隨着社會一步步向前發展，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。你所見過的發言稿是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的獲獎教師代表發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
獲獎教師代表發言稿1
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好!
今天我有幸站在這裏發言，感到非常榮幸。身爲教師，教書育人，做好自己分內的事是應該的，也是我的職責，此時次刻，我想用三個詞來表達我的心情。 第一個詞是感謝。我首先要感謝領導對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們！二要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫助，使我的能力有一定的提高，更讓我享受到了工作本身帶來的快樂。
第二個詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根於沃土，才能生機無限；我非常自豪自己根植於龍濤中學這片沃土。在她的培養、造就下，在領導的信任和同事們的幫助下，我才得以成長，提高。
第三個詞是行動。爲了感謝領導和同志們對我的信任，爲了回報對我的培養，我將把這份感謝與感恩化作行動，在以後的工作中，我會把“認真負責”作爲自己的座右銘，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己，力爭把各項工作都做得更好。
最後，給大家拜個早年，祝大家新年快樂，萬事如意，工作順心，閤家幸福安康
我的發言到此結束，謝謝大家。
獲獎教師代表發言稿2
尊敬的各位領導、各位老師、家長朋友，親愛的同學們：
大家下午好! 今天，我能代表學校的獲獎教師在這裏發言，感到十分激動和榮幸，我深知這點成績的取得，離不開領導的關心和同事的幫助，更離不開六年級三班全體同學的努力和配合。所以，請先允許我向各位領導、各位老師表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福。
轉眼間我來到xx小學工作已三年了，三年來我一直擔任語文教學和班主任工作。回首過去的三年，有付出的艱辛，也有收穫的喜悅，沉重中有一種充實，奮鬥中有一份快樂。而今xx小學對於我來說已不僅僅是一個工作的單位，更是一個追求夢想、實現抱負、展現自己才幹的人生舞臺，是另一個溫暖的家。此時此刻不由得讓我想起自己走過的17年教育生涯。17年中，有過歡笑、有過哭泣、有過彷徨、有過感動。17年中，我帶過低年級，也帶過高年級，在不斷地總結分析中，我找到了屬於自己的寶典——那就是一顆愛學生的心。一切因愛而生，一切從愛出發。我有責任和義務教給學生知識，更要教他們做一個道德高尚、品行端正的人，當我懷揣愛心和他們在一起時，我就感到無比的輕鬆和快樂；當他們不經意的犯錯時，我會誠懇地指出；當他們情緒低落時，我會用眼神和語言鼓勵；當他們身體不適時，我會像媽媽一樣去關愛；當他們遇到解決不了的困難時，我會伸出熱情的手去幫助；當我用微笑、讚許的目光，親切的話語，連同作業的批語，在孩子們心中激起漣漪時，我才真正領會到“教師”二字的豐富內涵，真正明白“教師”二字所包含的深重責任。同時我也深深地
感覺到，作爲一名普通教師，雖然我們沒有轟轟烈烈的先進事蹟，也沒有催人淚下的感人故事，但工作中的點點滴滴卻蘊含奉獻的精神。有人把教師比做紅燭，燃燒着自己，照亮了別人。有人說教師是人類靈魂的工程師，花園中那辛勤的園丁。的確，這些都沒有說錯。但是，那些沒有做過教師這個職業的人，又怎能深刻地去體會這些話的內涵。教師這個職業註定了我們要比別人花上更多的時間和精力，把自己的熱情和汗水傾注到孩子們的身上。泰戈爾說過，果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因爲葉的事業是平凡而謙遜的。其實，選擇了當一名教師，就是選擇了葉的事業，選擇了奉獻。“人民教師”這四個字說到底就是意味着一種責任，一種樂於奉獻、勇於承擔的精神。這種精神是值得我們教師永遠牢記於心，不斷學習的。我們的成長，關係到學生的進步，學校的發展，以及國家的未來。因此，我們要做的就是用自己的實際行動來讓我們的教育事業煥發出青春的活力與希望。
各位領導、各位家長、各位老師，會當擊水三千里，直掛雲帆濟滄海！時代在前進，教育在發展，我們將會以更加飽滿的熱情，努力的工作，以優異的成績迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天！最後祝各位領導、各位家長、各位老師身體健康！工作順利！閤家幸福！祝同學們學業進步，願xx小學的明天更加輝煌。謝謝大家！
獲獎教師代表發言稿3
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家上午好！今天，我收到了新年的第一份禮物，各位領導和老師們把優秀教師這個榮譽給了我，讓我感到莫大的榮幸！謝謝各位領導的信任和各位親愛的戰友們的支持。
今天帶着各位給予我的榮譽在這裏發言，我不想談經驗，因爲在各位領導和各位同樣優秀的老師面前談經驗會讓我感到緊張和不安，我只想和大家分享一個故事：一個女孩去應聘做老師，主考官問她：“爲什麼選擇老師這個職業？”她是這麼回答的：“其實我從小就心高氣傲，立下志向，長大了要當一名偉人，可是後來，我發現我缺少偉人氣質，沒有大將風度。於是我決定不再做偉人，要做一名偉人的妻子，慢慢的，我又發現一名成功的偉人背後往往有一名默默無聞的女性，而這名女性將有可能犧牲她的才華和青春，將有可能永遠沒有獨立的舞臺。不行，我得有自己的追求，我得實現自己的價值，最後我決定了我的選擇，那就是：做偉人的老師。”
她的回答很高妙，“做偉人的老師”給我的印象特別的深刻，誰敢說我們的學生以後不會成爲偉人呢？做教師真是一件讓人自豪的事情！看了這則故事也給了我很大的啓發：原來這麼平凡的崗位也可以孕育出這麼不平凡的人生，這就是教師職業的偉大。我能跟大家分享的唯一經驗就是，每天清晨想一想這個故事，帶着培養偉人的心情來到學校，放平心態，你怎麼能夠不認真去對待每一個學生，每一堂課，每一個細節呢？
成績只代表過去，回顧自己的工作還存在許多不足，爲使在新學期取得更優異的成績，我會努力做好以下幾點：
一、遵守和貫徹學校的各項規章制度，嚴格要求自己。一切以大局爲重，服從學校的各項安排。
二、認真鑽研教學，從“讓每一個學生喜歡你的課”這個出發點開始，認真備課、上課。把知識點用不同的、豐富多彩的方法去傳授給孩子，讓學生在興趣這個老師的帶領下主動去學習，並做好培優輔差工作。
三、不斷向各位領導和老師學習，學習他們好的教學方法和經驗，以取人之長、補已之短；加強同事之間的交流、溝通，強化團隊意識，以更好地服務協同教學工作。
一份耕耘，一份收穫。教師工作苦樂相伴，在今後的教學工作中我會一如既往，再接再厲，把各位領導和老師對我的信任和鼓勵化成努力工作的動力。最後祝大家在新的一年裏身體健康、工作順利。也祝願我們的銀河學校越辦越好！
謝謝大家。
獲獎教師代表發言稿4
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！
今天有幸在這裏代表獲獎教師發言，感到非常榮幸。身爲教師，教書育人是我們的職責，受到了學校領導的肯定和獎勵，此時此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝學校給了我這樣一個展示的平臺。二要感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，給了我最大的支持和動力，讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫助，使我的教學水平有了極大的提高。四要感謝我任教的學生們，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對老師工作的支持與理解。
三尺講臺話冬夏，一根粉筆書春秋。做老師很平凡、很辛苦、也挺累。但就是在這種平凡中，在文鬥這方沃土，我們感受到了教書育人的快樂，我們享受這個過程，生活着，工作着並快樂着。我們默默耕耘，盡心栽培，慢慢收穫。我們深知我們所擔負的是播種真理、傳承文化、樹德育才、教育興縣的歷史使命，從事的是幫助學生形成正確的人生價值取向、塑造美好心靈的工作。在過去的日子裏，我們踐行“崇文尚德，自強求美”的理念，履行“一起爲了師生，一切依靠師生”的承諾，發揚“紅黃芪風雨兼程、負重奮進”的鐵桿精神，實現了“讓文鬥人文起來”的初步願望。我們爲自己能在文鬥這方熱土從事這綿延亙古、傳遞未來的事業感到驕傲和自豪！
會當擊水三千里，直掛雲帆濟滄海！在今後的工作中，我將恪守教師行爲規範，繼續努力工作，求真務實，不斷學習先進經驗，不斷提高自身水平，我會用青春和熱血書寫文鬥九年制學校教育的新篇章！最後，祝同學們學習進步、前程似錦！祝願各位老師身體健康！工作順利！閤家幸福！謝謝！
獲獎教師代表發言稿5
尊敬的各位領導、老師及各界朋友：
今年我很榮幸被評爲“蒲公英優秀園丁”教師，於20xx年9月10日在寧鄉縣人民政府，與領導及全縣的優秀教師、教育楷模、各界關心支持教育工作的精英歡聚一起，共同慶祝第三十個教師節。九月的金秋，空氣中瀰漫着感念師恩的氣息，老師們臉上綻放着幸福燦爛的笑容。我站在領獎臺上，面對鮮花和掌聲、面對領導和人民的認可和肯定，我內心無比激動!十二年的教壇之路走來，我也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。作爲一名外地教師，雖然我來寧鄉工作已有十二年，但回想剛來寧鄉工作的那段日子，種種感覺和情景，仍歷歷在目。
我處處感受到的是領導的關心，同事的幫助，學生的配合，讓我感到無限溫暖。我也深深地紮根寧鄉十一中這片熱土，在這裏我娶了溫柔賢惠的妻子，組建了自己幸福的家庭，所有的這些都是領導的關愛和上天的恩賜。在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作，我並沒有爲十一中做出什麼了不起的貢獻，也沒做什麼特別值得炫耀可喜的事情，我只是儘量做好屬於自己崗位上的工作，儘自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務，總結自己的經驗,從經驗中學習，向他人學習，儘量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，儘可能的提高工作效率。但這些平凡的工作卻得到了領導的認可，我感到無比的榮耀和自豪。這個榮譽會鞭策我不斷進步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收穫，從點點滴滴的工作中，我會細心積累經驗，使工作技能不斷的提高，爭取更大的進步!
聽了鍾縣長和黎書記的報告之後，先進的教學理念使我受益匪淺。我更加堅信把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。教學中感人的畫面時常浮現在眼前：是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我勇氣，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心。讓我勇敢地去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作爲一種職業-教育，最能夠吸引我的，莫過於在我伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗着成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神聖的;教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新??不斷迸發的創新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學的領域，我捕捉到新的時尚與流行。於是，教育改革，成爲一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定!我在人生價值的座標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神聖的工作履歷表上，有我崇高的誓言與約定!
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，跋涉在農村教育的旅途中，還會有數不盡的困難、挫折。也許我奮鬥終生，依然兩袖清風，也許我嘔心瀝血，也成不了葉聖陶式的大教育家，也許直到我退休，也不能桃李滿園。但是我卻依然願盡我青春的微薄之力，奉獻給無限崇高的農村教育事業，把我全身心的愛奉獻給我的學生!
獲獎教師代表發言稿6
尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的各位校友、老師們、同學們：
大家好！
帶着一份渴望，帶着一腔激情，今天，我們歡聚一堂，迎來了xx中學建校五十五週年暨獎教獎學盛大慶典。今天很榮幸作爲教師代表發言，站在這榮譽的講臺上，心裏感到無比的激動。在此，請允許我代表全校老師，向學校xxx歲華誕獻上衷心的祝福！向出席慶典的各位領導、嘉賓和家長的蒞臨指導，表示衷心的感謝！向在悠悠歲月一直關心、支持我校教育事業發展的各級領導、各位鄉親賢達和校友，表示最崇高的敬意！
言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。我大學畢業來到xx，不知不覺從事教育教學工作已經兩年多了。兩年來，我也從一個在教壇摸索的新人，到今天能取得優異的成績，是與領導的信任與指導、同事的熱心幫助與鼓勵、學生的積極進取與好學、家長和鄉賢的鼎力支持分不開的。在此，我要衷心地感謝我尊敬的領導與同事，是你們對事業的無限執着和飽滿熱情深深地感染着我、激勵着我，我要感謝我親愛的同學與尊敬的家長和鄉賢，是你們對學習的孜孜追求和熱心支持着我，鞭策着我，這樣，我才能在這條陽光燦爛的大路上走得平穩自在，走得歡暢豪邁，走得幸福久長！
三尺講臺話冬夏，一根粉筆書春秋。做老師很平凡、很辛苦、也挺累。但就是在這種平凡中，在xx這方沃土，我們感受到了教書育人的快樂，我們享受這個過程，累並快樂着。我們默默耕耘，盡心栽培，慢慢收穫。我們深知我們所擔負的是播種真理、傳承文化、樹德育才、教育興邦的歷史使命，從事的是幫助學生形成正確的人生價值取向、塑造美好心靈的工作。在過去的日子裏，我們踐行“德識並舉，和諧和發展”的理念，履行“無愧於xx人民、無愧於xx學子”的承諾，我們爲自己能在xx這方熱土從事這綿延亙古、傳遞未來的職業感到驕傲和自豪！會當擊水三千里，直掛雲帆濟滄海！在今後的工作中，我們將恪守教師行爲規範，繼續努力工作，求真務實，不斷學習先進經驗，狠抓教學質量不放鬆，讓我們全校所有教職工振奮精神，樹立高標意識，開拓創新，團結拼搏，勵精圖治，攜手創造優異的成績迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天！我們會用青春和熱血書寫xx中學教育的新篇章！
最後，祝同學們學習進步、前程似錦！祝願各位領導、嘉賓、老師身體健康！工作順利！閤家幸福！謝謝！
獲獎教師代表發言稿7
尊敬的各位領導，親愛的老師們，大家好！
伴隨着共和國65週年的前進腳步，沐浴着35年改革開放的春風，我們迎來了第29個教師節，我很榮幸有機會的代表各位老師在這裏發言，心情倍感激動。在這裏請允許我代表全體家長和學生向全體教師問好，你們辛苦了！祝大家節日快樂!
從第一個教師節至今，時光匆匆已過去29個年頭。也正是這29個由鮮花和掌聲，關注與期待交織在一起的教師節，讓更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們教師這個光榮的職業。在這裏，我代表全體教師向一直關心、支持教育事業的領導表示衷心的感謝！正是有您們的支持，纔有和諧健康、團結奮進的教書育人的良好環境，正是有您們的鼓勵，才搭建了人盡其才、學有所用的廣闊平臺，正是您們採取各項有力措施，努力改善大家的工作、學習和生活條件，才使大家安心工作，勇於創新。
作爲一名優秀的教師，我總是時刻銘記着教師的職責，學生就是我的孩子，教書育人就是我的宗旨。站在三尺講臺上，我就感到興奮，站在學生面前，我就感到溫暖。
還記得第一次站上講臺上的時候，那時的我有些害怕，有些緊張，又有些激動。當聽到孩子們那清脆悅耳的聲音，我就深深地愛上了這個職業。那時的我多麼想對着全世界的人說，我終於成爲天底下最光榮的人了。
時間一天天的流逝，我也由一個青澀不懂的青年變成一位真正的老師。回想過去，那情景就像電影一幕幕在眼前閃過。多少個日夜在辦公室裏渡過，多少支紅筆在作業本上替換，多少個備課本在筆下宣告生命的終結。
我們教師是人類文明的傳承者，是學生健康成長的指導者、引路人，更是教育改革和創新的倡導者與實踐者。三尺講臺，關係未來，歷史賦予了我們廣大教師神聖的使命。因此，我們要強烈地意識到人民教師所肩負的重大歷史責任。
在這兒，我倡導全體教師，要愛崗敬業、關愛學生，做優秀的“人類靈魂工程師”，要刻苦鑽研，勇於創新，做實施素質教育的優秀園丁。要忠誠於人民的教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，要堅持以身立教，把全部的愛奉獻給學生，關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育學生，努力成爲學生的良師益友，成爲學生健康成長的指導者和引路人，努力在教師這個平凡的崗位上創造出不平凡的業績，實現自身崇高的人生價值，爭當一名優秀的“人類靈魂工程師”。
最後再次祝願大家，教師節快樂，身體健康！萬事如意！
謝謝大家！
獲獎教師代表發言稿8
尊敬的各位領導、各位老師：大家上午好！
今天能站在這裏發言，與大家分享我一年畢業班工作的體會，我倍感榮幸。首先，要感謝學校，是這所美麗的學校給了我這樣一個平臺，讓我能夠盡情的展示教育情懷和工作才華。 其次，感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，讓我在教學及班級管理的道路上快速成長，你們給了我最大的支持，也給了我最大的動力，讓我能以校爲家，安心工作。
時間過得很快，20xx屆畢業班的教學工作終於結束了，我也不負領導的期望，所帶的九9班順利的完成了各項指標任務。首先體育中考成績名列畢業年級班級第一，更重要的是我和學生都認識到體育的重要性。體育成績的提高必須要不斷地堅持訓練，要保證訓練時間，我們每天早上5：30準時起牀訓練，風雨無阻。爲了更好的提高學生的成績，每次的訓練都制定了明確的訓練計劃和訓練內容。爲了保證班級的平均分我們進行了培優補差的訓練。對於基礎比較薄弱的學生，每天下午訓練完後有針對性的進行輔導，從而使他們的體育成績得到大幅度的進步，同時使全班的體育成績進一步提高。
其次我們班的理化生實驗中考也取得了可喜的成績，這和每位實驗老師的辛勤付出是分不開的。在每一次的實驗過程中，我和學生一起學習，當發現一些學生注意力不集中時，我會走到他身邊輕輕的提醒他，在學生自己操作的時候，我會不斷巡視，及時發現學生操作過程中的不足，並且利用晚自習後的時間進行點評，讓學生再次在腦海裏回憶實驗內容。在反覆的操作訓練下，每位學生對實驗操作的流程瞭然於心。最後實驗操作中考我們班平均分9.92分，32位同學獲滿分，特別是文化成績優秀的學生沒有一個失誤的。
文化課複習階段，我們班部分學生開始時表現得很是浮躁，複習效果不好。
獲獎教師代表發言稿9
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天我有幸站在這裏發言，感到非常榮幸。身爲教師，教書育人，把課上好是我們的職責，我們只是做了分內的事，卻受到了學校領導的表彰和獎勵，此時此刻我們心中除了喜悅，更多的是感謝：首先感謝二中給了我們這樣的一個平臺，讓我們能在這樣的平臺上展現自我。第二個感謝學校的各位領導，是你們的關心與鼓勵，給了我們最大的支持，也給了我們最大的動力。第三個感謝身邊的同事們，你們的無私幫助，提高了我們的教學水平。沒有他們的大力重視、最強的支持、最大的鼓勵、最無私的幫助，我們也不可能取得這樣的成績，所以這成績不僅屬於我們個人，更是屬於我們身後的他們，我們的每一個成績和進步，都歸功於學校的培養。
教師教學能力大賽進一步激發了我校教師的教學積極性，促進了實驗教學經驗的交流，提升了教學的能力。這個比賽給我們搭建了一個互相學習、互相交流的平臺，也掀起了教師投入教學、研究教學的比、學、趕、超的教學熱潮。通過這個比賽，我們既學到了好的教學經驗和教學方法，也看到了今後努力奮鬥的方向。學校的中心工作是教學，作爲教師我們只有首先把課上好、把學生教好才無愧於人民教師這一神聖的職業，也才能對得起學校、社會和家長。
作爲教師，我們是平凡的，但事業卻是偉大的，生活的目的，不在於顯耀和享受，而在於精神上的充實和事業上的成功。沒有戰士誰也當不了將軍，沒有水手，誰也當不了船長。我們既然選擇了教師這條路，就會堅1
定不移地走下去，默默耕耘，無私奉獻。時代在前進，社會在發展，改革在深入，教育更要振興。
作爲教師，我們深感使命光榮，責任重大。在以後的工作中，我們依然會本着“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取；立足於講臺，向課堂教學要效率、要質量，力爭在不遠的將來取得更大的成績。我們將秉承科大多年來形成的樂於奉獻、開拓創新的優良傳統，刻苦鑽研。我們將本着不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，嚴導其行、愛暖其心。我們會把過去的榮譽作爲新的工作契機，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，彌補自己的不足，以身作則、爲人師表。我們將以昂揚的鬥志、飽滿的熱情，努力工作，爲科大的建設和發展貢獻自己的精力和心血，不斷創造出無愧於自己、無愧於學生、無愧於教育事業的輝煌成績！
最後，請允許我代表所有獲獎教師，再次對學校給我們的關心和支持表示衷心的感謝！
謝謝大家！
獲獎教師代表發言稿10
尊敬的各位領導、各位老師、家長朋友，親愛的同學們：大家下午好！
今天有幸在這裏發言，感到非常榮幸。身爲教師，教書育人，教書育人是我們的職責，受到了學校領導的肯定和獎勵，此時此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝學校給了我這樣一個展示的平臺。二要感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，給了我最大的支持和動力，讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫助，使我的教學水平有了極大的提高。四要感謝我任教的學生們，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對老師工作的支持與理解。
成績已成歷史，如今我們又站在了同一起跑線。
藉此機會，我想對同學們說：沒有哪位家長不愛自己的孩子，沒有哪位老師不愛自己的學生。社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負衆望，從我做起，從現在做起，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏，以優異的成績回報家長、學校和老師，爲學校增光添彩。作爲一名教師，我愛我的學生。哪位學生有了困難，我都想方設法解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我都願意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談。
作爲一名教師，我更愛我的事業。我會把“認真負責”作爲自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自1
己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。
作爲教師，我深感使命光榮，責任重大。我們依然會本着“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取；立足於講臺，向課堂教學要效率、要質量，力爭在新的學期裏取得更大的成績。我們將秉承學校多年來形成的樂於奉獻、開拓創新的優良傳統，以先進的教育理念爲指導，刻苦鑽研，虛心請教，認真研究教材、教法；認真備課、上課，形成自己的教學風格。我們將本着不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，嚴導其行、愛暖其心、爲人師表。爲每一位學生的卓越成才和終身幸福奠定基礎，爲每一位學生的騰飛插上翅膀。
各位家長，一切爲了孩子，爲了孩子的一切，這是我們的心願，希望我們之間能多交流，多探討，爲孩子創造更好的成長環境。家長同志們，孩子們的成長離不開良好的家庭教育和學校教育，由於有了你們密切的配合和頂力支持，我們的教育教學工作才得以順利開展，在這裏，我相信，今天到會的各位家長會一如既往，繼續配合支持我們做好工作。希望你們做好如下幾點：
1、在家裏與孩子多溝通，要善於發現孩子的閃光點，多鼓勵，多表揚，少打罵，少批評。每個孩子都希望得到老師和家長的讚賞，每天給孩子多一點的表揚，會極大增強孩子的自信心。無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；
2、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全，食物安全，人身安全，防火、防水、防電等。
3、經常檢查孩子的學習情況。
我們既然選擇了教師這一神聖的職業，那麼就讓我們攜手共進，風雨同舟；給上級領導一個驚喜，給家長們一個信賴，給自己一個交代，給學生一個未來，我堅信，藉助這次家長會的東風，“松樹中心小學”這艘教育的大船，一定會在各位領導的引航下，在我們的奮力拼搏下，揚帆遠航！
我的發言到此結束，謝謝大家。
獲獎教師代表發言稿11
各位領導,各位老師 :
大家好！
今天，能夠代表獲獎教師在這裏發言，我非常地激動。首先,請允許我代表在座的所有教師,對各位領導的到來表示熱烈地歡迎和真誠地感謝。同時感謝李校長，王校長及各位校領導一直以來對我們教師的深切關懷，感謝他們爲我們提供了 課堂大賽這一展現自我的平臺。 本次比賽調動了我們不斷學習、共同提高自身業務水平的積極性，切實促進了我們的專業化成長。使我深切體會到老師授課是一個厚積薄發的過程。我們應當精心準備每一堂課。使我更深刻理解了新課改下，如果學生需要一杯水，那麼教師應當是活水這句話的真正含義。 學高爲師，身正爲範。這次比賽增進了教師之間的交流。使我更好地認識了自我，既看到了別人的長處，又對照出自己的不足。善於學習他人之長，無疑是提高自己的良方妙藥。個人的認識畢竟是有限的，要想豐富自己的學識、增長自己的才幹、提高自己的教學能力，我們必須相互學習，取他人之長補自己之短。
課堂大賽雖已結束，但那也是一個良好的'開始，在今後的教學中，我們要本着讓全體學生全面發展的宗旨，以教書育人爲己任，以嚴謹、勤奮、敬業、務實、創新的工作精神,立足教學，用新鮮的源頭活水澆灌求知的心靈;用靈動的智慧音符去彈奏學生的心靈之樂;用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂。我們會以本次比賽爲契機,在今後的教育教學中,我們會上好每一堂課，會把每一堂課都當做是競賽課來上。
總之，教師課堂大賽結束了，但我們的追求不會停止，學習更不會停止。新課程改革對我們教師提出了更高更新的要求，作爲新時代的教師,不僅要掌握傳統課堂教學的基本功,還要有現代化的教育觀、發展的眼光和強烈的未來意識。我們會在今後的教育教學中向更高的目標邁進，做一名優秀的人民教師，爲我們望都的教育事業貢獻自己的全部力量。
獲獎教師代表發言稿12
劉小豔獲獎感言：
來到靈石一中，我是幸運的！猶如一株風雨飄搖的小草盡享領導、同事暖陽般的關愛和照顧，在這裏茁壯成長！
做好自己該做的每一件事，是我工作的準則；以積極的態度去應對挑戰，是我工作成功的關鍵；我所獲得的獎項和榮譽，是領導的厚愛和同事們承讓的結果。
我要更加認真地做好自己的本職工作，爲羅外的明天盡一份自己的光和熱。
身爲教師，我是幸福的！在三尺講臺的小世界裏盡情揮灑青春熱血，用全心全意的付出詮釋人生的價值！
天高任鳥飛，海闊憑魚遊！堅信在靈石一中這片沃土上我終會枝繁葉茂，譜寫輝煌！
獲獎感言：
我非常自豪在人生的韶華之年，來到羅外這片沃土。在她的培養、造就下，在領導的信任和同事們的幫助下，我才得以成長，我人生的畫屏上才塗下了一抹最絢爛的色彩。我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給學校，激情逐夢，努力做到更好！
獲獎感言：
作爲一名青年教師，感謝學校領導對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝您們！一粒種子，只有深深地植根於沃土，才能生機無限；一名員工，只有置身拼搏奮進的氛圍，才能蓬勃向上！我非常自豪生活工作在羅外這片沃土，在領導的信任、師傅的栽培和同事們的幫助下，我才得以成長，我人生的畫屏上才塗下了一抹最絢爛的色彩。我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量投入到工作中，勤奮敬業，激情逐夢，，努力做到更好！
記得大學畢業剛剛來到羅外的時候，身邊的一位老師對我說：“要做一名好老師其實很容易，只需要你以自身作爲學生的榜樣，讓他們從你身上學到責任、決心、奉獻和勤奮。就這麼簡單！”當時覺得簡單，可漸漸的，我才發現，當年那位老師這句輕描淡寫的話，其中蘊含的教育哲理，需要我在教育教學實踐中用堅持和努力去實現的！
從教7年來，我不敢說我已磨練成了一名優秀教師，但我可以肯定的是，我的努力和堅持讓我成爲了一個更好的我！而我這一切的進步，正是來源於我身邊的老師們。他們以高尚的師德、全心的對教育投入，無私的對學生關愛，給予我學習的榜樣！也讓我更加堅信，要教育出優秀學生，首先要做一名優秀的教師！
獲獎感言：
很高興獲獎，有些意想不到的驚喜。感謝所有給與我幫助的人，
總結之前的工作，心中有兩點感悟：你對世界微笑，世界就會對你微笑。踏踏實實做好自己的工作，可能會有意外的收穫。
我會帶着對未來的信心，滿懷激情，一路向前。
吳盟獲獎感言
做好自己該做的每一件事，是我工作的準則；以積極的態度去應對挑戰，是我工作成功的關鍵；我所獲得的獎項和榮譽，是領導的厚愛和同事們承讓的結果。
我要更加認真地做好自己的本職工作，爲羅外的明天盡一份自己的光和熱。
陽麗麗獲獎感言：
很高興能在這裏獲得這個獎項，雖然從教的時間不是很長，但我卻真真切切地感受了教學工作的神聖與快樂。站在講臺上，是我一天中最開心最有意義的時光。學生的純真和熱情，讓我感受生活充滿了陽光。但願我人生的每一天，都能在教學中綻放美麗的花朵。
桑偉獲獎感言
來到羅外，我是幸運的！猶如一株風雨飄搖的小草盡享領導、同事暖陽般的關愛和照顧，在這裏茁壯成長！
身爲教師，我是幸福的！在三尺講臺的小世界裏盡情揮灑青春熱血，用全心全意的付出詮釋人生的價值！
天高任鳥飛，海闊憑魚遊！堅信在羅外這片沃土上我終會枝繁葉茂，譜寫輝煌！
吳盟獲獎感言
做好自己該做的每一件事，是我工作的準則；以積極的態度去應對挑戰，是我工作成功的關鍵；我所獲得的獎項和榮譽，是領導的厚愛和同事們承讓的結果。
我要更加認真地做好自己的本職工作，爲羅外的明天盡一份自己的光和熱。
陽麗麗獲獎感言：
很高興能在這裏獲得這個獎項，雖然從教的時間不是很長，但我卻真真切切地感受了教學工作的神聖與快樂。站在講臺上，是我一天中最開心最有意義的時光。學生的純真和熱情，讓我感受生活充滿了陽光。但願我人生的每一天，都能在教學中綻放美麗的花朵。
桑偉獲獎感言
來到羅外，我是幸運的！猶如一株風雨飄搖的小草盡享領導、同事暖陽般的關愛和照顧，在這裏茁壯成長！
身爲教師，我是幸福的！在三尺講臺的小世界裏盡情揮灑青春熱血，用全心全意的付出詮釋人生的價值！
天高任鳥飛，海闊憑魚遊！堅信在羅外這片沃土上我終會枝繁葉茂，譜寫輝煌！
獲獎教師代表發言稿13
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家下午好! 今天，我能代表學校的獲獎教師在這裏發言，感到十分激動和榮幸，我深知這點成績的取得，離不開領導的關心和同事的幫助，更離不開六年級全體同學的努力和配合。所以，請先允許我向各位領導、各位老師表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福。
轉眼間我來到王家溝小學工作已6年了。回首過去的6年，有付出的艱辛，也有收穫的喜悅，沉重中有一種充實，奮鬥中有一份快樂。而今王家溝小學對於我來說已不僅僅是一個工作的單位，更是一個追求夢想、實現抱負、展現自己才幹的人生舞臺。我時刻清楚自己有責任和義務教給學生知識，教他們做一個道德高尚、品行端正的人，在十幾年的從教生涯中，讓我深深領會到“教師”二字的豐富內涵，真正明白“教師”二字所包含的深重責任。同時我也深深地感覺到，作爲一名普通教師，雖然我們沒有轟轟烈烈的先進事蹟，也沒有催人淚下的感人故事，但工作中的點點滴滴卻蘊含奉獻的精神。有人把教師比做紅燭，燃燒着自己，照亮了別人。有人說教師是人類靈魂的工程師，花園中那辛勤的園丁。的確，這些都沒有說錯。但是，那些沒有做過教師這個職業的人，又怎能深刻地去體會這些話的內涵。教師這個職業註定了我們要比別人花上更多的時間和精力，把自己的熱情和汗水傾注到孩子們的身上。我們的成長，關係到學生的進步，學校的發展，以及國家的未來。因此，我們要做的就是
用自己的實際行動來讓我們的教育事業煥發出青春的活力與希望。
各位領導、各位老師，時代在前進，教育在發展，我們將會以更加飽滿的熱情，努力的工作，以優異的成績迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天！最後祝各位領導、各位老師身體健康！工作順利！閤家幸福！祝同學們學業進步，願王家溝小學的明天更加輝煌。謝謝大家！
獲獎教師代表發言稿14
教師代表發言稿
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我有幸站在這裏發言，感到非常榮幸。身爲教師，教書育人，教出成績，是我們的職責，而我們也只是做了分內的事，卻受到了學校領導的肯定，此時此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝學校給了我這樣一個展示的平臺。二要感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，給了我最大的支持和動力，讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫助，使我的教學水平有了極大的提高。四要感謝我的學生們，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對老師工作的支持與理解。
成績已成歷史，如今我們又站在了同一起跑線。
藉此機會，我想對同學們說：沒有哪位家長不愛自己的孩子，沒有哪位老師不愛自己的學生。社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負衆望，從我做起，從現在做起，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏，以優異的成績回報家長、學校和老師，爲學校增光添彩。
作爲一名教師，我愛我的學生。哪位學生有了困難，我都想方設法解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我都願意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談。
作爲一名教師，我更愛我的事業。我會把“認真負責”作爲自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、
鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善自我的教師。我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。
作爲教師，我深感使命光榮，責任重大。在新學年裏，我依然會本着“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取；立足於講臺，向課堂教學要效率、要質量，力爭在新的學期裏取得更大的成績。我們將以先進的職業教育理念爲指導,刻苦鑽研，虛心請教，認真研究教材、教法；認真備課、上課，形成自己的教學風格。我們將本着不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，嚴導其行、愛暖其心、爲人師表。爲每一位學生的卓越成才和終身幸福奠定基礎，爲每一位學生的騰飛插上翅膀。
我們既然選擇了教師這一神聖的職業，那麼就讓我們攜手共進，風雨同舟；給領導一個驚喜，給教育一個奇蹟，給自己一個交代，給學生一個未來，我堅信，藉助這次大會的東風，清泉小學這艘教育上的大船，一定會在陳校長的引航下，在我們的奮力搖槳下，揚帆遠航！
我的發言到此結束，謝謝大家。
教師代表發言稿
清泉小學趙海英
獲獎教師代表發言稿15
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
伴隨着時光匆匆的腳步，相攜着歲月累累的碩果，滿載着流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又與我們相約。今天，我很榮幸，能夠作爲教師代表站在這裏，與各位領導和同事、同仁們共同分享這來自第32個教師節的溫暖和幸福，也共同詮釋教師這個職業所帶給我們的光榮與夢想。
感情真摯，教師的境界纔會高尚。回顧自己二十多年的從教生涯，從一名普通的青年教師到骨幹教師，我傾情地付出着、奉獻着、感悟着、收穫着。我很充實，也很自豪！因爲，我和自己的學生一起成長與進步。而我身邊的那些兢兢業業、日夜操勞的老師們，也無時無刻不在感染着我、影響着我、改變着我，——他們爲人師表誨人不倦，爲國樹才教而有方；他們默默無聞地把全部的青春與智慧奉獻給了龍河鎮這片熱土，他們挺起了愛與責任的座座豐碑，這也是全鎮教育工作者精神面貌的真實寫照！我想，法國文學家雨果的一句話最能表達此時此刻我的心情：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的。讓我們都來做葉的事業吧，因爲葉，是平凡而謙遜地垂着綠蔭。”我們深切地感受着教師職業的辛勞與榮光，因爲她代表着一份責任、一種使命；我們深深地知道，我們不是棟樑，但我們的事業是棟樑！我們不是未來，但我們的學生是未來！當人們把更多的熱情與尊重、理解與關懷給予了我們，我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜便有了更加不尋常的意義。我們在伴隨學生從幼稚走向成熟的生命歷程中，也同樣體驗着成長的艱辛與快樂，體會到了講臺的神聖、育人的嚴肅和教師職業的崇高。
近年來，“修師德，強師能，爭創教育先鋒”爲我們詮釋了職業的內涵，“骨幹教師隊伍建設工程”爲教師的專業成長搭建了最廣闊的舞臺，而“爲了一切孩子，爲了孩子的一切”更是深入我們每一位教師的心靈……全校教育工作者團結協作，銳意進取，教師素質不斷增強，素質教育紮實推進，龍河的教育事業呈現出勃勃生機。感謝龍河教育的這塊沃土，讓我們每一位教師的青春在這裏無悔地激盪；感謝龍河教育的這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這裏輕舞飛揚；感謝龍河教育的這片藍天，讓我們每一位教師的夢想在這裏插上了翅膀！身處龍河，情牽龍河，讓我們倍加珍惜當下良好的教育環境，積極融入龍河的教育事業！就讓我們心懷教育的理想，追尋最理想的教育！也請領導們放心，我們一定會把教師節作爲一個嶄新的起點，愛灑桃李，我們無怨無悔；神聖的職責，我們責無旁貸！堅信龍河教育的騰飛將由我們托起，千家萬戶孩子的夢想將從我們這裏起航！記得著名特級教師於漪曾深情地在自己的博客中寫道：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那麼我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業！”這句話道出了我的心聲，我會把教師這一職業當作一生的事業去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑講壇！
最後，請允許我代表全體教師，向一直關心、支持、愛護我們的各級領導表示最衷心的感謝和最崇高的敬意；向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達我最心底的景仰與敬重！也真誠地祝願各位領導、各位同仁身體健康、工作順利，節日快樂！
我的講話完畢，謝謝大家。