光陰的迅速，一眨眼就過去了，又解鎖了新的工作，先做一份工作計劃，開個好頭吧。那麼你真正懂得怎麼寫好工作計劃嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園工作計劃 篇1
一、指導思想
深入學習《幼兒園教育指導綱要》、《浙江省學前教育保教管理指南》，深刻把握《綱要》和《指南》精髓，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹立以人爲本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新；堅持素質教育，開展工作不斷創新；深入探索實踐，課程改革成果新；促進教師專業成長，師資素質面貌新。
二、具體工作措施
（一）以思想政治工作爲指導，科學管理，提高效益，確保幼兒園各項工作正常開展
1．認真制訂切實可行的政治理論學習計劃，堅持政治學習與師德教育，依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設，樹立良好的園風，增強服務家長、奉獻社會的服務意識。園部倡導三性（創造性、能動性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時間、精力、財力）與工作成果的關係。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展爲工作的出發點。
2．園務管理以人爲本，剛柔並重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。
3．加強教職工隊伍建設，樹立良好的園風，增強服務家長、奉獻社會的服務意識。進一步落實教育局文件精神，以“服務幼兒發展提高教育效能”爲主題進行相關的學習討論，促使廣大教師掌握教會幼兒學會生存、學會學習和學會做人的本領以及教書育人的技巧，切實提高教育效能，爲幼兒全面發展提供有效服務。加強教職工的安全意識教育，層層落實，建立安全工作責任制，杜絕安全事故的發生。加強安全防範措施，常抓安全教育，把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位。層層簽訂安全責任書，做到安全工作“三落實”——制度、責任、人員落實。
（二）狠抓師資隊伍建設，注重師資素質的提高
1．依據《幼兒園教育指導綱要》的精神，以實施課程改革爲主線，更新教育觀念，改進教學方法，鼓勵教師大膽進行專題研究。
2．開展切實有效的教研活動，配合上級部門承擔各項教研活動。加強與兄弟園的交流。抓好新教師培養活動，定期定時組織新教師開展業務學習；
3．各教師在實施活動後及時反思，既做到資源共享，又使教師有更多的學習與交流機會，並通過反思性教學發現問題，及時解決問題。鼓勵各教研組開展創造性的、有特色的與主題相適應的區域活動。將區域活動貫穿於幼兒的一日活動中，真正體現區域活動的價值所在，並做好檢查與抽查的記錄。
4．創設條件讓教師輪流外出聽課學習。鼓勵教職工高一級學歷進修，提高自身素質，鼓勵青年教師參加有益的社會活動。
6．加強教師質量考覈，注重教學活動質量檢查，隨時進班檢查教育效果。加強班級工作的管理力度，觀察筆記（個案追蹤），教育隨筆、閱讀筆記、反思小結等，筆頭工作一月考覈一次。
（三）開展豐富的教育教學活動，促進幼兒綜合素質的發展
1．樹立“以人爲本的教育”觀念，積極推進素質教育，科學安排幼兒一日生活，有目的、有計劃地開展多種形式的教育活動。根據園務計劃和班級實際制訂教研計劃、班級工作計劃。根據幼兒年齡特點、興趣、愛好制訂主題活動。根據活動的深入，做到預設與生成有機結合，隨時做好記錄（包括如何進行預設、生成的實施以及實施的效果和反思）。
2．嚴格遵循師生互爲主體的教學原則，重視幼兒的操作實踐活動，以自主遊戲爲基本形式，爲幼兒提供自由選擇，主動參與的機會，切實履行“幼兒在先，教師在後”的教學過程，注重幼兒創造性思維的訓練，做到既面向全體，又注重個別差異，創造條件，努力促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。
3．鍛鍊身體發展動作，豐富遊戲內容，培養幼兒健康的體魄。豐富遊戲活動內容，加強幼兒體能訓練，保證幼兒每天不少於二小時的戶外活動時間。
5．各個班級對常規管理常抓不懈，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。
（四）優化校園環境和學習環境，積極完成三項重點創建活動
1．利用爭創省一級幼兒園契機，創設良好的教育環境，讓幼兒在輕鬆、愉快的氣氛中主動參與活動，提高各種能力。環境佈置能體現主題活動內容，讓幼兒置身於豐富的環境中愉快地學習。各班繼續創設與主題相適應的區域活動，利用廢成品、半成品製作教玩具，更好地爲區域活動以及專用活動室的開展提供材料，加強材料的投放及教師的合理指導，讓幼兒自由、積極地參與活動，教師有針對性的做好觀察記錄，能根據觀察及時給幼兒提供材料與指導，活動能與主題有機整合。
2．積極創建杭州市語言文字規範化示範學校，增強教職工語言文字使用規範的意識，將語言文字規範化工作視爲重要工作，將語言文字工作與教職工業務考覈結合起來，把語言文字規範化條列列入教師聘任條件、晉升條件和業務評選之中。
3．以創建富陽市“綠色學校”爲載體，多層面、全方位，開展環保教育活動。通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全園師生樹立綠色理念，提高綠色教育水平；師生環境意識較高並積極參與面向社會的環境監督和宣傳教育活動；校園清潔優美，爭創一個文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色學校”。
（五）持之以恆，嚴抓衛生保健工作
1．搞好幼兒伙食，保證合理營養供給，認真貫徹食品衛生法。發揮“膳管會”作用，經常聽取各方面的反映，不斷提高伙食質量。炊事員經常進班觀察幼兒進餐情況，重視調配花樣，不斷提高烹調技術和食物配給的科學性。嚴格做好各種物品的消毒工作，兒童餐具做到一餐一消毒，茶杯、毛巾每天消毒等。
2．定期進行幼兒體格檢查，保證幼兒生理、心理健康。嚴抓新生入園關，新生憑體檢合格證、預防接種卡入園。體檢合格率及收卡率爲100%，密切與鎮預防保健所聯繫，及時爲幼兒做好各種計劃免疫和疾病防治工作，要求接種率達100%。各種保健資料健全，記錄完整。全園幼兒身高、體重及中大班視力每學期檢查一次，血色素每年檢查一次，檢查情況及治療情況備案、登記。晨檢做到一摸、二看、三查、四問，發現傳染病及時隔離，督促班主任及時做好對個別幼兒的觀察。幼兒藥品統一由保健醫生管理。
（六）積極改善辦園條件，保證教育教學秩序正常開展
1．管好現有財產，確保全園工作正常運轉。開學前有計劃地採購好辦公用品，幼兒學習用品及各部門所需物品的添置。實行財務公開制度，做到帳目日結月清，專款專用。建立財務保管制度和校舍校產保管維修制度，有專人理財管物。每學期末做好財物的清點和財產檢查工作。根據省示範性幼兒園標準繼續增添教育教學設備和儀器。
2．強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。與教職工簽定崗位責任書，細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每週一大查。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。做好防火、防盜工作，下班後關好門窗，門衛每日巡迴檢查，節日安排好值班人員，切實做好安全保衛工作。與市教育局、富春街道簽訂安全保衛工作責任書，做到責任到人，年終考覈。爭創社會治安管理，安全保衛工作先進單位。
（七）多管齊下，做好家長工作，爭創家長滿意學校
1．家長參與幼兒園管理，關心幼兒園建設。發揮家長委員會作用，請家長參與園內大事的管理；組織家長座談會，隨時聽取家長意見；合理利用家長資源，邀請家長參與幼兒園教育活動實施。
2．辦好家長學校，加強家園之間的日常聯繫工作，爭取家長對教育工作的配合。各班建立“家園聯繫欄”，及時有效地做好上門家訪工作，特殊情況隨時家訪，及時與家長取得聯繫。建立“幼兒成長檔案”，將幼兒點滴進步及時進行記錄，並作爲家長與教師互相溝通、交流，共同教育孩子的渠道。組織開展多種形式的家長工作，家長會、座談會、家長培訓等等，繼續辦好家庭教育宣傳欄，定期更換。
幼兒園工作計劃 篇2
一、指導思想
以《幼兒園工作規程》精神爲指導，認真執行《幼兒園衛生保健制度》，結合幼兒實際情況，制定合理保健計劃，把幼兒園安全、衛生、保健工作放在主要位置，確保每個孩子在幼兒園健康成長。
二、工作目標
本學期以培養幼兒良好的衛生習慣及自我保護能力爲重點，加強各班級常規管理，不斷提高保育和保健工作質量。
三、主要工作
(一)、衛生保健
1、嚴格執行新生入園體檢，體檢不合格者不能入園。
2、繼續做好晨檢和全日健康觀察記錄工作，認真執行一摸、二看、三問、四查的原則，發現體溫異常及時通知家長。
晨檢要求：
一摸：摸額頭有無發燒，頜下淋巴結有無腫大;
二看：看咽部有無充血，口腔有無潰瘍、手心有無水皰等，並觀察幼兒精神狀態以及眼睛、耳廓等;
三問：問在家飲食、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康情況;
四查：根據傳染病流行情況對易感兒童進行檢查，同時查幼兒有無攜帶別針、鈕釦、尖針、小刀、剪刀、玩具槍、滾珠、硬幣等危險物品入園;
五記錄：認真做好各項檢查記錄。
3、做好幼兒體格發育測量及評價工作。
4、定期開展衛生保健業務培訓，全面提高保育質量。
(二)、飲食與營養
1、遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前準備，餐後管理工作。分餐時要洗手，分發乾菜、乾點不直接用手接觸。
3、幼兒在進餐過程中，教師要讓幼兒情緒愉快，專心用餐，細嚼慢嚥，不挑食，不剩飯菜，教師經常向幼兒宣傳食物的營養價值及對生長髮育的好處。
(三)、衛生習慣
1、盥洗習慣
培養幼兒養成良好的盥洗習慣。飯前、便後要洗手。
2、學會整理
幼兒活動室中，要養成那裏拿的東西那裏放，並歸放整齊的好習慣。大班幼兒要學會自己整理牀鋪。
3、把培養衛生習慣和行爲規範結合起來，在一日生活常規中落實。
(四)消毒隔離
1、實行一人一杯一巾專用制度。
2、紫外線燈定時消毒記錄。
3、定期對幼兒的被褥、圖書、玩具、寢室、活動室進行消毒。
4、做好疾病預防工作，把好晨檢關，發現傳染病及時消毒隔離，並及時通知家長送醫院治療。
實驗幼兒園幼兒園20xx年園務工作計劃
一、指導思想
根據市、區20xx年計劃要點，結合實驗幼兒園實際，以全面貫徹落實《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》爲核心，依法辦園，規範管理，注重內涵，彰顯特色;努力創高質量幼稚+規範+特色的品牌幼兒園。
二、工作目標
(一)強化安全管理，創建平安校園
(二)依法優質辦園，規範辦園行爲
(三)全面落實《指南》，促進孩子發展
(四)加強師資培訓，提升教師素質
(五)開展結對幫扶，促進園際交流
(六)加大宣傳力度 提升服務形象
三、具體措施
(一)強化安全管理，創建平安校園
1. 嚴格制度落實。制定20xx年幼兒園安全工作計劃。嚴格落實 “一崗雙責”認真落實《學校安全生產責任落實測評體系細則》，完善幼兒園安全機構網絡圖，各項管理制度上牆，明確責任人，層層簽訂安全責任書。有計劃，有總結，有反饋。
2嚴格責任落實。嚴格幼兒園每日領導帶班教師值班制度、嚴格門衛管理制度、嚴格幼兒家長接送制度、嚴格疾病防控和食品衛生安全制度、嚴格信息報送制度。
3嚴格組織落實。做好每日安全巡查和一週安全檢查。認真記錄好園務日誌，幼兒園安全日誌，月排查記錄，排查整治臺帳，確保每月召開安全工作會議1次，每學期安全演練至少2次。
4.嚴格經費落實。確保爲全園每位幼兒投保校方責任險，確保消防、安保、技防設施設備到位。
(二)依法優質辦園，規範辦園行爲
1.幼兒招生：、數量、條件、時間、招錄程序、收費標準、招生簡章公示一週
2幼兒收退費：不得另立項目收費，不得跨學期收費
3幼兒膳食費：每學期膳食收支盈虧不超過2%
4.幼兒寒暑假
5幼兒服裝：嚴禁以節日活動爲名向幾張手誤費用
6教師職業道德：嚴禁體罰和變相體罰
7.用人：嚴格按照《勞動法》簽訂用工合同
(三)全面落實指南，促進孩子發展
1、全面學習落實《指南》，遵循幼兒年齡特點，開齊、開全、開足五大領域課程，把創造性開展幼兒園區角遊戲的研討活動推向深入，
2開展幼兒園遊戲觀摩研討活動。鞏固區域活動成績,繼續提高區域活動水平。
3開展豐富多采的各種主題教育活動，利用“三八節”“六一”“中秋節”“教師節”“閱讀節”“國慶節”“新年”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。
(四)加強師資培訓，提升教師素質
1做好教師繼續教育工作，繼續鼓勵教師參加國培和幼兒教師繼續教育遠程培訓工作
2做好各類人員業務培訓。組織好食堂從業人員參加崗位培訓，保育員參加崗位培訓考覈。努力提高教職工的業務素質。
3做好幼兒園園本培訓。即4次講座，2次教學觀摩，2次學習交流
幼兒園工作計劃 篇3
一、指導思想
本學年我們在不凡的成績“XX市示範性幼兒園”的基礎上，根據XX市教育局工作意見，運用先進的教育理念，緊緊圍繞轄區“規範管理，彰顯特色，促進均衡”中心工作，以幼兒開心、教師舒心、家長放心爲宗旨，以保教結合爲原則，以貫徹綱要安全工作爲主線，以師資隊伍建設與內涵建設爲重點，以促進幼兒發展爲目的，有效開展幼兒園工作。我們將工作的重心放在夯實園務管理，挖掘本土教材，突顯辦園特色，提高每一位教師的教育教學水平，提升幼兒園整體教育實力，保證保教質量，切實辦好人民滿意的教育，具體工作如下：
二、工作思路
認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》》和《幼兒園教育指導綱要》，圍繞安全工作一條主線，做好四項工作：規範管理，提升幼兒園辦園水平，增強依法辦園意識和責任意識;彰顯特色，打造品牌，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒文明禮儀和幼兒日常行爲規範上下功夫，在挖掘鄉土教材(海邊貝殼)、語言表演、經典誦讀等特色教學上有所突破。開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。通過評價，不斷提高幼兒園保教質量，促進均衡，全面提高，鞏固教科研成果，進一步強化園所文化建設，教師隊伍建設，特色幼兒園建設，家長、社區工作建設，全面提高幼兒園辦園水平。優質服務，示範引領，努力做好衛生保艦幼兒食品衛生、安全、檔案、通訊報導等工作，保質保量完成各項工作任務。
三、主要工作及措施
(一)園務管理
目標：建立健全園領導班子，按市級文件精神，配齊一正二副三主任的班子成員，強化園領導班子職責，分層管理、各負其職、條理清晰、目標明確。各中層保教管理人員應以身作則，發揮模範與帶頭作用，充分體現行政後勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，加深教職員工對幼兒園發展前景的信心，對教職員工從思想、生活上實行人文關懷。保證幼兒園工作的順利開展。加強園務公開工作及投資和建設力度，完善幼兒園的內外部設施，改善辦園條件
措施：
1、加強班子建設，行政領導、本學期園內配備三位中層行政，加強轄區各級各類幼兒園的業務指導工作，實行每週工作小結匯報及超周部署工作制度。定期上交月、周、日檢查記錄情況表，促使工作落到實處
2.組織教師學法、知法、懂法、用法。
3.搭建園長、保教主任學習、培訓交流平臺，每學期爲教職工或家長開展培訓講座二次。
4、調整創設各功能室：會議室、保管室、辦公室、廣播室等相關的設施設備以及升旗臺建設。完善幼兒園的內部設施，改善辦園條件
5、進一步完善園所網站，提供交流平臺
6、園務管理關注“人文關懷”，開展集體過“教師節”“國慶節”活動。
(二)師資隊伍
目標：幫助教師樹立目標意識，加強骨幹教師隊伍與新教師、園聘教師的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。全體教師參與園本教研與評價課程實踐。保育員人員配置達標、考覈規範。
措施：
1、根據幼兒園師資隊伍培訓計劃，進行教師教學能力的培訓，尤其是對新教師的教育教學技能的培訓。
2、第三週開始，全園以教研組爲單位，開展園內互聽課活動。
3、業務園長與保教主任加大巡課指導力度，每週推門聽課至少4節。
4、加強師資隊伍基本功的培訓，開展彈、唱、跳、畫畫、手工比賽活動。
5、加強教師對教育案例、教育教學的反思能力的指導，提高她們的業務素養。本學期重點以教師優秀案例、課例的解讀爲學習與研究的載體，幫助教師歸納、提煉、反思和調整的自覺性，使教育的實施有真正成效。
6、本學年編寫教案要求在活動準備環節務必從兩個方面考慮⑴物質準備⑵知識準備
7、激發教師參與科研活動的積極性，並形成課題定期交流研究進度制度。
8、繼續發揮中心園的示範輻射作用。本學期繼續與兩所民辦園(順星、育翔)開展手拉手活動，讓民辦園老師、保育員到中心園跟班學習，定期深入幼兒園指導開展工作，並建立健全檔案資料。促順星幼兒園明年申報XX市示範性幼兒園評估。
9、開展實質性課程評價，引導教師注重過程性評價，做好日常工作記錄與反思，將教師們商定的評價表格用於實踐中不斷得到檢驗，以達到適宜於幼兒的發展需要。加強跟班指導，不斷提高教育教學的素質。
10、加強常規工作檢查力度
月查：安全工作月反饋表、膳食營養統計分析情況、交***記錄、留樣記錄、體弱兒的管理、學習生活習慣培養、自然角創設評比、主題環境創設評比、班級常規評比、幼兒作業檢查、師帶徒聽課情況、幼兒評價。
周查：教案、反思、周計劃表、區域創設材料、
日查：推門聽課、學習、生活習慣的養成訓練、課前分鐘講安全、食譜安排、衛
生保健小常識、安全情況排查、食堂衛生準備、物品擺設、安全日查、衛生
(三)彰顯特色，打造品牌
目標：以保教並重爲前提，全面開展“通過幼兒評價，提高幼兒園保教質量”的課題研究，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒文明禮儀和幼兒日常行爲規範上下功夫，在挖掘鄉土教材(海邊貝殼)、語言表演、經典誦讀等特色教學上有所突破。開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程，努力尋找評價工作的價值取向，不斷提高幼兒園保教質量。
措施：
1、明確幼兒園辦園理念，彰顯幼兒園注重文明禮儀辦園特色。
⑴教師方面：開展“今天你微笑了嗎?”師德系列活動及教師文明禮儀規範培訓，
教師的言行舉世止：上課禮儀(目光、站姿、手勢、表達、音量、語言)
辦公禮儀(以禮相待、言談舉止、文明高雅言談舉止、文明高雅、保持辦公室清潔、樂於助人、電話禮儀(打、接)、與幼兒家長交往的禮儀
⑵幼兒方面：以班爲單位評選文明禮儀小天使。
集會禮儀(升旗禮儀、集會禮儀)
利用早、午接待時間引導幼兒誦讀《三字經》、《***規》等經典書籍，強化幼兒文明禮儀和日常行爲規範。
⑶環境創設
幼兒園工作計劃 篇4
1、三月份我們大班將進行《愛心對對碰》、 《科學放大鏡》二大主題活動
2、引導幼兒感受中國傳統節日——春節團團圓圓的家庭氛圍入手，以關注親子之愛和同伴間友好感情爲主線，萌發幼兒對家人同伴間的關愛情感。
3、從生活中學見的科學現象入手，一起探索光影、旋轉的`奧祕，及與人們生活的密切關係。使幼兒在觀察，發現操作探索等活動中瞭解科學現象，感受科學給人們帶來的方便與快捷。
生活活動
1、提醒幼兒注意飲食衛生，不暴飲暴食，保持良好的生活作息習慣
2、注意觀察周圍的生活，氣候的變化，做好觀察記錄
3、提醒幼兒注意春季衛生，預防傳染病 家長工作
1、請家長豐富幼兒祝福語言，啓發幼兒在適宜的場合學說祝福的話
2、確立“怎樣看待孩子在交往中的矛盾，怎樣和同伴相處，自己的孩子被打了怎麼辦？”等主題，請家長交流、討論
3、請家長帶幼兒觀察生活中有關的科學現象親加以解釋，爲探索活動積累經驗
幼兒園工作計劃 篇5
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了，回顧這一年所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“爲了每一孩子都有進步”，這是我不懈努力的動力。
在政治思想方面：本人能積極參加政治學習，遵守園內紀律，與同事友好相處，態度端正，勤奮刻苦；班級工作認真負責，愛集體，服從分配。用愛心愛護每一個孩子。
在業務水平方面：結合小班班幼兒的特點構建一個安全、愉快、寬鬆的環境，讓幼兒在教師，集體面前敢表現、喜歡錶現並能得到教師積極迴應。在環境的創設上不再只是老師單方面的創作而是讓幼兒共同參與創作、設計，體現幼兒的發現、幼兒的操作。在物質環境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的操作過程中獲得新經驗。孩子們每天很快樂的來幼兒園，在快樂的環境中愉快的遊戲。
在工作方面，根據本班幼兒年齡特點及興趣點制訂了每月教學計劃，每週日計劃，觀察記錄與反思等各項資料。根據孩子興趣點開展了豐富了的主題活動。如有一次戶外活動，孩子們看見樹葉從樹上飄下來，對這種現象比較的感興趣，就生成了“秋天”的主題活動，在教學中我儘可能採用了許多孩子們易於接受的方法進行教學。而現在的孩子都是獨生子女，家長十分的寵愛，什麼事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行爲，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢等良好的品質。我知道愛孩子就要了解孩子，因此我每天都和他們在一起，和他們一起做遊戲，沒事時和他們說說話，在閒談過程中瞭解他們的基本情況。經過長時間的瞭解，知道了許多。在平時能及時主動與家長交流做到家園同步，共同教育孩子。在生活中，我儘可能地關心每一個孩子的健康成長。
本學期積極配合保健醫生爲幼兒做好體檢、衛生防病等工作。
在總結同時我爲自己確立了新的方向：
1、加強自身的理論知識，注重對孩子能力的培養。
2、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上更上一層樓。
雖然我在許多方面有有待於提高，但我相信我會盡職盡責地做好工作，我會將自己愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
幼兒園工作計劃 篇6
爲了加強《3-6週歲兒童學習與發展指南》的學習，推進我園教師園本培訓工作，引導教師在教中研，在研中思，在思中得，促進教師的專業成長，根據上級主管部門對教師園本培訓提出的要求，結合本園實際特制定本學期的培訓方案：
一、指導思想
堅持以師德建設爲中心，以促進教師專業發展爲目標，以學習貫徹十八四中大精神爲動力，以現代化教育觀念爲指導，以《幼兒園教育指導綱要》精神爲主線，注重教師教育觀念的轉變與更新，突出教育科研能力的培養與現代教育技術在課堂教學中的應用，形成實、活、新爲特徵的教學氛圍，通過教學實踐，加強教師對創新精神和實踐能力的認識理解，營造良好的研討氛圍。努力建設一支師德高尚、業務精良、結構合理、充滿活力的教師隊伍。
二、教師隊伍情況分析
我園是一所省一級幼兒園，現在編在園教職工35人。幼兒園中學高級教師2人，幼兒園高級教師18人。幼一14人，本科學歷27人，專科7人。市教壇中堅1人，市骨幹教師3人，縣教壇中堅2人，縣教壇新秀4人，縣骨幹教師2人。最近幾年，幼兒園教師的流動較頻繁，名優資源偏科，新增的力量不足。調動老師的工作熱情，激發骨幹教師的潛能是重中之重，在教育教學、課題研究等方面有待提高和挖掘，要以省級、市級的教壇新秀、學科帶頭人等爲奮鬥目標，提高幼兒園的辦園品質。
三、培訓目標
1．進一步提升教師師德修養，完善教師心理品質，使之成爲師德高尚、心理健康、德藝雙馨的一代良師。
2．進一步促進教師更新教育觀念，更新知識結構和能力結構，掌握現代教育技術，使之具有綜合教育能力和銳意創新能力，符合創新教育和素質教育的要求。
3．進一步提高教師理論功底和科研能力，發展教師的個性特長，使之具有鮮明的教育教學個性，並形成自己的教育教學風格和特色，成爲學科骨幹。
4．逐步構建“研訓一體”的培訓模式，形成園本培訓體系，建立園本培訓機制，使園本培訓逐步科學化、規範化、系列化。
措施：
（一）開展師德培訓，以德聚才，弘揚團隊精神
1.用愛心傳播愛心、用微笑傳播微笑、用責任傳播責任、用創新傳播創新從而加強教師職業道德規範和師德規範的薰陶，不斷提升教師的個人涵養和心理素質，弘揚教師團隊協作、奮發向上的團隊精神。
2.組織《我是一位孩子王》師德小故事系列活動，爲人師表，突出模範，以高尚的人格感染教育孩子、以良好的職業形象贏得社會的尊重。
（二）開展園本教研，實現教師專業上的共同成長
1.開展形式多樣的研究討論。如學習培訓、同伴觀察對話、專題討論、公開課教學觀摩、案例分析、、經驗交流會、師徒協作等，搭建起“對話—協作—共享”的成長平臺。
2.落實幼兒園課堂三部曲“備課、上課和活動反思”，以園本培訓爲載體，以集體備課活動爲形式，提升教師的文本解讀水平。
3.結合後勤崗位工作實際,開展後勤教師專題培訓。根據各自崗位的特點，總結、探索、創新工作經驗與方法，並與大家一起分享與借鑑，提高服務意識，有效的促進幼兒園的保教一體化。
4.創新集體備課的形式，歷經個人—小組—集體—小組—個人，加大對領域教學的研究工作。
5.以《指南》爲指導，加強對孩子一日生活常規的培養，重細節，找落實。以教研活動爲平臺，以日常的觀察記錄爲主題，開展專題研討實踐，提升老師的專業能力，有效促進孩子良好習慣的養成。
6.從解讀文本開始，圍繞教師的專業成長開展各種專業知識講座，試圖提升老師的備課水平，以心理講座爲途徑，緩解教師的心理壓力，尋找職業幸福感。
7.開展教師水墨畫、簡筆畫等教學技能培訓，以能真正幫助教師解決工作中存在的新問題，更好地爲教學服務，提高教師的基本功，促進教師的專業成長。
（三）以學習爲動力，開展讀書活動，構建濃郁書香的校園文化
1.學習決定眼光，學習決定態度，學習決定思想的深度和技能的高度。我、本學期我園要以教師的發展爲本，創新學習理念，構築學習的平臺，創建學習機制，營造學習環境，不斷提升團隊學習力。
2.加強幼兒園圖書室的建設，大量購置幼兒教育專業書刊、新課程改革的理論著作，設立教師讀書專櫃，引導老師“多讀書，讀好書，好讀書”，以讀書活動搭建教師專業成長的平臺。
3.本學期要求每位老師讀一本教育教學的書籍，反思總結，聯繫實際暢談自己的讀書感想和心得。倡導終身學習理念，創設良好的讀書氛圍，構建濃郁書香的校園文化，提升幼兒園的文化品位。
（四）拓展培訓模式，多種方式進行教師的培養
1.實行同伴互助，堅持在備課研討中協作，在專題討論中幫助，在課堂展示中互動，共同分享、互相學習、彼此支持、共同成長。
2.鼓勵教師積極參加進修學習，完成繼續教育任務，努力爲教師創設外出學習機會，倡導自主學習、互相學習，園領導每期聽課25節，教師每期聽課15節。園領導、教研組長、段長、骨幹教師、普通教師分時段，分領域、分要求參與培訓學習。
3.繼續開展師徒結對活動，資源互補，努力營造有助於教師專業成長的良好氛圍和健康有序的教研文化，優化課堂教學，提高教學質量，發揮以老帶新、以新促老的團隊互助作用，挖掘幼兒園的園本資源，有效的發揮骨幹教師的潛能。
4.繼續邀請有關專家爲我園園本培訓、課題研究、教師論文做專題指導，共促教科研培訓，全面提高教師羣體的教科研能力的。
5.以"人"爲本，尋求教師隊伍跨越式發展。關注引進教師的培養，並進一步重視青年骨幹教師的培養，逐步形成我園教師梯隊，使師資結構更趨合理，教師隊伍得到進一步優化。
四、活動安排
類別培訓內容培訓形式組織者
專業精神幼兒園保教工作常規的培養自學、講座、交流會章曉芳（一日常規、教學常規、生活常規、衛生常規）
教師教育教學經驗交流會潘翔
各班區角、主題牆創設分享
讀書分享會
專題培訓教科研專題培訓：講座、研討、觀摩
幼兒園的文本解讀文本撰寫
心理健康專題活動
教師的職業幸福感
師德系列活動
我是一名孩子王
教科研專題培訓
幼兒園教師水墨畫
飯後活動的常規研討
區角活動的開展研討
專業知識教師課堂教學風采評比集體研討
教師簡筆畫評比展示組討論
五、培訓管理與考覈
1.成立以園長爲組長，培訓專職人員負責具體實施的園本培訓工作領導小組，領導、協調和管理幼兒園的園本培訓工作，保障園本培訓工作落到實處並富有成效。
2.加強培訓過程的檢查和督促。考覈時把教師的學習筆記、聽課記錄、課例和案例、課間製作、學習體會、經驗總結等文字材料、參加培訓和研究活動的考勤情況作爲園本培訓檢查、考覈的依據。