總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的第二學期教學工作總結3篇，希望能夠幫助到大家。
第二學期教學工作總結 篇1
時間飛逝，整整一學期結束了。透視過去的時光，工作的點點滴滴時時在眼前隱現，回眸望過去的一幕慕，在不知不覺中充實眼瞼。似乎剛開學的記憶依然就在心頭展現！而匆匆的一個學期又將結束。
這學期的工作忙碌並充實，總感覺早上剛踏入校門，眨眼的功夫就到了下班的時間。每天，我們都像陀螺一樣，高速而有效的旋轉着。本學期我繼續擔任四三和四四班的英語教學任務，相同的教材完全不同的學生，我採用完全不同的教學方法，運用“多參與”手段，讓學生愛上英語，當然包括愛上說英語，而不再是“茶壺裏煮餃子——倒不出來”，做個啞巴英語學習者。所以，在我的課上對話極其重要，我把書上的對話內容全串起來編成情景故事和孩子們一起師生對話或讓他們生生對話，每講一個新的語言點我都儘量實物呈現、動作協助、聲情並茂、全班參與，讓孩子們和我一起去感受教材，我要讓他們每人都敢說、會說，課表上，兩個班的英語課一般都在上午，所以早讀和提高效率就顯得尤爲重要，每次早讀我都認真對待，讀、背、記、練，20分鐘我總想一秒鐘掰成兩半用，就是這樣高效的課堂，看似平凡的教學，纔會有心裏的踏實，滿意的成績。
更令我欣慰的是四三班，不論是課堂表現還是考試成績，突擊抽考或是各項比賽，都會有不俗的表現。但我心裏非常明白，這些成績的取得來之不易，曾經我們並不這麼樂觀：家長不斷提意見、學生課內課外頻頻出狀況，面對如此情況，我們語、數、外三科老師堅持真誠對待每一位學生，教好每一節課、改好每一本作業，用真心打動每一個孩子、每一位家長，漸漸的矛盾軟化了、抱怨減少了、關係緩和了，成績上來了。吳照龍、孫啓航、張一凡、馬佳珠在這學期進步特別大，在與家長的`交流中我可以感到他們對學校和老師的肯定，此時我再面對這些孩子，喜悅從心裏升起，是啊，金盃、銀盃也不如家長的口碑，我爲我的工作而驕傲！我越來越喜歡這些孩子們了，並以他們爲傲，在各項比賽中，我不斷鼓勵他們踊躍報名，小試牛刀胡一鳴、李一欣在這學期各項英語比賽中鍛鍊了自己、蹭強了自信……面對孩子手捧獎盃、自信的微笑，曾經的淚水和汗水值了！
除此之外，這學期校內外大大小小各項英語比賽接連不斷，我按照不同層次、類型要求不同程度的學生們參加。從準備稿件到賽前輔導，從帶隊參加到表揚頒獎，全程親力親爲，也是忙得不亦樂乎！每當看到孩子們面對成績時微笑的臉龐，更加自信的神情，我更欣慰了，所有辛苦、勞累隨之散去，付出的一切太值了！這也許就是教師的真諦吧！除此之外，我從不放鬆自身素質的提升，利用課餘時間聆聽名師課堂，反思自己的教學，查閱網上資料和專業書籍，改進教學方法，爲了孩子們長遠的發展，取得更有效的課堂教學。
本學期我參加了區裏組織的各種培訓，利用每個週末參加講座，並順利的通過了考覈。我也嘗試了很多以前沒有接觸過的工作，自己得到了很大的提高，也對學校的教學工作有了更新的認識，更讓我見識那麼多優秀的老師。每一位老師都是一本使我受益的好書，在一次次講課、聽課、評課的交流中，我在他們身上學到了很多東西。特別是幾位名師，親切果斷的言行，穩重得體的教態，讓我受益良多。在一天天的工作學習中我漸漸明白：高調做事，低調做人的道理，雖是這些詼諧的語句，確是拉進了彼此的距離，同時也不失爲一劑精神的良藥。工作無小事，事事都不能懈怠。我們幹事更要不斷地提高自身的素質才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務學生。
在過去的學期裏，我腳踏實地做了一些工作，但由於自己的水平和經驗不足，還存在着一定的問題。在新的一年裏，我還必須繼續努力，爭取做得更好。
總之，因爲有這樣一個團隊，有這樣的聚源精神使我在不斷的展示自我，提升自我，團結，和諧，默契是我這學期最大的收貨，我將以全新的姿態去迎接下一個學年的到來，爭取取得更大的成績。
第二學期教學工作總結 篇2
這學期的有效課堂實驗繼續進行，我仍然邊教學邊摸索着尋求最有效的課堂教學。現在把我這學期的工作總結如下：
一、制定計劃，加強學習。
開學初，我根據學校的課題工作計劃制定了本班的課題工作計劃。積極參加學校開展的課題工作會議，在會議上提出自己在實驗中的困惑。在日常工作中與實驗教師進行交流，學習她們的經驗。學校還組織我們實驗教師到市九小聽實驗課題的公開課。聽了別人的課，發覺自己的不足，學習同行的優點，在課堂實驗中不斷改。
二、建設班級文化
要想提高小組合作學習的自主性，就要提高小組與小組之間競爭意識，讓每個小組成員人人爲小組爭光。所以這個學期我在原來小組評價方案的基礎上進行修改，讓小組成員更加主動參與學習。課堂中不光看小組回答問題的次數給分，如果小組回答問題的次數一樣，那就要看小組成員是否人人蔘與回答問題分數就高，小組裏總是個別人回答問題的分數就低。每個月評出優秀小組給予獎勵。
三、繼續開展小組合作學習
本學期在課堂教學中繼續開展小組合作學習。培養學生的合作意識及自主學習的能力。在開展小組合作學習之前，小組成員得課前自主預習課文，自主蒐集資料，到小組交流時才能說得上話。在小組合作學習中繼續讓優生幫助差生，人人爲小組爭光。在選擇學生髮言時，簡單的問題留給差生，讓他們也品嚐到成功的喜悅。評價的機會讓給學生。讓學生小組互相評，一個同學評價如果不全面其他同學還可以補充，同時可以補充自己的見解。在小組展示或個人回答問題時，學生語言變規範了。
課堂的主動權讓給學生，學生自己當“小老師”，給這些“小老師”肯定和鼓勵，讓人人都爭當“小老師”學生們就積極主動地參與課堂活動。
第二學期教學工作總結 篇3
交通工程學院本學期繼續執行上學期的每日教學常規檢查制度和督導聽課制度。我院一直重視教學的重要地位，嚴抓教風、學風，重視教師師德培養，爲學生在校期間提供最優質的教育資源，使學生能夠得到更系統、更體系的培養，掌握更多的文化知識和就業技能，爲學生以後走出校園走向工作崗位提供堅實的保障。
“秋實”藝術作品展
5月30日下午16：50，交通工程學院在學院禮堂前隆重舉行了“秋實”藝術作品展。學院院長趙存柱、紀委書記陳作興及其他各處室和兄弟院系的領導共同出席啓動儀式並參觀展覽。
“勵志獎學金”表彰大會
爲表彰先進，傳承作風，28日下午，交通工程學院在學院禮堂召開勵志獎學金錶彰大會。學院紀委書記陳作興、交通工程學院院長周衛東、交通工程學院副院長李興華、教務處副處長劉興旺、交通工程學院副主任孫偉峯、山東軌道諮詢有限公司總經理張孝霞、北京商鯤教育科技有限公司馬楠及交通工程學院全體教師出席了本次活動。活動由交通工程學院副主任呂小帥主持。
常規檢查
週一到週五分別由交通工程學院周衛東院長、李興華副院長、孫偉峯副主任、呂小帥副主任帶隊進行教學檢查、教學場所安全檢查。
說課模擬
交通工程學院利用週二下午時間，進行教師職業能力大賽說課模擬。
保育員考試
5月26日，組織我校14級第一屆幼教專業學生參加保育員三級和四級考試。
技能輔導
教師爲參加臨沂市職業院校學前教育專業的學生進行舞蹈、繪畫、口語、彈唱、手工、說課等技能輔導。