在我們平凡的日常裏，越來越多人會去使用發言稿，發言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。大家知道發言稿怎麼寫才正確嗎？下面是小編爲大家收集的做最美教師發言稿，歡迎大家分享。
美麗，不同的人有不同的語言來解釋。有些人認爲有一個明亮的外表是美麗的，有些人認爲有一顆純潔的心是美麗的，有些人認爲有一個充滿活力的經歷是美麗的……
這些美，讓人感到賞心悅目，讓人感到激情澎湃，讓人感到自然平和，但什麼樣的美才是最美麗的呢？
在我身邊有許多美麗的老師，他們沒有優美的外表，沒有英雄的事蹟，沒有英雄的事蹟，但我認爲她是我身邊最美麗的老師。
他們堅持督促孩子們每天早上讀書，即使是在寒冷的冬天，因爲他們知道他們是最有生產力的；他們堅持認真上課，即使他們不舒服，因爲他們知道他們不能在學習上落後。他們堅持完成每項任務。
即使眼睛無法忍受，因爲他們知道他們不能放棄任何一個孩子，因爲他們知道“愛”是我們學校的核心教育理念，因爲他們知道“愛”可以改變一切，“愛”可以創造奇蹟。
“最美的老師”的故事給了我們很多啓發。衡量一名教師是否優秀，除了教師的教學水平、專業能力、學生的'表現等明確的指標外，更應該關注教師的愛與責任。
愛與責任體現在日常的教育教學工作中，點點滴滴，雖然難以量化和評價，但這是教師必須擁有和發揚的，也是做好教育工作的前提。
其實，作爲一名教師，我們不一定要追求成爲一名“教師”，而是要努力成爲一名“最好的教師”：踏踏實實做好每一節課，認真批改每一份作業，快樂地組織每一項活動，認真對待每一個學生。
在這些平凡的細節背後，需要一份執着的愛。其實，在我身邊，如此平凡，執着的良師無數。
我認爲：作爲一名教師，有必要運用無私奉獻的精神和百折不撓的意志。把自己放在第一位，只有把學生放在心上，才能給孩子們帶來無限的希望。不爲名利，默默奉獻，只有心中有他人，能設身處地地想着他人，只有這樣我們才能使自己變得更好。
偉大的人民教育家陶行知先生說“捧着一顆心來，不帶半根草去”，六小的老師用行動詮釋了此話的內涵。