篇一：小學春季德育工作計劃範文
一、指導思想
以學校工作規劃爲指導，以兒童立場爲出發點，以學生髮展爲立足點，以深入落實“綠色德育”爲重點，通過引導學生開展“綠色”教育研究，強化德育隊伍建設；狠抓以培養良好道德品質和行爲習慣爲內容的養成教育，着力培養學生的自主意識與責任意識，關注學生的精神成長和身心健康；不斷增強德育工作的主動性和實效性，努力構建學校、家庭、社會三位一體的學校德育工作網絡，力爭使我校的德育工作邁上一個新臺階。
二、工作目標
（一）發揮學校德育的主體作用。在全校範圍內創設“自主管理、全員育人”的氛圍。
（二）根據學校發展規劃，開展豐富多彩的教育活動，促進學生日常行爲規範教育、法制教育、安全健康教育，培養學生良好的行爲習慣和道德素養。
（三）加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。
（四）繼續加強校園文化建設和班級文化建設，打造有特色的“綠色”學校和“綠色”班級。
（五）組織學生開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。
（六）繼續加強學校、社會、家庭三位一體的德育建設，使學生的道德素質得到鞏固和發展。
三、工作要點及措施：
（一）加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展
把德育教育放在首位，充分尊重學生的主體地位，把學生的能力培養、個性發
展和人格形成當作教育之本，真正從培養人的角度出發，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。
（二）規範學校德育工作的治理。
加強班主任隊伍建設，繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，定期召開班主任會議，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。樹立班主任的服務意識，着力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍。
（三）抓好常規管理。
1、抓好班級文件建設。繼續推行“完美教室”建設，樹立班訓、班規，推選小小朗讀員，規範“教室三表”，爭創班級特色。各班成立“自管小組”，指派專人對班級紀律、環境衛生和行爲習慣等方面進行管理，營造良好的班級氛圍。
2、加強少先隊的培訓與管理。繼續規範加強紅領巾監督崗的檢查，加強對學生的儀表儀容、文明禮儀、衛生習慣、教室清潔區、餐廳衛生、集會站隊等情況的檢查。繼續進行班級常規管理評比，每月表彰公佈五星班級評比情況。
3、規範升旗儀式紀律，保證國旗下講話質量，進行有成效的國旗下教育活動。
4、落實班主任常規工作的檢查，早晨到班、晨檢、早中餐、陽光體育、夕會、班隊活動等常規工作的落實。每月開展一次班主任經驗交流活動，交流管理經驗，取長補短，共同提高。
5、利用夕會時間交流一天來班集體中的閃光點，對好的人和事提出表揚；同時找出集體存在的問題，開展批評與自我批評，樹立班級正氣。
（四）抓好行爲習慣教育、文明禮儀教育
1、抓好開學初的禮訓工作，主要學習《西齋小學學生一日常規》；各班成立“自管小組”，掛牌上崗，對本班各項工作進行自主管理。
2、學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。本學期繼續認真落實《西齋小學學生一日常規》，進行學生心理健康教育。利用夕會、班會時間加強行爲習慣養成教育。
3、規範行爲，加強學生文明禮儀規範教育。上下樓梯秩序， 用餐紀律和放學路隊紀律等是我校本學期行爲規範教育工作的重點。
4、弘揚中華美德，評選“孝心少年”進行表彰。
（五）加強家校聯繫，形成“學校、家庭、社會”三位一體的立體德育網絡。
1、關愛留守學生，開展“彩虹橋”活動；
2、管理好家校通，切實服務好學生；
3、建立班級QQ羣，加強家校聯繫；繼續做好學生的家訪工作。
4、除了做好常規性的家校聯繫工作以外，還要把學校的很多新的做法及學校對學生的要求都告知家長，同時讓家長了解學生的一些學習生活情況，共同探討和制定對學生的教育措施。
（六）加強心理健康教育和法制安全教育
1、心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，認真組織心理健康教育講座，增加班主任的心理健康教育知識，提高心理健康教師的實際工作水平和能力。
2、加強法制、安全教育，通過講座、思品課、班隊課、國旗下講話等形式進行法制安全教育，交通安全知識教育等，加強防範意識教育，增強法律意識和法制觀念。
3、班主任要結合班隊具體情況，開展以“平安和諧校園”建設爲主題的活動，要注意觀察學生的情緒、思想，注意發現問題，及時、合理地處理班級偶發事項，提高家長、社會對學校的信任度。定期進行安全演練，豐富安全教育內容，拓寬安全教育的領域。
4、健全門衛值班、巡邏等各項安全管理制度，嚴格管理，做到出入登記，閒雜人等一律不得進入校園。
四、具體工作安排：
三月份 ：
1、制定德育工作計劃；
2、各班制定班主任工作計劃；
3、舉行開學典禮；
4、召開班主任工作交流、培訓會；
5、紅領巾廣播站開播；紅領巾監督崗、禮儀崗上崗；
6、各班 “自管小組”，掛牌上崗；
7、對學生進行日常行爲規範教育和安全教育，進行上下樓梯秩序專項整治。
8、“三八”婦女節慶祝及“彩虹橋”活動啓動儀式；
9、大力開展“學雷鋒好榜樣”活動；
10、向全校學生髮出關於評選“孝心少年”的倡議書；
11、“學雷鋒、樹新風”黑板報；
四月份 ：
1、政教工作資料歸檔；
2、開展班主任工作經驗交流會；
3、繼續開展養成教育和安全教育活動。
4、開展一次安全演練活動；
五月份 ：
1、開展慶祝“母親節” 感恩系列活動；
2、開展慶五一勞動節活動；
3、召開班主任工作交流會。
4、準備慶祝“六、一”活動；
六月份
1、開展慶祝“六、一”兒童節系列活動；
2、組織新少先隊員入隊；
3、慶“六、一”爲主題的黑板報；
4、召開學生座談會。
七月份
1、期末總結表彰；
2、班主任填寫成長手冊；
3、學生暑假實踐活動。
篇二：小學春季德育工作計劃範文
一、指導思想：
根據上級部門文件精神，結合學校年度計劃，繼續樹立“育人爲首，德育先行”的育人理念，發揮學校合力爭先的德育模式，以特色領先之綠色班級爲單位，打造健康第一的校園德育文化，強化小學生的日常行爲習慣養成教育，以構建平安、和諧、文明、快樂、綠色的校園，全面實施素質教育。
二、工作目標：
1、繼續加強學生日常衛生、禮儀規範教育，以各項檢查記錄展現各班日常行爲規範，各項檢查結果及時反饋在虎小教師羣，以此對學生行爲進行規範教育。
2、牢固樹立“安全意識”，深入開展校園綜治、法制和衛生健康教育工作，確保師生的健康與安全，杜絕安全責任事故發生。
3、進行特色領先之綠色班級文化建設評比，帶動辦公室文化、走廊文化，進一步凸顯健康第一的活力綠色校園文化。
4、深化少先隊活動，利用多種形式開展綠色班級教育系列活動；開展春季田徑運動會；開展“學雷鋒見行動”、慶三八話感恩、祭祖愛國、 綠色班級評比、自制垃圾袋評比、“實踐五一”， “快樂六一”、“畢業匯演”等活動。
5、繼續開展教師課外訪萬家活動，構建家校和諧育人合力。
三、工作要點：
（一）發揮德育處的主體作用，不斷完善各項德育工作管理制度。創設全員育人的氛圍，樹立人人都是德育工作者的工作意識，杜絕體罰和變相體罰學生的現象發生，努力提高教書育人的教育水平。促進學校德育工作全面發展。少先隊大隊部在繼續開展少先隊常規活動的同時，要組織好各中隊開展活動，每月一次主題會等少先隊活動。
（二）、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生、留守兒童的思想教育工作，通過家長學校的學習和家訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。儘快落實走廊文化、班級文化和辦公室文化及校園櫥窗、更新和建設。
（三）搞好安全衛生工作。牢固樹立“安全至上、健康第一”的意識，深入開展以學生“做操、升旗、就餐、課間、放學”爲主陣地、以“食品安全、交通安全、樓道安全、消防安全、活動安全、疾病防治”爲重點的安全教育與演練活動。加強學生在校時間的安全管理，特別是課間、放學期間的安全管理，營造“德育處精心組織、全體教師齊抓共管”的良好氛圍。
（四）進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。
1、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食、個人衛生（加大檢查力度）等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，每天都有“文明禮儀小衛士”小組成員和學校值日領導站在學校門口監督，以保證學校良好的秩序和風氣。
2、創新並規範升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，繼續由教師代表講德育敘事，用自己身邊的典型事例或小故事教育學生，具有真實可信度和指導性，培養學生的良好品質，激發學生的上進心。
3、加強學生勤儉節約品德教育，教育學生愛護校園，愛護公物，愛護花草，從節約一滴水、節約一度電和節約一粒糧食做起，做到人走燈滅，人走水關，不潑灑和倒掉一粒糧食。對班級浪費水電、不節約糧食行爲及無故損壞公務現象將在全校通報，並納入班級量化考覈管理。
4、繼續進行班級衛生量化評比，以各項衛生檢查記錄並展現各班行爲規範達成情況，用以指導班主任老師對學生進行教育。
（五）圍繞健康第一的活力校園文化，開展 “我運動·我健康·我快樂”主題教育活動。深入開展豐富多彩的“陽光體育一小時”活動，打造陽光、健康校園文化。
（六）繼續辦好家長學校，提高家教水平。本學期，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
活動安排：
二月：
1、舉辦開學典禮
2、召開一年級語數老師開學工作會議
3、召開班主任會議
4、評選優秀寒假作業並進行展示
5、黑板報、手抄報評比主題：學雷鋒 見行動
6、綠色班級評比、自制垃圾袋評比。、
三月：
1、開展“學雷鋒、見行動”愛國、感恩教育系列活動
2、召開一年級語數老師“班級管理之我見”會議
3、慶祝“三八婦女”節感恩活動
4、召開六年級畢業典禮籌備會議
5、班主任工作培訓——主題：。學生良好行爲習慣的養成 曹良燕
6、黑板報、手抄報評比
四月：
1、六年級體育達標測試。
2、召開一年級語數老師“班級管理困惑解答”會議。
2、班主任工作培訓————主題：學生心理健康教育 胡麗娟
3、舉行田徑運動會 （長繩比賽、六年級親子運動會）
4、學生校外實踐活動。
5、黑板報、手抄報評比主題：熱愛祖國，熱愛家鄉。
五月：
1、開展慶祝勞動節社區實踐活動。
2、召開一年級語數老師“班級管理成效之我見”會議。
3、黑板報、手抄報評比，主題：勞動最光榮
4、開展5。12防震減災演習活動。
5、班主任工作培訓————主題：談談在如何做好班主任工作 雷曉慧
6、“六·一”兒童節慶祝活動籌備會議
六月：
1、慶“六·一”文藝匯演
2、召開一年級語數老師“班級管理經驗交流”會
3、班主任工作培訓——主題：如何開展好家訪工作
4、撰寫班主任工作總結、學生評語。
5、評選各類優秀、填寫各類表格。
6、六年級畢業匯演。
七月：
1、總結班主任工作，表彰文明班級、優秀班主任
2、散學典禮、假期安全教育
3、假期中隊社區活動安排
篇三：小學春季德育工作計劃範文
一、指導思想：
以 “以人爲本”的思想爲指導，以學校工作計劃爲指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，併力求每次活動都能讓學生樂於參加、積極參加、獲得體驗、受到教育，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育爲主線，以強化行爲規範養成教育爲重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作要點：
1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校範圍內創設"全員育人"的氛圍，樹立"人人都是德育工作者"的意識，促進和推動學校德育工作。
2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的'帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心（愛心、耐心、恆心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。
三、工作目標：
1、加強德育工作常規管理，促進德育常規管理制度化、規範化和有序化。
2、大力加強德育隊伍建設，主抓班主任教師和學生幹部兩支隊伍，努力提高班主任的班級管理水平，不斷提升學生幹部的工作能力。
3、結合中心校目標管理的要求，在工作中，以目標促質量。
4、開展家長教育活動，闡明家庭教育的重要性，傳授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。
四、具體措施：
（一）加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質
1、每月召開1次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質。
2、開展班主任專題學習活動，通過讀書，觀看視頻等方式不斷提高學校班主任教師的管理和育人水平。
3、開展主題班會評比活動，通過活動提高班主任素質的全面提高。
4、結合我校實際情況，借鑑其它學校的成功經驗，修訂班主任考覈制度，努力使我校的班主任考覈制度能最大限度的調動班主任的工作積極性，開創我校德育工作的新局面。
（二）進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。
1、制度要求細，讓學生有法可依，有章可循。例如從學生早晨到校，一直到放學離校，貫穿學生一天的學習生活，其中包括升旗、朝讀、作業收交、課前預備、課堂紀律、眼保健操、課間操、午餐、課間午間、路隊、值日打掃、座位調換、班級佈置、勞動工具擺放等，每一項有具體而明確的要求，使學生知道在什麼時間應該遵守哪些規範要求，使學生明白在學校該做什麼，不該做什麼。
2、平時有人管，讓制度得以落實，不成爲空話。提了要求不落實，等於沒提；檢查、記錄、評比後沒有結果就等於沒查，沒記、沒評；有了結果後，獎懲不清，就不能調動學生的積極性。因此各班的班級管理分工要細，落實到人，獎懲兌現。
3、出臺激勵機制，班級管理中要有相應的獎勵和懲罰規定，定期開展班級評優活動。
（三）加強學生隊伍建設，促進學生全面發展
1、利用班主任例會和學生幹部培訓會指導班主任做好學生幹部的選拔和任用。
2、通過競選的方式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊幹部。對選拔出來的少先隊幹部，德育處將組織專門的培訓，全面提高學生幹部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起到模範帶頭的作用。
3、少先隊幹部分組值日，檢查學生的隊風隊紀，文明禮儀，並做好爲同學的服務工作。
（四）抓好德育基礎教育，培養學生良好行爲習慣。
1、把品格教育作爲學校德育教育的突破口，採取三個一：每週一次健康教育課，每週一個德育工作案例，每週一次德育活動。
2、堅持"三個加強"，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。
加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，每天都有"文明禮儀小衛士"小組成員和學校值日領導站在學校門口監督，以保證學校良好的秩序和風氣。
（五）抓好常規管理，落實到位
1、紮實開展好各項常規德育活動是各項目標達成的必然路徑，工作中要認真組織開展好10個每一次：（1）每一次升旗儀式；（2）每一次晨會；（3）每一次班（隊）會；（4）每一次專題教育活動；（5）每一次家長會；（6）每一次集隊放學；（7）每一次家訪；（8）每一次學生評價；（9）每一次評先評優；（10）每一次開學典禮、畢業典禮等。規範語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說髒話、粗話，規範學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、課間操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動。
2、班級文化建設的精細化。
本學期將繼續在班級文化建設上加大投入，注重文化建設的細節，突出文化佈置的育人功能，名班級既要有統計的規範，又要發揮各自的創造力，做出自己班級的個性。學期結束進行一次班級文化建設的評比。
3、落實《小學生日常行爲規範》、《小學生守則》狠抓學生的常規。做到“抓反覆，反覆抓”，加強一日常規評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行爲，淨化、美化校園環境。通過倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行爲習慣的養成。
4、狠抓學生放學路隊，努力讓學生養成良好的就餐習慣。
5、抓好宣傳陣地建設。本學期繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、宣傳作用，創造機會，更多地讓學生參與到板報、櫥窗的工作之中。
6、做好星期一升旗儀式，抓住晨會、班隊會等德育工作時間，加強對學生的主題教育。
（六）開展豐富多彩的主題教育活動
1、注重學生身體心理健康教育。關愛後進生，關注留守兒童，及時與他們進行溝通，交流思想。培養學生的衛生意識，養成良好的衛生習慣。通過創設一定的情境教育學生應對突發的事件，在危險或意外面前做到自救自護。
2、認真執行法制教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。充分利用德育陣地進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益，使學生知法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識，切實落實學校法制教育內容。確保學期內無責任事故發生。
3、高度重視安全教育。增強師生、家長和全社會的安全意識，提高學生自我保護意識和逃生技能。組織廣大學生學習安全知識，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。
4、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。
5、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以"弘揚和培育民族精神、文明行爲習慣養成教育"爲重點。從活動中培養和提高學生的素質，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。
6、推進心理健康教育。結合健康教育、品德與生活等學科的教學活動，結合學生的日常學習和生活，多渠道地瞭解和掌握學生的心理問題。開設心理健康教育活動課或選修課，開展心理健康教育實踐教育活動，及時幫助學生糾正心理偏差、解決心理障礙，從而確保學生身心健康和諧的發展。組織教師參加心理健康教育培訓，制定學生突發事件心理危機干預方案，召開心理健康教育研討會，開展心理健康教育手抄報比賽，規範心理諮詢室建設。
7、廣泛開展生命教育。生命教育是學校德育的基點，要貫穿德育的全過程，滲透到德育教育的方方面面。要注重教育過程中學生的自主參與、自我教育、自我發展，讓學生在教育體驗中潛移默化養成道德好習慣，使學生具有健康舒展的身心，正直道德的品格。要在教育中整合生理、心理、安全、生存智慧等教學資源，使學生髮現生命之美；整合道德、法制、關心、感恩等內容資源，讓學生學會尊重生命，關愛寬容；整合環保、生態、節能等知識資源，使學生學會與自然和諧相處。
8、繼續深化“一月一主題”教育活動。本學期要充分結合節日、紀念日和上級部門的佈置等切實開展有效的主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。
9、開展豐富多彩的讀書節活動。
10、加強校園文化建設。要做好校園美化淨化工作，在校園公共場所、教室裏懸掛富有教育意義的標語或名言警句，進一步加強學校物質文化、制度文化和精神文化建設，形成文明健康的文化環境及融洽和諧的校園文化氛圍，充分發揮環境育人的功效。做好綠色校園的創建工作，提高校園綠化覆蓋率。
11、發揮課堂育人主渠道作用。開全開齊德育課程，引導和督促教師自覺貫徹學科教學中滲透德育的原則，充分挖掘利用教材內在的思想、內容對學生進行教育和自然滲透，營造全員育人、全程育人的良好環境。認真落實學生綜合素質評價，促使學生“五育”並進。
12、精心組織主題教育活動。圍繞法定節日和重大紀念日，結合主題班會和團隊活動，開展人文性、開放性、時代性較強的主題教育活動。通過課外文體活動，以及組織藝術節、科技節、體育節等形式，培養學生廣泛的興趣愛好，豐富學生的校園業餘生活。抓住有效契機，利用學校開學（畢業）典禮、升旗儀式和課間操等學生大型集會時間，設計形式各樣的教育情景，強化活動育人效果。通過組織學生參加社會實踐、參與社會調查和各種主題活動，使學生在實踐中心靈得到淨化、思想得到薰陶、認識得到昇華、覺悟得到提高。
（七）做好家校聯繫，共同育人
1、落實家訪工作，切實發揮家校通的作用，增強家校之間的溝通和交流。
2、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好學生參加社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。
活動安排：
三月份
1、制定並貫徹學校德育工作計劃、班主任工作計劃。
2、組織學生學習《小學生日常行爲規範》。加強學生的習慣養成教育。
3、開展慶祝"三八婦女"節感恩系列活動，以《感恩父母師長》爲主題開展班隊會活動。
4、大力開展 “弘揚雷鋒精神，爭當美德少年” 活動。
5、繼續對學生落實品格教育。
四月份
1、清明祭掃烈士墓，並以《繼承先烈遺志，爭做文明少年》召開召開主題班隊會，演講活動
2、繼續開展 品格教育、養成教育活動。
3、校園安全，珍愛生命等班隊會主題教育活動；
4、啓動“做一個有道德的人”主題教育活動；
5、組織排練讀書節節目。
五月份
1、對學生進行法制教育講座、
2、評選表彰三好學生、先進集體、優秀少先隊員，優秀輔導員，模範班主任。
3、繼續對學生落實品格教育。
4、讀書節活動
5、心理健康教育活動。
六月份
1、開展慶祝"六、一"兒童節系列活動。
2、繼續開展讀好書活動。
3、繼續對學生落實品格教育。
4、對六年級進行離校教育。
5、對學生進行假期安全教育
6、學年總結。各班主任將各種總結、記錄材料交德育處。