日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，何不好好地做個工作計劃呢？但是要怎麼樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編幫大家整理的下學期學期工作計劃6篇，歡迎大家分享。
下學期學期工作計劃 篇1
本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園，他們都是第一次離開家庭，開始集體生活，孩子們在家裏養成了自由散漫、任性、霸道的個性和些許不良的生活習慣。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應。因此，老師要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩定情緒，培養良好的生活習慣入手，讓他們儘快的適應幼兒園生活，爲今後的生活、學習奠定良好的基礎。
一、 現狀分析：
（一）、行爲現象
本班幼兒的年齡多數在2-3歲之間，大的3週歲左右。大部分孩子的生活均不能自理，說話口齒不是很清晰，只能簡單的表達自己的想法，新入園的孩子對幼兒園感到陌生，哭鬧現象會比較多，因此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，以各種方式、開展各種活動來讓孩子熟悉、喜歡上幼兒園，逐步建立良好的行爲和衛生習慣。
（二）、存在的情況
1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經驗，依耐性強，飲食習慣不好，並存在着膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象。
3、幼兒生活規律、方式的變化。在家裏幼兒生活缺乏一定的規律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規律的生活使幼兒感到很不習慣。
4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張，哭鬧、唸叨回家等表現，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。
二、主要措施。
幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，該時期“以養爲主，教養融合”是我們開展小小班教養活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養合一”的觀點。結合規律與實踐工作中發現的具體問題，以培養幼兒喜歡幼兒園的集體生活，愉快參加各項活動，讓他們在快樂的遊戲和生活中健康成長。
（一）、生活管理方面：
老師在培養幼兒生活習慣方面，以加強日常生活習慣的培養爲主，做到不辭辛苦，如反覆訓練幼兒定時解便，有尿及時告訴老師，並在老師的幫助下，學習正確解便的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師應做到立即給幼兒更換乾淨的衣褲，並及時洗淨髒的衣褲。託班小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩定。有的幼兒以爲吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。並用鼓勵的語言逐漸培養幼兒自己獨立進餐。孩子午睡時做到上牀前一看二摸三提醒，上牀後做到安撫每一位哭鬧幼兒，使他們都能安靜地入睡，並隨時查看孩子入睡情況。
（二）、常規訓練方面：
常規訓練是我們託班本學期的主要任務。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行爲的培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行爲規範：集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨佔玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發生等。
（三）環境創設方面：
創設良好的生活環境，如：通過創設我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家裏的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；佈置適合小小班幼兒活動的各個區角，引導幼兒適應幼兒園環境，同伴爲主，讓幼兒愉快地參加各項活動。
三、安全工作
小小班幼兒年齡，安全工作體現的更爲的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行：
1、每週檢查班內有無安全隱患，如有及時採取措施。
2、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。
3、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現象的發生。
4、每週檢查幼兒指甲的長度，要求家長每週爲孩子剪指甲，以防同伴間相互抓傷的現象。
5、認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查，嚴格檢查幼兒身上是否攜帶不安全物品入園（如硬幣、珠子、豆子等）
6、老師經常反覆叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力，教育幼兒必要的安全常識（如陌生人的東西不能吃、不能跟陌生人走等）
7、教師提高自身的安全意識，將安全工作滲透於幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）
下學期學期工作計劃 篇2
一、學期工作目標：
1、落實“一有四無”和“班級管理八要點”。責任到人，各司其職，做好本職工作，樹立班級負責人的威信，責任落實到具體，逐步過渡到學生自己負責管理，提高其管理的能效，減輕班主任老師的管理壓力，讓班主任多關注教學工作，提高教學的質量。
2、班級穩定，教學順利推進，預防亂班亂堂的出現。發現問題及時解決，班級之間相互協調，遇到問題班級之間及時溝通，不積壓問題，班主任和科任老師之間多協調多溝通，及時化解遇到的矛盾，形成教育教學的合力，不斷提升班級整體的競爭力。
3、以活動育人爲核心，利用天氣轉暖，適宜學生室外活動的時機，年級組開展一系列的組織活動，比如跳繩比賽、踢毽子比賽、拔河比賽等等，以中考科目爲主的訓練活動，增強學生的集體責任感和班級的凝聚力，同時也達到鍛鍊學生體質的效果。
4、加強考試研究，特別是每個月底的月考，精心組織，嚴格監考，流水批閱，爭取每次都得到最真實的成績，爲我們下一步的教育教學工作提供參考。試題的難度有一定的層次，題量應該靠近中考的要求，讓學生完成題目之後有一定的回味。提高出題的質量，達到考試的效果。
5、做好質量分析會的安排工作。月考、期中考試、期末考試這幾次考試結束，及時組織質量分析會，可以是年級層面的，也可以是班級層面的，比如一個層次的班級可以放在一起，進行質量分析，分析要落實到人，有層次有梯度，真正能夠找到問題的所在，爲下一步的教學做好鋪墊。
6、開好家長會。開學之後，希望馬上召開初二年級的家長會，提出本學期的教學目標要求，希望家長能夠積極主動的配合。也明確年級的要求，請家長週末督促學生好好休息，完成作業，加強家校之間的聯繫，增進彼此的情感，明確教育的職責。
二、學期工作重點：
1、加強學生管理，提高管理的實效性，關注年級落實“一有四無”和“班級管理八要點”的情況。
2、加強考試安排，力爭摸清年級學生學習的實際情況，制定切實有效的措施，穩步推進，爲初三上學期的中考目標提供參考。
3、加大常規管理，關注學生安全。加強教師值班管理，責任到人，爭取每個時段都有管理。
4、加強學法指導，提高學生學習的有效性和實效性。抓前四分之一的學生，提高年級的整體競爭力，抓好後四分之一的學生，預防兩極分化，爲年級穩定做好鋪墊。
5、加強課堂教學管理，穩定有序的推進教學秩序。對問題生及時處理，不能影響班級的穩定發展。
6、組織各類學科競賽活動，多表揚先進，督促後進，鼓舞學生安心於學習。
7、加強班級幹部的培訓，做好責任分工，爭做年級最負責任的小幹部。
8、利用團組織的影響，抓好優秀生的管理工作，使更多的學生積極加入共青團組織，成爲學生當中的先進分子，帶動年級風氣的轉變，樹立正風正氣。
9、加強教師隊伍建設，打造一支優秀的教師團隊。
10、優秀班集體建設。區級三好學生的申報。
三、學期具體措施：
1、加強班主任隊伍建設，班主任管理工作牽動着整個年級的神經，是年級管理工作的重中之重，學校各項工作及時佈置，及時反饋都需要班主任的參與。在日常工作中多幫助，多提攜，多支持，形成相互理解、相互關愛的班主任隊伍，對於提升年級組的建設是非常必要的。
2、加強教師隊伍建設。良好學風的形成，良好班風的建設，都和任課教師的工作分不開。對於老師要多幫助，多伸手，少一份埋怨，少一份指責，工作搶着做，事情搶着幹，用自己的帶頭行動帶動更多的人蔘與到其中。做好本職工作是天職，做好力所能及的事情是本分。
3、強化常規管理，培養良好的行爲習慣。學生是學校的主體，學生良好的行爲習慣是班風、校風的重要表現。本學期，我們要對學生進行全方位、全天候的管理，通過多渠道、多形式加強常規紀律教育，學習落實各項常規。嚴格按照學生處頒佈的中學生日常行爲規範進行要求、管理，促使學生自強、自律，培養學生養成良好的行爲習慣。
4、注重學習興趣，培養良好的學習習慣。中學生有很大的可塑性，從學生的興趣入手，注意學習方法的改進和引導，從現在努力也可以扭轉不利的局面。平時在教育教學過程中，真正做學生的良師益友，既要抓課堂聽講，又要抓課後練習。對於一些不良的學習習慣要早發現，早處理，不任其發展。學習上要照顧大部分學生，抓兩頭、促中間，一方面注重補差，防止後進生隊伍擴大，另一方面切實做好對學生自理、自制、自解、自學能力的培養，樹立典型，以點帶面逐步推進。
5、提高自身素質，着力加強教學過程的管理。所有的年級老師振奮精神，充滿信心，勇於面對挑戰，積極參與課程改革，儘快從老的教學模式中走出來，使新的課程理念真正能夠內化爲平時的教學工作中。積極開展教研活動，充分發揮備課組的職能，把集體備課和聽課制度落到實處，切實做好橫向交流、優勢互補。另外，注重培優補差工作，各個老師根據本班的情況，落實補差工作，對學生分層輔導，分類評價，提高綜合的競爭力。教學質量是學校的靈魂，是學校生存的所在。着力提高自身素質，加強對新課程、新知識的學習，積極參與課程改革，充分運用現代化的教學手段，努力上好教改實驗課程，每位教師必須把標準立在大綱上，眼睛盯在質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，確保課堂效率的提高。
6、工作，注重教書育人，用愛心和信心去帶好班級，管理好班級，充分發揮班主任、科任老師的作用，有效的協調好任課老師和學生之間的關係，使全年級的老師用力到一處，形成一個齊抓共管的新局面。
7、做好年級的衛生保潔工作，做到教室衛生，樓道乾淨，配合學校的檢查，做一個文明衛生的年級組。
初二年級組會議內容——開學需要做的各項工作：
1、開展班級常規工作檢查，落實學生人數，男女宿舍的安排，住宿和走讀人數的統計，課本作業的發放，桌凳的數目，教室電教設備的使用情況，能夠正常開學。
2、檢查暑假作業，進行暑假作業的檢測。回收學生處和教學處佈置的各項作業。
3、召開班幹部會議，穩定學生情緒。召開班會，提出本學期的目標，結合初三中考情況，佈置我們明年初三的要求。
4、抓課間操的質量，關注學生午休的質量，關注學生晚自習放學之後休息的情況。
5、杜絕電子產品進入班級，發現之後立即沒收。
6、表揚先進，樹立榜樣，辦好班級黑板報。提高質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
7、做好開學典禮工作。
8、準備月考，備課組長牽頭準備9月的試卷，集體出試卷，嚴格組織，精心備考，流水批改試卷，按照中考的要求給分，成績儘快批改出來，然後公佈給學生。考後試卷要精心評講，提高大家的自信心，也讓他們認識到自己的不足，把心放在學習上。
9、準備家長會，用學生的真實成績來說話。讓家長看看學生的試卷，有的放矢的工作。中學生具有可塑性，家長會也要很好的準備，需要所有的任課老師參加。
10、新班主任儘快熟悉學生，瞭解學生的狀況，瞭解學生家庭的情況。
11、做好年級團員發展工作。
12、做好期中考試工作。
13、安全教育工作，防患於未然。
14、考風考紀大會，由學生處和教學處領導安排。
15、抓學生的髮型和校服，關注課間活動情況，不追跑打鬧，任何一位老師看到了就說，別躲閃，別迴避，預防傷害事故的發生。
16、做好各項檔案的整理歸類，班主任做好班會記錄，日報表及時上報醫務室，關注學生的健康。
17、定期和學生談心交流，瞭解學生的思想動向，及時疏導解決學生問題。關注問題生。“嚴管、常跟、細導”
18、任課教師是本節課的第一責任人，有事情及時和班主任協調，相互之間不推脫，相互幫扶，互相支持，以班主任爲核心，共同管理好班級事務。
19、班主任之間相互協調，12班是一個整體，34班是一個整體，56班是一個整體，教師任務的疊加性在一起，需要形成合力，穩定班級，安心工作。
20、有益於班級的事情多做，有益於年級的話多說，不團結的事情不做，不利於安定的話不說，初二年級需要踏實工作的老師，不需要是非不斷，緋聞纏身的人。
21、教師的活是良心活，需要我們真正的安心工作，付出是有回報的，過分的抱怨解決不了問題，只能顯得自己無能爲力。太精明的人做不了老師，太算計的人不適合做拔萃初二年級的老師。
總之，我相信通過全組老師的共同努力，大家在抓緊各項工作的同時，真正的把各項工作落到實處，文明年級組的教育教學工作一定會取得更大的成績。
下學期學期工作計劃 篇3
一、基本情況：
1、學生情況：初中一、二、三年級，每個年級都有兩個班，每個班級都有學生四十多人。八年級有一名特殊病，不能從事體育運動鍛鍊外，全校初中生各年級學生都健康，都能從事體育運動鍛鍊。
2、技能情況：初中一、二、三年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、追逐、跳繩、跳皮筋、打沙包和球類等體育活動。但是動作的協調性，連貫性，合理性，規律性還有待於逐漸提高。
3、學情分析：七、八年級學生都喜歡各項體育活動，各班都有一些體育活動尖子生，即籃球、兵兵球、田徑運動等愛好者，我根據學生的愛好，在各班級組建籃球、兵兵球、田徑運動隊，有個班的各項尖子生帶頭並負責，有體育教師協助，併成立學校籃球、兵兵球、田徑運動協會，激發學生主動積極參與各項體育活動的能力，又可以培養學生的組織能力，使學生達到長期鍛鍊的目的。九年級學生這一學期教學的主要任務是，進行素質方面的練習，有：50米，立定跳遠，引體向上（男），仰臥起坐（女），1000米（男），800米（女）。
二、教材分析：
根據義務教育初中體育階段，培養的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能、基本技術和保健衛生常識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發學生積極主動學習的興趣和愛好。培養學生具有良好鍛鍊身體的習慣。充分發揮和張揚每一位學生的個性，是每一位學生都能成爲德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
三、教學目的和要求：
1、使學生能夠根據自己的實際身體情況，合理科學地進行體育鍛煉。掌握基本知識、技能、技術，學會一些體育衛生保健知識和安全常識。培養學生認真鍛鍊身體的習慣和態度。
2、學習田徑、體操、技巧、武術、球類等項目的基本知識、基本技術和基本技巧。進一步提高每一位學生體育活動的能力。
3、充分利用各種體育活動，提高學生用科學的方法鍛鍊身體的興趣和積極性。培養學生頑強，拼搏、自覺遵守運動規則，團結協作等優良品質。
四、主要工作：
1、認真備課，上課。充分嘗試“三疑三探的教學模式”。突出學生的主體地位。培養學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質量。
2、七、八年級各班組建籃球、兵兵球、田徑運動隊。以各班籃球尖子生，兵兵球尖子生，田徑運動會獲得名次的尖子生爲核心組建班級代表隊，推動學校體育運動的開展。
3、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、兵兵球、1000米（男）、800米（女）、引體向上（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠、立定三級跳遠等體育項目的比賽。
4、寫課後反思，心得，總結等理論。
5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課，集體研課等活動。
五、具體安排：
1、抓好全班整體身體素質的提高。{引體向上（男），仰臥起坐（女），俯臥撐等}。
2、抓好基本技術（男、1000米，女、800米，立定跳遠，立定三級跳遠等）運動項目。
3、充分利用好早操對學生進行耐力訓練。課間操對學生集體觀念和意識的培養。
4、不斷改進教育教學方法，激發學生鍛鍊身體的積極性，激發學生熱愛運動的興趣，根據學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵，共同進步的團體。
5、對差學生，要有耐心，愛心去關心，交流和談心。鼓勵，大家都來關注的方式。激勵他學習。充分激發他向上學習的慾望。
6、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。
六、教學措施：
1、逐步提高學生鍛鍊身體的主動性，創造性。以及學習興趣。養成經常參加體育活動的好習慣。
2、要用體育特有的影響，培養學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結友愛的優良作風。
3、發展學生優良的個性，培養學生勇敢、頑強、積極積極向上的精神風貌。
下學期學期工作計劃 篇4
爲了集體備戰、衝刺20xx屆高考，根據學校及教科室、高三年級組的工作安排和要求，我組現制定高三第二學期政治備課組工作計劃如下：
一、指導思想
以新課標爲指導，以二中的計劃目標爲統領，以《高考政治考試說明》爲依據，以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力爲核心，充分發揮備課組的集體智慧與力量，加強學法指導，堅持有效的訓練，提升我校高三學生政治學科成績。
二、主要工作內容
1、夯實基礎知識。督促學生在課堂上多背、多寫，熟練掌握教材，理解和靈活運用教材上的理論知識。
2、提升分析解決問題能力。着力培養學生理論聯繫實際的能力，分析解決問題的能力。懂得從經濟、哲學、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點問題，着眼於學生能力的提高。
3、精選二輪複習資料和試題，增強二輪複習的實效性、針對性和仿真性。
4、歸納總結高考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練。強化學生模擬訓練，着重題型訓練、規範訓練、限時訓練、變式訓練。
5、重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結合。
6、重視藝術班教學的研究。
三、主要工作措施
1、堅持集體備課，凝聚集體智慧。立足教材狠抓基礎，堅持集體備課，精心謀劃複習方法與策略，把集體備課作爲落實常規復習教學的重要任務來抓。集體備課時堅持做到：一備複習教學目標；二備知識體系；三備知識點定位；四備精選試題習題；五明確各自的分工分職；六反饋一週教學得失，發現問題及時處理。通過集體備課凝聚集體智慧，助推複習迎考的有效性。
2、加強學習交流。本學期繼續積極走出去，參加教科院組織的'高三複習備考交流活動，掌握更多的信息，爲複習備考工作奠定良好的基礎。
3、認真落實教科室和教研組有關課堂教學複習研討活動、探索適合我校學生的複習教學模式與方法。
4、 加強檢測，及時發現問題。本學期根據學校及年級組安排實行週週檢測練習，同時結合合肥市二模、三模檢測，不斷擴大學生的知識面，增強應變能力，遷移能力的培養，同時通過練習和考試的評閱，及時反饋信息，進行教學調控。
四、具體複習安排
1、複習時間安排。
（1）普通班：20xx年x月—20xx年3月中旬，第一輪複習全部結束；20xx年3月中旬—20xx年5月中旬，第二輪複習；20xx年5月中旬—20xxx年6月初，第三輪複習。
（2）藝術班： 20xx年2月—20xx年4月底，第一輪複習； 20xx年5月初—20xx年6月初，第二、三輪複習整合複習。
2、具體對策安排。
（1）研究考綱，立足教材，構建知識體系。 一是結合考綱，對反覆考的考點，以往沒考過的考點，今年新增的考點，要高度注意，務求系統、規範、完整的把握。二是重溫知識體系和板塊，力求完整系統。與一輪複習對基礎知識的複習不同，二輪複習對基礎知識的複習更加註重知識結構網絡的梳理，強調從宏觀上把握知識的結構體系，把握知識的內在聯繫，通過梳理，把學過的知識條理化、系統化、網絡化，切實掌握主幹知識和重難點知識。從而提高應試能力和解題技巧，達到舉一反三、融會貫通的能力。
（2）關注熱點和焦點問題。高考政治試題與社會熱點、焦點問題緊密結合，重點考查學生能力，我們將結合熱點、焦點問題進行教學設計和選擇編制習題，將政治教學與時政熱點的結合起來。結合本年度熱點，認真進行整理、分析，多角度設計習題，培養學生能力。
（3）訓練必要的答題技巧。 審好題是答好題的關鍵，模擬訓練要從審題入手，而審好題的訣竅就是多讀題。古人說“讀書千遍，其意自現”。審題的關鍵也是多讀。好多同學做錯題的主要原因就是讀題太少，不捨得在讀題上下工夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題，往往會造成“下筆千言，離題萬里”。提高選擇題正確率。選擇題的首選解法是排除法。排除法包括排錯法和排異法，排錯法用來排除錯誤選項，排異法用來排除與題幹無關的選項。經過排除以後還要對剩下的“正確”選項進行可行性驗證，經證明言之成理才爲正確選項，這些步驟缺一不可。此外還可以使用因果關係法等。主觀題解答要規範簡潔。答好主觀題的要求是，語言簡潔、條理清晰、書寫規範、重點突出、切中要點、準確使用學科語言。答好主觀題也離不開審題，而且關鍵在於審題，審題包括審材料（審清材料包括哪些信息）、審設問（審明問題指向），切忌盲目作答。
以上就是高三政治備課組在本學期工作的總體規劃和設想。具體每週的集體備課活動安排根據本學期的備課組計劃，並結合教研組的統一安排加以具體的協調和最終落實。
下學期學期工作計劃 篇5
經過一個學習的磨合，班級基本走上了正軌。從整體來看，學生們的集體榮譽感較強，大多數同學也都很好地度過了從小學到初中的適應期。但是總覺得還是缺少那麼一股健康朝氣的，積極向上的風氣，一些缺乏文明禮儀的行爲習慣往往成爲同學之間交流相處的絆腳石，甚至成爲矛盾的起源；班級特殊氣質的學生較多，有自控能力問題的，有行爲習慣問題的，等等。結合上學期班級建設中的得失，在本學期着力與以下幾個方面。
首先，是進一步強化日常管理。每日常規中包含的看似一件件的小事，看似一個不起眼的要求，在堅持做到位，堅持不扣分的背後，對於培養學生的行爲習慣和責任心有着非常重要的作用。所以繼續嚴抓、勤抓常規管理，特別是對於上學期出現的典型問題，在開學初就嚴格要求，落實不放。
其次，在抓的同時，適時地放手管理。有了一個學期的鋪墊，他們各方面的能力有了一定的提高，我會注意把更多的主動權交給學生，如班會的組織開展，班級紀律的檢查落實，衛生工作，學校活動等等，在一定的引導、指導下，放手讓班幹部組織同學自己開展。在他們實踐摸索的過程中進一步得到能力的鍛鍊，實現自主管理，向着將要求內化爲學生自生的行爲習慣的方向努力。
再次，不放鬆班風建設。從生活風氣和學習風氣兩方面着手。生活上就從文明禮儀爲切入口。從不說一句髒話，不插一次隊伍做起，互相幫助，友好相處，做一個文明的北郊人，形成一股正直向上的班級風氣。學習上針對班級學生紀律意識淡薄，以自我爲中心的現狀，堅持獎懲並用，恩威並施。對於制定的班級紀律條例，作爲一種制度嚴格管理，嚴格執行。在班風學風的繼續建設過程中，依然緊緊抓住學校設計的各個月份的相關主題活動。除了貫徹在上個學期中做的調動全班同學參與的熱情，爲班級爭取榮譽的積極性外，進一步關注學生在參與過程中取長補短、相互合作的意識，而不是僅僅侷限在個別同學之間。
第四，關注班級的學習情況。班內部分學生的學習態度良好，能自覺完成學習任務，方法得當，因而在班裏學習成績較好，但是並不拔尖。對於這些同學鼓勵其樹立較高的學習目標，精益求精。部分同學對基礎知識的掌握比較差，究其原因，有家庭教育的欠缺，有學生自身學習態度不端正，方法不夠合理，學習習慣更需要糾正和培養，還有個別學生甚至因爲本身能力不足而無法彌補，家長都已經放棄任之。本學期中，從各方面努力，抓牢並鞏固學習基礎，落實基礎教學，儘量縮小與其他同學的差距，讓他們跟上班級的隊伍。
第五，在班級的各項常規工作跟隨學校的腳步穩步展開的同時，努力尋求並形成自己班級的特色。
在對初中生活有了一個學期的瞭解和適應以後，學生逐漸“活躍”起來，觀察他們的思想動態，摸清他們的內心世界，瞭解他們的行爲動向顯得尤爲重要。在這個多變的學期中，爭取做到班級建設和學生髮展能夠相互促進，共同進步。
下學期學期工作計劃 篇6
我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。通過中班上半年的學習，幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行爲技能仍需加強培養。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創造性的表現仍需進一步地引導。幼兒的動手能力、手眼協調動作明顯增強。
在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：
1.幼兒常規有些鬆懈，個別幼兒注意力易分散；
2.部分幼兒存在以自我爲中心的思想，謙讓分享精神不足；
3.個別幼兒的自理能力需進一步提高；
4.一些幼兒自我表現意識需加強。
本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養。我們以上海市二期課改的精神和上海市學前教育綱要、本園園務計劃以及幼兒的實際情況爲依據制訂班務計劃如下。
一.教育工作
語言
1.繼續培養幼兒的傾聽意識和傾聽行爲技能，使幼兒學會樂於並善於傾聽。
2.激發幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。
3.繼續瞭解圖書的基本構成，養成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關係。
4.繼續培養幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。
藝術
1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創造能力。
2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養幼兒健全和諧的人格。
3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。
4.引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。
5.引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現，培養其繪畫創造能力和創造意識。
6.幫助幼兒在塑造和製作活動中發展小肌肉動作和手眼協調能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養他們對手工製作的興趣。
科學
1.激發幼兒認識和探索環境中數量、形狀等興趣，是他們願意並喜歡參加數學活動。
2.觀察、比較判斷10以內的數量關係，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經驗解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發展。
3.能聽清楚老師的話，按要求進行活動，並學習按照要求檢查自己的活動。
4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結果。
5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特徵，培養觀察力，並學會用自己的語言描述自己的發現，與同伴、老師交流。
6.培養幼兒關心、愛護植物和周圍環境的情感與行爲。
7.激發幼兒對活動的興趣和參與探索活動的願望，積極主動地參與活動。
8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康
1.引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行爲習慣和態度，具有簡單的生活自理能力。
2.培養幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質不斷增強。
3.繼續學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
4.能按節奏上下肢協調地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。
5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。
社會
1.關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，願意與人交往，有良好的交往習慣。
2.瞭解自己的興趣和願望，學會大膽、有效地表達自己的願望意見和創造力。
3.繼續學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的衝突，學會謙讓和分享。
4.瞭解並能餞行活動規則和初步的社會生活規則。
二.保育工作
1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。
2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關。
3.做到經常開窗通風，保持教室空氣流通。
4.繼續對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力和意識。
5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。
三.家長工作
1.二月份召開新學期家長會。
2.保證與家長經常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。
3.請家長協助加強幼兒體育鍛煉，增強體質，保證來園時間。
四.環境佈置
1.牆面環境更新。
2.更新家園之窗。
3.創設與教學活動相適的環境。
4.大活動的環境佈置。
以上是我們班本學期的工作計劃，希望通過實施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。
五.逐月計劃
二月：
1.繼續對幼兒進行常規教育與培養。
2.開展元宵節主題活動。
3.召開新學期家長會。
4.幼兒器樂演奏展示活動的準備。
三月：
1.繼續加強對幼兒進行良好行爲習慣的培養。
2.開展“三·八”愛媽媽主題活動。
3.開展幼兒器樂演奏展示活動。
4.區角活動的材料準備與投放工作。
四月：
1.開展愛園周主題活動。
2.組織幼兒秋遊。
3.召開全託幼兒家長會。
4.幼兒區角活動的指導與觀察。
五月：
1.開展“五·一”愛勞動主題活動。
2.繼續指導並觀察幼兒區角活動的情況。
3.“六·一”幼兒展示大活動的準備工作。
六月：
1.開展“六·一”幼兒展示大活動。
2.召開家長座談會。
3.幼兒各門特色課的複習與測評工作。
4.幼兒升班的準備工作。