人眼前一亮呢？下面是小編收集整理的新學期教學工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新學期教學工作總結1
光陰荏苒，又一個充滿挑戰，富有收穫的學期結束了。本學期中年級語文教研組圍繞學校辦學目標，貫徹落實學部教學工作任務;以強化目標管理爲載體，以建設優質課堂爲途徑，以提升教學質量爲目標，有序開展語文教育教學各項工作。語文教研組的工作，在全組語文教師密切配合下順利開，全組語文教師立足工作崗位，團結協作，求真務實，教書育人，圓滿完成了各項教育教學任務，現簡要總結如下：
一、“打鐵還得自身硬”--提高教師素質：
在本學期初工作計劃中有這樣的設定：通過校本培訓，理論學習研討，課堂教學觀摩提高教師教學業務，促進教師持續發展。通過課題研究，論文撰寫，講座開辦，模式研討，網絡學習，加速教師成長步伐，提升教師綜合素養。本學期，我們教研組全組語文教師認真學習了《新課程標準》、《漫步閱讀快車道》、《主題閱讀的大策略》《享受教育的幸福》……以指導教師的實踐工作。
二、“立根原在破巖中”--落實培養目標：
以語文課堂爲主陣地，紮實提高學生聽說讀寫能力，拓展學生視野，啓迪學生智慧，激勵學生成長，重視學生綜合語文素養的培養，將知識育人與文化育人有機結合，以培養名校名生爲目標，落實學校辦學理念--對孩子一生負責，培養有中國靈魂世界眼光的現代人。
三、“爲有源頭活水來”--特色展示：
繼續特色教學的研究，進一步總結與提升，落實完成各項任務。學期初，語文教研組就提出了“大閱讀教學的理念”、“營造書香校園”“書香班級”設想，讓我們的孩子與書同行來增加底蘊，讓學生在書香伴隨下成長。結合此，我們還適時進行了閱讀書目的推薦討論，對減負增效下的作業、主題閱讀館的使用，學習韓興娥的困惑更是進行了深入而有效的探討。在班級讀書會的組建以及課例開展有了一定的實踐成長。我們組王芳、王燕老師結合山東學習經驗，分別開設了《烏丟丟奇遇記》、《小豬希裏呼嚕之嘻嘻哈哈》班級讀書會，分別向全校以及全市語文老師進行了展示，對班級讀書會的推廣做出了有益的嘗試!
四、“咬定青山不放鬆”--強化目標管理：
組織全體成員認真學習學校關於《新義務教育法》相關條例，領會條例精神，按照條例要求安排並調整各自教學行爲，推進教師教學工作的達標進程。
1、精心備課：在本學期，我們提出教師應該認真研讀教研。研讀意味着讀進去，還要讀出來。主張長文短教，淺文美教，深文淺教。教學設計應以學定教，站在學生的角度考慮設計。
2、認真上課：上課時注重讓學生多讀多思多想多表達，突出學生主體性及參與性，提高課堂實效。
3、抓實輔導：在課堂上，關注各類學生的反應，關注後進生的接受，及時跟進與調整教學行爲，保證信息接收的高效性，確保有效教學的實現。在課後輔導上，教師關注學生非智力因素，如環境、性格、成長背景等，通過態度的矯正，通過精神鼓勵、信心建立等實現輔導工作的長期有效性，從方法上幫助學生，從精神上改變學生。作業批改：全批全改評價多元反饋及時有的放矢反思成長：養成反思教學行爲的習慣，及時記錄點滴體會，自覺調整教學方法，爲自我成長積澱一定實踐經驗。備課組與教研組按照學部安排定期進行教學設計與作業檢查，推出優秀教案及作業，推出高效課堂教學方法。
五、“無邊光景一時新：--教研活動開展
1、課型課例研究：本學期，按照學部的教學思路，--抓活動，“研”“新”作文章。各備課組按照年段不同要求，開展研究活動。通過教研活動的開展，促進的良好教風養成;
2、配合語文教研室、教導處活動：根據市教研室工作計劃，我們組織“師新教材培訓”，“從不無故缺席。針對教導處的常規檢查、集體活動、競賽評比更是認真對待。
3、體現師本經驗的累積。這學期我們教研組緊扣“好書推薦”，有五位老師進行了好書推薦，在教師羣體內實現智慧分享，精神深華。利用教研組活動時間，教研組開展的“九月思緒”“十月回眸”“十一月的斷想”緊緊立足教師教學實際，教師在困惑中成長，在碰撞中提升，在對話中交融。
4、狠抓習慣的培養;本學期，我們圍繞學校的教學管理目標，努力打造優質課堂。對學生的學習習慣進行培養--閱讀習慣的培養;(一直灌輸的“讀書樂”活動，課前提倡的“詩歌聲中迎老師”，平時舉行的閱讀競賽，都是這些良好習慣培養的有力催化劑)觀察與表達能力的培養。(重視學生的日記規範，認真批改，用批語、心語激發學生表達的慾望，爲激揚文思，我們還舉行了讀書小報評比，徵文評比，閱讀競賽，部分班級還進行了優秀作文彙編)大膽表達與討論，激發學生課堂參與的質量;(抓住隨堂課、公開課的機遇，促進學生積極發言，合作探討、讓老師在平時的課堂上重視提高)
六、“欲窮千里目，更上一層樓“--反思體悟：
回顧一學期的工作，沒有什麼轟轟烈烈的大成績，有的只是兢兢業業、勤勤懇懇的認真付出，在全體語文組老師的共同努力下，也取得了一點小成績：教科研方面：每位語文老師認真參與學校“新學校，新經典”的研究，認真總結反思，寫下許多經驗小結之外，許多老師還提煉成文……
展望今後工作，將從以下不足中努力。
一、加強理論學習，尤其是將理論轉化爲教學實踐。
二、進一步推進讀書活動的開展，將讀書真正成爲影響孩子的重要教育方式。
三、加強課例的研討，對每節課的成敗進行總結，爭取一課多講，提高教師課堂教學的水平。最後，我們小學組滿懷激情--在春天播下耕耘的種子，我相信：秋天一定會收穫一夏的努力!
新學期教學工作總結2
時間過得很快，炎炎夏日的到來，意味着暑期的來臨，一個學期又過去了。時間就像不停奔跑的時針，一圈又一圈，晃晃蕩蕩的不知轉了多少圈，我們又迎來了寫工作總結的日子。回首這個學期的日子，我們身邊充滿了太多的故事和快樂。
這個學期只有三個月的時間，所有人在開學初就緊張忙碌起來，生怕三個月的時間不夠，影響教學課程無法完成，但是經過所有老師們的努力我們可以說這個學期我們過得短而精煉，短短三個月的時間，我們不僅僅完成了教學任務，更有了充足的時間讓學生們去複習和鞏固。讓我感慨和佩服的就是各班的班主任，這個學期裏，每天都能看到他們一路飛奔的身影，一天下來很少見他們停下來在辦公室休息。而我們體音美老師雖然沒有那麼忙，但是一有活動，我們總是奔走在最前面。
這個學期，我深刻的感受到我們所有人的凝聚力在一點點變強，六一兒童節的活動就是最好的證明，那一天所有的老師們都全體出動分工明確。班主任帶着家長參觀學校觀看節目，搭班老師則帶領學生，社團老師帶好學生做展示，音樂老師則負責着帶着學生表演節目的重任，英語老師則是化妝專業隊從早上就開始爲表演節目的學生化妝，體育老師則是分散全校各個地方做好他們的工作。辛苦的一個上午，我們得到了家長的表揚和微笑，我們就很高興了，我想這就是我們的工作吧，我們付出我們應該做的，我們收穫着心靈的愉悅。
現在，我來總結一下這個學期的自己。
首先，便是美術教學上。我做到了備好一節課上好一節課，在課前製作好上課用的PPT和工具，並根據班級的不同隨時調整課堂的內容。同一個年級裏有的班級整體繪畫能力比較強，我對他們的要求也會適當的增高，繪畫的難度也會提高。這個學期裏我也學到了很多教學上的知識。這個學期的美術課堂，我嘗試着將學生們分成小組，以小組爲單位進行學習和繪畫創作等活動，結果是令人滿意的，學生們的積極性大大的提高了，紀律問題也有了一定的改善，然而讓人不滿意的是，我在分組時是讓他們自由組合，每個班總有幾個落單的學生，無法與其他學生進行合作，與此同時，我沒有找到有效的積分獎勵，讓小組活動除了在合作創作時發揮了作用，其他則沒有了。這一點，正是我下個學期要注意的問題。
其次，是我的生活和思想上的成長。做到以身作則，在面對學生時始終以良好的精神面貌來對待，自己的事情自己來完成，踏踏實實的認真工作。
最後，是關於美術社團的`總結。這個學期的美術社團取得了可喜可賀的成績，我和幾位美術老師共同努力，從週一到週四，每個中午都會認真輔導學生們畫畫，這個學期裏高年級的課程則分爲了三個階段，即藝術字體設計、彩鉛畫以及黑白畫。這個學期的美術社團活動，我們收穫着可喜的成果的同時，也認識到了在課程中的不足。首先就是學生們的美術基礎知識的缺乏，有時候畫直線畫圓都是一個大問題，三原色、相對色他們更是不清楚，所以下個學期一開始，我們打算先開兩週的素描課，解決學生的繪畫基本功問題。其次就是解決學生的缺乏耐心和磨蹭的問題，在課堂上，應該規定學生們一幅作品完成的時間，督促他們認真畫。
這個學期在六月的熱度中結束了，我學會了很多，認識到了自己的不足。假期的日子裏，我要不斷地充實自己，做好下個學期的準備工作。
新學期教學工作總結3
一個學期的工作已經結束，爲了能不斷總結經驗，分析得失，今後更好地完成教育教學任務，下面就本學期的工作總結如下：
一、思想認識。
在這一個學期裏，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起好的形象。積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，爲了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱各種教研書籍。從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是—決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
這學期主要擔任三年級數學、六年級語文等教學及其中六年級班主任工作。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因爲一個班級裏面總存在幾個尖子生和後進生。對於後進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。最後是發動班上的優生自願當後進生們的輔導老師，優生們表現出非常的踊躍，我讓他們組成"一幫一"小組，並給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給後進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝着那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。我所指定的"一幫一"小組，"學生"們全班都有進步，有的進步還非常快。
三、領班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班幹部是老師的左右手，所以我把培養得力的班幹部作爲班主任工作的一項重要內容。爲了把班的常規工作搞好，我每天都堅持到班上了解學生的早讀、午休、課間活動等情況，對學生進行晨會教育。經過一個學期的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都比學期初有了進步。我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯繫，瞭解學生在家的學習與生活情況，也向家長彙報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事儘自己的努力把工作做好。
雖然本人在工作中努力，勤奮，但由於工作經驗欠缺，在工作中還有很多的不足，比如，在教學方法上還不夠靈活，在學生創新思維的培養方面也做得還不夠好等等。在今後的教學中，本人將繼續努力，奮發進取，不斷總結經驗，爭取更好地完成自己的教育教學工作任務。