在學習、工作生活中，接觸並使用發言稿的人越來越多，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽衆，發言人圍繞着主題講話的文稿。你知道發言稿怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的高三家長會老師發言稿（精選6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
高三家長會老師發言稿1
尊敬的家長朋友們、親愛的同學們：
上午好！首先對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作的支持。作爲教師，我們既要關心孩子的學習，又要在思想上引導孩子，我們願意用愛心、責任心悉心的呵護你的孩子，讓他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的期望能得到各位家長的大力支持，孩子的教育是老師和家長不可推卸的責任，希望家長和老師多交流學生在校、在家的情況，以便老師針對性地實施教育，爲此，我向各位家長提出幾點建議：
1、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾，由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評。如果孩子很盡力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策。
2、要教育孩子遵守紀律。家有家法，校有校規，這些規定和紀律，是學生提高成績的保證，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的學習不負責任，對於那些刻苦學習，一心求學的學生來說是一種傷害，也有損於班級體的榮譽，對其他同學也是不公平的。家長應教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是爲了孩子。
3、不嬌慣孩子、學會對孩子說不
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素的習慣對孩子成長是有利的，給孩子的錢要控制，並問孩子是怎麼花的。教育孩子不要和別人攀比吃穿。
對同學們我也有幾點建議：
1.學習化學多記多練，重視課堂認真聽課，按時完成作業。
2.胸懷大度、心胸寬廣，要做一個光明正大、誠實的人。小事不要放在心上，一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。同學之間要互幫互助，相互關心。
3.遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目衝動，幹出傻事。
4、學會感恩。受人點滴之恩當以涌泉相報，感恩首先要從感恩父母開始，感恩的方式很多：一個問候，生日一個小小的禮物，當父母不快樂時陪陪父母，或者幫爸爸媽媽做一點力所能及的事都行。
作爲教師，我們會盡自己的一切力量，做好本職工作，不辜負家長的重託、學生的信任。我建議在座的每一位家長，對孩子少一點溺愛，多一點嚴格；少一點呵斥，多一點關愛；少一點居高臨下，多一些瞭解鼓勵，積極配合學校，盡到家長對孩子進行教育的責任和義務。而我們在座的每一位同學，你們每一位的父母都不容易，他們對你們傾注了所有的愛心和努力，你們就是他們的希望，你們就是他們的全部。我們要學會感恩，要懂得感恩。感恩有三種方式：一種是藏在心裏，一種是放在嘴邊，一種是付諸行動。同學們，你們選擇哪一種呢？你們的人生之路還很長，每走一步都應該無愧於自己，無愧於那些關心、關注、深深愛着你們的人！
祝各位家長萬事順心，祝各位學生學業有成！
高三家長會老師發言稿2
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好！
我是高三（1）班xxx同學的家長，今天能作爲家長代表坐在這裏，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長，向爲孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了！”，感謝各位老師爲孩子們付出的辛勤勞動。在這裏，我想跟大家交流一下幾點：
第一、表達我的謝意。有人說，最苦的人羣是高三學生，最累的職業是當高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動。說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學生都培養成有用之材是很不容易的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重。每天從早晨5點多到晚上10點多，連續16個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上，這一點我是有切身體會的。因此我們家長要對孩子的學習情況和實際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績不好的責任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。
第二、我們對孩子要做到“給動力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載着我們無限的希望，看着孩子們一天天長大，轉眼間就將走向人生的新起點——高考。作爲父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是爲孩子們插上翅膀的平臺，承載着我們家長的夢想和期待。作爲家長，在孩子全力以赴作最後衝刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，爲孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限，我們每一位家長都應該相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子。
第三、要提高信心指數多鼓勵孩子。雖然很多學生的成績至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績，比如題目的難易程度，對中等程度的學生有着重大的影響，平時的測試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分數是有可能的，這在以前的高考中是有不少實例的，我們雖然不能寄希望於僥倖，但是隻要有一線可能就要爭取，沒有人註定會成功，也沒有人註定會失敗，告訴孩子：“相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現”。
第四、家長要了解學校，配合學校工作。學生大多數時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了x老師這樣的好老師，是我們家長的幸運，因爲李老師不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。因此，作爲家長要積極與老師進行有效的溝通。
最後，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利！祝我們三一班的所有學生在明年的高考取得優異的成績！
高三家長會老師發言稿3
尊敬的各位家長：
俗話說：寒冷的冬天，是在等待春天的花開；春天的花開，是在等待秋天的收穫。現在，孩子們正處在人生的冬季，正等待我們共同把春天的門打開。
所以，感謝大家在寒冷的冬天來參加這次家長會，來這兒商討孩子們的大事——高考。可以說高考是一場沒有硝煙戰鬥，是一場我們必須共同參與的戰鬥，參戰的是不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。學生是衝鋒陷陣的士兵，教師是指揮作戰的軍師，而家長就是後勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰鬥，勝利必將屬於有準備者。我們應該準備什麼呢？這也是我們今天要探討的重要話題。
各位家長，時間過得很快，轉眼開學已有近三個月，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有180天，除去週六、星期天、寒假，也只有150幾天！他們現在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、瞭解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發揮他們的水平，考上理想的大學。所以，我今天發言的主題是：“齊心協力，共創16班輝煌”，下面我就這個主題講以下幾個問題。
一、班級總體情況
1、20xx屆學生介紹：
我們這個年級教師隊伍，是學校最好的隊伍，07年，周鵬全縣最高分；10年石磊，全縣最高分；13年高尚，全縣最高分；現在，彭齊浩，已連續3次超過700分，最高分714分，明年高考很有希望取得全縣最高分的成績。
全校最好的年級：紀律好，衛生好，考試成績好，是學校的一面旗幟。五校聯考超過xx一中，與xx實驗高中、xx一中齊名，作爲我們這樣一所二中學校，確實不容易。
2、16班班級構成：
高三理科學生800多人。我們高三（16）班共有學生59人。其中，出國留學2人，空乘專業1人，影視傳媒學生2人，體育學生2人，數字媒體技術14人，美術藝術設計5人，普通理科35人。
3、學習氛圍總體特點：
學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。男生學習尤其刻苦。進入高三之後，很多學生意識到了高三對自己的重要性，意識到了學習對自己的重要行，也意識到了高三這一年對自己一生的重要性。他們從早晨5點30分起牀到晚上11：30點就寢，基本上是除了學習還是學習。學習都是非常刻苦的。他們中有很多人晚上學習還要加班加點，早晨5點多一些就起牀。晚上經常加班的同學：趙欣、李凱龍、孫啓輝、孟凱泉、王威、孫小雨、孟令晨、唐才天、孫超難、求書柯、劉金亞、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、張劍鋒、郭德利、張玉秀、王國良、劉嗜好、劉瑞雪、甄宏宇等。6點前準時進教室學習的同學：趙欣、劉瑞雪、李凱龍、孫啓輝、孟凱泉、孟令晨、孫超難、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、王國良、孫萌萌、甄宏宇等，這些同學學習非常刻苦，讓我也感到非常感動。當然這些同學成績也比較優秀。大家都唯恐落後，競爭的勁頭都很足。在這種環境下，很多同學的成績有了明顯的上升。明顯進步的同學：賈包銀、孫良坤、焦衛東、楊露、呂心如、李滿爲、周夢琪。
4、班級考試情況整體分析：
本次考試總共考六門，語文、數學、英語各150分，物理、化學、生物各100分，總分爲750分。年級最高分704分，我班屬於二級實驗班，文化課考試成績處在中上等，優秀學生：趙欣、李凱龍、孫啓輝、孟凱泉、王威、孫小雨、孟令晨、唐才天、孫超難、求書柯、王冰寒。學習刻苦，本科希望生：劉金亞、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、張劍鋒、郭德利、張玉秀、王國良。大有潛力可挖，還能在進步的同學：劉嗜好、曾可、姬後所、楊露、呂心如。學習認真，成績穩定：甄宏宇、焦衛東、周春第、李滿爲、李靜茹。
總之：全班59位學生，有望憑文化課考入本科院校的同學15人，其他藝術類、技術類、出國類考生60%能升入本科，升入本科的學生總數應在35人以上，其中重點本科不在少數。這在我們這樣一個二級實驗班，應該是不錯的成績。其他24名同學，在能衝出1—2匹黑馬，像劉嗜好、孫萌萌。其他20幾位同學，升入專科大學，問題不大，專科裏面還有專升本。有幾位同學考不到200分，還有單招院校。所以，我們的學生，都有希望考上大學。當然，大學是有檔次的，一分一個檔次，作爲家長，無論孩子處在哪一個層次，都要鼓勵他們一分一分去爭取，高出一分，壓倒千人。絕不退縮，決不放棄，絕不給自己留下遺憾。
5、學校的管理：
優秀的學生，需要科學的管理。一天管理，班主任全權負責，6：00前進教室，5：00起牀；晚上10：20放學，每週兩次值班時11：30回到家。兩個周，陪學生住一個晚上。其他科任老師，除正課外，自習課值班。這樣做的目的，我們把學生放在第一位，保護他們的安全，監督他們的學習，幫助他們解決疑難問題，一切爲了學生，一切爲了學生的高考，更是爲了學生的前程。
學生的高考，從小的方面說是爲了自己，從中等的方面說爲了家庭，從大的方面說爲了國家。是需要學生、學校、家庭、社會全員參與的一場戰鬥。爲此，需要家長做好以下幾方面的工作。
二、需要家長協調的幾個方面
1、正確看待高考。在學生面前，一定要摒棄大學上不上一個樣，更不能拿個別大學生失敗的個案，就說大學無用。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是知識、心理、意志力的全面考查。不是說考上大學或者考上名牌大學就註定成爲對社會有用的人，也不是說考不上大學就註定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認，社會的精英，高端人才，仍是從大學走出來的。我們的社會沒有發展到人人都能享受高等教育，高考仍是到目前爲止，我們社會都能普遍接受的一種較爲公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。多數時候，受教育的高低確實決定着人的.成長，決定着人生質量的高低。特別是農村的孩子，還有沒有其他出路，改變自己的人生道路，一個走出農村，走向高層，需要三代人的努力。立足當下，鼓勵孩子，儘可能接受高等教育。高考，對於農村孩子，是唯一一條走向高層的井繩。
有一個學生，父親開大車，能掙不少錢，他教育孩子，考不上大學沒關係，大不了開大車。這個學生起初不錯，有了這種想法，玩的誘惑總是巨大的，現在，基本上不思上進，成績對他無所謂，整日沉醉在遊戲裏，老師教育失去了效果。其實，他沒想過，他的生活質量如何，他是在拿着生命掙錢。家長給學生鼓十二分的勁，學生有十分的勁，家長瀉一分勁，孩子會瀉十分勁。
2、瞭解學生現狀，監督學生作業，特別是每次考試試題；學生偏科的學科，一定多與任課老師聯繫，瞭解學生的動向，少批評，和學生一起找原因，以期下次進步。根據學生成績等級，規劃學生的目標。特別是偏科的學生，一定與科任老師多聯繫。（列舉偏科學生及對應科任老師略）
3、家長要了解高考，瞭解高校情況，專業情況。學生到家後，多與孩子聊聊這方面的情況，你知道的多，孩子才佩服你，從別人那裏瞭解到的，不如自己上網查找這方面的信息，做到心中有數。我告訴大家一串數據，可能你很震撼：先說考高中，xx一中錄取分數線510分，咱們二中分數線310分，有一部分學生分數更低。再說大學，211、985工程院校，農村學生僅佔11%，省內重點高校，農村學生僅佔23%，而普通二本，農村學生卻佔64%，高職院校，農村學生更是佔到80%，別忘了，農村人口占60%。這麼大的反差爲什麼，城市的學生家長懂教育，知道如何與學校溝通，如何幫學生規劃人生，他們更瞭解大學的情況。特別是學生高考成績下來後，迅速與學生一起填志願。而我們的家長，瞭解大學多少，瞭解大學的專業多少，瞭解熱門專業多少，其他不說，學生的代課老師你認識幾位。
各位家長，你不想幫孩子改變這種現狀嗎？那就請你，從你的微信圈裏走出來，從朋友圈裏走出來，從麻將、紙牌桌上走出來，從忙碌中抽出時間，瞭解有關高考這方面的動向。你知道的越多，孩子越信服你，月敬重你，你的話纔是真正的聖旨。
4、保證他們正常的學習生活所需。現在是學生拼搏的時候，時間對他們來說很重要，對高三學生來說，時間就是分數。在保證學生有足夠休息和必要體育鍛煉時間的情況下，督促他們抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。要緊緊抓住並充分利用在校的“有效時間”。不要讓孩子回家，正常情況下，學生四個週迴家一次，這期間，學生需要什麼東西，建議家長送來。爲了讓學生惜時，三種情況學生才能回家，還必須是家長請假，一是紅事，一是白事，一是學生患重病。其他情況，請家長不要替學生請假。你打來電話，替學生請假，不答應你吧，不答應你吧，不好，答應你吧，有礙紀律，請家長諒解，畢竟學生到了關鍵時刻了。
5、瞭解阻礙高三學生學習的因素
高考直接關係着學生本人的命運和家庭的未來，阻礙高三學生學習的四大因素，第一是網吧，手機上網，第二是言情小說，第三是異性交往，第四是家庭內務。
對於網吧，我班同學基本沒有，手機上網依然存在，女生尤爲嚴重，請女生家在會後將學生的手機要走，爲什麼這樣做，這就是我講的異性交往，這個時節，會毀掉一個人應有的前程，有些無所事事學生，考學無望，專門盯住他認爲有機可乘的女生，考學無望，便想在這方面有點收穫。只要有手機，就會分心。需要聯繫，用老師的手機。
什麼是“家庭內務”？一是經濟不很寬裕的家庭給子女的生活費太少，孩子營養不良，難以完成每天的學習重負。二是父母不和，要麼父母關係不好，要麼對孩子的要求意見不一，把孩子的心搞得飄浮不定。三是父母玩心大，在家設牌局。這樣就嚴重影響孩子的備考質量。
在這方面，作爲家長的王金戰是這樣做的。①女兒喜歡看書。這個習慣是從小養成的。大約從3歲開始，我每週帶孩子去一次新華書店。到了書店，我不給孩子買書，而是讓她自己挑。她就在書堆裏看，看中了什麼書，就抱在櫃檯上，我來給她結賬。因爲我覺得，應該讓孩子自己決定看什麼書，看懂看不懂也沒什麼關係。②孩子可以上網，他讓女兒查的是知識，音樂信息，高校情況；要和女兒一起成長,每天陪着女兒在人大附中的操場上跑6圈。這2400米,對於已步入不惑之年的王金戰來說多少有點兒吃不消,但是爲了給女兒樹立一個鍛鍊身體的好榜樣,他咬牙堅持。女兒看老爸都能拿下6圈,自然不甘落後。漸漸地,鍛鍊身體成了她每日的必修課,風雨不誤。後來，能夠拿下5000米；③幫助女兒定目標，升高一時，帶女兒遊北大，感悟北大氛圍，女兒十分高興，想在北大就讀；王老師又帶女兒遊清華，女兒又喜歡清華，陷入矛盾之中，王老師順勢利導，告訴她，可在北大讀本科，在清華讀研究生，這個矛盾便解決了。這樣，王老師靈活地爲女兒定下了奮鬥目標。④女兒目標是升入北京大學，可是競爭太激烈了。爲了女兒在競爭中佔些優勢，王金戰幫女兒設計了一條藝術特長路。王金戰對高考政策很瞭解，知道北大清華等高校，對藝術特長生有優惠政策------凡通過該校某項藝術考試的，如鋼琴，高考錄取時就能給該考生加分30分。倩倩小時候學過一段時間鋼琴，有一定的音樂基礎，現在學一門民樂應該不難。
王金戰向北大清華負責招生的老師諮詢後，給女兒選了一種初中開始也能學好、學的人也不多的民族樂器，叫中阮。女兒跟着跟着北大一個會彈中阮的學生學了一段時間後，就開始自己練，每天一個小時。參加特長生的考試不容易，女兒訓練時竟把手指磨出了一道溝，考前的幾天，因爲練得多，手指都流血了。考場上一曲彈完，琴絃都沾滿了鮮血。藝術考試是王金戰陪同她去的。那天天氣很冷，倩倩從考場出來，見父親穿着單薄的西服，站在寒風裏，她的心頭一熱，眼淚“譁”地流了下來……高考來臨。6月8日，考完最後一科，倩倩從考場出來，一見父親就長嘆一聲道：“老爸，這次完了！”“怎麼了？”“這次，上北大可能用不上藝術特長的30分加分了！”果然，倩倩的高考成績是645分，而這一年北大的錄取分數線是623分，進北大根本用不上那30分加分。
高三家長會老師發言稿4
各位領導、各位老師、家長朋友們：
大家好！
我是高三·一班張國樑同學的母親，首先誠摯地向老師們道一聲“你們辛苦了！”，感謝各位老師的辛勤付出！感謝是發自肺腑的，不過作這個家長代表，內心卻很是糾結。孩子在學校不斷進步成長，我這個做媽媽的深深感恩，應該在所不辭、鼎力支持學校的工作！試想領導、老師爲我們付出了那麼多，現在僅僅是請我們花費一點時間講講自己的體會做法，如果就堅決推辭，情理上真的說不過去。但是接受這個任務吧又實在爲難，我本身沒有什麼成熟或者成功的經驗可談，很多做法也都在摸索中，在座的家長教育子女都有自己的獨到之處和成功經驗，我實有班門弄斧之嫌。再說每個孩子都有自己的個性特點，沒有什麼方法會適合所有的人。斟酌再三，只能是梳理自己的一些不太成熟的做法和體會，再加上平時從各處取來的一點真經，今天和大家交流一下，只希望能起到拋磚引玉的作用。不當之處，還請大家見諒並指正。
學生的成長是一個連續的過程，高考是孩子人生中最重要的轉折點，學校、老師、家長和孩子都十分重視，所以高三的學習任務重，壓力大，爲了孩子的學習和成長，我個人認爲我們高三學生家長應該注意的有以下這些方面，僅供您參考。
第一點：首先家長一定要保持一顆平常心。這是及其重要的。有人說了，距離高考不足200天了，能不着急上火嗎？可是這樣着急只能幫倒忙，情緒的傳染會使孩子更加焦慮。家長自己心態都不健康了，還怎麼支持幫助孩子呢。保持平常心需要我們有達觀的態度，往往家長期望值高或虛榮心強，或者急功近利、望子成龍心切，都可能會導致心態失衡，心態失衡的危害太大了，損害自己的身心健康不說，還會給孩子造成巨大的壓力，不僅影響平時的學習，影響考試的正常發揮，甚至也影響到孩子的身心健康。保持平常心才能最大限度地發揮孩子的潛力。現在家裏幾乎都是獨生子女，望子成龍心切，保持平常心很難。但不管有多麼難，你都別無選擇。因爲，你望子成龍的心情越迫切，問題就越大。實在不行，最後的辦法就是學“演戲”吧，即使心裏無比迫切，你也必須“裝”出一副平常心來來，而且還要儘量“演”得逼真，不露痕跡。可能我兒子此刻也在收聽廣播，相信媽媽的平常心基本上是真的。
第二：要善於察言觀色，及時疏導，給孩子減壓。多和孩子溝通交流，密切注意孩子的思想動態和情緒變化，確保孩子心理健康。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。每年都有因爲壓力大而使成績不斷下滑甚至患上抑鬱症的高三學生，不能不引起我們的重視，不要等問題出來了纔去重視，要防患於未然。不要動輒嘮叨或呵斥孩子，即使批評也要心平氣和，要營造和睦幸福的家庭氛圍，讓孩子身心愉悅，情緒高昂地投入學習。孩子放學以後，我們可以呆在家裏做些家務、調理伙食。但是不要呆在家裏監督孩子，適度的散步啊、逛街啊都和以前一樣，別讓孩子感覺如臨大敵。諸如“你都高三了，我哪有心思出去玩啊！”都會給孩子帶來無形的壓力。壓力分兩種，有形的和無形的，嘮叨、威脅、許願、看管、規定目標，都會帶來有形的壓力，這些壓力很沉重，而過度的關照、關注、呵護、奉獻、犧牲，會帶來無形的壓力，這樣的壓力同樣很沉重。所以減壓不要忽略了這種無形的壓力，家長呆在家裏，絕不要讓孩子覺得
你在家裏“陪讀”，或是“監督”。特別要忌諱沒完沒了的嘮叨，也不要老在孩子身邊晃來晃去。有的媽媽說，我從來沒有要求孩子達到什麼樣的高度，沒給他壓力，只要盡力就好，可是如果孩子都被我們呵護成國寶大熊貓了，孩子也不傻，他什麼感覺不出來啊，這壓力比山還大。坦然最好，不要製造緊張氣氛。高三無非就是嚴謹系統深入的學習複習，最後的高考的成功就是學習的水到渠成而已。
第三點：在生活上飲食上注意科學合理，穿衣要冷暖適當，睡眠要儘量充足，適當運動，增強免疫力，確保孩子身體健康。學生們複習任務繁重，大腦處在高度緊張狀態。家長要針對孩子的飲食習慣，爲他們補充足夠的蛋白質、蔬菜、水果等營養，但千萬不要過度照顧孩子，要淡化呵護孩子的痕跡。
第四：關愛孩子，鼓勵孩子，給他自信，賞識孩子，善於發現他們的閃光點。一切皆有可能。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優秀，當他內心成才成功的慾望被激起時，能學不好嗎？要理解他們，信任他們，要對孩子說你能行，你是好樣的。事實上，孩子們並不在乎家長給自己買了多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就會使他們很滿足，從而充滿學習的動力,保持良好的心態，消除自卑感、焦慮感，以泰然自若的心情去應對學習和考試。不要老對孩子嘮叨說其他學生學習如何好、如何勤奮，這樣反而會增加孩子的逆反心理，要多進行縱向的比較，對孩子的每一個優點、每一次進步，家長都應給予鼓勵和讚揚，以增強孩子的自信心。同時幫助孩子分析自身的長處和缺點，揚長避短、
不斷進步。家長不要按照自己的想法去安排孩子的生活學習，表達關心也要適時適度，囑咐一件事最好不要重複兩遍以上，那樣既沒有實際效果，又會使孩子厭煩。平時要有意識地杜絕嘮叨，給孩子一份寧靜。少說套話，多點幽默風趣，如果經常能夠使孩子開心一笑，內心灑滿陽光，你就是成功了一半的家長。
第五：配合學校，配合老師，順應學校的大計劃，不能另搞一套，但也不能盲從，要注重實效。要注意保持和學校的良好溝通，聽聽班主任和任課老師的建議，把握和分析孩子的各科成績，瞭解孩子在校的一切表現，以及孩子的思想動態，給孩子一個可行而可靠的建議，使孩子進入最佳的學習狀態。對孩子心中的煩惱，家長應和老師配合，給予及時的疏導。去年期末考試，我兒子的一些科目成績不理想，當時情緒低落，勁頭嚴重不足，我發現後立即和任課老師溝通，老師的談話及時而切中要點，肯定了孩子的學習能力，孩子重新找回了自信，同時努力鑽研彌補不足之處，成績很快就趕了上來。你越坦然，孩子也越放鬆，越有利於孩子的複習和在考試中正常發揮。
家長朋友們，無論你的孩子現在是何種成績狀況，只要你和孩子一起做到盡力了，一起拼搏了，一起成長了，一起進步了，一起超越了，你就是最棒的家長！就是世界上最偉大的父親和母親！！！
最後，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利！身心愉悅！祝我們高三的全體學子們取得長足的進步，在明年的高考中取得輝煌的成績！！
謝謝大家！
高三家長會老師發言稿5
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先，請允許我代表江蘇省栟茶高級中學高三（11）的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可看出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。您的支持是我們進步的源泉,是學生前進的動力。
我們召開這次家長會的目的是爲了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下我們班學生在校及在家的情況，以便能夠及時調整工作思路，提高教育教學質量，同時提醒家長能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生，你們的孩子在08年的高考中能取得最佳的成績，實現家長、孩子、教師三者共同的心願。總之一句話，就是“一切爲了學生”。我堅信，通過此次家長會，你們的兒女將會回報您一份驚喜。
下面我從幾個方面向各位家長彙報工作：
一、任課教師介紹：我班是物理生物組合，08年高考中學生將要參加語數外物理生物五門考試，下面我把這五門學科的教師向大家做個介紹。
數學教師朱老師，這是一位朝氣蓬勃的年青教師，雖說教齡不長，第一次上高三，但是紮實的教學功底，新銳的教學理念，使他的教學成果突出，我班的數學一直是同模式的前茅。
英語教師符老師，這是一位踏實善乾的女教師，曾經的初中教學經歷，使她在高初中知識的銜接上佔有得天獨厚的優勢；曾經的高三教學經驗使她能準確把握考綱的要求，在教學上高屋建瓴；踏實的教學風格，使得教學效果令人稱讚。
物理教師管老師，這是一位有多年高三教學經歷的教師，曾先後擔任過普通班、重點班的班主任，從他的手裏許多學生走出向名校，條理清晰的教學風格使得他所教的物理學科，連年在全縣居於上游。
生物教師張老師，這是一位年青的老教師。說他年輕是，是因爲他的年齡着實不大。說他是老教師，是因爲他帶過多年的高三。樸實的課堂教學，處處閃現追求效果理念；平時的語言，時時迸射智慧的光芒。
我,本班的語文教師兼班主任。二十幾年的教學生涯，使我深知語文教學的甘苦，明瞭其中的關鍵；二十多年的班主任經歷，使我懂得教育學生既要當頭棒喝，也要潤物無聲；爲人父親的我，更知道孩子對家庭的意義，我常把一句話牢記在心裏“一個學生對於我只是，幾百分之一，幾千分之一，但對於一個家庭卻是百分之一百”。
二、班級情況介紹：
從高考選科的角度看，我班是物理生物組合的一個班級。全班一共有62人，其中女生23人，男生39人，在籍生51人，借讀生11人。通過三個多月的接觸，覺得高三
（11）班是一個不錯的班級。
就班級整體而言，班級的學風是踏實的，班風是純正的。從學習目的來看，大多數同學能認識到高三對於人生的意義，有積極向上的良好願望。從教師教師配備看，科任老師都或是有着多年高三教學經驗的老教師或是敢想敢幹的青年才俊，這體現了學校對班級的重視程度。正因爲這樣，我班在歷次的考試中，無論是各科均分，還是各檔次的學生數，都能令人滿意。多名學生受到學校年級的表揚，班級也先後被學校評爲“文明班級”、“五星班級”。
但作爲一個發展中的班級還存在不少問題。
1、本班學風雖比較踏實的，但在平靜的外表下，部分學生的學習目的還不夠明確，學習態度還不夠端正，部分學生還沒有真正感到時間的緊迫，面臨的挑戰的艱難。學生的學習習慣普遍存在問題，主要是缺乏主動學習的意識和能力，學習方法有待改進。自習課疲於應付各科作業的現象還在不少同學身上表現，早讀、晨讀雖有明確的任務，但達成度低，效率差，甚至有同學就幹坐在那裏發呆。部分學生，特別是女生存在耗時多，收效低的問題，學習包袱重，成績難以正常發揮。
2、從學生個體而言，冒尖的學生少，甚至沒有；學生個體學科平衡差，有一些學生在語數外總分方面還可以，但選一或選二匹配不佳，這無疑對學生的發展產生重大影響；學生課堂的聽課效率不高，部分學生由於習慣所致，上課注意力容易分散，缺乏學習的主動性，積極思維主動思考的習慣還沒有完全養成。
高三家長會老師發言稿6
尊敬的家長同志們：
大家好，感謝大家萬忙之中抽出寶貴時間來參加我們的家長會，這是各位對自己孩子的關心，也是對我們工作的大力支持。
發言前，我想和大家算兩筆帳，一則：假如人的平均壽命是100歲，那麼辛苦求學的時間是20年，而參加工作輕鬆享受生活的時間是80年，您是希望您的孩子先享受20年，再吃80年的苦；還是先吃20年的苦，再享80年的福；二則，您的孩子在高中的時間不是三年，而只有800多天，因爲有近300天要參加專業培訓及聯考。也就是說：孩子們辛苦求學的20年中最苦的也就只有一千多天。爲此，我希望在座的家長同志能和我們攜起手來，共同陪孩子們順利度過這段時期，考上理想大學，實現人生理想。
雖然今天是我們這屆學生第一次召開家長會，但是很多的家長我們已經不是第一次見面了。從你們平時那些關切的話語中，我深深感到“可憐天下父母心”的含義。在這裏我首先想說的是，請你們放心，我們會盡自己最大努力關心你們孩子的學習和生活。因爲在我們的生活中，學生生活多於自己家裏的生活，與這些孩子的交往多於和自己孩子交往。在久而久之的交往中，我們和孩子們建立的感情，也不再是純粹的師生感情。在我心目中，他們就是我的孩子。他們有進步我會高興，會警示他繼續努力；他們有不足我會傷心，想着辦法幫助他們解決困難。
我對學生一直是高標準嚴要求，有時近乎嚴厲，可能有極個別學生感覺受不了，向你們訴求，請你們多體諒。我的想法是“嚴師出高徒”，只有經過嚴格訓練、教育，才能出“優等品”，不然三年之後充其量只能算個“次品”。所以我說，寧願他們現在罵我，也不願三年後罵我。不知在座家長同不同意。
當然，你們的孩子也很爭氣，雖然來這裏僅兩個月，但是行爲習慣、學習習慣以及生活自理能力都有了快速提高。
曾記得，剛開始的住宿生活時，每天進寢室檢查，不是洗臉檯上亂成一團，就是地上拖鞋滿地；不是蚊帳沒塞好，就是牀上東西亂套……；然而，短短兩個月時間，我們的孩子已經能很好地做好自理工作。早晨走進宿舍，你會看到乾淨的地面，整齊的牀鋪，連刷牙用的杯子也齊刷刷地排列着。
曾記得，剛開始進入高中，同學們極不適應高中學習，一下子無所適從，手忙腳亂，有不少同學開始出現漫不經心、玩世不恭的苗頭；上課不認真聽講，自習時講話、打鬧、頂撞老師，不服管理、任性撒嬌……；在這種情況下，我分期分批與學生說話疏導，引導他們及時轉變觀念，迅速適應高中學習方式。同時發動科任老師改變教學方法，指導學生認識文化成績對藝術生的重要性，幫助他們迅速改變學習方法，各自找到一條適合自身特點的學習之路。其中考試中，取得了比較令人滿意的成績：全班一半以上同學總分過400分，全班同學總平均分404分，超過所有普通班及一個重點班文科總分平均分，並有張雙冬同學語文、鄧紅芹同學數學、陳茂蓮同學英語、楊彩嬌同學政治、鄭珂同學歷史成績均進入全年級20名，很多同學進步非常顯著。剛入學時頻頻出現的遲到現象沒有了。自習紀律、課堂秩序一日一個變化。
代敏同學在週記中有這樣一句話：“一天天開心起來，一天天適應起來，一天天成熟起來，我爲自己的成長感到自豪！”
在這裏還有很多同學要提出來表揚，如學校體育藝術節中很多同學奮勇拼搏，女子拔河獲全年級第一名，男子拔河獲第四名，這樣的成績在近五年體育節中從未有過。還有徐子鈞、向磊、張俊飛、楊蒙、覃怡、陳芮、胡怡、肖雲文、施維、潘夢佳、肖丹妮等同學獲單項獎。好人好事層出不窮，其中謝天玉、杜媛媛、鄧紅芹、姚旭、胡曉強等同學拾金不昧受到校團委、學生會表揚，楊彩嬌、李宇、孫強、張靜、陳芮等同學是班級黑板報的先鋒和骨幹。
我們重視學生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學生的創新，而不僅僅是接受；我們重視學生的終生，而不僅僅是現在。正是由於我們一（15）班有着一個精誠團結，甘於奉獻，認真負責的教師隊伍，引導着一個團結向上的新團體，所以我們班極在進步，我們所有人都在進步。隨着時間的推移，我們的進步也會越來越來明顯。
當然，關注進步是重要的，因爲他能給予我們自信，給予我們戰勝困難的勇氣。但是，分析存在的問題也是必要的。只有認識並屏棄不足，進步纔會更大。目前，我們的孩子身上也存在一些不足，這就需要我們老師、我們家長所重視。
問題一：有小部分學生只重視專業學習，而疏於文化課學習，以爲特長生只要學好專業即可，文化成績好壞無所謂，只要多交錢就行，這種思想非常危險。如果專業成績達到分數線，而文化成績沒上線，是不能做爲藝術生錄取的，而只能作爲文科生參加其他專業錄取。我建議大家回去找20xx年12月3日《三峽日報（教育週刊）》好好研究研究20xx年我省報考藝術專業招生簡章，現在就作準備，到時候纔不至於吃虧，即便到我們的孩子報考時，變化也不會很大。
問題二：可能在座家長也有體會，現在的孩子不知感恩，不能用一棵感恩的心看待老師家長爲他們所做的一切。作爲班主任，對這個班我是化了大氣力，付出了極大的心血的，尤其是開學兩個月，我每日早晨5：30起牀趕到學校，晚上十一點多鐘纔回家睡四五個小時，其餘時間都在學校，和學生在一起。勞動要帶頭搞，學生纔會搞；體育鍛煉要在旁參加，他們纔會動。稍有不到位，他們便我行我素。即使是這樣，我們學生反映出來的言行確實不能令人滿意。有一句話叫“細節決定你的高度”。舉例子，大家都看到了你們孩子給你的信，每封信我都寫上了簡短評語，以利於家長同志們更好地瞭解孩子在校表現。學生拿到寫上評語的信後，只有盛紫璇一人跑來說：“謝謝”。再此，我希望家長同志平時也要加強對孩子進行感恩教育，把孩子培養成一個情感健全的人。
問題三：少數學生不重視個人形象，意思是穿戴打扮不符合中學生應有的形象。尤其是開學初男生留長髮，女生披肩發、燙髮、染髮，帶手機、MP3、MP4進校園，甚至耳環、胸飾也武裝起來，關於這個問題我羅嗦幾句，希望家長同志配合學校對學生加強教育，不要到時搞得學生處境尷尬。近期學校教導處、團委進行檢查，三令五申要符合標準，不然檢查出來當場糾正剪掉。具體標準是：男生頭髮前不及眉，後不抵領，旁不遮兒尖。女生不燙髮、不染髮，不留披肩發或其他怪異髮型，帶手機進校沒收並記大過處分，禁止帶耳環、戒指或其他飾物。在新生入學須知上寫得很清楚，希望您能留意，平時加強對子女教育，可避免今後很多麻煩。至於學校爲什麼這樣做，我想大家應該可以理解。我要羅嗦的是時間問題，藝術生聯考提前，去年是20xx年12月9日考的，到今天元月到三月還要加試，所以我們的孩子高中學校生活不是三年，而只有800多天，正當高三複習的黃金時期，我們的孩子沒有複習，所以，我們應將缺失的時間用在現在，也就是說現在一節課，一節自習要有兩節課的收穫才行，時間不允許穿戴打扮，時間不允許我們玩物喪志，不知家長們是什麼態度。
問題四：極個別學生不懂得尊重老師，自以爲是，甚至頂撞老師，開學到現在已有3起頂撞老師事件，作爲班主任，我不希望再看到、聽到類似情況和現象，希望引起我們家長注意。
問題五：家長和老師要互相爲對方積極地在孩子面前樹立良好的形象。孩子尊重你，纔會信任你，而學生的信任是你引導他成才的關鍵。鑑於此，我希望家長在家裏不要當着孩子的面發牢騷，或者當着孩子提出與老師不一致的見解，而應該積極樹立老師在孩子眼中的正面形象。舉個例子：有個班級老師要求星期一人人穿校服，一個孩子的家長就有意見了：怎麼其他班級不是個個都這麼要求，就你們班這樣呀，你們老師怎麼、怎麼……，雖然家長不經意的一句話，也不是批評老師什麼不好，但仔細想想，你感覺一直在這樣的影響下，孩子會怎樣想老師？一定也漫漫地對老師有類似的怨恨，那大家想一想，對孩子學習會不會有影響？如果真的由於我們工作的失誤，而對您的孩子造成不好的影響，我們希望家長正確處理，積極與老師聯繫，而不是在孩子面前輕率地對老師進行評價。爲了孩子，我們願意接受家長的批評。當然，我們老師給孩子的教育時也都能儘量讓孩子們向着崇尚父母的方向進行，你們大家看了信後的評語也應有所感受。
問題六：多配合學校工作，多與老師溝通，保持信息渠道暢通。我們近期打算成立家長委員會，成立這個組織的目的，就是爲家長、學校交流搭建一個平臺，藉助這個平臺，使家長和學校之間如何更好地教育子女上取得共識，形成合力。經常到校或打電話聽聽學生在校情況，反映孩子在家、在社會情況。電話如果更換，請及時告知班主任聯繫方式，最好有兩個聯繫方式，防止有急事聯繫不到家長。我和科任老師的聯繫方式，同學們寫在黑板上，請大家記一下。
問題七：如何正確看待分數。我們大家平時對孩子在學校表現瞭解的不是很多，所以把每次考試的分數看成了唯一檢驗孩子在校讀書、表現的反饋，其實，孩子考試的分數由種種原因引起，可能是學習不用功了，可能是考試中偶爾的發揮不好，看錯題，漏做題，也可能是心理壓力導致等等。比如這次期中考試，政治、歷史、地理三門課是閉卷考試，同學們還沒有適應過來，所以成績不太理想。針對考試分數，試卷，我們就給孩子找找原因。錯在什麼地方了？爲什麼會產生這個錯誤？孩子對這次考試的情況是什麼反應?而不是一昧地批評孩子最近又不認真了，怎麼考試就考了這麼點分數?我想要經常地與孩子交流，一起幫着他解決問題，讓他感覺你能幫助他把分數提高上去，至少讓他感覺到在他遇到困難的時候，還有一個溫暖的港灣。孩子自信了，學會找問題、找差距了，自然而然就不需要太費心了。因爲成績不好的同時，孩子自己心裏也有壓力，沒有那個孩子因爲考得成績不好而高興的。
家長同志們，我們一(15)班作爲目前一年級唯一的藝術特長班，由最初的52人逐步增加到60人，近期還有學生要求轉到藝術班，如果有緣分也許我門要一起生活、學習、工作三年美好時光。我真心希望也迫切要求在今後的日子裏，我們能攜起手來，共同把我們的孩子送進藝術地最高殿堂，一個也不落下，使他們都能健康成長爲一個優秀的人、一個德藝雙馨地藝術家。
最後，讓我們以一個真實的故事結束我們的講話：一位媽媽第一次參加兒子的家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動症，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他到醫院裏看一看”。在回家的路上，兒子問她，老師都說了些什麼?她鼻子一酸，差點流下淚來。因爲全班30位小朋友，唯有他表現最差，唯有他被老師批評了。然而，她還是告訴了她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因爲全班只有寶寶進步了”。那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，並且沒讓人喂。兒子上小學了，家長會上老師說：“全班50名同學這次數學考試你的兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶他到醫院去查一查”。回去的路上,她流下了淚。然而當回到家裏看到恐慌的兒子，她又突然想起第一次參加家長會的情景，便整着精神，對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你並不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你地同桌，這次你地同桌排在21名”。說這話時,她發現兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也舒展開來。第二天上學時,兒子去的比平時都要早。孩子上初中了,又一次家長會。她坐在兒子的位置上，等着老師點她兒子的名字，因爲每次家長會他兒子的名字在差生的行列中總是會點到。然而這次卻出乎她的意料，直到結束都沒聽到，她有些不習慣，臨別去問老師,老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險”。她懷着驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她。路上她扶着兒子的肩膀，心裏有種說不出的甜蜜,她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，她說了只要你努力很有希望考上重點高中”。高中畢業了，一個第一批大學錄取通知書下達的日子，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因爲在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學校。她兒子從學校回來把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她手裏，突然轉身跑到自己的房間裏大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是一個聰明的孩子，是您……”，這時她悲喜交加在也按奈不住十幾年來凝聚在心中的淚水任它滴在手中的信封上。
這位母親真是一位偉大的女性，是她造就了兒子，最爲關鍵的是她懂得十幾年如一日，不斷肯定和認同孩子，以此提升他的自尊和自信。我希望在座的各位和我三年後能成爲這位母親，而我們地孩子三年後能成爲這個兒子，讓我們來合拍這部續集吧！謝謝大家！