在充滿活力，日益開放的今天，需要使用發言稿的事情愈發增多，好的發言稿可以引導聽衆，使聽衆能更好地理解演講的內容。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，以下是小編收集整理的小學班主任培訓發言稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學班主任培訓發言稿1
尊敬的各位領導、各位專家、各位老師：
大家上午好！在這驕陽似火的夏日，我們終於迎來了這激動人心的一刻，大家相聚在一起，一起品嚐、回味那一段激動人心的歲月！雖然爲期兩個月的遠程培訓早已結束，但是我們的心仍如那驕陽一樣火紅火紅地燃燒着。回想這次培訓經歷，自身的感受頗深：
一是形式新穎。在20XX年的金秋時節，來自武漢三鎮的我們相聚在這個網絡平臺上，大家無需出門，無需調課，無需請假，無需長途跋涉，無需集中，無需任何費用，可以隨時隨地、自由自在地學習。網絡培訓平臺給予我們更多的網絡學習資源。每個板塊均有專家團隊們的視頻課堂、講課提綱、專家講義、案例研討和擴展資料等。專家、教授們親切，生動的講解，讓我學到了許多。如：魏書生老師的“讓民主與科學走進班級管理”中提倡的“鬆、靜、勻、樂”四個字，對我們老師在工作，學習中擺正心態很有指導意義。丁榕老師的“開展豐富多彩的同學喜愛的班級活動”讓我們知道了怎樣設計和開展班級活動。王曉春老師的“讓問題生教育走向科學”教會了我們如何轉化雙差生。張萬祥老師的“班主任如何走向同學的心靈”讓我們領略到了班主任工作藝術的重要性，和提高班主任工作藝術的途徑。
陸士楨老師的“新時期青少年思想教育的新挑戰”，讓我們體會到了新時期思想道德教育面臨的很多問題。要處置好這些問題，我們班主任必需積極探索，持續創新。在學習的過程中，大家能夠針對每一模塊和時地交流，結合自身在平時工作中的點滴，一起取長補短，集思廣益，合作探究。在一起的學習交流過程中，原本不曾熟悉的我們，漸漸地成爲了好朋友，好姐妹！一天天地學習、研討也使大家的計算機操作能力也逐漸提高。有些老師網絡知識極其貧乏，操作水平非常低，經過兩個多月的認真學習，兩個多月的實際操作，這方面的能力有了質的飛躍。因此我覺得通過網絡學習與網絡交流這種形式太新穎，太令人欣喜了。
二是令人難忘。在這次培訓中，每個班的班主任和輔導老師都能盡職盡責，竭盡所能地爲大家服務。比如說我們四班的班主任胥老師在完成繁忙的本職工作之餘，要反覆聯繫學員老師，請大家上學習的平臺註冊，請大家開始學習，並建立起班級QQ羣，儘可能地協商廣大學員和輔導老師解決學與教過程中出現的問題，保證了我班註冊報到率100%，開始學習率100%。特別是在學習的最後一個月，天氣特別冷，夜深了，班主任也不會忘記囑咐我們：“你辛苦了，早點休息哦！”。老師的話像一杯熱騰騰的奶茶溫暖着我的心。輔導老師楊敏老師白晝要完成繁重的教育教學任務，晚上還要孜孜不倦地爲我們批改作業，句句點評都是老師的精闢之言。可以看出楊老師是多麼認真地批改我們的作業啊！很多個夜晚在完成本班的輔導工作後經常已是第二天凌晨，僅每個模塊批閱本班100人的作業、考慮題、交流文章就是好幾百篇啊！我從聊天中得知，楊老師也是一名和我一樣工作在學校第一線的老師，我由衷地敬佩她。說實在的，我以前也經常參與各種培訓學習，可是，真正做到認真學習的還是這一次。按理說，我只要把每天的學習任務完成績行了，可是，不知不覺中，每天我只要一進入學習的平臺就會忘卻時間。在12月2日—5日，我參與了市組織的一次培訓，沒有回家。沒有方法上網學習，我就到學習地點和近的網吧學習。那些專家的經驗、方法讓我覺得新奇、受用！每天的平凡工作不再平凡！從中再次感受到班主任工作的神聖、樂趣！
還記得在學習第一個模塊期間，班主任胥老師和輔導老師楊老師和我們在QQ羣中一起商討班委成員以和研討第一期簡報的創作過程。我們在網上盡情地交流、研討、出點子，大家根據第一模塊學習的內容，制定了第一期簡報的主要板塊。當楊老師把這個光榮而艱鉅的任務交給我時，我心中既高興又忐忑不安。高興的是大家能夠如此信任我，我感到十分榮幸。可我又擔心怕製作得不夠好。這時兩位老師好像知道我的心事，和時地給我鼓勵和協助，讓其他班委成員也幫我找資料。在兩位老師和班委成員一起的努力之下我們四班的第一期簡報最先出爐並得到了領導和其他班級的高度讚譽。當每一期精彩紛呈、和着大家心血和汗水的簡報出來時，大家別提多高興了。這段日子雖然辛苦，但是更多的是快樂着，幸福着，收穫着！
三是充溢期待。首屆遠程培訓在市教育局、市教科院領導和各位專家、老師的大力支持下取得了圓滿的勝利。大家也積累了珍貴的“財富”，我有理由相信第二屆的遠程培訓一定會更好更完善！我們每一位學員會把所學所論用於我們的教育教學實踐中，同時也會一如既往地繼續利用已經結成的網絡學習、研討平臺，一起生長，一起收穫！
“生命因執着而美麗，事業因創新而精彩。”今後，我們將會繼續鍥而不捨、自覺地進行遠程學習之旅，讓學習成爲習慣，將幸福追求進行到底，用工作提升生命的價值。
我的發言完畢，謝謝大家！
小學班主任培訓發言稿2
尊敬的各位領導班主任老師們
大家好！
在新學期開學之際，校辦領導讓我與大家交流一下班主任工作的心得體會，其實，說真話，論教學，大家都比我強，說經驗，大家也比我更多。所以，領導通知我，我倍感榮幸，也心懷忐忑，擔心說不好唄。既然領導信任我，那我就把我以前做過的、現在正在做的和平時所想到的，與班主任工作有關的'一些東西，向大家做個彙報，也懇請大家批評指正。
我從96年參加工作，除去在校辦工作的兩年時間，一直擔任班主任。但是，我離成功的班主任還有很大的距離。我挺喜歡做班主任的，因爲我感覺到了，做班主任的、經常與孩子們打交道，每天經歷的童情童趣，讓不惑之年的我，有了青春的朝氣。爲了不耽誤大家的寶貴時間，下面，我從五個方面與大家分享我的工作體會。
班主任要有良好心態
當今社會的喧譁與誘惑，我們作爲班主任老師，要記得認清自己的責任，定好自己的位置，擺好自己的心態，做到幹一行、愛一行，最好了。這樣，學校的工作就會理順。可我們面對的是青春期提前的孩子們，似乎比大人懂得的還多，他們的品行與十幾年前的孩子們大不相同，他們自私高傲，膽大妄行，崇尚潮流，善於隱藏心理，如果我們沒有一個心平氣和的狀態，他們也不和你說真話，會有牴觸情緒，會造成更強大的逆反心理，班主任的很多工作很難開展下去。
作爲一名班主任老師，要經常與學生談話溝通，這樣會增進了解，加深感情，不定期的與學生談談心，問問學習生活上的小問題，尤其那些成績較差的學生，他們從心理需要老師的幫助，只是要面子自己不說而已。我們所做的就是讓學生感覺到老師在關心他，呵護他，學生纔會親其師信其道。平日裏，班主任老師要勤於工作，能不請假的就儘量不請假，因爲有三四十個孩子等着你的關愛。每一天說不上什麼時刻就會發生什麼事情。學生知道班主任在，他們就失去了搗亂的衝動，學生也獲得了好好學習的動力，擔心班主任在班級外視察班級唄，怕老闆逮住，k他。同時，班主任要做到己所不欲勿施於人，自己能做到的儘量不讓學生去做，該學生自己做的老師不要包辦。我們是寄宿制學校，班主任要經常深入寢室，看看寢室的環境衛生，是否及時打掃，能否做到定期消毒。其實班主任所做的都是些零星小事，就在這些小事上看到了一個優秀老師的心態。古羅馬的塞內卡說過：“生命如同寓言，其價值不在長短，而在內容。”班主任工作內容包羅萬象，也無法徹底量化，是個良心活，付出多少隻有本人知道，所以心態一定要好，做事一定要認真。班主任還要注意培養學生自主學習的能力，這甚至比分數更重要，能影響學生一生的發展。再有班主任要尊重學生，一視同仁，能寬容和體諒學生，給學生改正錯誤的機會。站在學生角度思考問題，拉近師生間距離。讓學生順利成長。對家長來說，班主任要能有效與家長溝通的能力，少“告狀”，不指責，讓家長意識到自己與班主任是教育孩子的戰友更是同事。這也是在暑假期間，追夢書生鄭利平老師所說的家長與老師是同事關係的理念。有自己的教育理念，就能引領學生健康成長。
說個不雅的話題，就是給老師起綽號，可能在孩子們眼裏，他們覺得很有趣味，要不，天天讀書寫作業，太枯燥了，我想他們沒有惡意。我的外號，想必大家都知道，他們叫我“小東北”，那時候，他們在黑板上、禹王亭上寫的都有，與名人同舞。就是現在，週五晚上值班時，很多同學在遠處看見我，就互相轉告，小東北來了，快走，別讓他抓住。爲了紀念這，開始我的網名就是小東北，現在改成清風冷月了。
我一直在想，什麼是成功的老師？我認爲，成功的老師就是一個學生不喜歡讀書學習，經過你的教育，他喜歡讀書學習了。這就是成功的教師。說是本學期班主任費要上調了，不再是那15，、18塊錢的時代了，劃時代改革中，我們更該加勁努力了，做一名成功的班主任。
有人說：管理就是激發人的潛能。作爲一名班主任，要注重主題班會的設計與開展。我充分利用主題班會，深化養成教育。我與全體同學共同選擇確定有針對性、教育性的班會主題。這是我們上學期初一四班的班會主題。把這些主題提前張貼在教室宣傳欄上，同時把任務分配給每個學生。使每個學生都自覺投入到主題班會的各項準備工作中。班會上同學們你一言我一語，通過具體事例擺明了自己的立場，爭論自由而激烈。由於準備充分，每次主題班會都非常成功。其實，這項工作我們做了很多年，每一年都獲得了良好效果。在我的班級裏課堂氣氛超常活躍，抄襲作業現象、違紀學生都明顯減少了。主題班會促進了學生養成良好習慣，更提高了學生文化素養。
就在去年，我爲了讓學生們都積極參與到班級日常管理中來，我實行了班級行政管理。就是把一個班級看成是一個國家，讓每個學生都擁有選舉權，投票選出執行主席。下設學習部，勞動部，生活部，監督部，宣傳部五大班子。各部長當然也是學生選舉產生的。平日裏，他們都要帶證上崗，檢查工作。這種自主管理模式，滿足了學生很多興趣和心理，重要的是提升了學生的文明守紀、擔負責任的意識。要不怎麼說：我的地盤我做主！
學習部長主要分管學習，督促課代表及時收交作業，佈置作業，還要負責選出學習小組的組長。學習小組組長要幫扶組內學生的學習，對學生進步或退步進行加減法考覈，評出學習標兵，進步之星。勞動部長主管室內外衛生和勞動任務。下設內科和外科兩個科室，分別主管室內衛生和室外分擔區。內外科長檢查每天的值日情況，向勞動部長彙報。勞動部長對值日的兩個科室進行總結和考覈，月末要評出勞動之星。生活部長分管餐廳長，舍廳長和公物管理廳長。餐廳長主要對餐費進行收交管理。舍廳長要負責選出寢室長，寢室長要每天上報住宿人數，並監管各個寢室的衛生和紀律，做好記錄，對寢室成員進行總結考覈，每月選出優秀室員，上交給生活部長。公物管理廳長則把每張桌凳，燈管，玻璃，掃帚，撮子，拖布，講桌，圖書，垃圾桶都分給專人管理，損壞及時上報，以便儘快維修。監督部主要下設紀律科，事務科和安全科三個部門。紀律科長主要負責學生紀律工作；事務科長從校服穿戴，裝束髮型，文明禮儀都做到有效監管。安全科每天提醒“安全督導員”負責上學、課間、放學時樓道口出入安全，教室內電源管理。避免發生打鬧、擁擠，踩踏等情況，最後選出文明之星。宣傳部長主要下設三個部門。即團委，體委和宣委。團委負責團隊活動。體委負責體育課，課間操，運動會和興趣小組的活動。宣委負責黑板報，好人好事及宣傳稿件。各部長各盡其責，對所管轄區內學生進行考覈。最後交給執行主席。執行主席對各部門進行督導考評，選出優秀部門。每週都要通報，每月都要表彰。執行主席還不定時召開部委會議，總結近期情況，商討下一步的工作思路和方向。
爲了更好地推行這種管理模式，我和所有學生一起編定了適合我們班的一系列行政管理制度。《班級行政管理條例》《班級行政管理職責》《主題班會制度》《學生行爲規範》《學生綠色行爲公約》《學生安全教育及管理規定》《學生守則》《學生考勤制度》《課堂管理規定》《學習小組制度》《興趣小組活動制度》《宿舍管理制度》……這些制度對班級行政管理是一個保證，對所有學生也是一個約束、監督和促進，確保學生文明自律健康成長。
班級行政管理，現在剛剛試驗半年，在本學期，我將要繼續完善下去，希望孩子們做的比我想象的還要好。
作爲一名班主任，更該創建班級文化，下一步想在班級裏打造文化長廊，包括：班級的班風、班訓、誓言、學習目標、學生名言、班級公約、班主任寄語、科任老師寄語、圖書角、綠色天地等，新學期想繼續創辦啓夢月刊，每天都要開展經典誦讀活動，每學期誦讀經典40篇，不定時召開專題家長會，不再籠統的召開家長會了，要注重家長會的實效。過去，我們還組織了2次家長會，學生讀書報告會，書法繪畫比賽，成立了家長委員會，關於優秀學生的表彰我們還特意頒發榮譽證書，喜報和獎狀……我相信對每一個學生來講，這一定能起到導向、凝聚、激勵的作用，也可以使學生的心靈得到淨化，心態得到改善，習慣能夠養成，促進學生全面發展。
小學班主任培訓發言稿3
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
我是來自安徽省宿松縣的輔導教師z。北京一別，距今一月有餘，再次在視頻上相見，倍感親切。
自14日開班培訓來，我縣教師已經順利完成了前兩個模塊的學習，各項培訓工作正有條不紊地紮實開展。上週，我結合實際調整了教學方案，並制定了學員學習量化考覈標準，確立把目前的工作重點放在引導學員積極跟帖，深入開展學習研討上，取得了較好效果。我們的量化考覈標準對學員個人回帖討論進行了細化，做到“學習有目標、階段有任務；量化有標準、考覈有依據”，具體規定：
1、每週的模塊學習中，個人參加輔導教師回帖討論沒達到3次的，結業時不計回帖分。
2、每週的模塊學習中，學員發起的話題“回覆”數沒有達到15次以上的帖子，屬無效話題，取消“一次話題發起得10分”的計算資格。
3、每週模塊學習中，定期評選優秀學員爲“研修之星”進行通報表彰，通過正面宣傳，引導良好學習風氣的形成。
同時，我在班級動態裏發出緊急通知，要求學員按照研修網發的考覈評價方案進行操作，並溫馨提示，拿不到結業證的種種情況。緊急通知的發佈，切實增強了學員的危機意識，大大提高了參與學習的自覺性。一股互動研討春風在這裏悄然颳起，互動交流出現了前所未有的喜人局面。一週以來，我縣學員學時達2000分以上的有35人；每日一篇日誌，總計10篇以上的有13人；各種資源上傳152條。截止上週六，僅在班級沙龍一項，話題發起數爲197條，其中發起的話題跟帖數達10條以上的佔79個。個人在班級沙龍裏跟帖數達20條以上的有38人，有的跟帖竟高達50多條！
爲了鼓勵學員以更加飽滿的熱情參加學習，我縣培訓工作小組把組織管理作爲重中之重，每週至少召開一次碰頭會，實行“三個主抓”，即主抓學習制度建立，主抓班級組織管理，主抓優秀學員帶動。讓先進促後進，讓後進趕先進，推動我縣中小學班主任培訓工作協調快速地發展。
班主任遠程培訓工作時間緊、任務重、壓力大。隨着學習的深入，培訓工作也面臨許多亟待解決的問題：
1、半個月的學習中，學員普遍感到身心疲憊。在餘下四個模塊的學習中，將如何使學員保持始終如一的心態？
2、學員回帖熱情高漲，隨之會出現部分老師重回帖數量而不重質量的情況，我們該怎麼去正確導向？
3、少數學員研修日誌、上傳資源、完成作業等，數量偏低、質量偏次，這個問題該如何解決？
總之，遠程培訓是一項系統工程，需要我們大膽探索，努力實踐，不斷創新。相信有中國教師研修網衆多老師的精心輔導，有教育主管部門的大力支持和全體同仁的共同努力，我們一定會順利完成各項培訓任務，實現既定的培訓目標，爲促進我國基礎教育又快又好發展作出應有的貢獻。
最後，祝各位領導和老師身體健康，生活愉快，工作順利！
謝謝大家！