綜合組工作計劃
一、指導思想：
根據學校總體工作計劃的安排和教學工作安排，爲了更好的適應課程改革的需要。根據綜合學科課程實施的要求，從實際出發，積極有效地開展綜合素質評價、社團活動和教學研究活動，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生健康、審美觀點及操作能力的發展，同時加強師資隊伍的建設，促進教師專業教育教學水平的發展和提高。
二、工作目標與任務：
1、端正教學思想，改變教育觀念，科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯繫學生實際，上好每一節課。
2．根據課程特點，部分學科課堂教學重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗，還要注意安全指導。
3．課堂教學要體現開放性，鼓勵創造性，強調實用性。
4．繼續開展綜合素質評價，使學生健康發展。
5、組織開展社團活動，培養學生的創新精神和實踐能力。
三、工作展望：
（一）課堂教學展望：
1、加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，爲上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度，並通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，加強課堂教學模式改革。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。
2、公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，並對授課內容做好記錄。
3、品德與生活（社會）學科要繼續培養學生的德育教育和養成教育。科學學科重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗，還要注
意安全指導和實驗器具的維護工作。心理健康教育學科根據學生心理髮展特點和身心發展規律，有針對性地實施教育。生命教育學科培養學生樹立正確的生命意識，養成健康的生活習慣。綜合實踐活動學科培養學生的創新精神和實踐能力。
4、根據綜合組各學科特點，開展綜合素質評價工作。培養學生的'道德品質、學習能力、交流合作、心理素質、動手實踐等方面，讓學生健康成長。
（二）社團展望：
從安全性、可行性、興趣性出發，綜合組準備組織“機器人社團”和“解密自然界社團”。團結協作，開展活動。
機器人社團：從瞭解機器人及其原理、目前機器人活動項目和簡單的程序設計的基本步驟等方面入手，在中、高年級由學生自主報名組成興趣小組，活動的內容可以從機器人組裝、機器人創意等方面開展。
解密自然界社團：結合中、高年級學生科學學科的內容，以實驗器具的使用、注意事項和學生身邊的有趣的科學現象爲內容。在中、高年級由學生自主報名組成興趣小組。活動內容可以從 “認識光的色散”“沉與浮”等方面來培養學生科學的實踐、實驗、觀察能力。
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