隨着人們自身素質提升，感謝信的使用者越來越多，寫感謝信的時候要注意感謝內容的完整。你所見過的感謝信是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的寫給學校感謝信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫給學校感謝信1
尊敬的xx中學領導：
我是貴校高一年級xx家長。一年前，和衆多家長一樣，我懷着“望子成龍”的心情慕名把孩子送進了xx。一年下來，我的孩子在這裏學得了很多的東西，學習成績有了很大提高，個人特長髮展很快。作爲孩子的父親我欣喜之至，對孩子的未來充滿了信心。“最是辛苦育花人”在此，我謹對衡水中學的領導和老師們表示衷心的感謝！是你們的辛苦工作、忘我勞動換來了孩子的進步！
回想一年前，我放棄了本縣許多招生優惠政策把孩子送進xx，就是因爲貴校嚴謹、創新的教風和高人一籌的教學質量遠近聞名。孩子剛剛入學後，我很是放心不下，一是因爲孩子年齡小，沒出過門，爲他衣食擔優;二是因爲對貴校瞭解不夠，爲孩子的成績擔心。可是一個月下來，當我接回孩子時，不由大吃一驚。我吃驚於孩子的變化。以前孩子在家過着“衣來伸手，飯來張口”的生活，自理能力很差。一個月後卻像變了個人，一來一去自己的東西都整理得有條不紊，並自覺地動手洗衣服。再就是孩子的成績，也有了很大進步，有了這個驚喜，我也逐漸地放心了，我在心底由衷地感謝學校。
每次孩子回家，他都談起在學校裏的事情。他一次次提及學校老師從生活到學習上無微不至地關懷，一次次饒有興趣又不無驕傲地講自己學校裏多姿多彩的課餘活動和特長小組。從孩子的講話中我絲毫覺察不到高中生活的枯燥和乏味，而且從中看到他學習生活充滿了陽光和快樂！
孩子是國家和民族的未來，也是父母一生的希望，看着孩子的進步，我有說不盡的喜悅。最後，再次感謝貴校領導和老師們的忘我奉獻和辛苦勞動！我相信xx中學將能夠成爲“世界名校”，多育中華英才。
xx
xx年xx月xx日
寫給學校感謝信2
尊敬的學校領導，xx老師：
你們好：
首先，讓我代表我們全家向你們表示最衷心的感謝！
我的孩子xx是貴校一名普通的學生，在20xx年省計算機比賽中取得了省一等獎的好成績。這些都是在貴校各位領導、老師特別是孩子的班主任老師xx老師辛勤培養教育下取得的結果。從班主任老師xx老師等身上，讓我們作家長的看到了貴校的每一位老師嚴謹的治學態度，敬崗愛業，愛生如子的高尚情操。師道既尊，學風自善，是你們憑着對教育事業的滿腔熱情，爲社會輸送了一批批高素質的人才。
成績的取得是與xx老師的精心培養、輔導是分不開的。xx老師以高度的責任感和莊嚴的使命感，及自己豐富的教學經驗和管理經驗，給所教學生帶來了規範豐富的治學環境，增添了學生的信心，我的孩子xx每次回到家不止一次的提起xx老師。由此也可見孩子對老師的信賴和尊敬。
最後，請允許我再一次向貴校的各位領導和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，我衷心的祝福貴校越來越好，在教育戰線上永遠健康持久的發展前進，祝願在今後的教育工作中能取得更加喜人的成績，爲社會輸送更多優秀人才。
寫給學校感謝信3
尊敬的學校領導:
您好!
貴校積厚留光中育莘莘學子，輩出之人才如汩汩泉水。他們以夢爲馬，錦書韶華，他們渴望遇見伯樂、預見未來。恰逢蘇寧1200工程廣納賢才，彼此一見傾心，攜手共赴星辰大海，相互成就的同時也印證了那句：同行的人，和要到達的地方同樣重要。
一分耕耘，一分收穫。恰如上一年度的他們，在蘇寧年終大獎中，一露鋒芒，被欣賞和認可，爲自己代宮，也增貴校榮光，千言萬語道不盡，唯有感恩掛心頭，感謝貴校對蘇寧人才的培養輸送，也感恩貴校對蘇寧百年事業的襄助，成就聚光燈下的他們，也助力智慧零售的我們。
百尺杆頭望前路，還需石友共征程。新一屆1200管培計劃將在4、5月份踏春而來，屆時萬望貴校鼎力支持、推賢薦能;亦誠邀貴校師生移駕南京蘇寧總部，以開放日的形式共商人才大事，緊密校企聯誼;更盼貴校學子選擇蘇寧，攜手乘風破浪，恭祝極智未來。
遙祝：萬事大吉，福壽安康，工作順利。桃李滿園!
蘇寧控股集團
寫給學校感謝信4
尊敬的學校領導，老師：
我是六(5)班鄭子桉的媽媽，作爲一位二小學生的家長，我們是五千多名學生中非常普通的一對母子，但是就是二小濃厚的書香氛圍，讓我一次次走進校園，感受學校清新、質樸的校園文化，篤實、嚴謹的教學環境。今天在這裏利用本次讀書節活動的一次感言，來表達對學校、老師這六年來對鄭子桉的培養和薰陶。
提起筆，我首先想到的一個詞語就是：感謝。這也是此次親子閱讀，我和兒子所選的主題。
感謝學校給我的孩子提供了良好的學習環境，讓我能安心的把孩子的成長與未來交付給你們。感謝老師的辛勤耕耘，讓我的孩子從懵懂無知的幼童成長爲現在彬彬有禮的少年。
從鄭子桉能聽懂話，我就告訴他：“兒子，你是一個男孩子，一定要做一個有風度的男子漢。”那時候他還小，根本不知道什麼是風度，但是他能從媽媽的語氣和神態中懂得，風度應該是一個陽光，充滿正能量的詞彙。所以每當他做完好事的時候，他都看着媽媽，希望媽媽表揚一句：你真有風度!當他做錯事的時候，他就會道歉：媽媽，我今天很沒風度。
就這樣，孩子在風度和沒風度之間，搖搖晃晃的進入了小學。
小學一年級的班主任是何曉玉老師。都說才入一年級，拼音最難，好在我在兒子入小學之前，已經把拼音教會了他。但是，這孩子天性活潑，上課管不住自己，愛做小動作。每當這時，未婚的小姑娘何老師就像一個溫柔的媽媽一樣，用手摸着他的頭，告訴他要坐端正，手不能亂動。這些都是兒子放學回家告訴我的，因爲每次放學接他的時候，我總是問他今天在學校裏表現怎麼樣?有沒有什麼快樂的事要告訴媽媽?小學一年級，兒子在學習上進步不大，但是，在老師的言傳身教下，他懂得了關愛別人。
二年級和三年級的班主任是王桂芳老師，這是一個非常有責任心，也很有方法的老師。我記憶最深的就是兒子在課間瘋鬧，不小心把同學的頭碰在柱子上了。王老師告訴他，讓家長去學校的時候，兒子嚇得直哆嗦，把這件事兒從第一天拖到了第二天。賠償完醫藥費，事後我告訴鄭子桉：“做錯了事不要緊，但是要勇於承擔。”在他小小的心裏，這是第一次懂得承擔，感謝王老師的良苦用心。
四年級的班主任是葛金梅老師，她對學生是嚴而不厲，柔而不弱。鄭子桉對葛老師一直是又愛又怕，葛老師經常教給他寫作文的技巧，他的作文也多次上校報。在這裏我是非常感激葛老師，因爲他不僅提高了鄭子桉的語文成績，而且提高了全班同學的語文成績。
馮秀麗老師是鄭子桉五年級的班主任，那時候我正好休產假在家。於是就有了很多的時間陪伴孩子的生活與學習，也有了更多的時間與馮老師交流。這一年裏，孩子的個頭長高了，學習勁頭也比以前更足了，他不再需要我督促了，好像突然一夜之間，他就長大了。或許，有了小弟弟，對他的成長也是一個促進吧。雖然照顧剛出生的孩子很累，可是我仍然不能讓大孩子有失落感。所以學校每一次重要的舉措，我和鄭子桉都積極地響應，我們在家裏排練親子閱讀《我和我的祖國》，僥倖得了第一名。子桉很感謝我和奶奶對學校活動的支持，他用壓歲錢請我們吃早餐。我又獎勵給他50元，他不解的問：“媽媽，直接用這個去吃早餐不好了嗎?何必讓我請吃早餐，你再獎勵50元?”我笑而不語。我知道，兒子能從我的微笑中懂得：感恩是一個人最大的品性。同時，我告訴他：山外有山，人外有人，做什麼都不能驕傲。
都說一等的父母是榜樣，二等的父母是教練，三等的父母是保姆。我也沒能免俗，總是充當教練的角色。“鄭子桉，你看你這樣做不對。“”鄭子桉，你把碗刷一下吧，然後再把衣服洗乾淨。”好在小時候在他心目中樹立的“風度”的概念，所以這些家務活他都會“有風度的”欣然去接受。
一轉眼，六年級，這時候我更注重的，反而不是孩子的學習了，我關心他的身體，看着他眼睛逐漸近視了，背也有點駝，我和他爸爸就狠狠心，讓他每天晚上都去體育館跑五圈。有時候作業多，孩子完成已經九點多了，我們仍然逼着他去跑步。慢慢的，跑步已經成爲他生活的一部分。現在他大概也能懂得那句話：好習慣是一輩子享不完的財富，壞習慣是一生償不完的債務。班主任閔海燕老師，一直關注孩子的智商與情商。其實鄭子桉特別的憨，爲人處事總是吃虧，但是我從來沒有糾正他，因爲在這個世界上，愛佔小便宜的人，最終不會有大收穫，善良的人最後都會得到福報。
總之，這六年，從孩子的心態，成長，學校的活動，我看到了班主任，任課教師，學校對所有孩子的負責。學習很好的學生不藏私，學習最差的孩子不自卑，也很陽光。如我們這樣不上不下的，每天也都過得很開心，這便是最好的了。
最近看到清華大學前校長梅貽琦先生的一句話：所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。
我挺有感觸的：好的學校的靈魂，並不在乎有高大的教學樓，現代化的教學設備，而在於教書育人的老師，他們的品格與風範，纔是一所學校的生命力之所在。
以上是我的一點拙見，就讓我以這句深厚的話來結尾吧!再次感謝學校對所有孩子的付出，對我們的肯定與信任。
此致
敬禮
20xx.6.7
寫給學校感謝信5
尊敬的校領導，老師你們好：
我是貴校高一C部16班學生李xx家長，5月15日晚上，孩子洗完澡不小心被劃傷了一下，我當時接到電話很擔心，由於是深夜，我們也不再衡水當地，不能及時趕到學校，班主任金老師一直陪在孩子身邊，深夜又打車陪孩子去醫院，怕家長擔心，一直與我們保持聯繫，還發來孩子照片，還好只是小劃傷，讓家長放心，第二天一大早，金老師又陪孩子到衡水市第五人民醫院打了破傷風，在孩子最需要家人陪伴的時候，是金老師第一時間把家長應該做的事情都做了，給予孩子關心照顧。讓離家在外的孩子感受到大家庭的溫暖，學校就是家，老師同學就是親人，作爲家長，我感到由衷的欣慰。錦旗雖輕，情意卻重，您辛苦啦！
光陰似箭，孩子進入貴校眼快一年時間了，我們明顯感覺孩子在各個方面都有很大的進步和變化。學校不僅是教書，更重要的是有人，在學校精心舉辦的各項活動中都能體現出來，使孩子懂得感恩。孩子成長的點滴進步，都凝結着老師們的心血和汗水，還有你們無私的愛，一切讚美之詞也難以表達家長對老師們的謝意。來咱們大十三是我們無悔的選擇，再次感謝貴校盡心盡責的領導和老師們，祝願貴校越辦越好，桃李滿天下！
李xx家長
20xx年xx月xx日
寫給學校感謝信6
親愛的老師，親愛的學校：
當我們這一批20xx級學子和父母聚在一起，和你們道別的時候，眼淚忍不住流下來，但甜蜜的輕盈的回憶也越發濃郁，感慨萬千。
時光好快啊！
記得第一次知道“亳州一中南校國際部”的名字，是因爲它外表端莊華麗上檔次。不過內心仍然有點不放心，畢竟當時還沒有初中生。我們害怕別人說我們的孩子是試驗品。三年過去了，“亳州一中南校國際部”卻成爲孩子們和我們心中最閃亮最美麗的一角！
因着這一角，讓孩子們的人生變得圓滿和豐潤。
謝謝你，我們最愛的孩子的恩師，我們最愛的孩子的母校。
謝謝這一千多天給予的關心和愛護，讓我們這些跨進初中校門的小豆芽長成了即將邁入高中大門的大樹和鮮花，鬱鬱蔥蔥，散發芳香。
我們是多麼不捨！
不捨師校長的親切鼓勵，不捨夏校長對孩子們的細心叮囑，不捨各位班主任的慈愛包容，不捨每一個數學老師的兢兢業業，不捨各位英語老師的循循善誘，不捨每個物理老師的恪盡職守，不捨每個化學老師的鞭策磨礪……還有體育韓秋馬玉飛老師在最後體考階段格外付出的汗水與陪伴，還有許許多多與孩子們在一起感悟神奇時刻的每一科老師！
我們是多麼難忘！
難忘每一天孩子們和你們在一起的思索，難忘那漸漸走遠卻永遠不會遺忘的青春叛逆與智慧引導的抗衡，難忘孩子們說着話聽着講甚至是與尊長髮生的爭執和反省，難忘着讓孩子們變得睿智變得優秀的教誨與分享……那都是瀰漫着愛的記憶。
難忘你們總是和孩子們一起擁抱春天，南湖寫生是孩子們綻放最美麗的笑容，三國攬勝更是孩子們和家長一起追逐歷史前進的腳步。每當雪花飛舞的時候，你們總是能和孩子們一起徜徉，徜徉那些有詩有畫的地方。孩子們說：來到這裏是知識的殿堂，也是夢的搖籃。
難忘你們到泰山腳下去感受宇宙的浩瀚，到孔子廟前去探幽文化的真諦，到清明上河園去品味大宋的繁榮。這些都有很多溫馨的故事，總可以領略各位帶隊老師的風采。
三年前的20xx級學子，是懵懂的小屁孩，經常被高難的新學習、新活動、新技巧弄得忐忑不安，但你們，親愛的老師陪伴着他們，讓他們不被困難嚇退，有勇氣與你們一起創造出一個有快樂、成功、夢想的好地方，讓亳州一中南校國際部愈發的更有光彩和吸引力。
所以，最有效的配合與訓練之後，孩子們最終實現了自我的完善，像一個個意志堅強的勇士，成爲將來值得你們驕傲的種子選手。
謝謝你，我們最愛的孩子的恩師，我們最愛的孩子的母校。
爲了我們的孩子能有更好的明天，能夠進入更理想更適合的學校提升，所有的老師都願意嘗試，願意忍受，願意犧牲……在亳州一中南校國際部的校園裏，每個老師都是智慧之神的化身，付出了全身心的愛和溫暖，良好的師德成爲孩子們最好的成長禮物。即使到了上戰場，老師們仍然不忘對孩子的反覆提醒與認真叮囑。
感謝亳州一中南校國際部的土壤裏崇尚“行動是一切之本”，孩子們受到如蘭薰染，不管將來成爲什麼樣的人，從事什麼樣的職業，進入什麼樣的舞臺，都一定是腳踏實地、樂觀、智慧的以行動來體現內心世界的有趣味的人，這就豎際部最純粹的精神體現。
做最出色的自己。
做最可愛的國際部學子！
陽光明媚的六月給全體老師和學校訴說這些，就是想要告訴你們，無論是孩子，還是我們，都將永遠記住並熱愛亳州一中南校國際部，感恩我們一起度過幸福美好的三年時光。
謝謝你！我們的亳州一中南校國際部。謝謝你！我們全體20xx級九個班級孩子們的所有恩師！敬祝你們快樂，敬祝你們健康。假期到了，一定要好好的放鬆放鬆，來迎接下一級更優秀學子的到來！
20xx級亳州一中南校家長委員會
20xx年6月23日
寫給學校感謝信7
三年前剛剛入學的我，成績平平，貪玩任性。可老師不僅沒有對我失去信心，反而更加嚴格和關注。老師不是用逼迫的方法讓我學習，而是讓我對學習產生興趣進而自主學習。
加入尖刀班以後老師的管理模式更加激勵我，讓我深深的體會到學習也是一種資本，學習也是展現自身價值的一種方式。
我非常感謝老師和同學，創造了良好學習氛圍讓我在高考中取得了優異的成績。
隨着時間的不斷推移，我們逐漸褪去了身上的青澀味道，取而代之的是成熟與責任。
明白老師的批評和鼓勵都是我們成熟的催化劑，父母的嘮叨和期望是爲了我們明天走得更穩更安全。
在這三年中，我們不只收穫了知識，還有友情。那些在我們落寞時陪伴左右的，是老師和同學；那些在迷惘時給我們信心的，是老師和同學；那些在懈怠時給予動力的，是老師和同學；那些在傷心時對我們微笑的，依舊是老師和同學。
高中三年是一段爲青春而追逐的日子，我們義無反顧，勇敢朝着自己的夢想而努力，爲的就是在人生的旅途中不留下絲毫遺憾。破繭成蝶，鳳凰浴火，過程是煎熬的，但最後的美卻是那麼驚人而絢爛。我們在未來的道路上可能會走得很辛苦，可是“只有含淚播種，才能微笑收穫”。
今天，我們在這裏與母校、與老師道別，雖然我們沒有美酒，也沒有佳餚，但是我們有最真誠的祝福。我們希望母校能夠越來越強大，也希望學弟學妹們繼續發揚實驗中學的拼搏精神。請相信，在未來的某一天，母校會以我們爲榮！
最後，還要感謝和我們一起走過三年的各位校領導和老師們，是你們給予我們自信和希望，是你們見證我們的成長。
祝願老師們身體健康，萬事如意！
祝願同學們學習進步，夢想成真！
祝願我們的母校，再創輝煌！
寫給學校感謝信8
尊敬的馮凝校長：
您好！
看了校慶五週年表演我深受感動，做爲一名學生家長我非常感謝您和全體教師所做的一切。您所領導的渾南一校讓我彷彿回到我上小學那個年代，學校是一方淨土，老師是那麼可敬可愛。
孩子從學前班起就在一校就讀，換了三個老師都是那麼敬業、有愛心，令我深深感動。從孩子口中我還知道好多老師她都喜歡，她很快樂，我對你們的付出深表敬意。
由於工作忙，我很少參加學校組織的活動，但我一直對您和“一校”的老師深深感激，感謝“一校”能用素質教育的方式給我女兒一個快樂的童年。她不是最優秀，但全面發展。在表演中她是“綠葉”卻不挑剔，但也會抱怨排練時間長看不到表演。我告訴她這就是生活，有時我們是紅花，但多數時間我們是綠葉，你們辛苦了，家長們有收穫；表演中老師安排每個角色都是要發揮孩子的長處，學校讓每一個孩子都參與已經很不容易了，她接受了。接她出劇場，她問我看見她了嗎，我說看見了；她問我捐款了嗎，我說捐了，她問捐了多少？我說捐了一百元，她說怎麼捐那麼多？我說寶貝，可能比給你的零花錢多很多，但你要知道比起舟曲的孩子你是幸福的，如果我們家的房子被水淹了，我們沒地方住多可憐，爸爸是工薪族，如果有錢可能要捐更多，她接受了。說這麼多是想告訴您這場演出讓我和孩子有了更多的交流，快樂的交流。
一直以來總想通過某種方式表達我對“一校”可敬可愛教師們的感激之情，你們沒有某些名校的不良風氣，是那麼純潔高尚。看完表演我更想爲“一校”做點什麼。教師節看到你們拒收禮物的家長信更是感動，其實我發自內心想送點什麼給可敬的老師們，但又不想破壞你們的良好風氣，所以我決定以匿名的方式送每一位教師一盒月餅（我記得表演中說一共有60名教師），希望您能接受，因爲這是一份純潔的心意和祝福，錢也是決定“十一”不帶孩子出遊省下的開支。（當然孩子不知道這件事）。因爲這是一份真誠的慰問，所以您不會知道我是哪個孩子的家長，我也不需要對孩子特殊照顧，因爲公平的教育環境對孩子已足夠。
我母親曾經也是小學教師，所以我知道年輕女教師多辛苦，他們的工資可能也不高，有時會覺得他們很不容易，但轉念一想也許這只是世俗的短見，教師是高尚的職業，你們用無私、純潔的愛澆灌一顆顆純潔幼小的心靈，得到的不是物質回報，是無價的感激和尊重，所以你們很富有！
祝渾南一校全體教師中秋快樂！
祝渾南一校越辦越好!
一個孩子爸爸
20xx.9.15
寫給學校感謝信9
尊敬的各位校領導：
你們好!
我是來自398班的易康路，我很高興能夠寫這一封信給你們。我其實是個很普通的學生，家庭也十分的簡單，就我和爸爸兩個人相依爲命。我的媽媽在我一歲零八個月的時候就因病去世了，所以我是一個缺愛的孩子。但從我進入校園的那一刻起，我的生活和我的心靈發生了特大的改變。
開學的那天，我來到398班，那時398班還充滿着陌生的氣息，讓我十分不適應，但隨着軍訓的開始，我與同學們由陌生到熟悉到現在的知心，398班也逐漸更像一個小家園，讓我感受到了從未感受到的溫暖與愛。
隨着冬季的來臨，天氣變得十分寒冷，因爲怕我們感冒生病，學校的領導和老師們便讓食堂裏的叔叔阿姨們爲我們熬製薑湯，而我很榮幸能和老師一起去爲同學們端薑湯。我走進食堂裏，看到兩位阿姨在切着姜，一位叔叔在熬製。我們班的張駿同學看到阿姨在切着姜，便急忙過去，擼起袖子，拿起菜刀，飛快地切着姜。旁邊的老師們和叔叔阿姨看到都在驚訝，對張駿讚不絕口。叔叔阿姨很快地把薑湯熬製好了。我們提着一大桶熱騰騰的薑湯剛一到教室，薑湯的味道頓時溢了出來，濃郁的香辣味與這凜冽的寒風夾雜在一起，安靜的教室突然炸開了鍋。同學們都紛紛議論着：“咦，這是什麼呀?” “這是學校特地爲我們熬製了薑湯，大家快趁熱喝吧!”老師一邊笑着對我們說。一邊拿出湯勺，掀開蓋子，白色的熱氣瞬間在空氣中飄散着，單聞着氣味就覺得呼吸好了許多，那一大桶熱湯上還飄浮着切碎的蔥和姜。大家很快排起了隊，老師輕輕用勺舀起了一碗湯，並輕輕囑咐着“小心燙”。我用手握住碗，白色的熱氣很快模糊了我的視線，我輕輕喝了一口，xxxx便是一股甜辣味，很燙，沒一會兒身體便暖暖的。大家你一碗我一碗的爭着喝，沒一會兒，薑湯在大家的歡聲笑語中很快便喝完了，沒有一點浪費。那一晚，我會一直記在心裏：薑湯雖無味，但喝起來卻莫名的覺得很甜，是一種無法言喻的清甜，讓人回味無窮。薑湯不僅溫暖了我們的身體，同樣也溫暖了我們的心靈。
薑湯的溫暖還未散去，老師又在這時帶給了我們莫大的心靈感觸。這一天晚自習，老師恰好值班，便與進行了一個有意義的活動，叫做“沉船遊戲”。首先，老師讓我們放輕鬆，然後閉上雙眼，耳旁傳來老師的聲音，音樂也隨之而來，漸漸的，沉船的故事把我帶了進去。這個遊戲就是讓你選擇當船發生意外的時候是選擇活着還是死亡，而我的選擇卻是死亡。當我看到爸爸在看到我“屍體”的那一剎那，是那麼的傷心欲絕。我的心十分的難受，只想着別人活着，因爲他們有父母，讓他們能夠幸福，而我卻忽視了自己的爸爸。看到爸爸落淚的那一剎那，我忍不住了，腦海中浮現出從小到大爸爸關愛我的畫面。爸爸對我如此的好，而我卻忍心將他丟下，如果……如果可以重來，我想選擇活着，我想親自照顧爸爸，我想完成我的夢想，我想抓住這來之不易的機會努力學習，我還有很多事情沒有做，但就在這時，老師讓我們睜開了雙眼。我的臉頰早已被淚水覆蓋了。原來這是一個心理遊戲，讓我知道活着的重要意義，也讓我明白不管未來的路有多麼的艱難，都不要放棄自己的生命，反而要更加努力的爲自己的未來而努力奮鬥，或許自己未來的成就就是對他們最好的報答!
隨着天氣的逐漸寒冷，民政局的領導們擔心我們受寒，特地爲我們量身定製了棉襖。當我從領導的手裏接過棉襖的那一刻，我的內心泛起了一絲絲的溫暖與感動。除了自己的父母以外，還有誰會如此的對我們呢?看着那藍色的棉襖，這不僅僅裝載着政府、學校、老師們對我們的期望，更是社會上許多愛心人的期望，所以當我接受到這麼多的溫暖與期望時，我知道我該努力了。
從進入到這個溫暖的校園開始，就備受你們的關愛和幫助，不管是在學業上還是生活中的點點滴滴，都帶給了我們無限的溫暖。是寒冷的季節裏爲我們送上的一件件溫暖的棉襖，是深夜裏爲我們熬製好的一碗碗熱騰騰的薑湯，讓我們穿出了愛的感動，喝出了家的溫暖。
是你們無私的愛，幫助了我們這些家境貧寒的孩子們，把曙光和希望帶到了我們的身邊。是你們無私的愛，讓感恩的心在我們心中成長。
滴水之恩，當涌泉相報。我們會珍惜這來之不易的機會，用自己最大的努力來回報你們對我們的關懷，你們的無私將引領我們成長，開創輝煌!
寫給學校感謝信10
xx學校領導：
展信佳！
貴校的黃菲老師是我在所有的老師中最尊敬的。我小孩有什麼難處都可以去找她。她用她的安慰和溫柔教育着我的小孩。她現在可以說就像我小孩的姐姐一樣。鼓勵我小孩，支持我小孩。表現出對班主任工作高度的責任感。
很冒昧的給你們寫信，就是爲了表達一下一位學生家長對校領導及孩子的班主任黃菲老師的感激之情。
時間真快，一晃孩子在實習快半年的時光了，家長很欣喜的看到孩子這半年的收穫，個頭長高了，有禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領導與班主任黃菲菲老師的努力分不開的。
由於孩子，我們認識（未見個面）了黃菲菲老師，雖然剛開學時，我們對她不甚瞭解，但看到她總是自己面朝太陽，孩子背對着太陽（我自己猜想：她這樣做是怕曬着孩子，寧願自己一個人被曬），用她那累得已經沙啞的嗓音耐心的給家長們交待着事情，有了她的耐心、細心、真心、責任心，就有了孩子從學校到實習的平穩過渡，從孩子的一點一滴進步中，我們可以看出老師付出的心血。
從這次孩子不想實習的思想事情上，更能體現黃菲老師的'責任心和愛心，我的孩子突然不想實習，想回家的想法，她主動打電話來詢問我的想法和安慰我不要擔心，我特別感動，說實話，我就這一個孩子，有時候都焦頭爛額，可她要關心愛護着這五十多個實習的孩子呀，她也有家。爲了班上的孩子，她一定犧牲了很多個人的時間，作爲孩子家長，我衷心地說一聲：“黃菲菲老師，您辛苦了，謝謝您！”
我的孩子現在不可能用什麼來表達對老師的感激，作爲家長，我會讓他記住這位好老師的，用我的文字來表達一下對黃菲老師的感激之情，我爲孩子有這樣一位好老師而自豪。您對孩子傾注的心血是孩子健康成長的甘泉，把孩子交給您這樣富有愛心的老師我們十分放心。謝謝！希望今後能加強聯繫。
祝願黃菲老師在今後的工作中事事順利！
祝貴校取得更大的成績！
此致！
敬禮
李的家長
xx年xx月xx日
寫給學校感謝信11
尊敬的食堂經理、各位師傅：
作爲一名即將離開復旦校園的學子，思緒萬千，對身邊的很多的人和事充滿了感激之情，其中不乏對食堂師傅們的感謝之意，今天特寫此信以表謝意，我覺得xx食堂可以當之無愧爲“四心級”食堂。
首先，我要說的是xx食堂的環境，xx食堂是復旦所有食堂最宏偉，也是設施最新的一個食堂，食堂窗明几淨，每天都有工作人員清理餐桌和座椅，食堂打菜的師傅們都帶着口罩，給大家以一種衛生，整潔的美感，碗筷也都有專門的消毒措施，讓我們學子吃着放心。
其次，xx食堂的品種也是豐富多彩，從米飯到炒飯蓋澆飯，從大鍋菜到小炒，確保能夠滿足不同學生的需求，而且口味更是沒得挑剔，顏色新鮮豔麗，讓我們都能有個好心情來食用，也使得我們的研究生生活變得“多姿多彩”，讓我們學子吃着開心。
再次，從價格上來講，xx食堂的價格相比復旦本部的北區食堂算是很便宜的了，在食堂的牆上張貼着市場上的各種菜價，標示原材料的實時價格，也在告訴我們食堂的菜價是有根有據的，我們心裏有一種被尊重感，讓我們學子吃着稱心。
最後，xx食堂師傅們的工作態度更是沒得說，當我們學子對食堂提出意見和建議時，他們總是能夠虛心接受，對確有做得不足需要完善的地方，他們會在自己的能力和權限範圍內改正，小餐廳的小炒和炒飯就是在充分徵求同學們的建議下做出的，這也充分體現了我們xx食堂的師傅們是爲我們同學們着想的精神，讓我們學子吃着舒心。
所以，在即將要離別之際，寫下自己對食堂師傅們的感激之情，是你們兢兢業業、默默無聞的工作，使我們有了一個良好的就餐環境，爲我們順利完成學業做好了後勤保障，再次感謝你們，謝謝！
此致
敬禮
xxxxx
xxxxxx年x月
寫給學校感謝信12
尊敬的學校領導、親愛的全體老師:
我叫xxx,是20xx屆理科二班的畢業生，在去年的這個時候，我還在爲上不了三本而糾結着要不要補習。一個同學告訴我西安有一個叫丁準高考的補習學校。於是我去試聽了幾天，當時感覺學校管理十分嚴格，有些想退縮，但是在父母的勸說下我留了下來，一年下來，成績提高了155分。雖然僅僅是一個二本，但是確實是在各位老師的關心和愛護下取得的，此時此刻，我想說的話很多很多，但拙劣的筆觸，居然不知道應該用怎樣的言辭來表達我對母校的感激之情！在此，謹向學校的各位領導、班主任譚老師及所有教過我的任課老師致以最崇高的敬意！
我深深知道，我能取得這樣的成績，離不開母校的培養與教育，離不開領導的關心與支持，離不開教師的付出和指導。
這一年來，從校長到班主任,從班主任到任課老師，爲我的成長進步操碎了心.使我在學習上、思想上得到了很大的提高。從那幾天的試聽中，我體會到了學校領導先進的教育理念和辦學思路；從和班主任及任課教師的接觸中，我感受到了老師兢兢業業的敬業精神和優秀的教學水平；從每位教師對每位學生和藹可親、一視同仁的態度中，我領悟到了“不拋棄，不放棄”的可貴精神和人文情懷。回顧這一年的補習生活,我由衷地感到：這裏真好，我的選擇沒有錯。我想說：“身在丁準高考，何其有幸！”
感謝您，我敬愛的母校！高考成績的不理想。曾讓我幾度彷徨、幾度失落，但是學校領導、班主任與各位老師的細心關懷，讓我重拾信心，讓我有了繼續奮鬥的勇氣。母校管理嚴格規範、校風嚴謹樸實、教師無私奉獻、學生正氣向上，給我們創造了良好的學習環境，托起了我們夢想起飛的翅膀。
感謝你們，我尊敬的恩師，和藹的長輩，也是永遠的朋友。感謝你們的諄諄教誨，句句謹言，次次暢談，更感謝你們用無數只越來越短的粉筆畫出我們越來越豐滿的羽翼，爲我們遮風擋雨直到我們足以展翅飛翔。我會永遠記住你們：，一絲不苟的張老師，嚴謹求實的趙老師，和藹可親的王老師，知識淵博的賈老師，經驗豐富的李老師……您們爲我的人生照亮了方向，讓我夢想成真！
有道是“桃李不言，下自成蹊”，相信母校因爲有着這樣一支特別能吃苦、特別講奉獻、特別負責任的教師隊伍，一定會在今後取得更好的成績！
俗話說:“大恩不言報”，但是我還是要說：難忘母校恩，常念恩師情。在未來的生活旅途中，我會以更積極進取的精神，嚴肅認真的態度，走好自己的人生之路，以此來報答母校的培育之恩。最後祝我的母校興旺發達，再創輝煌。
此致
敬禮！
畢業生：
20xx年6月30日
寫給學校感謝信13
尊敬的江灣食堂杜經理、各位師傅：
作爲一名即將離開復旦校園的學子，思緒萬千，對身邊的很多的人和事充滿了感激之情，其中不乏對食堂師傅們的感謝之意，今天特寫此信以表謝意，我覺得江灣食堂可以當之無愧爲“四心級”食堂。
首先，我要說的是江灣食堂的環境，江灣食堂是復旦所有食堂最宏偉，也是設施最新的一個食堂，食堂窗明几淨，每天都有工作人員清理餐桌和座椅，食堂打菜的師傅們都帶着口罩，給大家以一種衛生，整潔的美感，碗筷也都有專門的消毒措施，讓我們學子吃着放心。
其次，江灣食堂的品種也是豐富多彩，從米飯到炒飯蓋澆飯，從大鍋菜到小炒，確保能夠滿足不同學生的需求，而且口味更是沒得挑剔，顏色新鮮豔麗，讓我們都能有個好心情來食用，也使得我們的研究生生活變得“多姿多彩”，讓我們學子吃着開心。
再次，從價格上來講，江灣食堂的價格相比復旦本部的北區食堂算是很便宜的了，在食堂的牆上張貼着市場上的各種菜價，標示原材料的實時價格，也在告訴我們食堂的菜價是有根有據的，我們心裏有一種被尊重感，讓我們學子吃着稱心。
最後，江灣食堂師傅們的工作態度更是沒得說，當我們學子對食堂提出意見和建議時，他們總是能夠虛心接受，對確有做得不足需要完善的地方，他們會在自己的能力和權限範圍內改正，小餐廳的小炒和炒飯就是在充分徵求同學們的建議下做出的，這也充分體現了我們江灣食堂的師傅們是爲我們同學們着想的精神，讓我們學子吃着舒心。
所以，在即將要離別之際，寫下自己對食堂師傅們的感激之情，是你們兢兢業業、默默無聞的工作，使我們有了一個良好的就餐環境，爲我們順利完成學業做好了後勤保障，再次感謝你們，謝謝!
法學院：許友飛
20xx年7月3日
寫給學校感謝信14
尊敬的校領導：
我是01班賈楠同學的家長，我代表我的家人及孩子向兩年來辛勤付出的校領導和所有奮戰在第一線的老師致以衷心的感謝!
我的孩子20xx年成功考進貴校，學校環境優美，各項配套教學設施齊全、先進。處處洋溢着書香氣息，的確是孩子學習成長的好地方。但是，我的孩子起初學習成績一直不是很理想，這着實讓我焦慮，雖然和他溝通過很多次，可是孩子成績不見上升，反而有下降趨勢。我們全家都急在心裏。
孩子步入初二，有幸分到張勝霞老師班上，張勝霞老師是一位有豐富教學經驗，有愛心的好老師，她管理教學嚴格又不失科學性，青春活潑處處爲學生着想，學能讓學生日有所得。在她的帶領下再加上各位兢兢業業的任科老師，師生同心，打造出1501班“團結積極，健康向上，勇爭第一”的良好班風、學風。
路途遙遠，我們家長不能及時到學校瞭解孩子學習及心理情況，張老師時常通過微信等形式讓我們瞭解到孩子的學習動態，她並且從學習方法，學習習慣及教育方法等各方面和家長溝通，營造了一個家校一心，共同爲孩子保駕護航的良好氛圍。
張老師事無鉅細，盡心盡責，不但管學習衛生紀律更關注學生的習慣養成和心理狀態。就在山學期期末時，張老師和我的兒子有過一次特別深刻的交談，彼此敞開心扉，兒子放下了心中多有的包袱，找到了自己的方向，緊跟老師步伐，一步一個腳印，成績次次上升，從班裏50多名進步到現在我原來都不敢相信的A類，看着孩子的蛻變，我衷心的感謝宏達學校，感謝校領導的精心管理，感謝張勝霞老師的精心培育，感謝所有科任老師的辛勤付出!謝謝你們爲宏達學子們所做的一切!
衷心祝願宏達學校越辦越好!祝願宏達學子們明天更輝煌!
此致
敬禮
寫給學校感謝信15
尊敬的老師和各位領導：
還記得幾個月前，那時候流行感冒。我上課頭疼得厲害，終於忍到下課，我找到你，向你說明我的發燒。你立刻讓我去校長房量體溫，39。8。董事長見了，二話不說帶我坐上他的車，離校去醫院打針，回來時您還給我買了一個餅子。
回去時，天氣雖然很冷，但我的心裏卻是熾熱的。謝謝你，雖然是一個小時，但卻感動着我。坐在車上，看着你那慈愛的目光，我熱淚盈眶，謝謝你，因爲學校有你們，才能日夜運轉。回到學校，你充滿關懷的話語：“要是頭疼的厲害就不要再去教室了，先在宿舍睡一覺起來再奮鬥。
雖然這是一件小事，但卻給我灌入了巨大的動力。
我想說師愛如山，呵護生命的火
這三年的時光，轉瞬即逝，我都還沒有仔細看看，我們便散了，但是你們仍在我的心裏，謝謝你們，成長的路上，有你們，真好！