親愛的家長：
你是好！非常感謝你儘管忙toglance花時間參加會議，和學校今晚很長一段時間，我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，爲一個共同的目的，那就是，孩子們孩子們的研究進展，爲孩子們的明天，我們舉行了父母的會議，主要目的是希望父母更瞭解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，希望家長進一步配合老師，做一些工作，讓孩子們學的更好，實現更好的結果！
第一方面：介紹了類
半學期作爲一個整體，學生的進步是非常大的，從第一個入口濃度，到現在基本能跟上老師的思維方式或積極的大腦，特別是學校類比較，每個人都能增強集體榮譽感，具有明顯的進步在衛生紀律，學習也認真，作業又快又好，也我不是有很多方面，例如，一個接一個。
第二個方面：告訴我最後的測試。
當父母把論文、混合、快樂是好成績的孩子，悲傷是孩子的成績並不理想，事實上，這是專家們一直所期待的新課程改革的極化使孩子們變得越來越明顯。當你看到孩子的結果，我想知道你有沒有想過你付多少孩子在學習努力，當然，現在的社會並不是盲目地看看分數，他們更加註重孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標是相同的。然而，可以看到從這張紙上的一些問題。許多孩子分析判斷還有待加強。
第三方面：交流經驗
1、刺激孩子的識字興趣。
現在許多家長髮現新單詞教學越來越困難，如何讓孩子有興趣學習新單詞，不僅是老師的責任，也是父母的責任。平時，可以隨時讓孩子知道，新單詞，例如：在大街上，可以看到有孩子的路標，購物，瞭解事物的名稱上的標籤，等等。通過這種方式，孩子可能更對識字的`興趣。
2、關心孩子的學習。
說，一些父母總是孩子在家不會讀，反映了很多家長，我知道，現在只是孩子，非常寵愛，下來他的一切，使他成爲一個以自我爲中心，自私的人，我認爲，你確定你不希望這樣，所以我想告訴你一個字，孩子的教育也是必須的手段，方法，必須有一定的獎懲制度，培養他們積極和健康成長。
也就是說，達到一定標準，必須是有限的，爲了懲罰懲罰必須剝奪他的最喜歡的事情，這一次不能愛孩子，沒關係。但當他達到這個標準，你必須獎勵他最喜歡的事情。孩子們通過這些調整，慢慢就習慣了。神祕的習慣，可以總結爲一個詞：培養好習慣，此外，用減法來糾正壞習慣。
3、有些孩子不明白，父母會耐心地解釋題目的意義，鼓勵孩子們不理解，問。
但家長最好不要直接告訴他答案，我想解釋，只要你把孩子都能回答。我發現結果是不理想的孩子，往往更強的依賴，不願意獨立思考，老師在課堂上或等待，或偷看。這幾個學生在家做作業也必須拖。父母應該注意正確的指導。
4、孩子的父母家馬克不要只看單元測試紙，紙上是困難的，有時可能不是每個人都考好，仔細檢查，幫助發現問題並幫助孩子們理解、督促孩子良好的校正，然後簽好字。