在充滿活力，日益開放的今天，能夠利用到發言稿的場合越來越多，好的發言稿可以引導聽衆，使聽衆能更好地理解演講的內容。那麼問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？下面是小編爲大家整理的小學畢業班的發言稿範文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
小學畢業班的發言稿1
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！在這春光明媚的日子裏，我們惆悵地向母校告別。美麗的母校裏，蝴蝶銜着我們的童年遠去，鳥兒在枝頭深情地唱着離別的歌謠，風兒清掃着我們記憶的畫片。
教室裏的我們，依舊朗朗地讀着書，認真的寫着字，心中默默地凝望着六年前播下的種子，回想着2190個日子裏的點點滴滴。噢！我們的心情，正如夏天的天氣，晴朗的激情中包含了陰鬱的憂傷，甜甜的得意中夾雜着酸酸的不捨，讓我們最後一次向母校道別吧！
看着校園中一切的一切，感覺無比親切。瞧那寬闊的操場，我記得那次激烈的運動會：同學們的吶喊聲，加油聲，充滿了校園；我們的運動員在跑道上英姿颯爽，如一匹匹駿馬。“加油，加油！二班最棒！”的助威聲，又在耳邊響起。我還記得，階梯教室中，幼小的我們，右手握拳宣誓：“時刻準備着！”，那宣誓聲是世界上最洪亮的聲音！我們喜悅地繫上了紅領巾，成爲一名少先隊員。如今，我們即將告別鮮豔的紅領巾，告別童年，去迎接團會的召喚。我還記得，教室裏，班隊會上，主持人落落大方地講着，老師富有激情地倡議着，同學們積極地演說着·······
六年中，老師教會了我們怎樣學習，用知識的露水澆灌着我們，培育着我們求知的幼苗，在老師的耐心教導下，我們從“靜夜思”都要老師一遍又一遍地教才能勉強讀出的孩子，變爲流利地背誦長長的課文的學生。老師教會了我們樂觀、寬容與理解，教會我們真誠、守信與信任，用理性的陽光照耀着我們，撫摸着我們幼稚的心靈，讓我
們從動不動就爭吵的“小霸王”，成爲互相謙讓的大哥哥、大姐姐。老師教會了我們感恩，用愛的清風吹拂着我們，感染着我們的思想，讓我們從把父母的關心看做“理所當然”的小王子，成爲體貼家長的好孩子。老師，請允許我們大聲說：“老師，您辛苦了！老師，謝謝您！”
2190個日子裏，在無數的課堂上，實踐中，勞動中，活動裏，同學們間的友誼日漸深厚。時常想起，憨厚的男同學爲班級擦地的情景，滿臉通紅，大汗淋漓，這何嘗不是友愛的汗水呢？多才多藝的女生表演的場景，每一個笑容，每一個動作，都是集體榮譽感的體現啊！常常回憶起，那節體育課：我跌倒了，好友不惜體育成績，安慰我，陪伴我一同跑完全程。讓我看到了最美麗的友情。也會記得，自己爲同學清理弄髒的衣服，幫同學修改作文。因爲，愛是互相的。哦，我的朋友們，我已種下一棵萬年青，讓她見證我們純真的友誼，記錄這永恆的美。
仔細傾聽來自心靈深處的聲音，我知道了，六歲的種子發芽了，開花了，結出了名爲“成長”的果實。他是豐碩的，是甜蜜的，也是苦澀的，無論他是否美味，我都無悔！因爲，它飽含着2190個日子的精華，融入了小學生活的酸甜苦辣，更充滿了老師的心血！蝴蝶又帶來了少年時代，我們朝他步步前進。
噢！再見了，同學們！我們的友誼永不退色！再見了，母校！再見了，老師！請等待我們的佳音吧！再見了，同學們
小學畢業班的發言稿2
敬愛的老師、親愛的同學們：
六年時光飛逝，一晃兒，我們迎來了“小升初”的畢業考試。臨考之季，我給大家講一講應該如何複習迎考。
一、樹立奮鬥目標。
哈佛大學曾做過一個跟蹤調查，調查對象是一羣智力、學歷、環境都差不多的年輕人。調查結果如下：3%的人樹立了清晰且長期的目標，大都成爲了社會各界的頂尖人士。10%的人有清晰的短期目標，這些人大都生活在社會的中上層，生活狀態步步高昇。60%的人目標模糊，他們能安穩的生活工作，沒有特別的成績。27%的人沒有目標，他們幾乎都生活在社會的底層，過得十分艱難。
我們現在正在“備戰”階段，樹立一個目標可以促進大家的學習發展，也有利於激發大家的潛能，使學習成績有所提高。學習如果沒有目標，就如航海時沒有燈塔，很容易迷失了方向。所以，樹立一個合理的目標是必不可少的。
二、掌握學習方法。
在複習過程中，有好的學習方法也很重要。在課堂上，我們應該更加認真的聽講，要勤動筆、勤動腦，把老師講的重點知識都記錄下來。萬萬不可，上課心不在焉，東張西望。這樣我們纔能有效地提高學習效率，事半功倍，使同學們在課後有更多的休息時間。
在家中，我們要做好複習工作，要時常把老師講過的題目溫習一下，孔子說過：“溫故而知新，可以爲師矣。”另外，遇到迷糊不懂的題目不可輕易放過，要請教同學和老師，不能因爲覺得麻煩而放鬆自己。在課餘時間，我們可以閱讀一些輔導資料，把一些對學習有益的內容記錄下來，俗話說：“好記性不如爛筆頭。”在某些時刻，這些積累的素材也可以發揮出很大的作用。
三、注意勞逸結合。
學習之餘，我們也應該注意身體，身體是一切事物之本，沒有了健康的身體，再多的才能也發揮不出來。我建議同學們，週六週日寫作業空餘的時候可以去社區和圖書館等地散散心，要讓工作許久的頭腦得以放鬆，這樣有利於學習、記憶。平常，做完作業的晚飯後可以去廣場散步、打球，緩解同學們在備戰中的緊張情緒，使明天的學習有更充沛的精力。
以上就是我給大家的小建議，希望同學們在本次考試中，考出令自己滿意的成績。謝謝大家。
小學畢業班的發言稿3
各位老師、同學們：
小學階段是我們一生中學習的“黃金時期”。這學期，對於我們畢業班的同學來說是至關重要的，就彷彿是人生的第一個岔路口：是以優異的成績升入重點中學，還是默默離開朝夕相伴的同學去讀普通中學？
同學們，命運的航船掌握在我們自己手中，讓我們在接下來的20多天的時間，以更飽滿的學習熱情，更踏實的學習作風，在老師的悉心指導幫助下，找準方向、增強信心、提高成績、克服困難，投入到生動活潑、緊張有序的學習中去，以驕人的成績向老師、父母彙報。
同學們，經過了春耕夏耘，我們終於迎來了收穫的季節。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時刻到了，我們的心在一起跳動。
同學們，決戰的號角已經吹響。俗話說：三分天註定，七分靠打拼，愛拼纔會贏!畢業考試的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏?在這最後的衝刺中我們決不氣餒。成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中---奮鬥!
同學們，我希望你不要做過客的流星。因爲，你曾用智慧培育理想;不要摘青色的青果，因爲你曾用汗水澆灌希望;不要做漂泊的扁舟，因爲你曾乘風破浪，渡過學海茫茫;不要做退縮的懦夫，因爲你曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。
同學們：老師們已經爲你們點燃決戰的狼煙。學弟學妹也正爲你們的衝刺擂鼓吶喊。滿懷期望的微笑也掛滿了父母那飽經風霜的臉。立壯志，展雄風，振翅搏長空，同學們，努力吧!是船，就要搏擊風浪;是漿，就要奮勇前進;是雄鷹，就要以飛沖天!我堅信，今年六月的笑臉將更加燦爛。
同學們，讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：不負父母的企盼，不負恩師德厚望。
同學們，不經歷風雨怎能見彩虹？陽光總在風雨後，讓我們攜起手來共同努力吧！
謝謝大家！
小學畢業班的發言稿4
同學們：
你們好!六年小學的學習生活即將結束了，大家在教師的關懷和教育下，大家在家長和長輩的關懷和幫助下，順利地完成了小學六年的學業和生活。下半年同學們就將步入中學，走進中學校園，開始更豐富、更充實、更緊張的中學的學業和生活。
同學們，人的一生是一個漫長的歷程，在這漫長的歷程中又有一個個階段在等待着我們，也就是說人生就是由一個個不同的階段構成的，不同的階段有着不同目標和任務。
例如：小學階段的六年時光，是你人生的一個起步階段，在這個階段裏你的任務就是養成良好的學習習慣和興趣，掌握最基礎的知識和培養簡單的思維能力。中學階段六年的時光，是你人生的一個關鍵階段，在這個階段裏你的任務就是掌握基礎的文化知識和培養邏輯思維能力，養成一定的動手能力和和實踐創新的能力。
那麼大學的四年或六年的時光呢，我想在這個階段主要任務除了學習更專業的基礎知識和專業技術之外，更重要的是培養自己的自學能力、實踐能力和創新的能力。
我們也可以把這三個階段統稱爲求學階段，大家可以算一下這個求學階段大約需要二十多年的時光，這二十年的時光說短不短，說長也不長，但它至關重要，因爲它是你人生最美好、最絢爛的時期，因爲它是你人生最辛勞、最負重的時期。這個時期是你人生的基礎，這個時期是你人生的全部底色。
有一對兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發現大樓停電了!雖然他們揹着大包的行李，但看來沒有什麼別的選擇，於是哥哥對弟弟說，我們就爬樓梯上去!於是，他們揹着兩大包行李開始爬樓梯。爬到20樓的時候他們開始累了，哥哥說“包包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這裏，等來電後坐電梯來拿。”於是，他們把行李放在了20樓，輕鬆多了，繼續向上爬。
他們有說有笑地往上爬，但是好景不長，到了40樓，兩人實在累了。想到還只爬了一半，兩人開始互相埋怨，指責對方不注意大樓的停電公告，纔會落得如此下場。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對哥哥說，“我們不要吵了，爬完它吧。”於是他們默默地繼續爬樓，終於80樓到了!興奮地來到家門口兄弟倆才發現他們的鑰匙留在了20樓的包包裏了……
同學們，這個故事告訴了我們什麼?你有什麼感受?你發現沒有，這個故事其實正好反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，揹負着很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩。20歲之後，離開了衆人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了20年。
可是到了40歲，發現青春已逝，不免產生許多的遺憾和追悔，於是開始遺憾這個、惋惜那個、抱怨這個、嫉恨那個……就這樣在抱怨中度過了20年。到了60歲，發現人生已所剩不多，於是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧!於是默默地走完了自己的餘年。到了生命的盡頭，纔想起自己好象有什麼事情沒有完成……原來，我們所有的夢想都留在了20歲的青春歲月，還沒有來得及完成……
世界上什麼藥都有賣的，就是沒有賣後悔藥的，連古人都有“可奈年光似水聲，迢迢去不停”的感嘆，時光不可倒流。什麼階段追求什麼目標，什麼階段專注什麼事情，什麼時間做什麼事情，這是我們必須明確和遵守的準則。六年的小學階段學習，六年的中學階段學習，還有四年的大學本科學習，就是你人生中最大最重的奠基石，萬丈高樓平地起靠的是它有着牢固的基礎。我特別想告誡同學們，你可切莫把主次、輕重給搞顛倒了。
上課的時間，你想着遊戲;作業的時間，你揮汗網吧;求知的校園，你談情說愛;求學的時光，你作賈行商……試想，真正到了你談婚論嫁的時候，你該做什麼呢?你不可能再回校園求學吧!
在這求學、求知、求能的學習階段，你要拼搏、奮鬥，你要進取、上進，你要吃苦、流汗。我們曾經看到過幾所高中畢業班教室裏的勵志標語，給人留下深刻的印象，有些甚至給人以極大的震憾。“苦幹，不留遺憾;硬拼，無愧我心。”“兩眼一睜，開始競爭。”“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。”“爲了母親能擡起頭走路，拼了!”
有人說一個人要想成就一件事離不開三個條件，這就是：“條理，方法，心態”。其中條理至關重要，人生是由一個個不同的階段構成的，不同的階段有着不同的任務和目標。那麼作爲一名即將踏入中學，進入六年中學求知求學的你們，要立下志向;“學習，學習，再學習”，咬定青山矢志不渝，奔跑不止，奮鬥不懈。
同學們，在現實的學習和生活中，我們做事是不是經常半途而廢，今天定下的志向明天就放棄了，好像正應驗了古人的一句話：“有志者常恆志，無志者常立志”。這其中的原因，不是因爲我們缺乏頑強的意志品質，也不是學習的難度較大，而往往是我們覺得成功離我們較遠。確切地說，我們不是因爲失敗而放棄，而是因爲倦怠而失敗。在人生的旅途中，我們除要有咬定青山不放鬆、矢志不渝的意志品質外，我們還應該具有一點人生的智慧，一點戰勝自我弱點的技巧。
1984年，在東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經傳的日本選手山田本一出人意外地奪得了世界冠軍。當記者問他憑什麼取得如此驚人的成績時，他說了這麼一句話：憑智慧戰勝對手。
當時許多人都認爲這個偶然跑到前面的矮個子選手是在故弄玄虛。馬拉松賽是體力和耐力的運動，只要身體素質好又有耐性就有望奪冠，爆發力和速度都還在其次，說用智慧取勝確實有點勉強。
兩年後，意大利國際馬拉松邀請賽在意大利北部城市米蘭舉行，山田本一代表日本參加比賽。這一次，他又獲得了世界冠軍。記者又請他談經驗。
山田本一性情木訥，不善言談，回答的仍是上次那句話：用智慧戰勝對手。這回記者在報紙上沒再挖苦他，但對他所謂的智慧迷惑不解。
10年後，這個謎終於被解開了，他在他的自傳中是這麼說的：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細地看一遍，並把沿途比較醒目的標誌畫下來，比如第一個標誌是銀行;第二個標誌是一棵大樹;第三個標誌是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始後，我就以百米的速度奮力地向第一個目標衝去，等到達第一個目標後，我又以同樣的速度向第二個目標衝去。
40多公里的賽程，就被我分解成這麼幾個小目標輕鬆地跑完了。起初，我並不懂這樣的道理，我把我的目標定在40多公里外終點線上的那面旗幟上，結果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。
我們已經明白人生是由一個個不同的階段構成的，我們也知道在每一個不同的階段都要有不同的目標和任務，我們也明白在人生的頭二十年的求學時光裏，我們要把自已做大做強，我們要學習和掌握人類最基礎的科學文化知識，我們要培養和造就自己最基本的學習習慣和能力。
那麼我們還應該知道給自己人生的這二十年求學時光定一個總目標，再把這個總目標進行一下分解，把餘下的初中三年、高中三年、大學四年定一個分目標，也可以把每一個學年、每一個學期定下小目標，甚至結合自己的實際情況，把當下的每一個月、每一週、每一天定下小之又小的小小目標。
像馬拉松世界冠軍山田本一一樣，以百米衝刺的速度向第一個目標衝擊，等到達第一個目標後，再以同樣的速度向第二個目標衝去，再以同樣的……衝向第三個、第四個、第五個……第n個。
有人笑了，這人活着也太累了吧!是啊，生活、學習和工作猶如逆水行舟不進則退。
有這樣一個故事。夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，有一隻羚羊在沉思：明天當太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫最快的獅子;而此時一隻獅子也在沉思：明天當太陽升起的時候，我要奔跑，才能追上跑得最快的羚羊。你看，明天，不管獅子還是羚羊，他們要做的就是奔跑!同樣的道理，不管是作爲人生中的獅子還是羚羊，我們每一個人要做的就是：奔跑!當每天太陽升起的時候;奮鬥!每天都要精神抖擻的站在人生的起跑線上。
這是一個童話故事，但人類與動物的世界是相似的。人也是動物，只不過是高級動物，人類的競爭，生存大戰，其實更激烈，更殘酷。
我們偉大的領袖毛主席，在他離開韶山沖，到長沙求學的時候，也只有16歲。臨行前，他曾留給父親一首小詩：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不休。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”中國上古的時候，有一部書叫《易經》，它開首的第一句話是這樣寫的：“天行健，君子以自強不息。”這部書很重要，這句話更重要，這部書是中國文化傳統的源頭，這句話是中華民族生生不息的精神源頭。我們這個民族歷經5000年而長盛不衰，歷經無數磨難而仍然前行不止，歷經無數大災劫難而越挫越堅……
人生之路，不可能一路坦途，吃得苦中苦，方爲人上人，我們都是炎黃子孫，“自強不息”應該是我們每一個人的座右銘，“自強不息”的精神品質應該浸入我們的血液。俗話說得好：“人生是斜坡，中間站不住，要麼滑下去，要麼爬上來。”“行走不費力的路，確實存在。可我要告訴你，那是下坡路。”任何貪圖安逸、不勞而獲的捷徑都是不存在的。
讀書、學習是生命的一個過程，是一種精神。人需要喝水，需要物質，但更需要知識，那是你的精神需要，這兩個需要缺一不可，如果你沒有精神需要，只有物質需要，那是低等的動物。
人之所以能傲視地球，成爲萬物生類的主宰，其根本的原因就是人類能夠運用大腦，運用智慧，去戰勝各種困難，不斷改善我們人類的環境和生活。
“人生兩個寶，雙手和大腦，用腦不用手，快要被打-倒。用手不用腦，飯都吃不飽。手腦全會用，方是開天闢地的大好佬。”每一個人要想在這個地球上，在人生旅途上有所作爲，有所建樹那就要牢記這句話，即動手，又動腦。課堂上勤於動腦，課堂下勤於動手;上好每一節課，完成每一次作業;改正每一個不足，培養每一個好的習慣。
六年小學學習生活的結束，也即是六年中學學習生活的開始。衷心地希望同學們：從小立下人生志向，做一個有益於社會的人，做一個有益於他人的人;從小明白人生不同階段有不同的目標和使命;從小知道人生理想的實現唯有苦學、苦讀。
最後，還是讓我們以大草原上的動物來結束今天的'講話吧!希望同學們牢記自己的使命和責任，努力學習，快樂讀書，幸福成長。把自己做強、做大、做厚、做實，像非洲大草原上強健威武的大象一樣，步履從容，傲視天下。
我們：全體老師，班主任，校長，會隨時關注同學們在初中、高中的學習生活狀況，等待着三年後，六年後同學們中考、高考的喜訊。
小學畢業班的發言稿5
各位家長朋友：
大家下午好!今天，我非常高興，因爲你們今天能來參加孩子的家長會，說明你們對孩子很關愛，我代表學校和畢業班的各科任教師向你們表示熱烈的歡迎，由衷地感謝你們對我們學校工作的理解、支持與配合。
一、通報上一屆畢業班畢業考的情況、語文成績中上，數學全鎮第五名。英語成績不理想，倒數。
二、召開家長會的目的。成功的教育是社會、學校、家庭三方努力。
1、學校對六年級畢業班工作高度重視。
語文老師有着豐富的多年畢業班教學經驗巫彥琳擔任語文教學及班主任，數學老師有着豐富的多年畢業班教學經驗雞賢彬擔任數學教學由多年擔任英語教學的黃家良老師擔任英語學科教學，這些老師也會傾其所能教育好學生。相信您的孩子無論跟哪位老師學習都不會令您失望的。
三、建議
1、助孩子制訂目標。每個學生應有自己的目標，家長要正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現狀(學習上的情況、優勢、問題)，鼓勵孩子跳一跳摘到桃。有些同學應鼓勵他爭取得優，有些同學則鼓勵他爭取得良，還有些同學則應鼓勵他努力後爭取得及格，千萬不能聽之任之，放任自流。
2、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意願來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策(切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動)。
3、多關心子女的生活。
(1)、對孩子不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課餘活動是否健康，結交的朋友是否正派，有些學生看了一些有暴力傾向的影視節目或書刊，則進行模仿，喜歡打打鬧鬧。作爲家長，應該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的遊戲與活動，特別是不要讓他打遊戲機或進網吧上網玩遊戲。孩子每天什麼時候回家，做了些什麼，節假日孩子在家裏幹些什麼事，平時喜歡到哪裏去玩，與誰在一起玩，都要做了如指掌。堅決抵制孩子進網吧，進電子遊戲室，發現情況，及時報告班主任，家庭、學校共同進行教育。
4、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響着你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關心孩子的學習情況與作業情況，則孩子可能認爲學習沒什麼重要的。
5、多與老師交流溝通(來校溝通或電話聯繫)。要經常向班主任和任課老師瞭解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互瞭解，共同配合，共同教育的目的。
要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是爲了教育好你們的孩子，我們的學生。
6、家庭要爲孩子創設良好的學習環境，讓孩子有一個相對安靜、舒適的學習空間，如果孩子做作業時，切忌在房間裏看電視、打麻將，打牌，玩電腦遊戲等，有條件的家庭可以給孩子準備一個書房，以免分散孩子學習的注意力。同時，在最後的一個月時間，最好教育孩子儘量少看電視。
總之，從現在開始，家長，老師要攜手合作，集中全部精力，關注學生的思想，關注學生的學習，關注今年的畢業會考，爲孩子們能在今年的畢業考試中取得好的成績而努力。
小學畢業班的發言稿6
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
金秋九月，在這神清氣爽的季節裏，我們又在這美麗的校園裏重逢了，在這新的學期裏，我升入了六年級，成爲了一名小學畢業班的學生了，真令人激動啊!
開學伊始了，老師勉勵我們要在新的學期裏發奮學習，刻苦努力，爭取進步，爲中低年級的弟弟妹妹們做出表率。這是老師的一番勉勵，也是對我們提出的期望。是呀!“少壯不努力，老大徒傷悲”，同學們都決定在新的學期裏勤奮上進，力爭上游。而我自然也不例外，面對又一個新的起點，我早有自己的打算。
在學習上要做到樂學、勤學、善學，快樂的學習，學好每門常科，主動體會學習中的樂趣，只有樂於學，才能勤學，此外還要善於學，合理安排時間，總結出適合自己的學習方法，讓學習變得輕鬆有效。在工作方面，作爲一名班幹部，我要認真履行自己的職責，協助老師，做老師的好幫手。
在其他方面，比如思想品德，勞動能力，身體素質，藝術修養等，都要均衡發展，不可偏頗，因爲這些都是將來成才的基礎。
同學們，我想你們每個人在新的學期都有自己的新的目標、新的額期盼吧!那就讓我們向着自己的目標攜手共進吧!
謝謝大家!