在當下社會，我們可以使用發言稿的機會越來越多，發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。你所見過的發言稿是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的支教志願者發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
支教志願者發言稿1
尊敬的各位領導、親愛的志願者朋友們：
大家下午好！
詩人戴望舒寫過這樣的幾句詩：你去攀九年的冰山吧，你去航九年的旱海吧，然後你逢到那金色的貝。這鮮豔得讓人振奮，因爲我相信，在攀登與航行之後，每個人都會收穫到一生中最珍視的東西。
我是志願者劉文平，今天我很榮幸能夠成爲一名志願者代表在這裏發言。XX年，懷着對每一個天真爛漫的孩子的熱愛，懷着青春的夢想，懷揣着“服務西部，服務社會”我選擇了支教。支教是生活，生活本身就是一種學習。我們將在生活中體味、實踐與思考，體味支教的酸甜苦辣，在實踐中不斷反思，在生活與學習中找尋人生的哲理。
社會是一本無字的書，從一名學生到志願者，通過讀這本無字的書可以學會許許多多東西，瞭解到課堂上所沒有的知識。細節決定成敗，我們應該學會觀察周圍的小事，用心對待，用心去做，真正履行好一個青年志願者應盡的義務。同時，作爲"青年志願者"，我們承擔的是更多的責任。一滴水只有放進大海、纔不會乾涸，一個人只有融入社會、才能實現自己的人生價值，但若要成爲一名合格的志願者，最基本的就是肩負責任，勇於承擔。對自己負責，對學生負責，對學校負責，對社會負責，這是我們每一個志願者時刻應銘記的。我們一定要永遠銘記我們的誓言，認真做到我們承諾的一切。
作爲一名支教的志願者，在教學方面，我們不僅要勤奮刻苦，仔細鑽研；在生活中，也要懂得關心學生的疾苦，特別是關愛留守兒童以及關注留守兒童身心健康的發展特別重要。作爲新時代的志願者，我們應該牢記它賦予我們的使命，爲我們偉大祖國教育事業的繁榮昌盛貢獻自己的力量。而在人羣中，作爲一名普通的志願者，我們要學會用一顆感恩的心對待周圍的人和事，學會感動，學會回報。因爲義務和責任是我們每一個志願者所肩負的。青春的舞臺，美好的憧憬。用我們的一顆愛心去點燃千千萬萬顆愛心。
所有的青年志願者們！讓我們攜起手來行動吧，積極投身於志願者服務的活動中去，將我們的義務和責任時刻牢記在心，用我們的行動努力去提高自我，完善自我。用我們的雙生手去實現作爲一個志願者做出的承諾，用我們青春的汗水去尋求通往未來的成功之路。謝謝！
支教志願者發言稿2
各位朋友們、同志們、同學們：
今天，我們在這裏舉行杭州師範大學志願者赴阿支教開營儀式，在此，我代表阿克蘇市教育局和阿克蘇市教育系統向各位杭州師範大學的志願者表示熱烈的歡迎，並對志願者們的支教工作表示衷心的感謝！
杭州師範大學是一所百年名校，他有着輝煌的歷史和雄厚的積澱，學校經過百年的建設和發展，已經成爲擁有人文科學、社會科學、理學、醫學四大主幹學科，學科涉及哲學、文學、法學、經濟學、等十大學科門類，教師教育與藝術教育具有特色，人文社會科學學科具有很強優勢，理學學科見長，各類新興學科協調發展的綜合性大學，近年來，杭州師大更是人才輩出，爲國家的現代化建設培養了更多的人才。
近幾年，在上級領導的重視與幫助下，在各位教育工作者的努力下，阿克蘇市教育水平有了進一步提高，但是，與我國發達地區尤其是與杭州相比，彼此之間還存在着一定的差距，還有很多地方要向兄弟地區學習，本次杭州師範大學志願服務團開展赴阿支教活動，更是學校站在教育的高度，不僅是對青年志願者工作的一次鞭策，一次促進，也是向阿克蘇市第四中學乃至阿克蘇市教育系統的一次傳經送寶的機會，你們的到來，代表者先進教學理念的到來，這爲我們注入了新的血液，會讓我們的教育煥發新的活力。希望各位志願者，在這短暫的支教過程中，能充分發揮自己的聰明才智，積累寶貴經驗，開展大量富有成效的工作，爲推進我市教學工作，促進我市教育發展貢獻自己的力量。
人生因敏於求知而精彩，青春因無私奉獻而崇高。這次活動，也是大家加強學習、接受磨練、成長提高的一次良好機遇。希望你們倍加珍惜，切實把握，特別要充分發揚理論聯繫實際的作風，立足阿克蘇市教育發展的實際，結合專業知識和崗位要求，加強交流，集思廣益，取長補短，共同提高。同時，我們教育局和阿克蘇市第四中學也會高度重視，切實負責。我們要本着對志願者高度負責的態度，充分準備，細心服務，爲志願者提供一個良好的學習和工作環境；要切實關心志願者服務期間的思想狀態和學習生活，積極幫助他們解決實際問題，做他們的良師益友，確保活動取得明顯成效。
最後，衷心祝願志願者們在服務期間身體健康、學習進步、心情愉快，祝願本次杭州支教活動取得圓滿成功！
謝謝大家！
支教志願者發言稿3
尊敬的各位領導、各位“一村一支教”的志願者們：
大家上午好！我是馬邊彝族自治縣第二批“一村一支教”的志願者袁鯤。很榮幸向大家彙報支教工作情況，與各位分享收穫、分享感觸。我發言的題目是“真情付出不辱使命”。
在第一批的“一村一支教”活動結束後，我已然躍躍欲試，所以在第二批活動啓動時，我立即報名參加，並獲得了到馬邊高卓營鄉小學支教的寶貴機會。面對與犍爲截然不同的城市，我認識到在這裏將開始我新的生活——必須作好吃苦耐勞的準備。爲了做好支教工作，我在去學校任教之前做了一個初步的調查，瞭解到這是一所生源較多，師資力量較薄弱的村小。山裏的孩子樸實本分，但由於知識面的狹窄，思維不是很靈活，也沒有城市裏的孩子學習能力強。他們也有調皮的，但始終都是淳樸努力的。我給自己一個承諾，一定要爲他們打開那一扇窗，看到不一樣的天空。
領導的關心，羣衆的關注，師生的期望，教學重擔在我們身上一點也不能馬虎。支教期間，我牢記使命，發揮專業優勢，指導一名老師參加學區賽課，並獲得了學區三等獎；幫助新來的5位教學經驗幾乎爲零的新教師正確把握課堂；重點輔導了一位與我合班的老師，從班級管理開始，到如何培養學生學習的興趣。
如何正確有效的駕馭課堂，對優生的培養和對差生的轉化等傾囊相授，不但讓他迅速的成長起來，而且還將該班級的教學成績平均分提升了近10分。面對學校沒有教學器材的實際情況，我自己動手製作教學材料，設計了一堂公開課《伯牙絕弦》，成功地給新教師們展示了一個現代課堂的模式。課餘時間我經常與孩子們談心，拉家常，做遊戲，搞活動，給孩子傳遞講文明、講衛生的文明理念。一年之中，我進行過多次家訪，真正從心理和物質上關心他們、幫助他們。我負責了高卓營小學的網絡學習，並利用課餘和週末，幫助老師們進行網絡學習和培訓。我還發揮了我的優勢，對全校學生進行習作輔導，一年來，指導學生參加各級各類作文比賽，並獲得縣級一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名。
馬邊支教的時光，是我人生的一段寶貴的歷程，堅定了我自己心中的教育理念和作爲一個老師的責任和義務，更改變了我對人生的看法——生活有曲有折，但責任是永恆不變的主題。我學習到農村教師的優秀品質和有益經驗，感受到山區是那麼的缺少師資力量，缺乏新知識的輸入。我們或許幫不了他們什麼，但是我們必須盡力去做，要帶給他們希望。我沒有什麼崇高理想，但作爲一個支教者必須要去做點什麼，哪怕是影響一個孩子，都會讓我們心境坦然。
今天，我將自己在支教生活中的親身經歷、感受和點滴成績，向領導彙報，同時奉獻給即將走上支教之路的同志們，以求共勉。我相信，你們也一定會青春接力、不辱使命，做得更加完美、更加優秀！請記住“沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者”。
支教志願者發言稿4
剛剛送走充滿收穫的金秋，又迎來了銀裝素裹的初冬。今天，我們放下繁忙的工作，以飽滿的熱情來參加這次會議。在此，我代表全體支教志願者向始終關心、支持我們的各級領導致以誠摯的謝意。
20xx年，省委組織的大學生志願者支教活動像一根紅線，把我們這些漂泊在外的遊子系回家鄉，爲克東教育事業貢獻青春，這也圓了我們多年的爲師之夢。能夠成爲教育戰線的一員，爲克東發展培育人才，使我倍感榮耀。
記得報到那天，鄉親們用四輪車把我們接到距鄉直十公里外的.山河學校，我們內心充滿喜悅，一路上談論着，憧憬着。但看到學校的環境、現狀時，心中不免還是有些失落，辦學條件太落後了。落後的教學環境，艱苦的生活條件，我們爲家鄉農村教育志願服務的信念曾經幾度動搖過，當望着孩子們一雙雙渴求知識的眼神，聽到家長們的聲聲叮囑，我們真正感覺到了肩上擔子的份量，當時我暗下決心，一定要努力工作，教好書，育好人，不辜負鄉親們的厚望。慢慢地，在工作中我們找到了自信，找到了精神支柱。
在支教的兩年中，市、縣、鄉各級領導經常到校問寒問暖，爲我們撥款維修宿舍，購買電視、炊具以及米麪等生活必需品，解決了很多實際困難；學校教師和學生家長經常從家裏給我們拿菜，也給予了我們很大幫助，免去了生活上的後顧之憂，使我們得以將全部精力投入到教育教學工作之中。
我所在的志願服務學校是昌盛鄉的山河學校，山河學校有教師23名，我們志願者就佔11名，我們的到來解決了學校教師嚴重缺編的問題。由於我們所服務的學校教師缺編，到崗後我們不僅全部擔任班主任和主要學科教學任務，而且大多數都跨年級、跨學科任課，在初中任教的每天一天至少4節課，最多時一天6節課。由於課節多，嗓子啞了，含片草珊瑚，挑燈備課、批作業是常事，雙休日也很少休息，進行家訪、給學困生無償補課。
一分耕耘，一分收穫，我們在過去兩年的志願服務期間，邊實踐，邊學習提高，默默奉獻，努力拼搏，我們所教學生的學習成績得到了大幅度的提高，我和閻候剛、王春豔共同執教的20xx、20xx兩屆初中畢業班的中考成績達到了山河學校中考升學考試歷史最好水平，20xx年考入一中4人；一分耕耘，一分收穫，今年19名考生中，就有10人升入一中，升學率53％。聽說這比有的鄉鎮中學的成績還好，這在全鄉引起了不小的轟動，同時也使得我們向上級組織和父老鄉親交上了一份滿意的答卷，這充分證明了我們的能力和價值。當聽說20xx年中考錄取成績時，我們自己都不敢相信，後來我們的校長打電話問中心校的李校長得以確認，我們都爲自己努力拼搏取得的成績而欣喜若狂，我默默的流出了眼淚，過去的苦和累都被成績所取代。
我們在教學中的成績得到了學生和家長的肯定和認可，我校不但沒有流失生，還吸引了很多周邊村的學生到我校就讀，學校的在校生由20xx年的164名增至273名，這也證明了我們這支志願者隊伍的基本素質。我們以志願者這一稱號爲榮，我們也做到了爲志願者這支隊伍增輝。
然而，閒暇之餘和外地校友談到他們的優越情況時，心中偶爾也會有一些失落，他們有的已成爲正式職工，有的進入了政府機關，有的進了較好的企業。但一進入課堂，看到那一張張可愛的笑臉，回想起已經取得的教學成績，一切都拋到了腦後。
我愛人在第一中學任教，我家在克東鎮內居住，每天要座通勤車到80裏的外昌盛鄉的山河村，早上披星而出，晚上戴月而歸，遇到天氣不好，或爲學生補課，就得吃住在學校。我是在參加志願服務前夕結婚的，到山河校之後，全身心地投入到了教育教學工作，我捨棄了要孩子，這是一個已婚女人很難作出的決定，爲此愛人也時不時的勸我。期間的苦和累自不必說，能爲家鄉的教育事業奉獻青春，我無怨無悔。
我是大學生志願者之一，我只是其中的的代表，還有很多同事比我做得更好，付出的比我更多，在支教期間，爲了安心教書，爲了鄉村教育，有的在鄉村安家立業，紮根農村，真誠的實踐着志願服務家鄉愿望。兩年多來，我們的工作是繁忙、緊張、有序的，我們增長了知識，鍛鍊了能力，豐富了經驗。“不經風雨，怎見彩虹。”我們多人多次得到上級組織的獎勵，這是我們所有支教志願者的榮耀。
回顧過去，充實、輝煌、爛漫，展望未來，我們前景一片光明。在兩年服務期已滿之後，我們在爲自己的去向彷徨之際，縣委領導以及項目辦、教育局的領導多次跑省有關部門，爲我們努力爭取續簽協議，使我們能夠爲家鄉的農村教育再做貢獻，使我們能夠繼續在自己所鍾愛的三尺講臺無私奉獻，這是我們所期盼的。在此我代表全體支教大學生向支持、關心和幫助我們的各級領導表示衷心的感謝！
雖然我們平凡，但我們在平凡中收穫着，因爲平凡孕育着偉大。經我縣各級領導的多方協調和努力，爲我們爭取了續簽六年協議的機會，在此，我代表全縣支教志願者向組織鄭重承諾，在今後的支教期間，我們將進一步樹立爲克東農村教育事業的穩定與發展做出貢獻的穩固思想，積極向上，努力拼搏，用自己的實際行動回報各級領導和父老鄉親的厚愛，努力爲克東農村教育事業發展做出貢獻！努力爲家鄉社會主義新農村建設貢獻自己的每一分光和熱。