在社會一步步向前發展的今天，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。那麼發言稿一般是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的一年級科任教師會發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
自學校開學三週後，一年級教師在常規教育學生中，教育教學，學生檔案等方面的努力工作，也取得了顯着的成績。從最近的階段看，第一年的學生行爲更好，老師通常與緊，一年級學生的紀律，健康表現比以前都好。在未來的工作中，教師應該做以下工作：
首先，要密切注意學生的安全。一年級學生的特點是樂趣有趣，安全意識差，我們學校充滿水泥，學生人數衆多，存在安全隱患。從我週一的時間觀察，一年級學生都很喜歡跑，在廁所之間的廁所是三五個組，來回跑步，所以一旦跌倒，容易擦傷;和一些在幼兒園裏的學生已經成爲班級活動的習慣，我們沒有適合學校活動的地方，所以有些學生在走廊的走廊裏抓住老鷹抓到的小雞，走廊來來往，也沒有是適合活動;中午到很早，教師站在教學樓前的幾個星期，學生彼此之間的行列非常多。因此，我們必須始終注意學生的行爲，停止安全風險的所有存在，並且更多的學生教授安全確保學生的安全。
二，培養學生良好的習慣。習慣是一個偉大的概念，我們學生教育的各個方面都是習慣教育。對於一年級學生，最近應該是這樣的幾個習慣，一是建立日常課程，讓學生知道學前準備的學校用品，課程紀律，注意聽，主動回答問題，老師的話做禁令，課後及時完成學校用品。二，正確的寫作習慣，有些學生一直在幼兒園形成一個錯誤的手勢姿態，老師要注意正確，有些學生每次從家庭作業開始寫作，這些壞習慣的老師糾正。三，良好的健康習慣。個人，餐盒，書包等健康。
第三，加強知識庫。對於第一年的'學生，學習剛剛開始，我們的老師不需要擴展學生的擴展來進行各種測試問題的培訓，但是學生必須遵循基本的學習，最基本的知識必須讓每個學生固體抓握。如語言的語音，基本的筆畫，小於20內的加減法。這個基礎是一個好工作，學生受益於生活，這個基礎不好，永遠會有漏洞。
四個好的每課。初級學生功能是精力充沛，不安，好奇，愛的表現。我們教師根據學生的年齡特徵採取有效的評價機制，組織課堂紀律。設計豐富的活動，使學生在中學活動，做中學，在中學玩。保護孩子的好奇心和熱情，培養學生的學習興趣。與一流的老師之間更多的交流，講座，相互學習，共同改進。
一年級是起點，是基礎，一年級教育的重要性是不言而喻的。我們的老師不僅爲學生打下基礎，而且爲自己的基礎。因此，今年的第一年，無論是爲學生還是老師，都是起步線，忙碌的今年，累了，班級有點緊，教學更多的思想有點難學，學生，知識基礎，培養學生的習慣，也就是爲自己打下基礎，然後爲學校，教師，學生，我們在起跑線上贏了。