時間過得飛快，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，該爲自己下階段的工作做一個工作計劃了，那麼如何做出一份高質量的工作計劃呢？以下是小編精心整理的工作計劃6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
工作計劃 篇1
爲使20xx年度團泊國際網球中心一期工程的測量放線工作在管理中能有章可循，按程序辦事，使測量放線的各項工作正常、有效運作，制定針對工程建設階段測量放線工作的計劃及內容。本計劃是測量員20xx年度相關工作的計劃和考覈標準，測量員應積極遵照執行，本計劃內容也將在日常的管理過程中視具體運作情況不斷修改、補充、完善。
一、測量組實行組長負責制，測量組長在工程部負責人的領導下積極開展工作，總體負責測量組的技術業務領導、組織、協調和處理事務；貫徹落實公司的各項測量規章制度和項目經理部規劃內容；熟練掌握測量控制的有關技術和規範要求條款，正確運用工程施工測量技術規範、規則和驗收標準；配合監理和業主全面質量管理的標準，加強施工過程中測量手段控制；直接對本工程的測量工作全面負責。
二、在工程施工管理上，測量組長參與工程項目建設中半決賽場與體育會所的全面測量管理，規範半決賽場和體育會所測量有關的施工控制以及資料提交的測量技術工作，協助工程部和技術部領導組織管理的各相關工作內容，解決本工程測量中的技術問題。
三、負責半決賽場與體育會的控制測量，嚴格監督並指導各分包隊伍按測量程序和規範進行測量放線，及時瞭解各分包隊伍的測量水平。組織並參與建設過程中的測量控制及驗收問題，上報本工程測量資料，及時發現問題和提出意見，會同主管領導和相關部門處理施工中工程變更三方聯測及設計問題聯繫函等技術問題。
四、建立測量管理制度，加強工作責任感，充分發揮崗位職能作用，講究工作方法，搞好測量管理、現場放樣的同時，協助各分包隊伍現場放線，保證工程施工的良性進行，保障施工過程中各施工測量人員及儀器的安全，不定時的組織各測量人員技術培訓工作。經常深入工地現場，發現問題，認真研究，妥善處理施工中的測量難題，積極正確地協調處理測量工序和其它工序的關係，保證工程順暢；配合工程部領導進行管理，掌握工程進度實施情況，參與項目部管理例會及監理例會。完成項目部領導交辦的其它工作內容。
五、 熟悉本工程項目的設計施工圖紙，掌握各重要結構物的施工部位和結構形式，提出施工測量的可行性建議及測量技術方案。負責項目工程的測量工序檢測，工程計量的測量數據控制，階段性驗收的工程質量測量驗收。
六、認真探索，總結測量工作的新情況、經驗掌握先進的測量方法。學習和了解新技術，新工藝，新設備，新儀器。 做事認真仔細，在測量工作中測量數據務求數據準確，客觀，嚴禁弄虛作假，杜絕重大差錯現象發生，多學習工程管理經驗和方法。
20xx/2/22
姓名：潘飛平
工作計劃 篇2
（一）、生產方面
（1）、20xx年下半年全公司按合同要求應完成產值x元，其中廠內可安排機械部分產值x萬元；電控部分產值x萬元；變壓器部分產值x萬元
（2）、預期下半年生產重點
20xx年下半年生產製造部的工作重點是x牽引變壓器、x和後續新增項目的組織管理。具體工作將提前準備的管理思路，堅持務實求真的工作作風，克服困難，加強管理工作的薄弱環節。
（3）、具體工作思路
生產計劃方面
在保證生產計劃準確性的前提下，採用生產調度、領導協調、組織會議等手段加強生產計劃的權威性，對生產單位及生產相關部室提出硬性要求。結合下半年生產能力，確定月生產任務工作量，儘可能完善生產計劃，減少先後作業，改爲平行搭接，掌握各生產工序的生產能力現狀，便於應對多變的外界因素。
生產管理方面
堅持生產程序簡單，效率至上；流程直接，責任落實個人的管理理念，要求每一個員工一專多能，勇於承擔責任，善於解決問題，以制度規範，以管理保證，用結果說話。
加強管理提升
加強管理工作，查找管理中的問提，以點帶面，上下協同，逐層推進，將管理提升覆蓋到全員以及管理全過程，對發現的問題進行分析，及時調整，落實，發掘過去沒有發現的問題，查清根源，制定整改方案，推進整改。
（二）、過程檢方面
1、樹立服務理念，強化工作中的服務意識，變被動式的檢驗爲主動服務，加強對檢驗人員的工作能力的培訓，內部進行業務學習，提高檢驗人員的自身素質。
2、繼續做好產品質量標準文件的制、修訂與落實工作，保證質量檢驗工作有章可依，嚴格把關，使產品質量符合標準要求。
3、嚴格控制原材料、半成品、成品的檢驗，注重過程的監督，減少錯檢和漏檢，對發現的質量問題及時反饋並限期整改。
4、加強與技術部、採購部等部門溝通，排除溝通不及時現象，產品控制過程做好質量檢驗記錄，強化生產過程中產品的可追溯性。
5、做好質量相關數據的統計分析工作，認真做好質量管理相關數據的統計工作。
6、選派技術精湛的人員進行售後服務工作，提高效率，降低費用。
(三)、設備方面
1、根據下半年生產任務需要，採購下半年設備備件，更新調整備件計劃。
（1）定期檢查重點、關鍵設備使用情況，監督、指導車間設備維護保養工作。
（2）設備基礎信息管理工作，重點是下半年報廢設備處理銷賬工作。
（3）變電所管理加強，供電設備巡檢正常運行。
（4）《變壓器技術改造項目》配套污水處理工程下半年建設，需做好工程前期備案，過程監督，竣工驗收及資料整理歸檔工作。
2、 管理提升方案
組織員工崗位操作規程、維護保養規程培訓，對特種設備、大型、關鍵設備請專業人員進行集中培訓。普通生產設備培訓，則利用生產閒暇時間有車間設備員自行組織。培訓工作做到前期有備案，過程有記錄，最後有考覈，讓員工實實在在學到知識。
(四)、企業文化建設方面
生產基地下半年主要活動計劃如下：
活動名稱、 活動時間、 活動目的、 活動參加人員範圍
五型班組評比活動、 20xx年8月、 獎勵先進班組，激勵班長管理力度，提高班組管理水平，最終提高車間管理水平、 生產基地各分廠
“小改小革，降本增效”活動、20xx年8月、充分激發廣大職工創造活力，發掘員工的潛在能力，推動管理創新，增強內部活力，達到開源節流、增產節約，提高工作效率、 生產基地及公司駐生產本埠的各分會
慶祝建廠四十五週年徵文活動、 20xx年9月 、建國六十五週年、建廠四十五週年獻禮、 公司各分會包括外阜現場
慶祝建廠四十五週年大型文藝匯演、 20xx年9月、 建國六十五週年、建廠四十五週年獻禮、 生產基地及公司駐生產本埠的各分會
工作計劃 篇3
爲了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的.一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：
一、班級基本情況
本班共有42名學生，其中有男生23人，女生19人。
二、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮鬥目標
班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結和，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作爲班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成爲教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；
①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。
③經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學生的學習情況，做好協調工作。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；向各科任教師推薦本班學科尖子生,請科任教師加強輔導，善於發現優等生,在班中樹立榜樣。正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。
4、關鍵要抓好班級的紀律，因爲紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；同時，增加班級紀律委員，這樣即加強了班幹部的能力，又使班級紀律有了提高。
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；又不會驕傲而馬虎。
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育，加強班級凝聚力。
8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
9、對學生進行愛國主義教育，及《環境保護法》、《國旗法》、《未成年人法》等法制教育。
三、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。培養學生良好的行爲習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公衆場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
2、發揮幹部的作用，師生共同管理班級。
健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班幹部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作爲班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、抓住每一次聽寫，單元考。及時進行總結，指導，鼓勵。
5、組織迎“六一”慶祝活動。
6、抓好期末複習，迎接期末考試。
7、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。
四、具體工作安排
二月份：
1、完善環境佈置。
2、選擇主題教學內容。
3、做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。
4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。
三月份：
1、開展主題“我們吃什麼”。
2、開展“三八婦女節”活動，讓幼兒知道應尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家幫助媽媽做力所能及的事情。
3、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。
4、對幼兒進行常規的培養和各方面好習慣的培養。
四月份：
1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。
2、舉辦“清明節”掃墓活動。
3、開展春遊活動。
4、對幼兒進行安全教育
5、向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃。
6、排練迎“六一”節目
五月份：
1、開展主題“小兔兒乖乖”。
2、五一放假安全教育。
3、繼續排練六一節目
六、七月份：
1、開展主題“奇妙的水”。
2、慶“六一”活動。
3、興趣小組成果展示。
4、期末安全教育工作。
5、班級工作總結。
6、開展主題“夏天到”：
（1）夏天真熱；
（2）消暑辦法多；
（3）夏日好時光；
工作計劃 篇4
校本課程是課程改革的新生事物，是整個課程體系中不可或缺的重要組成部分。基礎教育課程改革目標明確提出：“改變課程管理過於集中的狀況，實行國家、地方、學校三級課程管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性。”課程方案也明確規定：“賦予學校合理而充分的課程自主權，爲學校創造性地實施國家課程、因地制宜地開發學校課程，爲學生有效選擇課程提供保障。”爲了更好地貫徹落實上述精神，加快規範我校校本課程管理的步伐，弘揚學校文化，發展學校特色，特制定校本課程開發方案如下。
一、校本課程開發的總體目標
1、建立全新的課程理念，提升學校的辦學思想；探索校本課程的組織形式、活動內容、管理特點、考覈評價、支撐條件等，逐步完善和重新整合校本課程體系。
2、在體現校本課程與國家課程、地方課程培養目標一致性的前提下，根據本校的培養目標和課程資源狀況，設置可供學生選擇、靈活安排的課程，滿足學生多樣化發展的需求，改變學生被動接受教育的現狀；培養學生自主意識、團隊精神、人際交往、合作學習等能力，增強學生的社會意識，提升學生的人文科學素養。
3、滿足教師專業發展的需要，提供適當的培訓，給予教師參與開發課程的機會，改變教師只是既定課程執行者的角色，改變教師僅僅把課程當作教科書或科目的觀念，形成一種開放、民主、科學的課程意識。轉變教師教育觀念和教學方式，加強學科的交*和滲透，拓展學科知識，改善知識結構。
4、在保證課程的基礎性和統一性的前提下，根據學校的培訓目標與現有的課程和資源，獨立或合作開發滿足學校發展需要的校本課程，形成、體現學校的辦學特色。
二、校本課程開發的原則與方式
（一）開發原則
1、以人爲本原則。校本課程的研究與開發活動應當認真考慮學生的需要、興趣與經驗，一切從他們的成長、發展出發。
2、比例均衡原則。在校本課程開發過程中，要保證學校各類課程都佔有一定比例，充分發揮它們對學生髮展的不同作用。
3、綜合性原則。校本課程開發大多會打破學科的限制，要求多門學科的綜合，但多學科的綜合並不是簡單相加，也不是將各種不同的內容拼盤，而是學科之間的一種有機結合。只有各種內容融爲一體，組成一個整體的內容，並擺脫學科的痕跡，纔是真正意義上的綜合。
4、課程研製、實施、評價一體化的原則。校本課程開發應使課程的研製、實施、評價一體化。在注重課程實施的同時，通過對課程實施過程和效果的評價，反思課程方案的合理性和實施的科學性，提高課程設計的質量。
5、調查、研究、實驗相結合的原則。要對學生的需求、教師的現狀、社區的條件進行深入地調查，把這些調查結果作爲校本課程開發的重要依據。同時，要把整個開發過程視爲一種科學研究的過程，以提高校本課程開發的有效性和科學性。
6、資源共享、整合資源的原則。校本課程開發應儘可能地利用或開發現有的校內外課程資源。
（二）開發方式
校本課程開發是以學校爲基地、學校自主決定、教師及有關人員廣泛參與、家長和行政管理人員指導下合作探索、共享開發成果的一種應用性課程研究活動。
（三）校本課程開發的主要途徑：
1、以選用和改編爲基本方式，對國家課程和地方課程進行再開發。在語文、數學、科學、社會、藝術、體育等各課程中發現最能體現地方和學校特色，能適應本地區、本校及學生不同發展需要的課程題材，發掘相應的課程資源，設計有創意的課程主題和課程單元。也可借鑑、移植其他地區校本課程的開發成果。
2、以新編和重組爲基本方式，在國家課程計劃給學校留出的空間內對校本課程進行自主開發。這種類型的開發尤其要注意與“綜合實踐活動”課程整合，在研究性學習、社會實踐與社區服務、勞動與技術教育等方面進行創造性的設計與開發。特別是開發涉及科學與生活、歷史與社會相關的課程，以培養學生的科學興趣和科學精神；開發與學生生活相聯繫的相關課程，讓學生在生活中體驗，在快樂中學習。
校本課程開發的主體是教師，還可以與教研人員、專家合作。必要時，學生、家長及社區有關人員都可參與校本課程開發。
三、校本課程的結構與科目
根據學校特點和實際需要，我校暫定開發以下校本課程：
科目
所有年級的語文、英語、數學、政治、歷史、地理、生物
注：每科中的具體課程可根據形勢、教師能力和學生的需求進行調整變動。
四、實施與評價
（一）校本課程實施的設想
1、教師培訓。制定《校本課程開發指南》作爲培訓教師的基本依據。它包括需要評估、校本課程開發的總體目標、校本課程開發的總體框架、校本課程開發的基本程序、校本課程開發的管理條例等。培訓內容主要集中在課程（而不是學科）的知識與技能方面，教會教師自己擬定一門課程的《課程綱要》，澄清課程綱要與教科書的區別，學會運用合作模式與連續模式來開發校本課程。
2、撰寫《課程綱要》。確定開設校本課程的教師，須按一般格式撰寫所開設課程的詳盡的《課程綱要》。它包括以下內容：課程目標、課程內容或活動安排、課程實施建議以及課程評價建議。
4、擬定校本課程設置計劃。結合本校的實際情況，學校課程發展委員會擬訂三年的校本課程設置計劃。
（二）校本課程評價的設想
1、教師課程實施過程評定及《課程綱要》的評價。《課程綱要》由課程審議委員會最終確定可試用性，實施過程中由教務處通過聽課、向學生問卷調查等形式實施考覈，確定出優、良、較好、一般、差五個等級，對於評價差的課程應逐步完善。
2、學生學業成績的評定。注重過程評價，可以採用書面知識、製作結果定量定性的評定，也可以採用學生互評、自評、教師評、家長評等形式。
3、校本課程開發方案的評價與改進建議。每學期都向學生和老師徵求意見，校務委員會自我評價並更改。
評價的結果向相關人員公佈。
五、校本課程開發的保障措施
校本課程的開發應當有組織、落實人員、按程序實施，並有制度、設備與經費的保證。
工作計劃 篇5
本週工作重點：
1． 幫助幼兒克服與父母分離的焦慮，安定情緒。
2、通過談話、故事、遊戲等多種形式來穩定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼園。
3、精心護理幼兒一日生活。初步培養幼兒各項常規、行爲習慣、進行安全教育。
生活活動指導：
1．學習找自己的椅子、毛巾、茶杯、小牀等。
2． 會安安靜靜午睡。
區域遊戲：
娃娃家：喜歡娃娃家遊戲。
串木珠：培養幼兒的小肌肉動作，逐步提高手眼協調能力。
小魚吹泡泡：嘗試選用多種顏料學習畫圓，對美工活動感興趣。
套手指：探索顏色的一一對應。
看圖書：利用幼兒從家中帶來的圖書，供孩子翻閱、交流。
生成調整與個別教育：
娃娃家：喜歡娃娃家活動。
家園聯繫：
1．請家長配合老師做好穩定幼兒情緒的工作。
2．請家長配合共同培養幼兒基本的生活技能。
3．帶好孩子的被褥和換洗衣服來園。
工作計劃 篇6
一、指導思想
二、工作目標
三、做好各項工作，完善社區服務、促進社區全面發展
1、社區黨建工作
分發揮黨員在社區建設中的作用，加強社區班子建設，提升幹部隊伍整體素質和能力。
2、計劃生育工作
新婚前後隨訪，鼓勵晚婚晚育，每月隨訪孕期，積極做好孕期篩查調查。懷孕期間隨訪，宣傳孕期、圍產期保健知識。在重點人羣、流動人羣和重點環節管理上，結合實際突出重點掌握信息。 有針對性的爲育齡羣衆提供最佳服務，開展好幫扶結對、生育關懷，宣傳計劃生育法律法規。
3、人力資源和社會保障工作
做好技能培訓，就業創業、富民惠民等宣傳工作及就業失業登記工作。
4、民政工作
加強動態管理，及時瞭解和跟蹤已保家庭的收入情況，對不符合條件的及時予以調整，對新出現的困難家庭要及時納入保障範圍，確實做到“應保盡保“。續實施城鄉困難家庭醫療救助制度，完善與城鄉居民醫療保險制度的銜接，提高救助效果，減輕困難家庭的經濟負擔，努力使困難羣衆無錢看病和看不起病的問題逐步得到緩解。積極開展春荒、冬令救助和救災救濟應急工作。
5、社區治安綜合管理、民兵工作
良好的治安環境是建設和諧社區以及保證社會穩定、人民安居樂業的基本保障，把矛盾糾紛消滅在萌芽期，及時發現、及時解決，不讓矛盾糾紛擴大化，不斷加強各片負責人、居民組長、黨員組成的治安信息員隊伍建設，形成覆蓋社區全體居民的社會治安綜合管理信息網絡化服務團隊，保障居民生產生活的和諧、穩定 。
7、加強網格化信息化管理服務
8其它工作 社區服務中心聯繫其他部門開展法律援助、反邪教、安全教育、道德講堂等宣傳活動，增強居民的歸屬感。及時瞭解掌握居民反映的熱點，設法及時解決。