時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧？以下是小編整理的紀律工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
紀律工作計劃 篇1
負責人在工作的地位和作用是被肯定的，他可以稱爲整個部門的領頭羊。那麼要做好一個負責人，必須有能力帶領部門的人走向成功。優秀的負責人工作計劃模板如下：
作爲一名紀律委員，要做到：
1.首先要做好紀律的表率作用，從自我做起，嚴格要求自己，爲班上起一個帶頭作用。
2.協助班幹部做好每日查勤工作，堅持每兩節課點一次名，以保證班上同學不無故曠課，保證班級班風的建設。
3.對於那些經常曠課的同學，主動與其接觸並進行勸誡。
本人將這一學期的工作重點分爲三個模塊。
模塊一公共課紀律，公共課上紀律的好壞能體現一個班綜合素質的高低，抓好公共課上地考勤與紀律不僅能使我班獲得老師的青睞，更能夠保持好課上的學習環境，便於學生更專心地投入學習。達到一個老師上課盡心，同學聽課靜心的局面。
紀律工作計劃 篇2
爲了更好地加強我校常規管理，以促進學校各項工作不斷提高爲目標，切實搞好學校紀律工作，進一步培養學生形成良好紀律習慣；從而構建有活力的校園環境。現結合我校實際情況，制訂本學期學校紀律工作計劃如下：
（一） 每週不定期檢查守則規範落實情況，每週兩天抽查背誦情況，每天檢查紅領巾標誌佩戴、校服和桌凳套。
（二） 學生按時到校，不遲到，有事有病要請假。
（三） 學校進校後，自覺靠右行走，進入教室做與學習有關的事，不在樓道、教室追逐打鬧，不隨意出教室，桌凳擺放整齊並離牆一拳頭，認真做好課前準備。
（四） 課間不亂竄班級和辦公室，不在樓道追逐跑跳，不大聲喧譁，不滑樓梯，靠右行走，文明舉止，遇到老師主動避讓，問好，嚴禁走廊、樓梯擁擠。
（五） 上課遵守紀律，不影響他人；參加活動積極不任性；班級管理和學校工作不推諉，要主動，任課教師可將瞭解的情況反映大隊部，給予批評教育和違紀處理。
（六） 打架、欺負同學、偷拿校內外財物，經常違紀違規不悔改，或做出有損班級、學校聲譽的事情，不隊部詳細做出處理備案並上報學校。第五、六條制度與優選先掛鉤，一票否決。
（七） 兩操要做到快靜齊，班內可留二到三人做保潔，病假有手續。
（八） 班主任要給與積極配合，對大隊部工作不按要求組織，有意阻撓任務實施和學生執勤，對檢查和核實工作弄虛作假和虛報情況的班級和學生幹部，大隊部有權作出處理並備案上報學校，取消集體和個人當年的評優選先資格。
紀律工作計劃 篇3
新學期伊始，我校走向了醫學的海洋，作爲見證母校輝煌的我們！我們護理10—1班朝氣拼搏，向着新目標新高度前進！作爲班委會成員我們感到更深的責任和使命。身爲班級新任體委我對今後的半學期工作作出計劃。
1、 在同學們的閒暇時間組織一些體育活動，以此來增進同學們之間的感情，強健同學們的體魄，以達到同學們的德智體全面發展。
2、 積極配合班委完成班上的工作，深入到同學們中瞭解情況，爭取做到想同學們所想，急同學們所急，幫助同學們解決難題。
3、積極配合學院的體育活動，爭取在學院舉行的體育賽事中取得好的成績。
4、 多於班委的成員交流經驗，爭取把護理1班越辦越好。
希望在我們班委和同學們的共同努力下，護理1班這個優秀班集體會越辦越好，班級凝聚力會越來越強，同學們會以成爲護理1班的一份子而感到無比的自豪。
紀律工作計劃 篇4
一、幹事的招募與管理
1、由於07屆新生的來臨，學校學生人數大幅度的增長，這使我們管理帶來了一定的困難；話說回來，紀律部是一個大部，管理的項目很多，所以幹事的人數略微多點，控制在20人左右。
2、招募幹事是非常重要的，我會通過以下途徑來招募：
①、由學生本人以書面形式推薦，自薦信上必須有班主任的簽字
②、尋求學生處、學生隊的意見
③、適用，適用期爲兩週，適用期結束合格後錄用
3、紀律部幹事要起到帶頭表率作用，自身的行爲規範一定要做好，胸卡必須佩帶好，決不允許有任何的違反校紀校規的現象發生，一但發現就立即開除。我會不定期的檢查幹事的校紀校規，一但被我檢查到違反兩次以上的，就立即開除。
二、校紀校規檢查方案
1、遲到：本部幹事要配合好各隊紀律部的工作，一同檢查；有很多遲到的同學都知道，在早上記遲到的同時不交胸卡，慌稱遺失或沒帶或正在補辦，還有慌報自己班級和學號的，這一系列的問題經常得到班主任老師的不理解，所以這些情況本學期要着重解決，保證每天的門崗能不放過任何一個遲到的同學，如遇到自己熟悉的同學也要一視同仁。
2、頭髮：一開學，各班的頭髮問題都會頻頻發生，染髮、燙髮、披髮、接發、長髮都較爲普遍，所以我要加大力度的檢查。第一次被查到的同學，會給他2~3天的時間去整改；如果給予的整改期限已過還未整改，我們就會將其同學的名字報到學生隊，讓學生隊的老師來處理，如果情況較爲嚴重，就直接上報學生處。
3、校服：學校明文規定，進學校必須穿校服，可有些同學予之不理。我們檢查的時候他們經常會說：“我的校服洗了還沒幹；我的校服掉了等”。這些問題時常發生，如遇到類似校服洗了沒幹的情況，我們會照樣扣分，因爲夏、秋季校服都有兩件，所以不可能兩件都洗了；還有混穿校服的也要扣分；如遇到像校服沒了的情況，我會向各班統計沒有校服的同學名單，將其彙總後交至各學生隊，叫其購買，這樣檢查的時候就不會疏忽了。
4、胸卡：胸卡是每位同學都有的，也是每天要佩帶的。不僅要有胸卡，而且還要擁有一整套胸卡，如有損壞，應及時購買。當我們檢查的時候，有些同學會慌稱自己的胸卡正在補辦或被學生隊沒收了，班主任老師有時也會護着，讓我們工作很難進行，所以，我會派幹事經常與各隊的祕書處保持聯繫，經常統計一下胸卡補辦的同學名單，這樣纔有利於我們開展工作。
5、首飾：學校規定，學生在校不得佩帶任何首飾（包括玉佩類），如被我們檢查到，就會將其沒收後交至所屬學生隊，由學生隊老師予以歸還。
6、化妝、塗指甲油：空乘班的同學可以在學校規定的化妝課化妝，其餘時間化妝照樣扣分。女生的指甲上及趾甲上不得塗任何顏色的指甲油，一但發現就立即叫其清理並扣除其相應操行分。
三、校紀校規檢查時的注意事項：
1、幹事必須按時到崗，不得有遲到、缺席、早退的現象發生。
2、檢查前，先檢查自己的儀容儀表是否做到位，胸卡、袖標是否佩帶好。檢查時，進入檢查班級必須說：“紀律部檢查校紀校規。”如有老師在，就要主動和老師問好；檢查過程中，要注意自己的舉止，不得有放水現象，應認真做好記錄，並且讓被扣分的同學清楚知道自己被扣分的原因。
3、碰到問題時要及時反映，加以處理。
四、巡邏
在我看來，中午在教室裏吃飯、打牌；在廁所裏吸菸的現象普遍發生，至今爲止還未得到好的緩解。自從05屆採取午間巡邏這一措施以後，這些現象有了大大的改善。所以，我決定本學期開始也要實施，派紀律部的幹事在不同的區域，比如xx、xx、xx屆的.各個廁所和隱蔽的角落、食堂、操場、籃球場、小賣部等地方，還有各個班級的教室進行巡邏檢查，制止同學在學校裏吸菸；在教室裏吃飯、打牌的習慣。如被巡邏幹事抓到，就將其胸卡扣下，將其名字上報至學生隊或學生處進行處理。
五、會議
1、幹事會議：若無特殊情況時，每週召開一次工作小結會議，討論一週的工作狀況，和佈置下週的任務，讓每位幹事都清楚自己的職責。若有無故缺席會議的幹事超過三次，就按開除處理。
2、交流討論會：上學期已開展了各紀律部之間的討論會，討論各紀律部所存在的問題及缺點，怎樣來解決，怎樣互相學習，怎樣互相促進，這是一個非常好的交流機會，由於上學期的時間緊張、倉促，開展的並不理想。所以，本學期起，繼續開展，若無特殊情況，每兩週開一次，這樣有助於我們開展工作。
對於幾個難搞的班級，除了加大力度檢查，還要結合學生處、學生隊的老師一起，慢慢地把幾個班級的問題一一解決，這還要班主任老師的大力支持和配合，在碰到問題時應及時向老師反映，不要一個人承擔。
最後，還要抓好自己部門的團結，與其他部門一起協調合作，讓每一位幹事都能爲學生會出一份力，我們也歡迎新的同學加入到我們中來，讓學生會更添光彩。
紀律工作計劃 篇5
規範辦學行爲，這是需要學校內各部門聯動配合的一項系統工程，只要學校上下團結一致、職責明確、制度健全、措施得力、監督獎懲到位，學校工作就一定會朝着規範、和諧的方向發展。
一、理順職責、突出重點
辦學行爲不規範，從宏觀的角度看，表現爲一所學校某個方面的工作偏離教育的常態發展軌道，但探究其深層次的原因，確是學校相關部門、相關人員工作缺位、責任缺實的結果，所以理順相關部門、相關人員的責任，是規範辦學行爲的首要條件。學校要在行政會議和教師會上對相關部門和相關人員的職責進行理順，和各部門及相關人員明確部門和個人在規範辦學行爲方面的工作重點和要求。同時在學校原有基礎上，組織相關人員着手將部門和個人職責以文字的形式進行確定。確保對部門和個人工作進行考覈時有據可依。
二、健全制度、依章治校
學校的規章制度，是學校各項工作規範有序開展的堅實基礎，是學校內部的“法律文書”。怎樣使學校制度從停留在紙上的、檔案裏的、從某種意義講是供別人檢查的內部資料，轉變爲真正爲規範學校辦學行爲服務的規章制度。
1、學校黨政負責人，對學校現有的規章制度進行梳理，確定了學校規章制度的編目
2、召開校務會議，組織部門負責人、中層幹部進行討論，在原宥規章制度上確定需要新增加的制度編目，力爭在各部門範圍內不留管理的空白、制度的盲區。
3、各部門分頭修訂健全學校規章制度，並確定了以下原則：
一是發展性原則。修訂制度，要充分注意深化教育改革這個背景，以前制定的規章制度有與現行學校工作不相適應的地方要進行修訂，所有的制度要與學校工作的發展相適應；
二是繼承性原則。修訂的制度要以學校原有的制度爲藍本，尤其是那些在平時工作中運用的較多的制度，吸收好的，改進不足，要注意原有文化的延續和繼承；
三是可執行原則。要減少制度中空乏的語言、無力的宣教，要增強制度的可操作性、可執行性；
四是科學性原則。制訂學校的規章制度是一個系統工程，要注意制度之間的銜接、制度內容的科學，要遵循教育發展的客觀規律；
五是人本性原則：學校的規章制度規範的是學校的事，最終的指向是學校的教師和學生，制定修訂制度時，一定要本着以人爲本的原則統籌規劃。
4、待原則制定修訂完畢後，經過教師廣泛討論，職代會通過。這是制度制定修訂過程中非常重要的一環，這也是學校依法治校的切實體現。制度的最終執行者是教師，任何沒有通過學校教師討論認可、達成共識的學校規章制度，沒有它的合法性，最終也難達到規範學校辦學行爲的目的。
三、完善措施、透明程序
在學校規章制度中，有相當部分的規章制度的檢查、落實、考評、執行等如果沒有一套完整的、操作性很強的辦法措施以及與之相適應的工作程序做支撐，也不能充分發揮制度的功能，達到規範辦學行爲的最佳效果。這就要求學校各部門負責人要對教師工作考覈實施辦法、班主任考覈辦法、學科帶頭人（骨幹教師）的考覈辦法、三好學生的評比辦法等一系列辦法措施進行增加修訂，使學校各項工作制度化、常態化、規範化。
四、政務公開、陽光行政學校要通過切實有效的政務校務公開，切實保障教師、學生、家長的知情權、參與權、選擇權和監督權。把教育的各項政策以及涉及到教師、學生切身利益的問題以不同的方式進行公示公開，自覺接受來自校園內外各方面的監督。
1、堅持學校黨政班子議事制度。重大經費開支、教師聘任調配等重要問題一律要經過黨政班子會議討論，做到不上會的事項不實施、不公示，作爲一條組織原則貫徹執行。
2、健全公示的途徑，通過校務會、教師會、網絡、公示欄、宣傳欄、通知等方式，將學校及各部門需要公示的內容通過不同的途徑告示到相關層面，堅持做到將需要公示但沒有經過公示的事項視爲無效，並追究相關責任人的責任。
五、加強師德、優化隊伍
規範辦學行爲所涉及的各個方面的工作，無一不與學校的師德師風息息相關，師德師風建設是進一步規範辦學行爲系統工作的總綱、是規範辦學行爲的關鍵。從某種程度上說，師德師風是一所學校的立校之本、發展之基。望都中學有着良好的師德師風，望中人通過自己的工作實踐詮釋着“修德敬業”的立校之魂。但不難看到，隨着社會的進步和發展、隨着教育改革的深化，規範辦學行爲出現了一些新要求，與個別老師過去的傳統觀念、思維理念，勢必導致工作中會出現一些新情況和新問題。學校領導班子高度重視教師的師德師風工作，除制度保障、學習提高、調查問卷等措施外，我們將師德師風情況作爲教師考覈、聘任的重要依據，重大情況和問題實行一票否決，以達到優化隊伍、提升素質的目的。
六、形象監督、規範提高
規範辦學行爲既是自身需要，也是一種社會責任，在實際的工作中我們非常重視老師和社會的意見，非常重視辦學行爲的自我反思。在規範辦學行爲的過程中，沒有偏離固定軌道固然最好，但偏離後能自查自糾、自我整改也很可貴。學校應該通過三種途徑來接受學校內部和社會各界的監督，以促進學校辦學行爲的規範化。
1、設立校長信箱，建立檔案臺帳，做到事事有反饋、件件有迴音。通過這一措施，接受來自學校內外的意見和建議。
2、聘請規範辦學行爲的形象監督員。可以聘請離退休教師、鄉村幹部、學生家長代表、村民代表作爲學校工作的監督員，隨時反饋他們聽到的、看到的、收集的事關學校聲譽和形象的問題。對他們反映的問題，學校確保在5個工作日內給予反饋答覆，使確定的問題得到及時處理和解決。
3、健全職代會制度。進一步規範職代會程序，可以將離退休教師代表列如參加職代會的對象。通過職代會的前期工作，廣泛徵集教職工（包括退休職工）對學校工作的意見和建議，通過職代會，使件件提案有答覆，條條內容有落實。