在我們平凡的日常裏，越來越多人會去使用發言稿，發言稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。爲了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的新老初三教師交流表態發言稿，希望能夠幫助到大家。
各位領導、各位同仁：
大家好！
經過學校認真研究，精桃細選，組建了本屆初三年級組。本屆初三，集中了學校骨幹力量。從初三師資的配備，讓我們感受到初三工作在學校的重要地位，感受到學校對初三工作的高度重視和殷切期望。有了精良的師資配備，有領導的重視，有同志們的團結拼搏，我們期待本屆初三取得新的更好的成績。
今天，學校召開新老初三教師的工作交流會，聽了領導的講話深受鼓舞，也倍感壓力。今年我校在中考中創造出了優異的成績，在全區名列前茅，這是上屆初三教師的結晶，也是全校教師的光榮。成績的取得離不開各位教師的辛勤工作和無私奉獻。正是他們的這種奉獻意識，吃苦精神和過硬的教學本領，鑄就了我們三中今年中考成績的輝煌！現在新一輪目標、新一輪的考驗又交到了我們肩上。在此，我代表全體初三年級教師表態如下：
第一，我們有信心。儘管我們的工作面臨着許多挑戰，但我們有信心。這信心來自於學校領導的高度重視、來自於結構合理、敬業愛崗的教師隊伍、也來自於初一初二老師爲學生打下的較爲堅實的基礎。
第二，我們有決心。我們的教學有決心做到以下幾點：
1。加強集體備課，努力改進現有教學方式，提高課堂效益。在抓實基礎知識和基本技能的同時，努力提高學生的綜合素質。
2。弘揚團隊精神，發揮集體力量。老教師的經驗、中年教師的踏實、青年教師的激情是我們的財富，也是我們成功的基礎。
3。拓寬信息渠道，集思廣益。信息時代，信息的`作用越來越重要。我們不能盲目蠻幹、不能年年摸着石頭過河，我們要踩着別人鋪好的石頭過河，這就要求我們多借鑑別人的經驗。
第三，我們有方法。在初三教學過程中，方法往往決定了效率和質量。因此，我們在接下來的一年教學中，要做好以下幾點工作：
1。落實“三生”策略。即“尖子生拔高、潛能生突破、學困生提高”的教學策略。學生接受能力存在差異，我們將利用自習課等時間加強個別輔導。對成績優秀的學生加強目標激勵，後續準備工作已經展開。對潛能生加強對他們弱課的輔導。重視“後進生”教育管理工作，加強對後進生的成因分析做到“努力抓、反覆抓、抓反覆”，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，並逐步培養一定的學習方法和學習習慣。補態度、補知識、補方法，課上多提問，課後多輔導，平時多談心。
2、嚴把“三關”。即課堂教學關、考試分析關、中考信息整合關。優化課堂教學，認真備課，做到教師爲主導，學生爲主體，訓練爲主線，能力爲主攻。每次考試之後，我們都要進行分析評價，根據成績有針對性調整教學手段。全面及時掌握中考信息，及時調整教學內容和教學重點，定期開展教學研討會，詳細解析中考試題，採取“低起點，多層次，高標準”的輔導措施，爭取大面積提高質量。
3。做好勵志教育。在初三的關鍵一年中，我們也積極搞好中考的宣傳與鼓勵工作。搞好教室文化將勵志標語和學生心理輔導工作，給同學們樹信心、鼓士氣。
新一屆初三工作已拉開了帷幕。我們堅信，有耿校長、劉書記的關心支持，有各位班主任的兢兢業業，老師們的紮實工作，同學們的勤奮努力，今天我們用辛勤的汗水澆灌含芳吐蕊的花朵，明年火紅的六月我們定能摘取累累碩果！我們一定會贏得明年中考的輝煌！