幼兒園教務工作總結(一)
教務工作總結
一年來，幼兒園的保教工作，在各級幼教部門和學校業務部門的關心支持下，以晉升省示範幼兒園爲總抓手，以加強教學研究、提高保教質量爲重點，進一步加強教師理論培訓，全面提高教師的整體素質，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業，團結拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績。
一、加強教學研究，提高保教質量
1、從轉變觀念入手，以教研爲手段，積極探索素質教育的新方法、新途徑。每週二、週四中午進行教研活動。活動內容有新的教育理念的學習；課堂教學方法的改革，教師角色總轉變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉變，由知識的傳授向能力的培養轉變。努力建構積極、有效的師幼互動式的活動形式。
2、加強教學常規管理。對教師的備課、教育活動，室內外遊戲活動等加強管理，根據幼兒的年齡，依據《綱要》中各領域的教學目標，紮實落實保教常規，並在此基礎上積極豐實保教內涵。各班依據幼兒的保教常規創設了具有豐實內涵的各自特色的活動區角。各班的區角有所改善，可是區角參與性不夠，孩子們不能進行角色表演，以後每班可以設置的幼兒自由牆，讓幼兒在各個區角活動中發揮各自的聰明才智，較好地培養幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創新能力。讓幼兒參與活動，讓幼兒真正的會玩，在玩中提升能力！
3、加強幼兒一日活動的研究，對幼兒的一日活動及行爲規範進行教育和指導，從而使幼兒養成良好的行爲習慣，培養了幼兒的生活自理能力。特別是今年防手足口病和腮腺炎活動中，我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習慣和衛生習慣的培養，且大班、學前班幼兒還進行了良好學習習慣的培養，如正確讀書和寫字姿勢。可是有的孩子不夠，以後教師要在這方面加強教育和管.
4、大膽進行幼兒園教育課程改革。由原來統一的標準化的課程、改革爲多元能力探索課程，各班設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發展需要的主題，且圍繞主題設立了教育目標，進行各種活動，如：區角活動
5、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發展幼兒的藝術特點，慶“六一”家園同樂趣味活動和學期末幼兒繪畫展。這些活動的開展即培養了幼兒的藝術特點，又加強了幼兒園與家庭的聯繫，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。
二、加強師資培訓，提高教師素質
保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵是幼兒教師。教師整體素質、理念的更新直接關係到保教質量的水平。我們堅持外學習內研究（培訓）批判地吸收外地先進
幼兒園的教學經驗，結合本園的實際，加強研究，從轉變觀念入手，提高教師的整體水平。
1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。
我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發揮教研究的作用。教研組長組織教師一起探討教學教法。在這個活動中可能有時針對性不強，有時不能及時解決教師教學中現實遇到的問題。以後我們可以隨機的調整教研計劃，讓教師得到提高，解決教學難題纔是我們真正的目的。以後我們還要多學習幼兒教育和學前教育，把握幼教新動態和建構積極的師幼互動活動形式，使教師們真正理會《新綱要》的實質，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發展。
2、通過開展培訓聽課、觀摩課、優質課評比 教師一對一的幫、傳，讓年輕的教師成長了。各班宏觀世界內外環境創議評比等活動來提高教師的教學水平和業務能力。本學期我們英語教師組織了多次班級隨堂聽課，我們共同學習。另外在4月我們組織了語言領域的優質課，教師們充分利用圖片、教具，用豐富的遊戲法開展教學，孩子們在教學中能夠提升能力，比較輕鬆的學習。特別是本次活動中我們的語言活動中《會動的房子》，教師利用課件、PPT讓孩子全新感受教學，教師由淺入深的講解深深的吸引了我。還有是《貓種老鼠 》選材新穎，教師在課堂中充分的發散幼兒的思維，讓孩子想出辦法幫助老鼠，孩子們在遊戲中非常的活躍。還有英語課流程清晰，後來讓教師換班上課更好的提升教師的應變能力。在活動中教師再次調整自己的教案，上得更精彩！以後我們還要加強課前的準備工作，知識經驗的準備，讓孩子更全面的瞭解。
3、請專家來園開展講座，培訓教學教法。南京康軒講師來園講課程理念，大地教師來園指導我們的工作。
4、開展了豐富多彩的視頻會議，教師可以更多的瞭解新的教學理念。
三、全面開展課程，提升幼兒綜合素質。
我園以省編教材和多元能力探索課程爲主，結合北師大和南師大的內容開展教學。教師們根據本班幼兒的年齡制定學期計劃、月計劃、周計劃，基本上能按計劃開展教學。每月進行教學展示，學期末也進行觀摩，基本上能完成教學任務。幼兒各方面的能力也提升了很多。我園除了開展常規課程外，還開展了蒙氏閱讀、蒙氏數學、大地美語、珠心算、舞蹈、美術等課程。
語言： 語言課程提升孩子們的語言表達能力，豐富了孩子的語言知識。蒙氏閱讀課程讓孩子在欣賞中感受美，學會表演，學會創編。特別是蒙氏閱讀班的幼兒語言表達能力可能更強。但是我園普遍存在的問題是孩子們不能用完整的話表達，詞彙不夠豐富。以後我們將逐步引導幼兒用完整的話說，學習用優美的詞表達。
數學：教師們逐步的學習用學具讓孩子在操作中學習，孩子們很輕鬆的獲得了數學知識。但是有的班級教師只准備教具，讓孩子去看，教師來操作。這樣的教學教法還是比較多見的。
實事上教學效果可能不好，孩子的能力也沒有得到提升。這樣的知識是教師給予的，不是孩子自己獲得的'。希望教師以後能夠更多，更細緻的準備足夠量的學具讓孩子操作。
健康：教師對幼兒進行健康和安全知識的講述，讓孩子養成了良好的習慣。同時爲了讓幼兒的身體更健康，教師組織了幼兒開展晨間活動，孩子的體能更好了，動作更協調了。6月20日全園幼兒進行了體能大比拼，孩子們在鑽、爬、跑、跳等練習中感受到了運動的快樂！朵朵班幼兒有的能拍球，但是很多幼兒的體育技能還沒有掌握，傳球、滾球、匍匐前進、報紙車等孩子的反應能力較差，協調能力也不夠。這可能與我們平時體育課沒有落實有關，可以說沒有一個班級堅持上了體育課的。以後我們的體育課必須要開展，定期的進行體能大比拼。
社會： 通過學習孩子們知道 了很多社會常識，也逐步學會了與人交往，懂得了如何保護自己。可是我發現孩子們以自我爲中心，遇到困難不能求助別人。以後我們要加強這樣的教育。
科學：利用多媒體和簡單的教具讓孩子學習科學知識，事實上不容易理解。教具少是現實，如果我們利用我們的環境來讓孩子親自去感受也許效果會更好。當然不是每個科學課能利用環境，作爲教師準備一些道具是必須的。
藝術：多元能力探索課程其實非常豐富，形式也很多樣。教師們有的能按教案開展，有的不願意嘗試，特別是藝術欣賞類。教師們隨意的講解，讓孩子不能真正的瞭解這個主題教學課。音樂課選材有很多，大部分教師習慣於唱歌，而忽略了韻律活動、打擊樂、舞步等。草莓班相對好點，可是打擊樂和節奏樂還是沒有嘗試。美術課有手工、剪紙、畫畫等，大地班的幼兒畫畫相對要多些，孩子們普遍是動手能力較差。以後我們要在藝術領域有所突破。讓孩子的畫畫作品、手工作品、圖片等佈置我們的環境，讓我們的環境會說話，與教學更貼近。
珠心算：大班和學前班幼兒開展了珠心算課程，孩子們的計算能力提高了，反應更快了。有的孩子也學會了心算，思維能力也更強了。特別是學前班和朵朵班的幼兒，檸檬班和豆豆班的幼兒心算比較弱，教師低估了幼兒的能力，孩子的反應還不夠快。我們如何在珠算的同時進行心算訓練是個值得探索的問題，還有怎樣讓枯燥的教學更加有趣？教師要反思。
舞蹈：我們的舞蹈班主要訓練形體，培養孩子的音樂表現力。今年六一我們舞蹈班的幼兒表現很優秀，舞蹈類型也很豐富。孩子們的能力提升了很多啊！在學期末展示時效果比較好。以後我們還可以做更多的嘗試，讓孩子的表現力更強。
美術：有手工、畫畫、刮畫等，教師及時將作品展示出來。網站上也及時更新幼兒作品，孩子們的繪畫能力更強了。
蒙氏閱讀：閱讀班的幼兒利用時間教幼兒學習詩歌和故事，孩子們學會了看圖，學會了表演，部分幼兒能夠創編。以後我們要在創編環節加強讓孩子的思維更豐富，表達能力更強。
蒙氏數學：幼兒在操作中學習，能夠自己收拾學具，喜歡參與分組活動。蒙氏班的幼兒分組活動中教師準備不充分，學具不夠，形式單一。應該有粗像的學具或作業，也有半粗像的學具，還有直觀的教具供孩子選擇。這樣才能滿足不同能力的孩子。蒙氏班的教師非常髒，沒有人打掃。學具也很亂。
學前班：教師們相互合作，共同完成了本學期的計劃。拼音課教師教幼兒拼、讀、寫，數學課教師準備了豐富的教具讓孩子在操作中學習。在老師的努力下孩子們的提升較快，特別是郭彤、蔡智慧、陳浩等小朋友。期末考試拼音優秀率 數學優秀率 學前班幼兒在說話方面的能力還可以提升，拼音運用不夠。數學教學方法太書面化，孩子不易理解。
總之，我們的孩子各方面的能力都得到了提升，也得到了家長的認可。但作爲教師我們還需要努力讓自己的教學更輕鬆，孩子也更快樂！
四、以晉升市級示範園爲總抓手，努力改善幼兒園的園容、園貌，使幼兒園真正成爲幼兒生活的樂園。
爲迎接市級示範幼兒園的評估驗收。本學期及暑假期間，老師們本着勤儉節約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據季節、依據主題精心設計，巧妙佈局進行室內外，走廊及樓梯間的環境創設。從而使幼兒園真正成爲幼兒生活的樂園、知識的搖籃。
五、找出不足，提升自己。
教師的學習積極性不夠，教師不能很好的反思自己的工作。要習慣自己小結，寫下隨筆。 教師自己的綜合素質還有待提高，對教材的熟識讀不夠。以後要提前培訓，把握教材。 教師要真正的以幼兒的能力發展爲目標，不怕麻煩準備相應的教具。 教師自身能力不夠時可以發帖求助朋友，大家相互幫助。
總之，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今後工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創輝煌。好孩子大地幼兒園
201x年7月
幼兒園教務工作總結(二)
2013年下學期中心幼兒園教學工作總結
一學期即將結束，回顧本學期幼兒園孩子、老師的變化，我感到欣慰與自豪，因爲我看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子每天都在快樂、幸福的成長。 在中學領導的正確指導、支持、幫助下，我園教師齊心配合，根據《3—6歲兒童發展指南》，圍繞園裏各項教育教學的工作要點，結合本園實際情況，採取各種教育形式、方法、手段，以實際發展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，現將總結如下：
一、合理安排和精心組織幼兒一日活動，促進幼兒全面發展
爲了更好地促進幼兒的全面發展，我園加強了對幼兒一日活動的合理安排和組織方面的管理，確保了幼兒的全面發展。
1、合理安排幼兒的一日活動，並充分保證幼兒每天有2小時的戶外活動時間，使幼兒能充分接收陽光的照射，同時注意調動幼兒參與活動的積極性，使幼兒得到較好的發展。
2、根據適應性發展課程的理念，認真實踐新課程，進一步促進了幼兒獲得更多的發展。根據《36—兒童發展指南》的理念，我園在實踐和使用新課程的過程中，注重老師、幼兒、家長共同獲得發展。一是以主題活動的形式開展教育教學活動；二是發動、引導家長走進我們的課程，老師、幼兒、家長共同探究與主題相關的知識、經驗、信息正逐步得到關注與參與；三是注重主題教育環境的創設，每一個主題都有教師與幼兒共同佈置的主題牆、活動展版、信息資料、材料展示等，這種共享進一步擴大了教師、幼兒、家長的信息量、知識面；四是重視給幼兒提供豐富的資料、材料，使幼兒在實踐操作中獲得知識、經驗。
3、注重活動內容的多樣性、興趣性。一是開展豐富多彩的幼兒體育活動：開展踢毽子、跳竹竿、踢球、拍球、跳繩、等晨間體育活動、戶外體育活動；開展幼兒體育運動會、操節比賽等幼兒體育競賽活動。二是舉行各種豐富多彩的家長開放日活動，併發揮活動的教育價值，創設一種師幼、家長互動的氛圍，讓幼兒在活動中得到鍛鍊、學習，感受幼兒園生活的快樂。設計親子游戲等，讓幼兒在愉快的活動獲得了更多發展的機會。四是積極組織好活動區活動，使幼兒在各種活動區獲得更多遊戲的機會，獲得更好的發展。
二、根據本園實際開展教研活動，以教研促保教質量的提高
1、從本園實際出發，結合課改，做到課改與教研互相促進。組織各種教研活動，選取每個年齡班其中的一個主題，組織學習、探討，並突出教育教學活動目標，確定、重點和難點的分析與解決，進行了相關的學習、研討，圍繞科學、體育、美術、音樂進行了全園性的教育教學活動設計與組織比賽，活動後又進行了評析。老師們通過參加教研活動，都獲得了不同程度的提高。
2、開展幼兒語言教育研究，促進幼兒語言的更好發展。圍繞幼兒語言的發展，我園在幼兒語言發展方面進行了相關的學習和探討：一是進行了發展幼兒語言的途徑、幼兒一日生活中的語言教育、幼兒語言遊戲、幼兒語言在各個領域的滲透等的學習、探討和實踐。二是組織了一些相關的幼兒活動，如幼兒講故事比賽、看圖講故事比賽、極力實現普通話成爲校園語言等。通過我們的探討和實踐，幼兒語言得到了進一步的發展。
3、開展環保教育研究，使環保意識從小深入幼兒的意識裏。使幼兒的環保意識得到進一步的增強。
三、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長
進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最後到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發展;
盥洗方面：幼兒便後洗手總是要教師提醒才能做到，後來我們採用只要有幼兒入廁出來後，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香?通過這個活動也使幼兒能較自覺的養成便後洗手的良好習慣;
整理衣着方面：本學期着重對幼兒的衣着整理進行了重點培養，因爲這學期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不願意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣着整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，併爲這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便後或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經過這三個月的不斷培養，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，並且我們在進行這個方面的培養的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步。
時光飛逝，天真可愛的小朋友又長大一歲了。中心幼兒園的老師和小朋友以及家長已形成了團結、互助、關心、愛護的家庭氛圍，在這學期裏我們有成績也有不足，更可喜的是我們在中學領導的指導幫助下，更新了教育理念，完成了園內外的各項任務，並受到了領導及同行的好評，但也存在着一定的不足，來期我們將繼續發揮我們的優勢，查找並克服存在的不足，充分挖掘家長資源，使幼兒在快樂的教育中健康地發展。
幼兒園教務工作總結(三)
年幼兒園教務工作總結
(一)保教工作：堅持保教並重，注重提高教師素質。 認真執行上級安排的工作任務，並按原計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，爲了使我們的保教的管理與組織有系統、有目標、有層次，我們利用每週的教研活動時間，指導教師制訂切實可行的計劃如：學期計劃、月計劃、周計劃等。在實施過程中，進行監督、檢查使目標管理落到實處。在保教的實施過程還會出現重教輕保的思想，經過多次的學習、教育教師們認識到保育的重要性，提高了保育的質量。
(二)、實施“以人爲本”的人性管理模式。合理的分工，團結互助，讓管理細緻到位，互相督促，發現問題及時溝通，及時協商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細，從而使工作效率得到一定的提高。
(三)、實行目標管理，建立各項規章制度。 幼兒園實行目標管理有利於提高全面貫徹教育方針的自覺性、有利於調動教職員工的積極性，實行自我管理與控制。目標管理的實施，是將目標層層分解逐級落實，有利於完善和鞏固責任制，確保各項保（轉載自億庫網規章制度是幼兒園的“法”，是爲實現幼兒園的目標，對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項目標的實施。不斷完善各項規章制度，如學習及教研製度、考勤制度、校車管理、家長反映制度等等，並設立獎金。
幼兒園教務工作總結(四)
深圳學府幼兒園教學工作總結
（201x-201x年度上學期）
緊張而又忙碌的學期工作結束了，回首這一學期來的工作，我們倍感欣慰。雖然說不上創造了一流業績，但是我們學府幼兒園立足市一級評估爲契機，銳意進取，推動幼兒教育事業發展又上了一個新的臺階，我園教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。領導班子團結一致，精誠合作帶領教職員工努力探索以人爲本、科學管理的辦園策略與方法，通過不懈的努力，在實踐與探索中，圓滿完成本學期的各項任務，取得了顯著成效。現將一學期來的工作做以回顧總結：
一．規範教育教學工作和日常管理工作
爲了進一步規範幼兒園教育教學工作，本學期加強了對教師的業務工作檢查制度，通過教師業務必查項目與隨機抽查項目緊結合，使廣大教師在備課、日常教學活動的組織戶外活動、家長工作等方面養成了一定的常規，形成了良好的教育教學秩序。
二．積極開展教研活動，提高教師業務水平
本學期，教研活動的開展緊緊圍繞師資培訓進行。在師資培訓方面，我們採取了集體有組織地開展業務練兵和個人自學幼教理論相結合的方式，我園進行了環境評比、早鍛鍊評比、公開課評比、優質課評比、簡筆畫評比、優秀案例反思評比等等練兵活動，活動的開展，激發了廣大教師工作積極性，培養了自信心。經過一學期努力，各方面均有一定程度的進步。
其次是自修筆記，要求廣大教師有針對性地學習並結合先進經驗談體會，切實幫助教師學習專業知識，教養筆記則根據教師的不同水平提出不
同要求，每月一篇教學心得，每週一篇教學反思。從不同方面總結自己在工作中小經驗，努力尋找理論支持點。通過積極的努力，取得了較好的成績，爲我園今後教師隊伍整體素質的提高打下了良好的基礎。並組織教師走出園門外出學習新的教育理念與新的教學技能。外出學習的教研組長及時把了解的新信息傳遞到每個教師，並把新理念貫徹到教學實踐中去，起到以點帶面的作用。以中青年教師教學評選爲契機開展幼兒園中青年教師教學展評活動，提高教師的教學實踐能力和教學反思能力。
三．學習新《綱要》轉變教育思想
我園根據區教育局的要求，組織教師進行研討活動，以《綱要》爲依據，將《綱要》的內容與本園的教學實際相結合，並根據《綱要》的劃分的五大領域，組織教師對健康領域、語言領域、社會領域、科學領域、藝術領域的教材內容進行學習。通過一學期的積極摸索，教師的適宜引導來設計、組織活動。
爲了豐富幼兒的在園生活，2013年10月份，根據《我愛祖國》主題活動，我園舉辦了幼兒古詩文比賽活動，並對這些在活動中表現好的幼兒進行頒獎。這些活動的組織與開展，受到幼兒與家長的歡迎與好評。廣大教職工通過籌備、組織活動進一步鍛鍊了組織協調能力。
四．深入一線，加強管理
1．爲確保幼兒園教育教學質量的提高，做好教學質量監控是。園長、業務園長組織教師深入各班進行聽課、看活動，瞭解每位教師的教學，聽課後和教師及時進行反潰本學期聽課率達100%以上。
2．根據幼兒園對教師教學工作的評估操作體系，分層次地的運用檢查評比與記分相結合，科學、合理、公正地教師的教學進行評估。
3．完善班級工作手冊，以利於加強檢查與管理，同時有利與資料的整理與收集。
五．家園協調，合作共贏
1．各班開學初，教師都向家長公開了幼兒園以及每個教師的聯繫方式，使家園聯繫的方式更多元化，聯絡更暢通，。
2．每月出好一期家園之窗，欄目不斷豐富、內容不斷充實，同時通過家訪等形式密切家園聯繫。
3．11月份各班運用不同的形式向家長開放半日活動一次，通過觀摩教學活動，瞭解幼兒園的教學情況以及孩子的發展情況。
4．積極參與社區組織的各種活動，在組織好常規教學的同時，我園還積極參加蠔二社區組織的“金蠔節廣場舞表演”活動，從而使不僅促進了家園互動，也使老師的文藝表演水平有所提高。
六．存在的不足
1、教育理念和教師的教學實踐還存在着一定的距離，教師在活動中幫助幼兒梳理提升經驗的能力有待提高。
2．教研組教研活動的質量還不是很高，用怎樣的方法吸引教師，讓教師真正的參與到活動中來我們還有許多工作要去思考。
3．區角活動開展不紮實、有效。
一學期來，幼兒園的教學工作仍存在着許多不足，我們將在下一學期的工作中進一步改進提高。
教育需要無私奉獻，管理需要不斷創新。成績只代表過去，新年新起點，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態投入嶄新的2014年，只要我們不斷的努力奮鬥與拼搏，在新一年的工作中，我們會取得更大更優異的成績！
深圳市寶安區沙井街道蠔二學府幼兒園
201x年1月7日